Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 2 cột)

LuyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch I/ Môc tiªu: Tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.HS làm được bài 1 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy [r]

Trang 1

Tuần 21

Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010

Tiết 2: Tập đọc

Trí dũng song toàn

I/ Mục tiêu:

1- Đọc diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông

2- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước

Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Nhà tài trợ đặc biệt

của CM.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1,2:

+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách

nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ

Liễu Thăng?

+Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa

ông Giang Văn Minh với đại thần nhà

Minh?

+) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại

ông Giang Văn Minh?

+Vì sao có thể nói ông Giang Văn

Minh là người trí dũng song toàn?

+)Rút ý 2:

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi

cho ra nhẽ.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến đền mạng Liễu

Thăng.

-Đoạn 3: Tiếp cho đến sai người ám

hại ông.

-Đoạn 4: Đoạn còn lại

-…vờ khóc than vì không có mặt ở nhà

để cúng giỗ cụ tổ năm đời Vua Minh phán…

-HS nhắc lại

+) Giang Văn Minh buộc vua nhà Minh

bỏ lệ bắt nước Việt góp giỗ Liễu Thăng

-Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh, phảI bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng và thấy

ông … -Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí vừa bất khuất…

+) Giang Văn Minh bị ám hại

Trang 2

-Cho 1-2 HS đọc lại.

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ

chờ rất lâu đến sang cúng giỗ trong

nhóm 3

-Thi đọc diễn cảm

-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi

đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai

-HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn

bị bài sau

Tiết 3: Toán

Luyện tập về tính diện tích

I/ Mục tiêu:

Tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.HS làm được bài 1

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

-GV vẽ hình lên bảng

-Có thể chia hình trên bảng thành

những hình như thế nào?

-Em hãy XĐ kích thước của mỗi hình

mới tạo thành?

-Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ

-Tính diện tích cả mảnh đất như thế

nào?

-Thành 2 hình vuông và một hình chữ nhật

-HS XĐ:

+2 hình vuông có cạnh 20 cm

+Chiều dài HCN: 25 + 20 + 25 = 70 (m) ; Chiều rộng HCN : 40,1 m

-HS tính

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (104):

Trang 3

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Mời HS nêu cách làm

-GV hướng dẫn HS cách làm

-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào

bảng nhóm

-Hai HS treo bảng nhóm

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (HS khá giỏi)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào nháp

-Cho HS đổi nháp, chấm chéo

*Bài giải:

C1: Chia mảnh đất thành 2 HCN sau đó tính:

Diện tích HCN thứ nhất là:

(3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 (m2) Diện tích HCN thứ hai là:

6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2 C2: Chia mảnh đất thành một hình chữ nhật và hai hình vuông, rồi tính tương tự

*Bài giải:

C1: Diện tích hình chữ nhật to là:

(50 + 30) x (100,5 – 40,5) = 4800 (m2)

Diện tích 2 hình chữ nhật bé là: 40,5 x 30 x 2 = 2430 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

4800 + 2430 = 7630 (m2) Đáp số : 7630 m2

C 2: HS suy nghĩ và tự làm

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tiết4: Lịch sử

nước nhà bị chia cắt

I/ Mục tiêu:

Biết :đôi nét về nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954:

+Miền Bắc được giải phóng ,tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội

-Đế quốc Mĩ -diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta tàn sát nhân dân miền Nam,nhân dân ta phảicamf vũ khí đứng lên chống Mỹ-Diệm:thực hiện chính sách

"tố cộng","diệt cộng",thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội

-Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào miền Nam

-Bản đồ Hành chính Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học:

Cho HS nêu các mốc lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954

Trang 4

2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV nêu đặc điểm nổi bât của tình hình nước

ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng

lợi

-Nêu nhiệm vụ học tập

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

-GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu

hỏi:

+Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp định

Giơ-ne-vơ

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

-Nguyện vọng của nhân dân ta là sau 2 năm,

đất nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ xum họp,

nhưng nguyện vọng đó có được thực hiện

không? Tại sao?

-Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của

Mĩ – Diệm được thể hiện qua những hành

động nào?

2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm và cả

lớp)

-GV cho HS thảo luận nhóm 4:

+Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đường duy

nhất là

đứng lên cầm súng đánh giặc?

+Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước,

nhân

dân ta sẽ ra sao?

+Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều gì sẽ

xảy ra?

+Sự lựa chọn (cầm súng đánh giặc) của nhân

dân ta

thể hiện điều gì?

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày

-Học sinh thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV

-Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Nguyện vọng đó không thực hiện được vì Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ -Mĩ dần thay chân Pháp xâm lược Miền Nam Đưa Ngô Đình Diệm lên Lên làm tổng thống Chúng ra sức chống phá CM, giết hại cán bộ và nhân dân vô tội hết sức dã man

-Học sinh thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV

-Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 5

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài

Tiết 5: Chính tả (nghe – viết)

Trí dũng song toàn

Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm được BT(2)a/b, hoặc BT(3)a/b

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Phiếu học tập cho bài tập 2a

-Bảng phụ, bút dạ

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm bài 2 trong tiết chính tả trước

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+Đoạn văn kể đIều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám

hại, linh cữu, thiên cổ,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

-Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai người ám hại

ông Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu …

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- Mời một HS nêu yêu cầu

-Cho cả lớp làm bài cá nhân

-GV dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng

lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài

*Lời giải:

a) - dành dụm, để dàng

- rành, rành rẽ

- cái giành

b) - dũng cảm

Trang 6

-Cả lớp và GV nhận xét, KL HS thắng

cuộc

* Bài tập 3:

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Cho HS làm vào bảng nhóm theo

nhóm 7

- Mời một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho 1-2 HS đọc lại bài thơ và câu

truyện

- vỏ

- bảo vệ

*Lời giải:

Các từ cần điền lần lượt là:

a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng

b) tưởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải, nhỡ

-HS nêu nội dung bài thơ và tính khôi hài của mẩu truyện cười

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Tiết 6: Toán

Luyện tập về tính diện tích

I/ Mục tiêu:

Tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.HS làm được bài tập có liên quan

2.2-Kiến thức:

2.3luyện tập

Bài 1.cho hai hình tròn đồng tâmo,hình tròn lớn có chu vi 18,84cm.hình tròn

bé có chu vi31,4 cm.Hãy tìm diện tích phần gạch chéo

Bài 2.tìm diện tích phần gạch chéo, biết hình tròn có chu vi 25,12cm

Bài3.tính diện tích của hình vuông ABCD,biết hình tròn có diện tích bằng

50,24cm2

3.Hướng dẫn HS làm bài

4.Chấm chữa bài nhận xét giờ học ra bài về nhà

Trang 7

Thứ ba ngày19 tháng 1 năm 2010

Tiết 5: Luyện từ và câu

ôn:Mở rộng vốn từ: Công dân

I/ Mục tiêu:

-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về

nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân,…

-Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo

vệ Tổ quốc của công dân

HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớđã học

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (BT1 trang 82sách TV nâng

cao)

-Cho HS làm việc cá nhân 3 HS làm

vào bảng nhóm

-Mời những HS làm vào bảng nhóm

học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải

đúng

*Bài tập 2(BT2/trang 82 sách TVnâng

cao)

-Cho HS làm bài cá nhân

-GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng mời

3 HS lên thi làm bài đúng nhanh, sau

đó từng em trình bày kết quả

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận

*Bài tập 3 (BT3/trang 82 sách TVnâng

cao)

-GV hướng dẫn HS cách làm

-HS làm bài vào vở

*Lời giải : 1-b

2-a 3-c

*Lời giải:công dân danh dự :không phải công dân chính thức mà trên danh nghĩa,do xã hội tôn vinh,nhằm tỏ rõ sự kính trọng

Danh dự công dân:Sự coi trọng của dư luận xã hội,dựa trên giá trị tinh

thần,đạo đức tốt đẹp của người công dân

* -Cột 1:thủ công ,công thương

-Cột 2:công nhân,gia công

-Cột 3:bãi công, đình công

Trang 8

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.

Tiết 6: Toán

ôn:Luyện tập về tính diện tích

(tiếp theo) I/ Mục tiêu:

Tính diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.HS làm được bài tập có liên quan

2.2-Kiến thức:

-GV vẽ hình lên bảng

-Có thể chia hình trên bảng thành

những hình như thế nào?

-GV đưa ra bảng số liệu Em hãy XĐ

kích thước của mỗi hình mới tạo thành?

-Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ

-Tính diện tích cả mảnh đất như thế

nào?

-Thành hình chữ nhật ABCD và hình tam giác ADE

-HS xác định các kích thước theo bảng

số liệu -HS tính

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (105):

-Mời HS nêu cách làm

-GV hướng dẫn HS giải

-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào

bảng nhóm

-Hai HS treo bảng nhóm

*Bài tập 2 (106) HS khá giỏi:

*Bài giải:

Chia mảnh đất thành 1 HCN và 2 hình tam giác, sau đó tính:

Diện tích HCN AEGD là:

84 x 63 = 5292 (m2) Diện tích hình tam giác BAE là:

84 x 28 : 2 = 1176 (m2) Diện tích hình tam giác BGC là: (28 + 63) x 30 : 2 = 1365 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2)

Đáp số: 7833 m2

Trang 9

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Cho HS làm vào nháp

-Cho HS đổi nháp, chấm chéo

*Bài giải:

Diện tích hình tam giác vuông AMC là:

24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m2) Diện tích hình thang vuông MBCN là:

(20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m2)

Diện tích hình tam giác vuông CND là:

38 x 25 : 2 = 475 (m2) Diện tích cả mảnh đất là:

254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m2)

Đáp số : 1829,36 m2

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tiết 7: Chính tả (nghe – viết)

Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng

Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm được BT theo yêu cầu

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm bài 2 trong tiết chính tả trước

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết.Từ đầu đến 24 đồng

+Đoạn văn kể đIều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con:sửng sốt,ngân quỹ,

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- HS theo dõi SGK

-ông Đỗ Đình Thiện đã trợ giúp tài sản,tiền của rất nhiều cho cách mạng

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

Trang 10

- GV thu một số bài để chấm.

- Nhận xét chung

2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

Phân biệtd/gi/r

Dưới chân …ào chú nhái

Nhảy ra tìm….un ngoi

Bụi tre …à không ngủ

đưa võng …u măng non

….ừa đuổi muỗi cho con

Phe phẩy tàu lá quạt

* Bài tập 3:

Phân biệt dấu hỏi/dấu ngã

Dơi đi làm ca đêm

Túi mưa đầy nhưng muôi

Cây cơm xôi làm giô

đã tối còn thôi xôi.

Bụi tre già không ngu

đưa vong ru măng non

Dưa đuôi muôi cho con

Phe phây tàu lá quạt

- Mời một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho 1-2 HS đọc lại bài thơ và câu

truyện

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Tiếng rao đêm

I/ Mục tiêu:

1- Đọc diễn cảm bài văn giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung chuyện

Trang 11

2- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh (trả lời được các câu hỏi1,2,3

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Trí dũng song toàn.

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1,2:

+Tác giả nghe thấy tiếng rao của người

bán bánh giò vào những lúc nào?

+Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác

NTN?

+Đám cháy xảy ra lúc nào? được tả

NTN?

+) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Người đã dũng cảm cứu em bé là ai?

+Con người và hành động của anh có gì

ĐB?

+Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất

ngờ cho người đọc?

+Câu chuyện trên em suy nghĩ gì về

trách nhiệm công dân của mỗi người

trong CS?

+)Rút ý 2:

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Đoạn 1: Từ đầu đến nghe buồn não

ruột.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến khói bụi mịt

mù…

-Đoạn 3: Tiếp cho đến thì ra là một cái

chân gỗ!

-Đoạn 4: Đoạn còn lại

+Vào các đêm khuya tĩnh mịch

+Buồn não ruột

+Vào nửa đêm Ngôi nhà bốc lửa phừng…

+) Đám cháy nhà xảy ra vào nửa đêm

+Người bán bánh giò

+Là một thương binh nặng, chỉ còn 1 chân…

+Phát hiện ra một cái chân gỗ KT giấy

tờ thì biết anh là một thương binh Để ý

đến … +Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ mọi người, cứu người khi gặp nạn… +)Anh thương binh bán bánh giò đã dũng cảm cứu một gia đình thoát khỏi hoả hoạn

-HS nêu

-HS đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	158,99 KB