Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 - Năm học 2007-2008 (Bản đẹp 2 cột)

II/ Các hoạt động dạy học: cách phân vai & trả lời câu hỏi SGK Thời Hoạt động dạy và học lượng 3 phút HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI 13 phú[r]

Trang 1

TUẦN 32

Thứ hai 21/4/2008 Tập đọc

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I/ Mục tiêu:

-Hs đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng Đọc phân biệt lời các nhân vật

-Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu ý nghĩa của bài : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạc, buồn chán

II/ Các hoạt động dạy học: cách phân vai & trả lời câu hỏi SGK

Thời

lượng

Hoạt động dạy và học

3 phút

13 phút

11 phút

2 phút

HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới

HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI

HĐ1: Luyện đọc: -Yêu cầu một HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn:

Lần 1 : (Hàng dọc) Kết hợp luyện đọc từ khó

Lưu ý ngắt câu dài

Lần 2: (Hàng ngang) Kết hợp giải nghĩa từ khó

Lần 3: HS luyện đọc theo nhóm 3 (GV quan sát)

- GV đọc mẫu toàn bài

HĐ3: Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1/SGK

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2/SGK (Thảo luận nhóm 2)

- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi 3/SGK (Thảo luận nhóm 4)

- Câu chuyện này cho em hiểu điều gìvề nhà thám hiểm?  Nội dung

HĐ4: Đọc diễn cảm: Gọi 3 HS đọc Lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay.

- GV hướng dẫn cách đọc và giới thiệu đoạn văn luyện đọc

- HS luyện đọc phân vai theo nhóm, trước lớp

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG

- Giáo dục Nhận xét tiết học Dặn dò

*Phần bổ sung : ………

………

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I/ Giúp HS ôn tập, củng cố về:

Ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia,…, giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia

II/ Các hoạt động dạy học:

Thời

lượng

3 phút

23phút

HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới

HĐ1: Thực hành:

Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT Lop4.com

Trang 2

2 phút

-Hai HS lên bảng làm.HS nêu kết quả

-Gv nhận xét , chốt ý đúng:

Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài

-HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm

-Lớp + giáo viên nhận xét , chốt ý đúng : Bài 3: HS đọc đề bài

-HS l àm bài vào VBT, HS đọc bài l àm của mình

-Gv nhận xét, chốt ý đúng

Bài 4: HS đọc yêu cầu bài

-HS tự làm bài vào VBT, hai HS lên bảng làm

Bài 5: (SGK) : HS đọc yêu cầu bài

-HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài vào VBT

-Đại diện hai nhón lên làm vào bảng phụ

-Lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng.

Nhận xét tiết học Dặn dò

………

Khoa học

ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?

I/Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Phân loại động vật theo thức ăn của chúng

-Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

III/Các hoạt động học tập :

Thời

3 phút

14 phút

HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau.

*Mục tiêu: -Phân loại động vật theo thức ăn của chúng.

-Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

*Cách tiến hành

-Gv yêu cầu các nhóm tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các em đã sưu tầm

-Sau đó phân chúng vào các nhóm theo thức ăn của chúng

-Gv yêu cầu các nhóm trình bày lên giấy khổ to -Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình

-Gv cùng các nhóm quan sát và nhận xét, đánh giá

HĐ3: Trò chơi đố bạn con gì ?

*Mục tiêu: - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó.

- HS được thực hành kĩ năng đặc câu hỏi loại trừ

*Cách tiến hành

-Gv hướng dẫn HS cách chơi +Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các

em sưu tầm được

Lop4.com

Trang 3

2 phút

+HS đeo hình vẽ phải đặt đúng hay sai để đoán xem đó là con gì Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai

-Gv cho HS chơi thử - Gv nhận xét

-HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt câu hỏi

-Gv nhận xét và bình chọn em đặt câu hỏi hay nhất

………

Đạo đức Dành cho địa phương *Phần bổ sung : ………

………

Thứ ba 22/4/2008 Thể dục

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI: DẪN BÓNG

I/Mục tiêu: Như SGV

II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV

II/Các hoạt động dạy học:

A- Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài Thể dục phát triển chung

6 – 10 phút

1 – 2

1 – 2 vòng

Hàng dọc Vòng tròn

B- Phần cơ bản a/ Môn thể thao tự chọn

- Đá cầu

+ Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người

+ Thi tâng cầu bằng đùi: GV cho thi thử 2 – 3 lần trước khi thi thật

để HS nắm vững cách thi và chuẩn bị sẵn sàng cho cuộc thi

- Ném bóng

+Ôn một số động tác bổ trợ

* GV nêu tên động tác, làm mẫu

* HS tập, uốn nắn động tác sai

+ Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích

- GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS

b/ Trò chơi vận động

- Trò chơi “Dẫn bóng”

- GV nêu tên trò chơi Nhắc HS cách chơi 1 nhóm làm mẫu Chơi

thử, chơi chính thức Phạt những em phạm quy

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương tổ thắng cuộc

18 –22 phút

9 - 11 phút

9 – 11 phút

Hàng ngang

Vòng tròn

C- Phần kết thúc

- Thực hiện một số động tác thả lỏng

4 – 6 phút

1 – 2

4 hàng dọc

Lop4.com

Trang 4

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà

1 – 2

2 – 3

………

Chính tả ( nghe - viết) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/133 I/Mục tiêu : -Nghe- viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. -Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu s/x II/ Các hoạt động dạy học : Thời lượng Hoạt động dạy và học 3 phút 14 phút 14 phút 4 phút HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe- viết : -Gv đọc bài chính tả , Hs theo dõi Sgk -HS đọc thầm lại bài thơ -Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài thơ 5 chữ; khoảng cách giữa các khổ thơ, những từ ngữ dễ sai -HS nói về nội dung đoạn viết chính tả -Gv đọc từng câu cho HS viết -HS đổi vở kiểm tra chéo -Thu bài chấm ( 5 – 7 HS ) HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 2: Chọn cho HS làm câu a -HS làm bài theo nhóm 4 -Đại diện nhóm báo cáo -Gv nhận xét , chốt lại : Bài 3: HS đọc yêu cầu câu a -HS làm vào VBT – 2HS lên bảng làm bài -Gv chốt lại lời giải đúng: thế giới - rộng – biên giới – biên giới – dài HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG Nhận xét tiết học Dặn dò *Phần bổ sung : ………

………

Luyện từ & câu

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

I/Mục tiêu :

-Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? )

-Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

II/Các hoạt động dạy học :

Lop4.com

Trang 5

3 phút

12 phút

2 phút

16 phút

2 phút

HĐ1: Phần nhận xét

- HS tiếp nối nhau đọc nội dung các yêu cầu 1,2, tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu

- HS phát biểu ý kiến Gv chốt lời giải đúng: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ

sung ý nghĩa thời gian cho câu

BT3: HS đọc yêu cầu bài.

- HS phát biểu ý kiến Gv giúp Hs nhận xét

HĐ2: Phần ghi nhớ

-Ba HS đọc nội dung ghi nhớ SGK

HĐ3: Thực hành

BT1: 1 Học sinh đọc yêu cầu bài

-HS suy nghĩ và làm bài vào VBT – 1HS làm vào bảng phụ

-HS đọc bài làm, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng :

BT2: Học sinh đọc yêu cầu của bài.

-HS tự làm bài vào VBT, 2HS làm vào băng giấy

-Gv nhận xét, chấm điểm

-Về nhà tập viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh và hay hơn

-Nhận xét tiết học Dặn dò

………

Toán

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

A/ Mục tiêu: Giúp HS

Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên.

B/ Hoạt động dạy học

Thời

lượng

3 phút

30 phút

2 phút

Bài 1: HS làm vào VBT.

-Hai HS lên làm vào bảng phụ

-Gv nhận xét , chốt lời giải đúng:

Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài

-HS tự làm vào VBT , 2HS lên bảng làm

-Lớp + giáo viên nhận xét ,chốt ý đúng : ý C

Bài 3 : HS đọc yêu cầu

-HS làm bài vào VBT, 2HS làm vào giấy

-Gv nhận xét , chốt ý đúng

Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài.

-HS làm vào VBT, HS đọc bài làm

Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống.

-HS tự làm vào VBT – HS đọc bài

Nhận xét tiết học Dặn dò Lop4.com

Trang 6

………

Thứ tư 23/4/2008 Tập đọc NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/137 I/Mục tiêu : -Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm hai bài thơ - giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh -Hiểu các từ ngữ trong bài -Hiểu ý nghĩa bài : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc sgk II/Các hoạt động dạy học : Thời lượng Hoạt động dạy và học 3 phút 13 phút 11 phút 11 phút 2 phút HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI HĐ1: Luyện đọc: -Yêu cầu một HS đọc toàn bài -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn: Lần 1 : (Hàng dọc) Kết hợp luyện đọc từ khó - Lưu ý ngắt câu dài Lần 2: (Hàng ngang) Kết hợp giải nghĩa từ khó Lần 3: HS luyện đọc theo nhóm 3 (GV quan sát) - GV đọc mẫu toàn bài - giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên HĐ3: Tìm hiểu bài: -Hs đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi Sgk: - Hai bài thơ này cho em hiểu điều gì?  Nội dung HĐ4: Đọc diễn cảm: Gọi 3 HS đọc Lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay. - GV hướng dẫn cách đọc và giới thiệu đoạn văn luyện đọc - HS luyện đọc phân vai theo nhóm, trước lớp HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG Nhận xét tiết học Dặn dò *Phần bổ sung : ………

………

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/Mục tiêu :

-Rèn kỹ năng nói :

+ Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

+Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt

đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết

-Rèn kỹ năng nghe : Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện SGK

iII/ Các hoạt động dạy học :

Lop4.com

Trang 7

Thời

3 phút

8 phút

20 phút

2 phút

HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: - Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện :

-Gv kể chuyện với giọng thong thả, rõ ràng; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, những cố gắng phi thường để được sống của Giôn

-Gv kể lần 1, HS nghe

-Gv kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa

HĐ3: HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình Kể xong các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể xong cùng các bạn trao đổI về ấn tượng của cuộc du lịch hay cắm trại

-Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhất, kể hay nhất

………

Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/164 I/Mục tiêu : Rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu tên hai loại biểu đồ II/Các hoạt động dạy học : Thời lượng Hoạt động dạy và học 3 phút 30 phút 2 phút HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY BÀI MỚI HĐ1: Thực hành : Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT -2HS lên bảng làm -Gv nhận xét , chốt lại Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài -HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng : ý D Bài 3 : HS đọc đề bài. -HS Thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT -1Hs làm vào phiếu, Gv nhận xét chốt ý đúng HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG Nhận xét tiết học Dặn dò *Phần bổ sung : ………

………

Khoa học

TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT

I/Mục tiêu :Sau bài học , HS biết:

-Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống

Lop4.com

Trang 8

-Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật.

II/.Đồ dùng dạy học

-Hình sgk /128,129

-Phiếu học tập cho HS

III/Các hoạt động dạy học :

Thời

lượng

3 phút

14 phút

4 phút

HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên trong của trao đổi chất ở động vật.

*Mục tiêu: HS tìm trong hình vẽ những gì động vật phải lấy từ môi trường và những gì

phải thải ra môi trường trong quá trình sống

*Cách tiến hành :

-Gv chia nhóm và yêu cầu các em quan sát hình 1/128, Sgk và làm việc theo gợi

ý sau:

+Trước hết kể tên những gì được vẽ trong hình vẽ

+Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật ( ánh sáng, nước, thức ăn) có trong hình

+Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (không khí)

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn của Gv

-Gv kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc

-Gv gọi một HS trả lời các câu hỏi : +Kể tên những yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải

ra môi trường trong quá trình sống

+Quá trình trên được gọi là gì ?

HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật.

*Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở động vật.

*Cách tiến hành :

-Gv chia nhóm và phát giấy, bút vẽ cho các nhóm -HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm

-Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp

-Gv nhận xét, bình chọn

………

Thứ năm 24/4/2008 Thể dục

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY

Thời gian dự kiến: 35’ SGV/150

Lop4.com

Trang 9

I/Mục tiêu: Như SGV

II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV

II/Các hoạt động dạy học:

A- Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài Thể dục phát triển chung

6 – 10 phút

1 – 2

1 – 2 vòng

Hàng dọc Vòng tròn

B- Phần cơ bản a/ Môn thể thao tự chọn

- Đá cầu

+ Ôn tâng cầu bằng đùi GV nêu tên động tác

1-2 HS giỏi thực hiện

Chia tổ tập luyện

GV kiểm tra uốn nắn, nhắc nhở

- Ném bóng

+ Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích

+ Thi ném bóng trúng đích

- GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS

b/ Nhảy dây

- Nhắc lại cách nhảy

- Nhảy thử, chính thức Phạt những em phạm quy

- Chia tổ tập luyện

- GV quan sát nhận xét, tuyên dương tổ thực hiện tốt

18 –22 phút

9 - 11 phút

9 – 11 phút

Hàng ngang

Vòng tròn

C- Phần kết thúc

- Thực hiện một số động tác thả lỏng

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà

4 – 6 phút

1 – 2

2 – 3

4 hàng dọc

………

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

1 KT : Ôn tập về phân số

2 KN : Giúp hs :

Giúp HS : Ôn tập , củng cố khái niệm phân số; so sánh và rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số

II/.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ cho HS làm bài tập

III/ Các hoạt động dạy học:

Thời

lượng

3 phút

30 phút

Lop4.com

Trang 10

2 phút

Bài 1: Hs đọc đề bài.

-Gọi 3HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

-HS làm vào VBT- 2hs làm vào giấy -HS cùng Gv nhận xét

Bài 2 : HS đọc đề bài.

-HS làm bài vào VBT, 1HS làm vào bảng phụ

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài

-HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm của mình

Bài 4 : HS nêu yêu cầu bài.

-HS tự làm bài vào VBT – HS đọc bài làm

Bài 5: HS đọc đề bài.

-Gv hướng dẫn HS tìm cách giải

-HS thảo luận nhóm đôi và làm bài vào VBT

………

Luyện từ & câu

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU

Thời gian dự kiến: 35’ SGK/140

I/Mục tiêu:

-Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? Tại

đâu?).

-Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân ; thêm được trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

III/Các hoạt động dạy học:

Thời

lượng

3 phút

8 phút

2 phút

20 phút

HĐ1: Phần nhận xét:

-Hai HS tiếp nối nhau đọc các bài tập 1,2

-Gv nhắc HS : Trước hết, cần tìm thành phần CN, VN của câu Sau đó tìm thành phần trạng ng ữ

-HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, 1HS lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu

-Gv nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng

HĐ2: Phần ghi nhớ:

-Ba, bốn HS đọc ghi nhớ SGK

-Gv yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ

HĐ3: Phần luyện tập:

Lop4.com

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	318,51 KB