Giáo án Luyện từ và câu 4 tuần 19 - Trường TH Vĩnh Phước 2

- Cả lớp đọc thầm các câu văn thơ làm bài vào vở bài tập lần lượt thực hiện từng yêu cầu của baøi HS phaùt bieåu yù kieán - Ruộng rẫy là chiến trường / cuốc cây là vũ khí / - Trong những[r]

Trang 1

TUẦN 19 Ngày dạy:…………

Tên bài dạy: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? (CKTKN :31 ; SGK: 6)

A MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng )

- Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận (CN) trong câu kể Ai làm gì?(ND Ghi nhớ )

-Nhận biết được câu kể Ai làm gì ?xác định bộ phận CN trong câu,( BT1, mục III ) biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ ( BT2 , BT3 )

B CHUẨN BỊ

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

I/Ổn định :

II /Bài mới

1/ Giới thiệu bài:

2/ Phần nhận xét:

- GV 2, 3 tờ phiêú học tập

* Các câu kể Ai làm gì?

Xác định CN (từ ngữ được in đậm)

Câu 1: Một đàn ngỗng vươn cổ, chúi mỏ về phía

trước định tớp bọn trẻ

Câu 2: Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần

chạy biến

Câu 3: Thắng mếu máo nấp vào sao lưng tiến

Câu 4: Em liền nhặt một cành xoan, xua đàn

ngỗng ra xa

Câu 5: Đàn ngỗng kêu quàng quạcvươn cổ chạy

miết

III / Phần ghi nhớ

- GV mỗi 1 HS phân tích 1 ví dụ minh họa nội

dung ghi nhớ

IV / Luyện tập

Bài tập 1 :TB-Y

Các câu kể ai làm gì? Trong đoạn văn trên Bộ

phận CN được gạch dưới

GV nhận xét

Bài tập 2:TB-K

- Mỗi HS đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm CN

- Một HS đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm lại đọc đoạn văn từng cặp trao đổi , trả lời lần lượt 3 câu hỏi

- Ý nghĩa của CN Loại từ ngữ tạo

thành CN

1 / Chỉ con vật

2 / Chỉ người

3 / Chỉ người

4 / Chỉ người

5 / Chỉ con vật

Cụm danh từ Danh từ Danh từ Cụm danh từ Danh từ

- 3 -4 HS đọc lại

Câu 3: Trong rừng chim hót / véo von Câu 4: Thanh niên / lên rẫy

Câu 5: Phụ nư õ / giặt giũ bên những giếng nước Câu 6: Em nhỏ / đùa vui trước nhà sàn

Câu 7: Các cụ già / chụm đầu bên những ché rượu cần

- HS đọc yêu cầu bài tập, mỗi HS đặt 3 câu + Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm mỏ

+ Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho cả nhà + Chim Sơn Ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm

- HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt

Trang 2

GV nhận xét

Bài tập 3:K-G

Yêu cầu HS viết và vở :

-GV nhận xét bài làm

- HS đọc yêu cầu bài tập quan sát tranh minh hoạ

- Nói 2, 3 câu về hoạt động của người và vật được miêu tả trong đoạn văn

VD: Bữa sáng bà con nông dân ra đồng gặt lúa Trên những con đường làng quen thuộc, các bạn học sinh tung tăng cấp sách tới trường Xa xa, các chú công nhân đang cày vỡ những thửa ruộng vừa gặt xong Thấy đông, lũ chim sơn ca vụt bay vút lên bầu trời xanh thẳm

D CŨNG CỐ - DẶN DÒ :

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài tập 3

Tên bài dạy: Mở rộng vốn từ: Tài năng (CKTKN :32; SGK:11 )

- MRVT cuủa học sinh thuộc chủ điểm trí tuệ tài năng, biết sử dụng các từ đã học để đặt câu chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

- Biết một số câu tục ngũ với chủ điểm

B CHUẨN BỊ

- 4 tờ phiếu ghi bảng kẻ phân loại bài tập

Trang 3

I/ Kiểm tra

- Nhắc lại nội dung cân ghi nhớ tiết luyện từ và

câu trước nêu VD

Bạn Lan đang học bài ( Tím chủ ngữ )

- GV nhận xét ghi điểm

II / Bài mới

1 / Giới thiệu bài :

- GV ghi tựa bài lên bảng

2 / HD làm bài tập

Bài tập1 : TB-Y

a / Tài cói nghĩa có khả năng hơn bình thường?

b / Tài có nghĩa là” tiền của”

GV nhận xét kết luận

Bài tập 2 TB-Y

- GV nêu yêu cầu bài tập

GV nhận xét

Bài tập 3 : TB-K

GV gợi ý các em hãy tìm nghĩa bóng của các tục

ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi sự thông

minh tác trí của con người

Bài tập 4 : K-G

GV giúp học sinh hiểu nghiã bóng

Câu a) Người ta là hoa đất

Câu b) Chuông không có đánh mõi kêu / Đèn có

kêu mõi tỏ

Câu c) Nước lã mà vã nên hồ/tay không mà nổi

cơ đồ mới ngoan

- 2 –3 HS làm bài

- 2 HS nhắc lại

- Học sinh đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm

HS làm bài theo nhóm lên giấy khổ to

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

* Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng

- Tài nguyên, tài trợ, tài sản

- Mỗi học sinh tự đặt 1 câu có các từ trong bài tập 1,

- HS lên bảng viết

VD: Bùi Xuân Thái là một hoạ sĩ tài hoa

- Đoàn địa chất đang thăm dò tài nguyên vùng núi phía Bắc

- HS suy nghĩ làm bài

- HS phát biểu ý kiến

Câu: a) Người ta làm hoa đất

Câu b) Nước lã mà vã nên hồ

Tay không mà nổi cơ đồ

+ Ca ngợi con người là tinh hoa là thức quý giá

nhất của trái đất

+ Có tham gia hoạt động làm việc mới bộc lộ được khả năng của mình

+ Ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng , nhờ có tài, có chí, có nghị lực đã làm nên việc lớn

- HS tiếp nhau đọc câu tục ngữ mà em thích VD: Em thích câu: Người ta là hoa đất vì chỉ vì 5 chữ ngắn gọn

Trang 4

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng 3 câu tục ngữ

Tên bài dạy: Luyện tập về câu kể Ai làm gì?

-Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể “Ai làm gì” để nhận biết câu kể “Ai làm gì” trong đoạn văn (BT1 )

- Xác định được bộ phận CN, VN trong câu.(BT2 )

-Viết được đoạn văn có dùng câu kể ai làm gì? (BT3 )

B CHUẨN BỊ :

-SGK ,bảng nhĩm

II/ Kiểm tra :

- HS làm bài tập 1, 2 tiết trước

- Đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ BT 3

GV nhận xét

III / Bài mới

a / Giới thiệu bài :

GV nhận xét

-Các câu 3, 4, 5, 7 mời 3 HS lên bảng đánh dấu

kí hiệu (*) trước các câu kể 3, 4, 5, 7

GV nêu yêu cầu của bài xác định CN, VN trong

câu dùng dấu // tách hai bộ phận

GV chốt lại lời giải đúng

Câu CN VN

Câu 3: Tàu chúng tôi// buông neo trong vùng

biển Trường Sa

Câu 4: Một số chiến sĩ // thả câu

- 2 HS nhắc lại

-HS đọc nội dung bài tập -Cả lớp theo dõi trong SGK -HS đọc thầm lại đoạn văn Trao đổi để tìm câu kể ai làm gì?

- HS phát biểu

- HS làm bài cá nhân , đọc thầm từng câu 3 ,4 ,5

7, xác định bộ phận CN , VN trong mỗi câu vừa tìm được

- HS phát biểu

Trang 5

Câu 5: Một số khác // quây quần trên boong sau

ca hát thổi sáo

Câu 7: cá heo// gọi nhau quây đến quanh tàu như

đẻ chia vui

- GV treo tranh ( ảnh) minh hoạ cảnh HS đang

trực nhật lớp và nhắc HS:

+ Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn

khoảng 5 câu ( không viết cả bài) kể về công

việc trực nhật lớp của tổ em

+ Đoạn văn phải có một số câu kẻ ai làm gì?

-GV nhận xét chấm bài

- HS viết đoạn văn vào vở

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết , nói rõ câu nào là câu kể Ai làm gì

- Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh viết lại vào vở

Tên bài dạy: Mở rộng vốn từ : Sức khỏe (CKTKN :33; SGK:19 )

-Biết thêm một số từ ngữ nĩi về sức khoẻ của con người và tên mọt số mơn thể thao ( BT1 , BT2 )nắm được một số thành ngữ liên quan đến sức khoẻ ( BT3 , BT4 )

- Giấy khổ to , -SGK ,bảng nhĩm

Trang 6

II/ Kiểm tra

GV kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc

làm trực nhật lớp chỉ rõ các câu kể Ai làm gì

trong đoạn văn

GV nhận xét

- GV phát phiếu bài tập

GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

VD: a) Từ ngữ chỉ những hoạt động có lợi cho

sức khoẻ

b Từ ngữ chỉ đặc điểm của một cơ thể khoẻ

mạnh

GV nêu yêu cầu BT

Bài tập 3 :K-G

- GV nhận xét

- Người “ Không ăn không ngũ” được là người

như thế nào?

-Không ăn không ngũ “ Được khổ như thế nào?

- “ ăn được ngũ được là tiên” nghĩa là gì?

GV chốt lại:

+ Tiên: Những sựu vật trong truyện cổ tích, sống

nhàn nhã, thư thái trên trời tượng trưng cho sự

sung sướng ( Sướng như tiên)

- Aên được nghĩa là có sức khoẻ tốt

- Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên

- HS nhắc lại

- HS đọc nội dung bài tập.

- HS đọc thầm lại yêu cầu của bài trao đổi nhóm để làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Luyện tập : Tập thể dục, đi bộ, chạy, chơi thể

thao, ăn tết đều độ nghỉ ngơi, an dưỡng, giải trí

- Vạm võ, lúc lượng, âm đối, rắn rỏi, rắn chắc, Chắc nịch cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn…

- HS trao đổi nhóm tìm từ ngữ

* HS tìm từ ngữ

VD: Bóng đá, bóng chuyền, bóng chày, bóng bầu dục, cầu lông, quần vợt, khúc côn cầu, chạy, nhảy cao, nhảy xa, đẩy tạ, bắn súng, bơi…

a / Khỏe như : Voi , trâu , hùm

b / Nhanh như : cắt , gió chớp , điện

- Là người bị bệnh

- Người đau nhức khó chịu

- Khỏe mạnh ăn ngon ngủ được

Trang 7

- Yêu cầu HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trong bài

Tên bài dạy: Câu kể Ai thế nào ? (CKTKN : 34;SGK: 23 )

- Nhận biết được câu kể ai thế nào?( ND Ghi nhớ )

- Xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu kể tìm được ( BT1,mục III ) bước đầu viết đoạn văn cĩ dùng câu kể Ai thế nào ? ( BT2 )

-SGK ,bảng nhĩm

II /Kiểm tra :

-2 HS làm bài tập 2 ,và 3 tiết trước

GV nhận xét

II I/ Bài mới :

2 / Phần nhận xét

Bài tập 1,2

- GV nhận xét

Câu 1 : Bên đường, cây cối: xanh um

Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần

Câu 4: Chúng thật hiền lành

Câu 6: Anh trẻ và thật khoẻ mạnh

Bài tập 3:

- GV ghi bảng từng câu văn

- GV chỉ bảng tứng câu đã viết trên phiếu ,mới

HS đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được

Bài tập 4,5

GV chỉ bảng từng câu trên phiếu

Lời giải :

Bài tập 4: Từ ngữ chỉ sự vật được miêu tả

- 2 -3 HS làm bài

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1, 2

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS đọc kĩ đoạn văn , dùng bút gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm tính chất hoặc trạng thái của sự vật trong đoạn văn trên

- HS phát biểu

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài và nêu những từ vừa tìm được

- Câu 1 : Bên đường cây cối thế nào?

- Câu 2: Nhà cửa như thế nào?

- Câu 4: Chúng( đàn voi ) thế nào?

- Câu 6 : anh ( người quản tượng) thế nào?

- HS đọc yêu cầu suy nghĩa trả lời

Bài tập 5 : Đặt câu hỏi các từ ngữ đó.

Trang 8

Câu 1: Bên đường cây cối xanh um

Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần

Câu 4 : Chúng thật hiền lành

Câu 6 : Anh trẻ và thật khoẻ mạnh

3 / Phần ghi nhớ :

GV gọi 1 học sinh phân tích 1 câu kể ai thế nào?

Để minh hoạ nội dung cần ghi nhớ

4 / Luyện tập:

- Bài tập 1 : TB-Y

GV chốt lại lời giải đúng

Câu CN

Câu 1 Rồi những người con

Câu 2 Căn nhà

Câu4 Anh Khoa

Câu5 Anh Đức

Câu 6 Còn anh Tịnh

GV nhắc học sinh chú ý sử dụng câu ai thế nào?

GV nhận xét chốt ý đúng

- Bên đường cái gì xanh um ?

- Cái gì thưa thớt dần?

- Những con gì thật hiền lành?

- Ai trẻ và thật khoẻ mạnh?

- 2,3 học sinh đọc nội dung ghi nhớ

- 1 Học sinh đọc nội dung bài tâp 1

- Cả lớp theo dõi sách giáo

VN cũng lớn lên và lần lượt lên đường trống vắng

hồn nhiên lầm lì ít nói thì đỉnh đạt và chu đáo

- Một học sinh đọc yêu cầu đề bài

- HS suy nghĩ viết các câu văn

- HS nối tiếp nhau kể về các người bạn trong tổ nói sẽ những câu kể ai thế nào

VD: Tổ em có 7 bạntổ trưởng tên là thành rất thông minh Bạn Na thì dịu dàng, xinh xắn Bạn Sang thì nghịch ngợm nhưng tốt bụng…

- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở bài em vừa kể với các bạn trong tổ có dùng câu kể Ai thế nào ?

Tên bài dạy: Vị ngữ trong kể Ai thế nào ? (CKTKN : 35; SGK: 23 )

- Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ? ( ND Ghi nhớ )

-Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai thế nào ? theo yêu cầu cho trước , qua thực hành luyện tập (mục III )

B CHUẨN BỊ

-Môt tờ phiếu ghi lời giải câu hỏi 3

-Một tờ phiếu khổ to viết đoạn văn ở bài tập 1 -SGK ,bảng nhĩm

Trang 9

GIÁO VIÊN HỌC SINH

- GV gọi 2 HS đọc đoạn văn kể về các bạn trong

tổ có sử dụng kiểu câu kể Ai thế nào ?

GV nhận xét

Bài tập 1 :TB-Y

-GV chốt lại lời giải đúng : Câu 1,2,4,6,7.là các

câu kể ai thế nào ?

GV dán bảng 2 tờ phiếu đã viết 6 câu ,Mời 2 HS

lên bảng gạch dưới bộ phận CN,VN

GV nhận xét kết

Bài tập 3 :K-G

GV dán tờ phiếu ghi sẵn lên bảng

Câu VN

-Câu 1: Cảnh vật

-Câu 2: sông

-Câu 4 : Trạng thái của người

-Câu 6 : trạng thái của người

-Câu 7: Đặc điểm của người

-Gọi 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ

3/ Phần ghi nhớ

4/ Phần luyện tập

-Bài tập 1:TB-K

-HS đọc nội dung trao đổi cùng bạn làm bài vào

vở

-GV chốt lại lời giải đúng

Câu a : Câu 1,2,3,4,5,là câu kể ai thế nào ?

- 2 -3 HS thực hiện yêu cầu

-2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT 1 HS đọc tầm đọn văn , trao đổi với bạn làm bài vào vở

-HS xác định bộ phận chủ ngữ ,vị ngữ của những câu vừa tìm được

CN VN

- Cảnh vật thật im lìm

- Sông thôi vỗ sóng dồn dập ……hồi chiều

- Ông Ba trầm ngâm -Ông Sáu rất sôi nỗi

- Ông hệt như ThầnThổ Địa của vùng này

-HS phát biểu

Từ tạo thành vị ngữ

- Cụm tính từ

- Cụm ĐT (ĐT:thôi)

- ĐT

- Cụm TT

- Cụm TT -Gọi 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ

- 2-3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ

HS thảo luận nhóm đôi +Tìm câu kể trong đoạn văn trên +Xác định vị ngữ các câu trên

Trang 10

b) VN: Rất khoẻ ,dài và cứng ,giống như cái móc

hàng của cần cẩu ,rất ít bay,giống như một con

hơn nhiều

Bài tập 2:K-G

HS đọc yêu cầu của bài tập , làm bài vào vở

HS tiếp nối nhau – mỗi em đọc ba câu là câu kể

Ai thế nào?

- GV nhận xét tiết học Biểu dương những HS làm việc tốt

- Về nhà học thuộc ghi nhớ; viết vào vở 5 câu kể Ai thế nào?

Tên bài dạy: Chủ ngữ trong kể Ai thế nào ? (CKTKN : SGK: 36 )

- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? ( ND ghi nhớ )

- Nhận biết được câu kể Aiu thế nào ? trong đoạn văn ( BT1 , mục III ) ; viết được đoạn văn khoảng 5 câu , trong đĩ cĩ dùng câu kể Ai thế nào ? (BT2 )

B CHUẨN BỊ

-Một số tờ giấy khổ to phô tô phóng to đoạn văn trong bài tập (mỗi câu 1 dòng) để HS làm việc theo nhóm

- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết

LTVC trước ? cho VD

GV nhận xét

Bài tập 1

-GV chốt lại lời giải đúng : Câu 1- 2 – 4 – 5 là

câu kể ai thế nào ?

Bài tập 2 :

- Câu 1

- Câu 2

- Câu 4

- Câu 5

- 2 -3 HS thực hiện yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT 1 trao đổi cùng bạn ngồi bên , tìm ra các câu kể Ai thế nào

? trong đoạn văn

.-HS xác định bộ phận chủ ngữ ,vị ngữ của những câu vừa tìm được

HS phát biểu ý kiến

CN VN

- Hà Nội tưng bừng ………

- Cả một vùng trời bát ngát ……

- Các cụ già vẽ mặt nghiêm ……

- Những cô gái thủ đô hớn hở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	258,05 KB