I, Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữkể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí,nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việtcó tiếng chí theo hai nhóm nghĩaBT1; hiểu nghĩa từ [r]
Trang 1TuÇn 12
Thứ ngày tháng 11 năm 2010
Vua tàu
1,
!"0
-Xác 9" giá )90
.3 Các
L&( tra:
2.Bài (#$# O bài
A,HD
HD
HS
Cho hs
GV
b tìm & bài:
hs
2-3 hs
Hs khác nhân xét-tuyên ,>"$
HS :Z"$ nghe
3 hs
FJKN trong (8 "!(["$8 cùng
80
3-4 hs
HS
3 hs
$. "$` các 4 trong SGK
3-4
Hs :Z"$ nghe
Lop4.com
Trang 2]b"$ chi nào cho X ông là "$8
)X có chí ?
Cho hs nêu "2 dung /" 1-2
Cho hs
nào?
Theo em "8 ' mà BTB Z"$ trong
-Em
kinh f
-Theo em "8 ' mà BTB * thành công?
Em & "$8 cùng 8 là gì?
-
C,
Giáo viên
Giáo viên và
Cho
3
Qua bài
BTB ?
"!( 21 ? ông làm kí cho (2 hãng buôn…
-Có lúc (X )Z"$ tay ""$ không
"." chí
Lúc
Là do ông %> , lòng ; hàodân
Là kinh doanh
Là "$8 BR"$ cùng 8 # ông Nói
3 HS
4-5 HS nêu 2-3 HS ) :8
Trang 3*****************************o - 0- o*****************************
Tiết2: Toỏn:
Nhõn
I, tiờu:
-
- HS KGá làm thêm B4
II, dựng :
III, Cỏc ! " :
1,
- Tớnh giỏ
3 x 5 + 8 ( 3 + 5) x 8
- ] " xột
2,
2.1, Tớnh giỏ
4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
- ] " xột gỡ?
2.2, Nhõn (2 BR # (2 ?"$
4 x ( 3 + 5) là nhõn (2 BR # (2 ?"$0
4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
2.3,
MT:
và nhõn (2 ?"$ # (2 BR0
Bài 1: Tớnh giỏ
vào ụ )R"$0
- Yờu
- ] " xột
Bài 2: Tớnh q"$ hai cỏch:
- 1#"$ ,V" hs làm bài
- Kb bài
Bài 3:Tớnh và so sỏnh
- Yờu
- Kb bài, " " xột
Bài 4: HSKG áp dụng T/C nhân 1 số với 1
tổng để tính
3,
-
- Hs
- Hs tớnh: 4 x ( 3 + 5)= 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
- ] " xột: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
- Hs phỏt
- Hs nờu yờu
- Hs làm bài
a b c
a x ( b + c)
a xb + a x c
4 5 2
4 x (5+2) =28 4x5+4x2=28
Tiết 3: Chớnh
Lop4.com
Trang 4#$ 12: Nghe –
I, tiờu:
- Nghe – _"$ chớnh . trỡnh bày _"$ /" !"
- Làm
II, dựng :
-
III, Cỏc ! " :
1,
- Yờu
- ] " xột
2,
2.1, U# O bài:
2.2, 1#"$ ,V" hs :O"
- Gv
- Gv : ý hs (2 BR 4 "$b khú, cỏc
tờn riờng
BR0
- Gv
- Gv
- Thu
2.3,
Bài 2a:
-
-
3,
-
- Kh" 9 bài sau
- Hs 0
- Hs
- Hs chỳ ý cỏch trỡnh bày, cỏch hoa tờn riờng, cỏch trỡnh bày,
- Hs chỳ ý nghe bài
- Hs soỏt :w0
- Hs
- Hs nờu yờu
- Hs Trung ngang, chờ nhau,
*****************************o - 0- o*****************************
Tiết 4: Đạo đức:LLGT:
An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng
I, Mục tiêu:
-HS biết các nhà ga,bến tàu bến xe, bến phà, bến đò là
thông công cộng
- HS biết lên xuống tàu xe
- Biết các quy định khi ngồi trên tàu xe
- Có các kỹ năng và hành vi đúng
II, Đồ dùng:
- Tranh các nhà ga ,bến tàu, bến xe,
III, Các hoạt động dạy học:
HĐI: Trò chơi làm phóng viên
- Các bạn nhỏ biết gì về an toàn giao
thông
- 1 HS đóng làm phóng viên
?
? &3J thuỷ có ở đâu
Trang 5HĐII: Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến
xe
H: Ai đã "3N* bố mẹ cho đi chơi xa?
H: Mua vé ở đâu?
HĐIII: Lên, xuống tàu xe
H: Xe đx bên lề "3J thì lên, xuống
phía nào?
H: Ngồi trên xe độngtác đầu tiên
phải làm gì?
+, Củng cố, dặn dò:
? Có những
- HS đem tranh ảnh 3/ tầm đến
QS và thảo luận
HS trả lời Nhà ga, bến tàu, bến xe
- Phía hè "3J
- Đeo dây an toàn +, Ghi nhớ: (SGK)
- Thực hiện tốt luật gao thông
************************@*@*@*@*@************************
Thứ ngày thỏng 11 năm 2010
Tiết 1: Toỏn:
#$ 57: NHÂN 3# 45 67 3# 189
I, tiờu:
-
-
BR # (2 O nhõn (2 O # (2 BR0
-HS KG làm thêm bài 2
II, dựng :
-
III, Cỏc ! " :
1,
- Tớnh: 5 x ( 8 + 9) = ?
( 7 + 5) x 6 = ?
- ] " xột
2, Cỏc
2.1,Tớnh và so sỏnh giỏ
-
2.2, Nhõn (2 BR # (2 O:
a x ( b – c) = a x b – a x c
2.3,
MT:
O nhõn (2 O # (2 BR0
Bài 1: Tớnh giỏ
- Gv #"$ ,V" (V0
- Yờu
- ] " xột
- Hs tớnh
- Hs tớnh và so sỏnh giỏ
3 x ( 7 – 5) = 3 x 2 = 6
3 x7- 3 x5 = 21 – 15 = 6
3 x ( 7 – 5) = 3 x7- 3 x5
- Hs phỏt
- Hs nờu yờu
- Hs làm bài theo (V0 a
b c
a x ( b – c)
a x b – a x c
Lop4.com
Trang 6Bài 2: áp , "$ nhân (2 BR # (2 O
& tình ( theo (VC0
- Gv #"$ ,V" (V0
- ] " xét
Bài 3:
-
- Kb bài, " " xét
Bài 4: Tính và so sánh giá
- Kb bài, " " xét
3,
- Kh" 9 bài sau
- HS KG 3
7 3 6 9 5 8 5 2
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài
- Hs Bài $.
K| hàng còn : BR giá )E"$ là:
40 -10 = 30 ( giá) K| hàng còn : BR r )E"$ là:
30 x 175 = 5250 ( r.C
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài:
( 7 – 5) x 3 = 2 x 3 = 6
7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 = 6 ( 7 – 5) x 3 =7 x 3 – 5 x 3
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt 2: QO" 4 và câu
#$ 23:; < = :ý chí – + ,-.
I, tiêu:
-
nhóm "$`@C} & "$` 4 nghị lực(BT2); i" _"$ (2 BR 4@"M i
ý chí,
chung
II, dùng :
-
III, Các ! " :
1,
-
- ] " xét
2,
2.1, U# O bài:
2.2,
- Hs làm bài
- Hs
- Hs nêu yêu
Trang 7Bài 1:
nhóm
-
- Kb bài, " " xét
Bài 2:Xác
-
- Giúp hs & "$` các 4 khác
Bài 3
!"
- Yêu
- Kb bài, " " xét
Bài 4:
Các câu
- Gv giúp hs
"$b0
- ] " xét
3,
-
- Kh" 9 bài sau
+ Chí có
chí lí, chí thân, chí tình, chí công
+ Chí có "$` là ý (R" i" ~ theo ?
chí khí, chí
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài:
+ con "$8 kiên r trong hành 2"$ không lùi
a, kiên trì c, kiên
b,
"$`0
- Hs nêu yêu
- Hs Các r tâm, kiên "V" r chí, "$O" "$0
- Hs nêu yêu
- Hs
- Hs nêu ý
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt 3:
#$ 12: BC D "E nghe "E " .
Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một
người có nghị lực.
I, tiêu:
-
lên trong
-
II, dùng :
-
- Dàn ý
III, Các ! " .
Lop4.com
Trang 81,
- L& 1-2 /" )O" Bàn chân kì ,O0
- Em
- ] " xét
2,
2.1, U# O bài:
2.2,
* Tìm
-
-
-Nhân
"$8 " nào?
- Gv
*
-
-
- Trao
-
3,
-
- Kh" 9 bài sau
- Hs
- Hs
-
-
- Hs
- Nhân FG"$ !" ]$b ]$-" 1i"[
- Là
- Hs theo dõi các tiêu
- Hs
- Hs
- Hs tham gia thi
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt 4: Khoa
#$ 23: 4G H VÒNG #9K HOÀN N O7 #P NHIÊN
I, tiêu:
- Hoàn thành
- Mô
bay
II, dùng :
-
- Hình sgk 48, 49
III, Các ! " :
1,
Trang 9- Mây
- 4 ' ra?
2,
2.1, U# O bài:
2.2,
hoàn
MT:
- Gv $# O B> 60
- Gv $. thích các chi trên B> 60
- L : "
+
+
các ( mây
+ Các
WR"$ X / thành ([
2.2,
trong ; nhiên:
MT: Hs và trình bày B> 6 vòng
-
- Trình bày
- ] " xét
3,
- Nêu tóm Z "2 dung bài
- Kh" 9 bài sau
- Hs quan sát B> 60
- Hs nói
- Hs chú ý ghi "#0
- Hs trong ; nhiên theo trí "$ 3"$0
- Hs trao
-
************************@*@*@*@*@************************
Thứ ngày tháng 11 năm 2010
TiÕt1:
6R #<S.
I, tiêu:
-
-
II, dùng :
- Chân dung
III, Các ! " :
1,
-
Lop4.com
Trang 10- ] " xét
2,
2.1, U# O bài;
2.2,
a,
- Chia /" 2 /"0
-
- Gv
40
- Gv
b, Tìm & bài:
- Vì sao trong
bé
-
làm gì?
-
nào?
-
- Theo em "b"$ nguyên nhân nào %"
cho
B` "? "$Y
c,
- Gv
-
-
- ] " xét
3,
- Câu
nghe
- Kh" 9 bài sau
- Hs chia /"0
- Hs
- 1-2 nhóm
- 1-2 hs
- Hs chú ý nghe gv
-
- / " W
- Vì
"i )E"$0
- F& cách quan sát B; (2 cách ~ (~ miêu nó trên $X chính xác
-
-
là
"$0
- Hs nêu: Vì ông * %? :O" "i
"!([
- Hs
- Hs thi
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt2: Toán:
#$ 58: U D VW.
I, tiêu:
-
- HSKG lµm thªm bµi 3
II, Các ! " :
Trang 111,
- Nhân (2 BR # (2 ?"$ ( O )?
- ] " xét
2,
Bài 1:dòng 1 Tính:
-
- Kb bài, " " xét
Bài 2:
a, Tính q"$ cách " O"0
- Yêu
- Kb bài, " " xét
b, Tính ( theo (VC
- Gv #"$ ,V" (V0
- Yêu
- Kb bài, " " xét
Bài 3: Yªu cÇu HSKG tÝnh
Bài 4:HSG
MT: U. bài toán có :8 !" liên quan "
tính chu vi và ,O" tích HCN
- 1#"$ ,V" hs tóm Z và $. bài toán
- Kb bài, " " xét
3,
-
- Kh" 9 bài sau
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài
135 x (20 +3) =135 x 20 +135 x 3 = 3105
- Hs nêu yêu
- Hs " , "$ & tính " O"0
134 x 4 x5 =134 x(4 x5) = 134 x 20= 2680
5 x36 x 2 = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360 42x2x7x5 = (42x7)x(2x5) = 294x10 = 294
- Hs nêu yêu
- Hs theo dõi (V0
- Hs làm bài
Nh©n víi 11; 9; 21;31;19;29
1 Hs
- Hs tóm Z và $. bài toán
Bài $.
180 : 2 = 90 ( m) Chu vi
( 180 + 90) x 2 = 540 ( m)
180 x 90 = 16200 ( m2)
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt 3:
B$ bài trong bài Y ZC D.
I, tiêu:
-
-
BT3,
II, dùng :
- v % ."$ so sánh hai % bài
Lop4.com
Trang 12-
III, Các ! " .
1,
- Các cách ( bài trong bài !" %&
-
tay theo cách gián
- ] " xét
2,
2.1, U# O bài:
2.2, v+" " " xét
-
- Tìm
- Thêm vào
xét " giá làm /" % bài? ( (VC
- So sánh hai cách % bài nói trên
- Gv dán
- Gv
b, L bài ( )2"$0
2.3, Ghi "# sgk
2.4,
Bài 1:Các % bài sau là % bài theo cách
nào?
- Gv " " xét
Bài 2: Tìm
+
+
Cho M là % bài theo cách nào?
Bài 3:
+
+
theo % bài ( )2"$0
- ] " xét
3,
-
-
- Hs
- Hs tìm /" % bài:
“ )6 vua ( khoa thi……….”
- Hs
- Hs thêm câu
)O"0
- Hs
- Hs so sánh hai cách % bài
- Hs
- Hs nêu yêu
- Hs
- Hs " " xét:
L bài không ( rông
b,c,d, e: L bài ( )2"$0
- Hs nêu yêu
- Hs
- Hs xác
- FM là % bài không ( )2"$0
- Hs nêu yêu
- Hs % bài cho hai )O" theo cách ( rông
- Hs
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt 4: Khoa
Trang 13I, tiêu:
- Nêu
+
-
công
II, dùng :
- Hình sgk
- UX A3, !"$ dính, kéo,bút
-
III, Các ! " :
1,
-
; nhiên và mô B> 60
- ] " xét
2,
2.1, U# O bài:
2.2, Tìm
MT: Nêu
-
- ]2 dung ./ : " Tìm & và trình
bày
+ R # con "$80
+
+ R # 2"$ 0
- L : " sgk
2.3, Tìm
$. trí
MT: Nêu
- Con
3,
-
- Kh" 9 bài sau
- Hs ./ : " nhóm, mõi nhóm ./ : " (2 X" i0
- Hs các nhóm trao ? i "2 dung theo yêu
- F ,O" nhóm trình bày
- Hs nêu các con "$8 Z( $G !" R"$ # cây, …
- Hs
************************@*@*@*@*@************************
Lop4.com
Trang 14Thứ ngày tháng 11 năm 2010
TiÕt1: Toán:
Nhân
I, tiêu:
-
-
-HSKG lµm thªm bµi 2
II, Các ! " :
1,
2,
2.1, Tìm cách tính 36 x 23
- " , "$ " " (2 BR # (2 ?"$0
- Yêu
2.2, U# O cách G tính:
- Gv ghi ."$ #"$ ,V" hs ghi 0
- Gv 4 4 phân tích
2.3,
MT: Hs
Bài 1(a,b,c): FG tính )6 tính
- Yêu
- ] " xét
Bµi 2:TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc
Bài 3
-
- Kb bài, " " xét
3,
-
- Kh" 9 bài sau
- Hs " , "$ & tính
36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x
- Hs chú ý cách G tính
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt 2: QO" 4 và câu:
I, tiêu:
-
"#C
-
II, dùng :
-
III, Các ! " :
Trang 151,
-
2, P bài (#
2.1, U# O bài:
2.2, v+" " " xét:
Bài 1:
trong các câu sau khác nhau "
nào?
-
các
)!"$ )Z"$C 4 tính 4 ( )Z"$C * cho
Bài 2: Trong các câu ,# ' ý "$`
nào?
2.3, Ghi "# sgk
2.4,
Bài 1: Tìm
sau
- Kb bài, " " xét
Bài 2: Tìm
khác nhau
vui
- Kb bài, " " xét
Bài 3:hsg FG câu # 4 "$b 4 tìm
-
- ] " xét
3,
-
- Kh" 9 bài sau
- Hs nêu yêu
- Hs ) :8
a,
b,
c,
- Hs nêu yêu
a, Thêm b,c, / ra phép so sánh # các 4 hơn,
nhất.
- Hs nêu ghi "# sgk
- Hs nêu yêu
- Hs làm bài:
ngà >" >"
- Hs nêu yêu
- Hs B| , "$ 4 &" làm bài
chót Vui: vui vui, vui vui B#"$ B#"$ vui, (4"$ vui, vui (4"$00
Cao: cao cao, cao vút, cao chót vót,…
- Hs nêu yêu
- Hs G câu # các 4 bài 2
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt 4: LÞch sö: Chïa thêi Lý
-HS
-Chùa là công trình
II 19b cd :
Lop4.com
Trang 16
-PHT
III 1Le# 3J TRÊN U7g :
1 h "+:
-GV cho HS hát
2.KTBC :Nhà Lý ,8 7 ra !"$ Long
-GV " " xét ghi &(
3.Bài
a Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát "
$# O bài
b.Phát triển bài :
*GV
ta và $. thích vì sao dân ta "i "$8 theo
-GV cho HS
9" 0f
-GV G câu A :Vì sao nói : eF" 8
Q< / v ) nên 9" "X ?”
- GV " " xét % : " / v có "$6"
" " và tin theo
- GV phát PHT cho HS
- GV
SGK và
i" ,X x vào ô )R"$ sau "b"$ ý _"$ :
+Chùa là
+Chùa là
+Chùa là trung tâm
+Chùa là
-GV " " xét, % : "
-GV mô chùa Dâu, chùa 2 K2 3"$
v , (có " phóng to) và %x"$ 9"
chùa là
-GV yêu
q"$ tranh ngôi chùa mà em (chùa làng
-HS ) :8 -HS khác " " xét -HS :Z"$ nghe
-HS
P; vào "2 dung SGK ,HS ./ : " và " R"$ "X ]i vua
* 4"$ theo / v nhân dân theo / v )X 7"$ Kinh thành !"$ Long và các làng xã có )X "i chùa
-HS các nhóm ./ : " và i" ,X
X vào ô )R"$0
F ,O" các nhóm báo cáo % r.0 -Các nhóm khác " " xét, ? sung cho hoàn
-Vài HS mô .0
Trang 17em
-GV " " xét và % : "0
4 i :
-Cho HS
-Vì sao
xây ,;"$Y
-Em hãy nêu
trong
-GV " " xét, " giá
5 jk dò:
kháng
E hai”
-HS khác " " xét
-3 HS -HS ) :80
-HS
*****************************o - 0- o*****************************
TiÕt 4: L` :
I, tiêu:
-
- Khâu
>"$ R i nhau F8"$ khâu có & 9 dúm
II, r X+ :
] 12
III, Các ! " :
1,
-
2,
2.1, U# O bài:
H0H1#"$ ,V" thao tác %`
- Yêu
- Yêu
- G.v : ý (2 và &( khi khâu
2.3,
- G.v nêu yêu
- G.v quan sát giúp
khi khâu
3,
-
q"$ (l khâu 20
- Kh" 9 bài sau
- H.s nêu:
+ + + Khâu + Khâu i" q"$ (l khâu 20@ hay mau.)
- H.s
Lop4.com
...1 34 x x5 =1 34 x (4 x5) = 1 34 x 20 = 26 80
5 x36 x = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360 42 x2x7x5 = ( 42 x7)x(2x5) = 29 4x10 = 2 94
- Hs nêu yêu
- Hs theo dõi (V0
- Hs làm... Gv
-
-
- ] &# 34; xét
3,
- Câu
nghe
- Kh&# 34; 9 sau
- Hs chia /&# 34; 0
- Hs
- 1 -2 nhóm
- 1 -2 hs
- Hs ý nghe...
2,
2. 1, Tìm cách tính 36 x 23
- &# 34; , &# 34; $ &# 34; &# 34; (2 BR # (2 ?&# 34; $0
- Yêu
2. 2, U# O cách G tính:
- Gv ghi .&# 34; $ #&# 34; $ ,V&# 34;