-Chia -Chia nhãm nhãm vµ vµ tæ tæ chøc chøc HS HS ho¹t hoạt động động nhóm nhãm t×m t×m hiÓu hiÓu vÒ vÒ sù sù ra ra đời đời của cña nhµ nhµ M¹c M¹c vµ vµ sù sù ph©n chia Nam – B¾c TriÒu [r]
Trang 1Tuần 25
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
.
Tập đọc
Khuất phục tên cướp biển.
I Mục đích, yêu cầu.
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biển cục cằn, hung dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết, đầy sức mạnh
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối
đầu với tên cướp hung hãn Ca ngợi mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược
IICác hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá và trả
lời câu hỏi nội dung? - 2 Hs đọc nối tiếp nhau
- Gv nx chung, ghi điểm - Lớp nx,
B, Bài mới.
1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
- Giới thiệu chủ điểm: - Chủ điểm : Những người quả cảm:
- Em nhận ra những ai trong tranh? - Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu; Kim
Đồng; Nguyễn Bá Ngọc
- Giới thiệu bài đọc: bằng tranh
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.
a Luyện đọc:
+ Đ1: từ đầu man rợ
+ Đ2: Tiếp trong phiên toà sắp tới + Đ3: Còn lại
- Đọc nối tiếp: 2 lần - 3 hs đọc /1 lần
+ Lần 1: Đọc nối tiếp kết hợp sửa lỗi
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: - 3 Hs khác đọc
- Gv đọc đúng và đọc mẫu toàn bài - Hs nghe
b Tìm hiểu bài:
- Đọc lướt đoạn 1 và trả lời:
Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp
trắng bệch, uống rượu nhiều, lên cơn loạn óc, hát những bài ca man rợ
- ý đoạn 1? - ý 1: Hình ảnh dữ tợn của tên cướp
biển
- Đọc thầm Đ2 trao đổi và trả lời: - Cặp trao đổi
Trang 2-Tính hung hãn của tên cướp biển thể
hiện qua những chi tiết nào? - .Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ
Ly "có câm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly
- Thấy tên cướp như vậy bác sĩ Ly đã
làm gì? - bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh
khi hỏi lại hắn: " Anh bảo tôi có phải không?",
- Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sĩ
Ly cho thấy ông là người như thế nào? - .ông là người nhân từ, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm,
dám đối đầu với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm
- Cho biết ý đoạn 2? - ý 2: Cuộc đối đầu giữa bác sỹ Ly với
tên cướp biển
- Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả lời:
- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2
hình ảnh đối nghịch nhau của bá sĩ Ly
và tên cướp biển?
- Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng
- Hs đọc câu hỏi 4: - Cặp trao đổi trả lời chọn ý đúng:
- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải
- Đoạn 3 kể lại tình tiết nào? - ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục
- Tìm ý nghĩa của bài:
c Đọc diễn cảm:
- ýnghĩa: Hành động dũng cảm của bác
sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãm
- Đọc bài theo 3 vai: - 3 Hs đọc bài: Người dẫn chuyện, tên
cướp, bác sĩ Ly
- Nhận xét và rút ra giọng đọc của bài? -Đọc diễn cảm bài văn - giọng kể
khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời tên cướp biển cục cằn, hung dữ, Lời bác sĩ Ly điềm tĩnh nhưng kiên quyết, đầy sức mạnh
- Luyện đọc diễn cảm đoạn: Chúa tao
trừng mắt nhìn bác sĩ quát: phiên toà
sắp tới
- Luyện đọc:
- Hs nêu cách đọc đối với từng vai nhân vật
- Luyện đọc theo N3
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhậm xét chung tiết học.
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS :::
Trang 3- Củng cố luyện tập phép trừ hai phân số
- Biết cách trừ hai phân số.
II/ Các hoạt động dạy học :: :
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị BTVN của học sinh.
2/ Bài mới:
3 Củng cố, dặn dò:
- NX chung giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
a/ Củng cố về phép trừ phân số :::
GV ghi lên bảng:
Tính: 13 777 ;;; 33 3 222
555 444 222 333
b/ Thực hành:
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Chữa bài Ghi điểm.
Bài 2:
- GV chữa bài ,,, kết luận
Bài 3:
GV ghi bảng: 222 333
444
?
?? Có thể thực hiện phép trừ như thế
nào ???
- GV hướng dẫn ::: Viết 222 dưới dạng
phân số ::: 222
111
Bài 4:
- GV nhấn mạnh rút gọn trước khi
tính
- 111 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài
- HS đổi vở để kiểm tra chéo nhau
- 111 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở
- Hai HS lên bảng chữa bài
- HS tự làm các phần a,b,c
- HS đọc kĩ yêu cầu của bài toán
- 222 HS lên bảng làm bài
- Chữa bài
Bài 5:
GV hướnghướnghướng dẫn HS tóm tắt vá trình
bày bài giải
- Cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét chữ bài của bạn
Bài giải:
Thời gian ngủ của bạn Nam trong một ngày là:
555 111 33 (3 (( ngày )))
888 444 888 Đáp số: 33 3 ngày
888
Trang 4Luyện từ và câ u
Vị ngữ trong câu kể: Ai là gì ?? ?
I- Mục tiêu:
- Nắm được kién thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vĩ ngữ trong câu
kể Ai là gì ??? ((( ND ghi nhớnhớ )) )
- Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì ?? ? bằng cách ghép hai bộ
phận câu ((( BT1 ,,, BT2, mục III ))) ;;; biết đặt 2, 333 từ ngữ cho trước ((( BT3 ,,, mục III ).).).
II Các hoạt động dạy học
1
11 - Kiểm tra bài cũ
2- Bài mới:: :
a- Giới thiệu bài
b- Phần nhận xét.
- Đọc đoạn văn
- Để tìm vị ngữ trong câu phải xem bộ
pơhận nào trả lời câu hỏi là gì?
- Đoạn văn có mấy câu?
?
?? Tìm các câu kể: Ai là gì ???
?
?? XĐ NV trong câu vừa tìm được ???
?
?? Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ
trong câu Ai là gì ???
-> 222 học sinh đọc đoạn văn.
- Có 44 4 câu
- Em là cháu bác Tự
- là cháu bác Tự
?
?? Những từ ngữ ntn tạo thành vị ngữ
trong câu kể Ai là gì? - Danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành
c- Phần ghi nhớ
d- Phần luyện tập -> 2, 222 học sinh đọc ND phần ghi nhớ
Bài 1: Đọc và TLCH
?
?? Tìm câu kể Ai là gì ???
?
?? XĐ VN, Từ ngữ tạo thành VN
-> 222 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài.
- Chữ bài
Bài 2:
-> NX đánh giá
Bài 3:
- GV hướng dẫn
-> NX đánh giá
- 11 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
A BBB Chim công Là nghệ sĩ múa tài hoa
Đại bàng Là dũng sĩ của rừng xanh Sư tử Là chúa sơn lâm
Gà trống Là sứ giả của bình minh
- HS đọc yêu cầu
- HS nối tiếp nhau đặt câu cho vị ngữ là một thành phố lớn
Trang 53- Củng cố, dặn dò:
- NX chung tiết học
- Học thuộc phần ghi nhớ, viết lại vào vở 55 5 câu kể Ai ìa gì?
- Chuẩn bị bài sau
Toán
I/ Mục tiêu: :: Giúp HS :::
- Thực hiện đđợc đ cộng ,,, trừ hai phân số ,, , cộng ((( trừ ))) một số tự nhiên với ((( cho ))) một phân số với ((( cho ))) một số tự nhiên
- Biết tìm thành phần chaaa biết trong phép cộng, phép trừ phân số
II/ Các hoạt động dạy học :: :
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị BTVN của học sinh
2/ Bài mới:
C) Củng cố dặn dò :: : Nhận xét giờ học
Về nhà làm các bài còn lại
Chính tả :: : N –– – vv v Khuất phục tên cướp biển
a/Thực hành:
Bài 1: ((( b,c )))
- GV hhớng h dẫn HS làm bài
- Chữa bài Ghi điểm
Bài 2: ((( b,c)
GV ghi bảng: 111 +++ 22 2
333
?
?? Có thể thực hiện phép trừ nh thế nào ???
- GV hhhớng dẫn làm bài .
- Chữa bài
Bài 33 3 :::
?
?? Nêu cách tìm:
- Số hạng chaaa biết của một tổng?
- Số bị trừ trong phép trừ?
- Số trừ trong phép trừ?
- Chữa bài
- 111 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài
- HS đổi vở để kiểm tra chéo nhau
- 11 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở.
- Hai HS lên bảng chữa bài.
- HS đọc kĩ yêu cầu của bài toán
- 222 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vào vở
- Nhận xét chữ bài của bạn
Trang 6I)I) Mục tiêu :: : - Nghe viết đúng bài chính tả ;; ; trình bày đúng đoạn văn trích
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ ((( 2) aa a /// bbb
IiCác hoạt động dạy học :::
A) Kiểm tra bài cũ ::: GV đọc hs viết một số từ vào bảng con
- GV và hs chữa bài
B )Dạy học bài mới :: :
1) GT bài :::
2) Trao đổi về nội dung
- HS đọc đoạn văn
- GV nêu câu hỏi hs trả lời
3) Hướng dẫn viết từ khó .
- Yêu cầu hs nêu các từ khó
- HS lên bảng viết
- GV và hs nhận xét
4) Viết chính tả .
- GV đọc cho hs viết .
5) Soát lỗi và chấm bài
6) Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Gọi hs đọc đề bài .
- Hướng dẫn hs làm vào vở
- HS làm vào vở
- GV theo dõi chấm bài
- Gọi hs đọc bài làm .
C) Củng cố dặn dò ::: Nhận xét giờ học
Về nhà tập viết thêm
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010
Luyện từ và câu.
Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?
I Mục đích, yêu cầu.
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì?(
ND ghi nhớ )
- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được ( BT1 , mục III ) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học ( BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm CN ( BT3)
II Đồ dùng dạy học.
- Phiếu và bút dạ
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ.
- Lấy ví dụ về câu kể Ai là gì? Xác định - 2,3 hs lên bảng làm, lớp làm bài
Trang 7VN trong câu em vừa lấy? vào nháp.
- Lớp nêu miệng và nx bài trên bảng
- Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Phần nhận xét.
- Trao đổi theo cặp 3 yêu cầu: - Từng cặp trao đổi
phần
- Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: CN
a Ruộng rẫy// là chiến trường Cuốc cày // là vũ khí
Nhà nông// là chiến sĩ
b Kim Đồng và các bạn anh// là những
- CN trong các câu trên do danh từ, cụm danh từ tạo thành
4 Phần luyện tập:
- Tổ chức Hs trao đổi theo cặp: - Từng cặp trao đổi và viết vào nháp,
từng câu và xác định chủ ngữ của câu
- Lớp nx, trao đổi
- Gv nx thống nhất ý đúng: CN
Văn hoá nghệ thuật// cũng là một
mặt trận
Anh chị em//là chiến sĩ
Vừa buồn mà lại vừa vui // mới
thực
Hoa phượng// là hoa học trò.
Bài 2 Tổ chức cho hs trao đổi theo N4
và thi giữa các nhóm:
- N4 thảo luận thống nhất ý kiến, viết vào phiếu và lên dán
- Nhận xét và thi đua nhóm nào làm
xong trước, đúng là thắng: - Đại diện các nhóm lên trình bày và nhận xét bài của nhóm bạn:
- Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm
thắng cuộc: - Trẻ em// là tương lai của đất nước
- Cô giáo // là người mẹ thứ hai của em
- Bạn Lan// là người Hà Nội
- Người// là vốn quý nhất
Trang 8- Làm bài vào vở - Lớp làm bài, 3 Hs lên bảng viết
câu
- Gv nx và chấm một số bài
5 Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học Vn hoàn thành bài tập 3
vào vở
VD:-Bạn Bích Vân là học sinh giỏi của lớp em
- Hà Nội là thủ đô của nước ta
- Dân tộc ta là một dân tộc anh hùng
Toán
Phép nhân phân số.
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra bài cũ:
Tính:
; 3
4 5
11
; 3
7
5
- Gv cùng hs nx chung, ghi điểm
B, Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 ý nghĩa của phép nhân phân số
thông qua tính diện tích hình chữ
nhật
- Tính diện tích hình chữ nhật có
chiều dài 5m; chiều rộng 2m?
- 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào vở, đổi chéo nháp chấm bài bạn
; 15
13 15
20 15
33 3
4 5
11
; 15
41 15
35 15
6 3
7 5
- Diện tích hình chữ nhật là:
5 x 2 = 10(m2)
- Tính diện tích hình chữ nhật có
chiều dài m và chiều rộng
5
4
m
3 2
- Hs đọc yêu cầu bài toán Quan sát trên hình vẽ
- Gv gắn hình vẽ lên bảng:
Để tính diện tích hình chữ nhật trên
2 5
4
x
3 Quy tắc thực hiện phép nhân
phân số.
- Hs quan sát trên hình vẽ trả lời:
- Hình vuông có diện tích bằng bao
2
- Hình vuông gồm bao nhiêu ô vuông
Trang 9và mỗi ô có diện tích bằng bao nhiêu
phần ô vuông? - Hình vuông gồm 15 ô vuôg và mỗi ô có diện tích bằng m2.
15 1
- Hình chữ nhật phần tô màu chiếm
- Diện tích hình chữ nhật bằng bao
nhiêu phần m2 - Diện tích hình chữ nhật bằng 15m2.
8
? 3
2
5
15
8 3
2 5
4x
- Nhận xét 8 và 15 là tích của những
số nào?
8 = 4 x 2;
15 = 5 x 3
- Thực hiện phép nhân:
15
8 3
5
2 4 3
2 5
x
x x
- Quy tắc nhân hai phân số? - Hs nêu
- Lấy ví dụ và thực hiện? - 2,3 Hs lấy và yêu cầu cả lớp thực hiện
ví dụ bạn vừa nêu, lớp nx chữa
4 Luyện tập.
Bài 1 Lớp làm bảng con: - Một số hs lên bảng làm bài
- Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi
25 7
5
6 4 7
6 5
x
x x
( Bài còn lại làm tương tự)
Bài 2 Gv đàm thoại để hs chữa phần
7 5 3
7 1 5
7 3
1 5
7 6
x
x x
x
- Lớp làm phần b,c vào nháp:
- Gv cùng hs nx chữa bài
- 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài bạn
18
11 2 9
1 11 2
1 9
11 10
5 9
x
x x
x
( Bài còn lại làm tương tự)
Bài 3.
- Tổ chức hs trao đổi cách làm bài
- Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích bài toán
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa bài
- Gv thu chấm mốt số bài
- Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm
5 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học Làm bài tập VBT
Tiết 122
Bài giải Diện tích hình chữ nhật là:
(m2
35
18 5
3 7
6x
Đáp số: m2
35 18
Thể dục : - Phối hợp chạy, nhảy , mang vác
Trang 10-Nhảy dây kiểu chân trước , chân sau
- Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ
I) Mục tiêu :- Thực hiện được động tác phối hợp chạy , nhảy , mang vác.
- Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chân trước , chân
sau
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II) Địa điểm , phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh nơi tập , bảo đảm an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , một số bóng rổ hoặc bóng đá , 2 em / dây nhảy
III) Nội dung và phương pháp lên lớp
1) Phần mở đầu : 6 - 10 phút
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
- Đi rồi chạy chậm theo vòng tròn , sau đó đứnglại khởi động các khớp
- Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê :
* Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
2) Phần cơ bản : 18 22 phút
- Nhảy dây kiểu chụm chân , chân trước chân sau
+ HS nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 lần , sau đó GV hướng dẫn cách nhảy dây mới và làm mẫu cho hs quan sát để nắm được cách nhảy
+ Cho hs dàn hàng triển khai đội hình với khoảng cách giữa các em tối thiểu hai mét
+ GV cho các em thực hiện nhảy tự do trước , để hs nắm được cách thực hiện
động tcá nhảy , sau đó mới tập chính thức
+ Có thể cho hs tập luyện theo tổ
b) Trò chơi vận động : 7 – 8 phút
Trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ
GV tổ choc và làm trọng tài cho các em chơi , đảm bảo trật tự Lần lượt từng tổ thi đua chạy tiếp sức và ném vào rổ , tổ nào ném được nhiều bóng vào rổ nhất ,
tổ đó thắng tổ nào thua phải nắm tay nhau đứng thành vòng tròn , vừa nhảy vừa hát
3) Phần kết thúc : 4 – 6 phút
- Đứng thành vòng tròn , vỗ tay , hát
- Đứng tại chỗ hít thở sâu
- GV cùng hệ thống bài
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học
MÔN: Kể CHUYệN
NHữNG CHú Bé KHÔNG CHếT I
II MụC TIÊU :: :
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ýýý nghĩa truyên; biết đặt tên khác cho truyện.