II- Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III-Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2hs đọc lại truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây- -2 hs l[r]
Trang 1Thứ hai ngày21 tháng9 năm 2009
Tập đọc: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
I.Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện
- Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.(trả lời được các CH trong SGK)
II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ trong SGK
III Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 Hs
- Theo em gà trống thông minh ở điểm nào?
- Cáo là con vật có tính cách ra sao?
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
2.1.Giới thiệu
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Tại sao cậu bé ngồi khóc? Cậu ân hận về điều gì
chăng? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quí?
Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Nỗi dằn vặt của
An-đrây-ca
2.2.Hướng dẫn Hs đọc và tìm hiểu bài:
a/ Luyện đọc:
Đoạn 1: An- đrây- ca mang về nhà
Đoạn 2: Bước vào ít năm nữa
b) Tìm hiểu bài:
Đoạn 1
- Khi câu chuyện xãy ra, An- đrây- ca mấy tuổi?
Hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ?
- Khi Mẹ bảo đi mua thuốc cho Ông, thái độ cậu
bé ra sao ?
-An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc
cho ông ?
Đoạn 2
- Chuyện gì xảy ra khi An- đrây- ca mang thuốc về
nhà?
- Thái độ của An- đrây- ca lúc đó thế nào?
- Khi nghe con kể mẹ An-đrây-ca có thái đọ như
thế nào?
- An- đrây- ca tự dằn vặt mình như thế nào?
3 Hs đọc và trả lời:
- Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khóc bên gốc cây Trong đầu cậu đang nghĩ
về trận đá bóng mà cậu đã tham gia
- 2 Hs nối tiếp đọc từng đoạn
- An- đrây- ca lúc đó 9 tuổi Em sống với mẹ
và ông đang bị ốm nặng
- An- đrây- ca nhanh nhẹn đi ngay
- Cậu gặp mấy bạn đang đá bóng và rủ chơi Mải chơi cậu quên lời mẹ dặn Sau mới nhớ
ra, cậu vội chạy mua thuốc mang về nhà
- Cậu hoảng hốt khi thấy mẹ đang khóc nấc lên vì ông đã qua đời
- Cậu ân hận vì mình mải chơi, đem thuốc về chậm mà ông mất Cậu oà khóc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe
- Bà đã an ủi An-đrây-ca và nói rõ cho em biết là ông đã mất khi em mới ra khỏi nhà,
em không có lỗi
- Dầu mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi, nhưng cả đêm cậu ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng.Mãi khi lớn cậu vẫn tự dằn vặt
Lop4.com
Trang 2- Qua cõu chuyện em thấy An- đrõy- ca là một cậu
bộ như thế nào?
- Nờu nội dung chớnh của bài?
2.3.Đọc diễn cảm
- Cho Hs thi đọc diễn cảmđoạn 2
- Hướng dẫn Hs đọc phõn vai
- Nhận xột ghi điểm
3 Củng cố dặn dũ
- Đặt lại tờn cho truyờnk theo ý nghĩa
- Núi lời của em với An-đõy-ca
- Nhận xột tiết học
mỡnh
- Rất yờu thương ụng, cậu khụng thể tha thứ cho mỡnh vỡ chuyện ham chơi./+ Rất cú ý thức, trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh/+ Rất trung thực, đó nhận lỗi với mẹ
- Cậu bộ An- đrõy- ca rất yờu thương ụng, cú
ý thức trỏch nhiệm với người thõn Cậu rất trung thực và nghiờm khắc với bản thõn về lỗi lầm của mỡnh
- 3 đến 5 Hs thi đọc
- 4 Hs 4 vai
- Chỳ bộ trung thực/ Tự trỏch mỡnh
- bạn đừng õn hận nữa ễng bạn chắc rất hiểu tấm lũng của bạn
Toán Biểu đồ (tiếp)
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Bớc đầu biết về biểu đồ cột
- Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ hình cột.
- Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ hình cột.
II Đồ dùng: Hình vẽ SGK biểu đồ hình 2 vẽ ra bảng phụ
III Các HĐ dạy – học:
1, KT bài cũ: KT bài tập và vở bài tập
2, Bài mới: a, GT bài
b, Làm quen với biểu đồ cột
? Nêu tên của các thôn ghi trên biểu đồ?
? Cho biết số chuột đã diệt đợc ở mỗi
thôn?
? Em có nhận xét gì về chiều cao của các
cột ?
? Hàng dới ghi kí hiệu gì?
? Số ghi ở bên trái chỉ gì?
? Mỗi cột biểu diễn điều gì?
? Số ghi ở đỉnh cột chỉ gì?
3 Thực hành:
Bài1: (T31):? Nêu yêu cầu
- Mở SGK(T31) quan sát biểi đồ.
- Thôn: Đông, Đoài, Trung, Thợng
- Thôn Đông: 2000 con Đoài: 2200 con Trung: 1600 con Thợng:2750 con
- Cột cao chỉ số chuột nhiều hơn , cột thấp chỉ số chuột ít hơn
- Tên các thôn
- Chỉ số chuột
- Số chuột của các thôn đã diệt
- Chỉ số chuột biểu diễn ở cột đó.
- Q/S biểu đồ, 1 HS đọc câu hỏi, 1 HS trả
lời.
a, Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C
b, 4A trồng:35 cây 5B: 40 cây 5C: 23 cây
Lop4.com
Trang 3?những lớp nào trồng đợc ít hơn 40cây?
Bài2:(T32):? Nêu yêu cầu phần a?
- GV treo bảng phụ
- Gọi 1 HS lên làm câu a
? Nêu yêu cầu của phần b
c, Khối lớp 5, ba lớp 5A, 5B, 5c
d, Có 3 lớp trồng đợc trên 30 cây:4A, 5A, 5B
e, Lớp 5A trồng đợc nhiều cây nhất Lớp 5B trồng đợc ít cây nhất
- Lớp 4A, 4B, 5C
- Lớp làm vào SGK
- NX, chữa bài tập
- HS làm vào vở 3 HS lên bảng làm 3 ý nối tiếp
a, Số lớp1 học của năm 2003 - 2004 nhiều hơn của năm học 2002 - 2003 là:
6 - 3 = 3 (lớp)
b, Số HS lớp 1 nâm học 2002 - 2003 của trờnh TH Hoà Bình là:
35 x 3 = 105 (HS)
c, Số HS lớp 1 nâm học 2004 - 2005 của trờng TH Hoà Bình là:
32 x 4 = 128 (HS)
Số HS lớp 1 năm học 2002 - 2003 ít hơn năm học 2004 - 2005 là:
128 - 105 = 23 (HS)
Đáp số:a, 3 (lớp) b, 105(HS) c, 23(HS)
4 Tổng kết - dặn dò
- NX giờ học: Làm BT trong vở BTT
Chớnh tả: Nghe- viết: Người viết truyện thật thà
I-Mục tiờu:
- Nghe- viết đỳng và trỡnh bày bài CT sạch sẽ; trỡnh bày đỳng lời đối thoại của nhõn vật trong bài
- Làm đỳng BT2, BT 3a
II- Đồ dựng dạy học: Bảng nhúm
III-Hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 hs lờn bảng đọc cỏc từ ngữ và cho 3 hs
viết
-Nhận xột bài viết của hs
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu:Giờ chớnh tả hụm nay cỏc em sẽ
viết lại một cõu chuyện vui núi về nhà văn phỏp
nổi tiếng Ban-dắc
2.2-Hướng dẫn viết chớnh tả:
a-Tỡm hiểu nội dung truyện :
-Gọi hs đọc truyện
+Nhà văn Ban-dắc cú tài gỡ?
+Trong cuộc sống ụng là người như thế nào?
-Đọc và viết cỏc từ:
+kộn chọn, cỏi kẻng leng keng, lộng phộng
-Hs lắng nghe
-2 hs đọc thành tiếng
+ễng cú tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài
+ễng là một người thật thà, núi dối là thẹn
Lop4.com
Trang 4b-Hướng dẫn viết từ khú;
- y/c hs tỡm từ khú trong truyện
-Y/c hs đọc và luyện cỏc từ vừa tỡm được
c-Hướng dẫn trỡnh bày:
-Gọi hs nhắc lại cỏch trỡnh bày lời thoại
d-Nghe - viết:
-Đọc cho hs viết bài vào vở
e-Thu ,chấm ,nhận xột vở.
2.3-Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Bài 2 :
-Y/c hs đọc đề bài
-Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt
-Nhận xột
Bài 2;
:+Từ lỏy cú tiếng chứa õm s hoặc x là từ lỏy như
thế nào?
-Y/c hs hoạt động theo nhúm 4
-Nhúm xong trước dỏn phiếu lờn bảng Cỏc nhúm
khỏc nhận xột ,bổ sung để cú một phiếu hoàn
chỉnh
-Kết luận về phiếu đỳng, đầy đủ nhất
3-Củng cố, dặn dũ:
- Dặn HS chỳ ý cỏc hiện tượng chớnh tả để viết
đỳng - Chuẩn bị bài sau
đỏ mặt và ấp ỳng
-Cỏc từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn, dự tiệc, thẹn…
-1hs viết bài vào vở -Đổi vở chấm bài
-1 hs đọc thành tiếng yờu cầu và mẫu
-Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi
+Từ lỏy cú tiếng lặp lại õm đầu s hoặc x
-Thảo luận theo nhúm 4
Nhận xột ,bổ sung
Vd: -sàn sàn, san sỏt, sẵn sàng, sung sướng, săn súc,
- xa xa, xú xỉnh, xối xả, xốc xếch, xinh xinh,
Hs chữa bài
Toán: Luyện tập
I) Mục tiêu:
-HS nắm được biểu đồ hình cột,biết đọc biểu đồ hình cột
II) Các hoạt động dạy học:
A) Kiểm tra bài cũ:
B) Dạy học bài mới:
1) GTbài:
2) Luyện tập:
Bài 1:Số người tăng thêm của xã Xuân Phương trong bốn năm như sau:
Năm 1999 :2800 người
Năm 2000: 2600 người
Năm 2001 :2200 người
Năm 2002 :2000 người
a)Hãy điền vào những chỗ còn thiếu trong biểu đồ sau:
( Giáo viên viết bảng, SGK trang 112)
b)Dựa vào biểu đồ trên hãy trả lời các câu hỏi sau:
- Số người tăng thêm của xã Xuan Phương từ năm 1999 đến năm 2002 tăng dần hay giảm dần
Lop4.com
Trang 5- Năm 2002 số người tăng thêm của xã Xuân Phương ít hơn so với năm 1999 bao nhiêu người?
- Trung bình mỗi năm xã Xuân Phương tăng thêm bao nhiêu người?ư
Bài 2: Số lớp Một của Trường Tiểu học Hoà Bình trong bốn năm học như sau:
Năm học 2001- 2002: 4 lớp
Năm học 2002- 2003:3 lớp
Năm học 2003- 2004: 6 lớp
Năm học 2004- 2005:4 lớp
b, Dựa vào biểu đồ trên hãy trả lời các câu hỏi sau:( biểu đồ SGK)
- Số lớp 1 của năm học 2003- 2004 nhiều hơn của năm học 2002- 2003 bao nhiêu lớp?
- Năm học 2002- 2003 mỗi lớp 1 có 35 học sinh Hỏi trong năm học đó Trường Tiểu học Hoà Bình có bao nhiêu học sinh lớp 1?
- Nừu năm học 2004- 2005 mỗi lớp 1có 32 học sinh thì số học sinh lớp 1 năm học
2002-2003 ít hơn năm học 2004- 2005 bao nhiêu học sinh?
3)Hướng dẫn hs làm bài:
HS làm vào vở –gv theo dõi bổ sung.
C)Củng cố dặn dò :Nhận xét giờ học.
_
Thứ ba ngày 22 thỏng 9 năm 2009
Luyện từ và cõu: Danh từ chung và danh từ riờng
I-Mục tiờu:
- Hiểu được khỏi niệm DT chung và DT riờng (ND Ghi nhớ)
- Nhận biết được DT chung và DT riờng dựa trờn dấu hiệu về ý nghĩa khỏi quỏtcủa chỳng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa DT riờng và bước đầu vận dụng quy tắc đú vào thực tế (BT2)
II-Đồ dựng học tập:-Bản đũ tự nhiờn VN (cú sụng Cửu Long)
-Bài 1 phần nhận xột viết sẵn trờn bảng lớp
III-Hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Danh từ là gỡ? Cho vớ dụ?
-Y/c hs tỡm cỏc danh từ trong đoạn thơ sau:
Vua Hựng một sỏng đi săn
Trưa trũn búng nắng nghỉ chõn chốn này
-Nhận xột ,ghi điểm
2.Bài mới;
2.1-Giới thiệu:Nờu mục tiờu
2.2-Phần Nhận xột:
Bài 1 ;
-Gọi hs đọc y/c và nội dung
-Y/c hs thảo luận nhúm đụi và tỡm từ đỳng
-Nhận xột và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiờn
VN (Gv vừa núi vừa chỉ vào bản đồ một số
sụng như sụng Cửu Long
Bài2 :
-Y/c hs đọc đề
-1 hs lờn bảng thực hiện yờu cầu
-Hs trả lời:
+Vua Hựng,sỏng, trưa, búng, nắng, chõn ,chốn này
-2hs đọc thành tiếng
-Thảo luận tỡm từ
a- sụng b- Cửu Long
c-vua d- Lờ Lợi
-1 hs đọc đề
-Thảo luận cặp đụi
Lop4.com
Trang 6-Y/c hs trao đổi cặp đôi , trả lời câu hỏi
-Gọi hs trả lời , các hs khác nhận xét , bổ sung
- Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật
như sông , vua được gọi là danh từ chung.
-Những tên riêng của một vật nhất định như
Cửu Long , Lê Lợi gọi là danh từ riêng.
Bài 3:
-Gội hs đọc yêu cầu
-Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi
-Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét , bổ sung
-Danh từ riêng chỉ người , địa danh cụ thể luôn
luôn phải viết hoa
2.3 Phần Ghi nhớ;
+Thế nào là danh từ chung , danh từ riêng? Cho
ví dụ
+Khi viết danh từ riêng cần lưu ý điều gì?
-Gọi vài hs đọc ghi nhớ -nhắc hs đọc thầm để
thuộc ngay ghi nhớ tại lớp
2.4 -Phần Luyện tập:
Bài 1:
-Y/c hs đọc y/c và nội dung
-Y/c hs thảo luận theo nhóm 6 viết vào phiếu
-Y/c nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng
, các nhóm khác nhận xét ,bổ sung
-Kết luận ý đúng
+Tại sao em xếp từ “dãy “ vào danh từ chung?
+Vì sao từ Thiên Nhẫn được xếp vào danh từ
-Hs trả lời:
+Sông: Tên chung để chỉ những dòng sông chảy tương đối lớn, trên đó thuyền ,bè đi lại được
+Cửu Long: tên riêng của một dòng sông có chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long +Vua: Tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến
+Lê Lợi: Tên riêng chỉ vị vua mở đầu nhà hậu Lê
-1 hs đọc thành tiếng -Thảo luận thao nhóm đôi
+Tên chung để chỉ dòng nước chảy tương đối lớn: sông không viết hoa.Tên riêng chỉ một dòng sông cụ thể : Cửu Long được viết hoa +Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến vua không viết hoa Tên riêng chỉ một vị vua cụ thể Lê Lợi được viết hoa -Hs lắng nghe
+Danh từ chung là tên một loại sự vật; sông ,núi ,vua , cô giáo ,học sinh…
+Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật :sông Hồng , sông Thu Bồn, núi Thái Sơn ,cô Loan
+Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa -2 -3 hs đọc thành tiếng ghi nhớ
-Tìm danh từ riêng và danh từ chung trong đoạn văn
-Thảo luận theo nhóm 6
-Đại diện nhóm trình bày lớp bổ sung
-Hs chữa bài
Danh từ chung Danh từ riêng Núi /dòng/sông/dãy/
mặt/sông/ánh /nắng /đường /dãy /nhà / trái /phải / giữa /trước
Chung /Lam /Thiên /Nhẫn / Trác / Đại Huệ /Bác Hồ
+Vì:” dãy” là từ chung chỉ những núi nối tiếp liền nhau
+Ví “Thiên Nhẫn” là tên riêng của một dãy
Lop4.com
Trang 7-Nhận xét ,tuyên dương những hs trả lời đúng
Bài 2;
-Y/c hs đọc yêu cầu
-Y/c hs tự làm bài
-Y/c 1 hs lên bảng làm
-Gọi hs nhận xét bài của bạn trên bảng
+Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung hay
danh từ riêng? Vì sao?
-Nhắc hs luôn luôn viết hoa tên người, tên địa
danh, tên người viết hoa cả họ và tên đệm
3-Củng cố và dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà học bài và viết vào vở : 10
danh từ chung chỉ đồ vật 10 danh từ riêng chỉ
người
núi nên được viết hoa
-1 hs đọc yêu cầu
- Viết hoa tên bạn vào vở bài tập -3 hs lên bảng viết
- Lớp nhận xét bài trên bảng
-Hs trả lời
-Lớp lắng nghe
Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I-Mục tiêu:
- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về lòng tự trọng
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện
II-Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết sẵn đề tài
-Gv và hs chuẩn bị những câu chuyện nói về lòng tự trọng
III- Hoạt động dạy và học:
1-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hs kể lại câu chuyện về tính trung thực và
nói ý nghĩa của truyện
-Nhận xét và cho điểm
2-Bài mới:
2.1-Giới
thiệu: Kiểm tra việc chuẩn bị truyện của hs
-Những đức tính trung thực, tự trọng không
tham lam … của con người đều rất đáng quí
Hôm nay lớp ta sẽ thi xem bạn nào kể chuyện
về lòng tự trọng mới lạ và hấp dẫn nhất
2.2- Hướng dẫn kể chuyện:
a- Tìm hiểu đề bài:
-Gọi hs đọc đề bài và phân tích đề
-Gạch chân những từ ngữ quan trọng bằng phấn
màu : lòng tự trọng đã nghe , đã đọc
-Gọi hs đọc nối tiếp nhau phần gợi ý
+Thế nào là lòng tự trọng ?
+ Em đã đọc những câu chuyện nào nói về lòng
tự trọng ?
-2 hs kể chuyện và nêu ý nghĩa
-Tổ trưởng báo việc chuẩn bị của các bạn -Lớp lắng nghe
-1 hs đọc đề
- 1 hs phân tích đề bằng cách.nêu những từ ngữ quan trọng trong đó
- 4 hs nối tiếp nhau đọc + Tự trọng là tự tôn trọng bản thân mình ,giữ gìn phẩm giá không để ai coi thường mình
+ Truyện kể về danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói nổi tiếng “Ta thà làm giặc nước
Lop4.com
Trang 8
+Em đọc đó câu chuyện đó ở đâu?
- Những câu chuyện các em vừa nêu trên rất
bổ ích Chúng đêm lại cho ta lời khuyên chân
thành về lòng tự trọng của con người
-Y/c hs đọc kĩ phần 3:
-Ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng
+Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : 4 điểm
+Câu chuyện ngoài sgk : 1 điểm
+Kể hay ,hấp dẫn có điệu bộ, cử chỉ:3 điểm
+Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện : 2 điểm
+Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc đặt câu hỏi
cho bạn : 1 điểm
b- Kể chuyện trong nhóm;
-Chia nhóm 4 hs, cho hoạt động nhóm
- Theo dõi ,giúp đỡ hs.Y/c hs kể lại truyện theo
đúng trình tự
- Gợi ý cho hs các câu hỏi
c- Thi kể chuyện:
-Tổ chức cho hs thi kể chuyện
-Bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay nhất
+Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
-Tuyên dương ,khen thưởng cho hs vừa đoạt
giải
3-Củng cố và dặn dò:
-Nhận xét tiết học và khuyến khích hs nên đọc
truyện
-Dặn hs về nhà tập kể lại những câu chuyện mà
em nghe các bạn kể cho người thân nghe và
chuẩn bị bài sau
Nam còn hơn làm vương xứ Bắc
+ Truyện kể về Mai An Tiêm trong truyện
cổ tích Sự tích dưa hấu
+ Truyện kể về cậu bé Nen- li trong câu chuyện Buổi học thể dục
+ Em đọc trong truyện cổ tích VN, trong truyện đọc lớp 3, trong truyện đọc lớp 4.,trên báo…
-Lớp lắng nghe
-2 hs đọc thành tiếng
-Kể chuyện trong nhóm ,nhận xét ,bổ sung cho nhau
Hs kể hỏi:
+ Trong câu chuyện tớ kể bạn thích nhân vật nào? Vì sao?
+ Chi tiết nào trong truyện bạn cho là hay nhất?
+ Câu chuyện tớ kể muốn nói với mọi người điều gì?
Hs nghe kể hỏi:
+ Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quí?
+ Qua câu chuyện, cậu muốn nói với mọi người điều gì?
-Hs thi kể chuyện -Hs khác lắng nghe và đặt câu hỏi lại cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn
-Lớp nhận xét
Toán : LuyÖn tËp
Lop4.com
Trang 9
I Mục tiêu: Đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
II Đồ dùng dạy học: Các biểu đồ trong bài học.
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bàicũ:
-Treo bảng phụ biểu đồ Số chuột của 4 thôn đã
diệt của tiết trước , yêu cầu 1 hs lên chỉ biểu đồ
-Nhận xét, cho điểm
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm nay chúng
ta sẽ được củng cố kỹ năng đọccác dạng biểu
đồ đã học
2.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
-Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ
biểu diễn gì?
-Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó
chữa bài trước lớp
+Tuần 1 cửa hàng bán được 2mét vải hoa và 1
m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao?
+Tuần 3 cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai?
Vì sao?
+Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều nhất, đúng
hay sai ? vì sao?
+Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được
nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?
+Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ?
+ Nêu ý kiến của em về ý thứ năm?
Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ trong SGK
và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì?
+Các tháng được biểu diễn là những tháng nào?
-Yêu cầu hs tiếp tục làm bài
-Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xét
Sau đó chấm chữa bài trên bảng
3.Củng cố - dặn dò
-1 hs thực hiện, cả lớp nhận xét
-Hs nghe
+Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng9
-Hs dùng bút chì làm bài vào sách GK
+Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán được 200 m vải hoa và 100 m vải trắng
+Đúng, vì 100 x 4 = 400
+Đúng, vì tuần 1 bán được 300 m, tuần2 bán 300m, tuần 3 bán 400 m , tuần 4 bán 200m
So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Tuần 2 bán được 100 x 3 = 300 m vải h oa Tuần1 bán được 100 x 2 =200 m vải hoa Vậy tuần 2 bán nhiều hơn tuần1 là : 300 m – 200 m
= 100 m +Điền đúng
+Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được
ít hơn tuần 2 là 100m là sai.Vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần4 bán ít hơn tuần 2 là 300m –100m = 200 m vải hoa
+Biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004
+Là những tháng 7, 8 , 9
-Hs làm vào vở, 1 em làm bảng
a Tháng 7 có 18 ngày mưa
b Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng 9 có 3 ngày mưa
Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là:
15 – 3 = 12 ngày
c Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là: ( 18 + 15 + 3): 3 = 12 ngày
-Hs đổi vở chấm chéo
Lop4.com
Trang 10-Nhận xột tiết học ,
-Dặn hs CBB: Luyện tập chung
Luyện từ và câu: Luyện tập danh từ chung và danh từ riêng
I)Mục tiêu :
- HS làm được các bài tập về tìm danh từ chung và danh từ riêng
- Viết được các danh từ riêng và danh từ riêng.
II) Các hoạt động dạy học:
A) Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS nêu lại ghi nhớ:
- GV nhận xét cho điểm :
B) Dạy học bài mới :
1) GTbài :
2) Luyện tập :
Bài 1:Tìm các danh từ chung và danh từ riêng trong đoạn văn sau,viết vào chỗ trống thích hợp.
Đà lạt là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng vào bậc nhất nước ta.Giữa thành phố có Hồ Xuân Hương, mặt nướcphẳng như gương phản chiếu sắc trời êm dịu.Hồ Than Thở nước trong xanh,êm ả, có hàng thông bao quanh reo nhạc sớm chiều.Ra xa phía nam thành phố thì gặp suối Cam Li.Thác xối ào ào,tung bọt trắng Bên bờ suối, những thân cây nghiêng mình xoà lá biếc soi gương nước.
a)Danh từ chung :
b) Danh từ riêng:
Bài 2:
Viết tên 5 bạn nam và 5 bạn nữ trong lớp chú ý viết cả họ ,tên và tên đệm.
3) Hướng dẫn HS làm bài.
Cả lớp làm vào vở- GV theo dõi bổ sung.
4) Chấm chữa bài.
C ) Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
-VN tập tìm thêm các danh từ chung và danh từ riêng.
_
Toán : Luyện tập
I) Mục tiêu : HS đọc được một số thông tin trên biểu đồ.
II) Các hoạt động dạy học:
A) Kiểm tra bài cũ:
B) Dạy học bài mới:
1) GT bài:
2)Luyện tập:
Bài1:Tàu Thắng Lợi trong ba tháng đầu năm đã đánh bắt được số cá như sau:
Tháng 1:5tấn;Tháng2:2tấn; Tháng3:6 tấn.
Hãy vẽ tiếp biểu đồ dưới đây: SGK trang34
Bài 2:Biểu đồ dưới đây nói về số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004 ở
một huyện miền núi:
(Biểu đồ ở vở BT toán trang 30 )
Lop4.com