Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

BT 3;4 dành hs khá, giỏi II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số tt - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän[r]

Thứ hai Ngày 6 Tháng 12 Năm 2010

Tập đọc

KÉO CO

I Mục tiêu :

1 Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trị chơi kéo co sơi nổi trong bài

2 Hiểu ND: Kéo co là một trị chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ,phát huy ( trả lời các câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị :

 GV : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện

 HS : SGK

III Các hoạt động dạy và học:

1/Ổn định :Hát

2 Bài cũ: Tuổi Ngựa.

 GV kiểm tra đọc 4 Hs

 GV nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

b.Các hoạt động:

 Hoạt động 1 : Luyện đọc

 MT : Giúp Hs đọc trơn toàn bài và

hiểu từ ngữ trong bài

*Cách tiến hành: Thực hành, giảng giải, hỏi

đáp

 GV đọc diễn cảm toàn bài

 Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải

nghĩa các từ mới

GV nhận xét – uốn nắn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

 MT: Giúp Hs hiểu nội dung bài

 *Cách tiến hành: Đàm thoại, giảng

giải

Đoạn 1: Kéo co…xem hội

+ Trò chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có

gì đặc biệt?

Đoạn 2: Phần còn lại

+ Trò chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì

đặc biệt?

Hoạt động nhóm, cá nhân.

 Hs nghe

 Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn

( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn ) – 2 lượt

 1 Hs đọc cả bài

 Hs đọc chú giải các từ mới và nêu nghĩa các từ đó

Hoạt động lớp.

Hs đọc và TLCH

+ Kéo co giữa nam và nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng

 Hs đọc và TLCH

+ Kéo co giữa trai tráng hai giáp trong làng với số người

 GV choât: Keùo co laø troø chôi raât phoơ

bieân maø caùc em ñeău bieât Song luaôt chôi

keùo co ôû moêi vuøng khođng gioâng nhau

+ Vì sao troø chôi keùo co bao giôø cuõng vui?

+ Ngoaøi troø chôi keùo co, em coøn bieât nhöõng

troø chôi naøo khaùc theơ hieôn tinh thaăn thöôïng

voõ cụa dađn ta?

 Hoát ñoông 3: Ñóc dieên cạm

 MT : Reøn kó naíng ñóc dieên cạm

*Caùch tieân haønh: Luyeôn taôp, thöïc haønh,

giạng giại

 GV löu yù: gióng ñóc vui, haøo höùng, ngaĩt

nhòp, nhaăn gióng ñuùng khi ñóc caùc cađu

vaín

GV nhaôn xeùt – uoân naĩn

4: Cụng coâ

Ñóc ñoán vaín noùi leđn luaôt chôi keùo co ôû

laøng Höõu Traâp? ( hoaịc ôû laøng Tích Sôn )?

 Neđu ñái yù cụa baøi?

*Hoát ñoông noâi tieâp: Luyeôn ñóc theđm.

 Tìm ñóc caùc troø chôi khaùc theơ hieôn tinh

thaăn thöôïng voõ cụa dađn toôc

 Chuaơn bò: Trong quaùn aín: “ Ba Caù

Boâng”

 Nhaôn xeùt tieât hóc

moêi beđn khođng hán cheẫ, khođng quy ñònh soâ löôïng

 Hs ñóc cạ baøi vaø TLCH + Troø chôi keùo co bao giôø cuõng vui vì khođng khí ganh ñua raât sođi noơi, vì nhöõng tieâng hoø reo khích leô cụa ngöôøi xem hoôi

+ Ñaù caău, ñaâu vaôt, ñu dađy

Hoát ñoông caù nhađn, lôùp.

Hs vách nhòp, gách döôøi töø caăn nhaân

 Hoôi laøng Höõu Traâp thuoôc

huyeôn Queâ Voõ,/ tưnh Baĩc

Ninh thöôøng toơ chöùc thi keùo

co giöõa nam vaø nöõ// Coù naím beđn nam thaĩng,/ coù naím beđn nöõ thaĩng.// Nhöng duø beđn

naøo thaĩng thì cuoôc vui cuõng raât laø vui Vui ôû söï ganh

ñua,/ vui ôû nhöõng tieâng hoø

reo khuyeân khích cụa ngöôøi

xem hoôi.//

 Nhieău Hs luyeôn ñóc dieên cạm

 2 Hs ñóc / 2 daõy

 Hs neđu

Chính tạ

KEÙO CO

I Múc tieđu :

Nghe- viết đúng băi chính tả ,trình băy đúng đoạn văn

Lăm đúng băi tập 2a/b

II Chuẩn bị :

 GV : Bảng phụ viết bài tập 2

 HS: SGK

III Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Cánh diều tuổi thơ.

 GV đọc: chong chóng, trống, chốn tìm, thả diều, nhãy dây, chọi dế

 Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :1’ Hôm nay các em sẽ viết 1 đoạn trong bài “ kéo co”

b Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết

 MT: Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài “ kéo co”

 PP : Thực hành

 GV yêu cầu đọc đoạn văn – chú ý

những từ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa

 GV đọc

 GV đọc lại

 GV chấm 7, 10 bài

 GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

 MT: Viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: r/ d/ gi, ât/ âc

*Cách tiến hành: Luyện tập.

Bài 2: Tìm và viết các từ

 GV chia 4 nhóm

 GV nhận xét – tuyên dương

LơØi giải:

a) nhãy dây – giải thưởng – hò reo

b) đấu vật – nhấc lên – lật đật

4.Củng cố :

Hoạt động cá nhân.

 1 HS đọc – lớp đọc thầm

 HS viết chính tả

 HS dò soát lỗi

 HS đổi vở soát lỗi cho nhau

Hoạt động nhóm, lớp.

 HS đọc yêu cầu

 Nhóm 1, 3 : câu a

 Nhóm 2, 4 : câu b

 Nhóm thảo luận – viết nhanh lời giải vào thẻ từ – nhóm nào xong cầm lời giải gắn lên bảng

- Gv nhắc nhở những chữ hjc sinh viết

sai

*Hoạt động nối tiếp:

 Luyện viết thêm ở nhà

 Chuẩn bị:” Kiểm tra”

Toán Luyện Tập I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Kiến thức - Kĩ năng:

-Thực hiện được phép chia cho số cĩ hai chữ số

_ Giải bài tốn cĩ lời văn ( BT1 dịng 1;2; Bài 2 )

BT 3;4 dành hs khá, giỏi

II.CHUẨN BỊ:

SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Khởi động:

Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt)

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

Hoạt động1: Giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1:

- Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường

hợp số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số

có ba chữ số chia cho số có hai chữ số

- A/ 4725 : 15 = 315

- 4674 : 82 = 57

- B/ 35136 : 18 =1952

- 18408 : 52 =354

Bài tập 2:

Số mét vuơng cần lát:

1050 : 25 =42 m 2

Đáp số : 42 m 2

Bài tập 3:HS khá, giỏi

- Yêu cầu HS nêu các bước giải :

+ Tính tổng số sản phẩm của đội làm trong 3

tháng

+ Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm

- HS sửa bài

- HS nhận xét

- HS đặt tính rồi tính

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả

- HS làm bài

- HS sửa bài

- HS làm bài

- HS sửa bài

( 855 + 920 + 1350 ) : 25 =125 ( SP )

Bài tập 4:

- Yêu cầu HS thực hiện các phép tính để tìm

thương và số chia => Tìm ra chỗ sai

- Kết quả :B đúng

Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0

Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG_NGUYÊN

Mục tiêu :

+Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mơng- Nguyên,thể hiện:

_ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần:tập trung vào sự kiện như Hội nghị Duyên Hồng ,Hịch tướng sĩ,việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “ Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bĩp nát quả cam

_Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh,quân ta chủ động rút khỏi kinh thành ,khi chúng suy yếu thì quân ta tiến cơng quyết liệt và giành được thắng lợi;hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sơng Bạch Đằng)

I Chuẩn bị :

 GV : Phiếu học tập,

 HS : SGK

II Các hoạt động :

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Nhà Trần và việc đắp đê

 Nhà Trần coi trọng việc đắp đê được thể hiện qua những việc làm nào?

 Nhà Trần thu được kết quả gì trong việc đắp đê?

 Ghi nhớ

 Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông_Nguyên

b.Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Tinh thần nhân dân

ta khi quân Mông_Nguyên sang xâm

lược nước ta.

 MT: Nắm được tinh thần quyết

“ đánh “ của quân dân ta khi giặc xâm

lược

Hoạt động cá nhân.

*Cách tiến hành: Đàm thoại, động não.

 GV phát phiếu học tập Điền vào chỗ

trống

 Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “ Đầu

tôi…đừng lo”

 Trong Hịch tướng sĩ có câu “…phơi

ngoài nội cỏ…bọc trong da ngựa, cũng

nguyện xin làm”

 Các chiến sĩ tự thích vào tay mình 2

chữ: “…”

 GV cho Hs nêu kết quả bài làm

 Qua đó cho thấy tinh thần của nhân

dân ta như thế nào?

 Hoạt động 2: Diễn biến và kết

quả của 3 lần chống quân

Mông_Nguyên.

 MT: Nắm và mô tả được diễn biến

cũng như nêu được kết quả của

cuộc chiến

*Cách tiến hành: Kể chuyện, đàm thoại,

thảo luận

 Tại sao cả 3 lần chống giặc vua tôi nhà

Trần đều rút khỏi Thăng Long? Việc

rút khỏi đó đúng hay sai? Vì sao?

 Quân ta tấn công vào Thăng Long như

thế nào và đã được kết quả gì?

 GV nhận xét kết quả thảo luận

 Ghi nhớ

 Hs nhận phiếu và điền

 Trần Thủ Độ khảng khái trả lời “Đầu tôi chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”

 Trong Hịch tương sĩ có câu: “ Dù trăm thân ta phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác ta bọc trong da ngựa, cũng nguyện xin làm”

 Các chiến sĩ tự thích vào tay mình 2 chữ “ sát thát”

 Lớp nhận xét

 Tinh thần, ý chí quyết tâm chống giặc của nhân dân ta rất cao

Hoạt động nhóm đôi.

+ Vua tôi nhà Trần rút quân khỏi Thăng Long là đúng vì khi đó thế giặc rất mạnh nên ta phải kéo dài thời gian đánh nhằm làm cho giặc yếu dần vì xa hậu phương và thiếu lương thực

 Quân ta đánh vào Thăng Long quân địch bỏ chạy

 Lần 1: chúng chạy và không còn hung hăng

 Lần 2: Tướng giặc là Thoát Hoan phải chui vào ống đồng mới thoát thân

 Lần 3: quân ta tiêu diệt chúng trên sông Bạch Đằng Kết quả: Ba lần đại bại, quân Mông_Nguyên không dám sang xâm lược nước ta

4 Củng cố.

 Em hãy kể vài mẫu chuyện về Trần

Quốc Toản trong cuộc kháng chiến

chống Mông_Nguyên mà em biết

*Hoạt động nối tiếp: Xem lại bài

 Chuẩn bị: Nhà Trần suy yếu

 H kể

Thứ ba Ngày 7 Tháng 12 Năm 2010

TD N

Luyện từ và câu

MRVT: TRÒ CHƠI - ĐỒ CHƠI

I Mục tiêu :

1 Biết dựa vào mục đích , tác dụng để phân loại một số trị chơi quen thuộc(BT1);tìm được một vài thành ngữ,tục ngữ cĩ nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm(BT2)

2 Bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ ,tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể(BT3)

II Chuẩn bị :)

 GV : 4, 5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, 2

Băng dính

 Hs : SGK

III Các hoạt động :

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

 Nêu ghi nhớ của bài?

 Làm lại bài tập 1?

 GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

GV liên hệ các bài cũ để giới thiệu bài mới

b.Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1 : Ôn kiến thức.

 MT: Giúp Hs nhớ lại các kiến thức

đã học

Hoạt động lớp, cá nhân

*Cách tiến hành: Đàm thoại, giảng giải.

 Kể tên 1 số trò chơi, đồ chơi mà em

thích?

 Những trò chơi, đồ chơi nào có ích?

Chúng có ích như thế nào?

 Những đồ chơi, trò chơi nào có hại?

Chúng có hại như thế nào?

 GV chốt ý, chuyển ý

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập.

 MT: Biết nói và hiểu 1 số từ ngữ, 1

số câu tục ngữ thành ngữ liên quan đến

chủ điểm

*Cách tiến hành: Tổng hợp.

Bài 1:

 Yêu cầu Hs đọc đề

GV nhận xét, chốt ý

Bài 2:

 Yêu cầu Hs đọc đề

GV nhận xét, chốt ý

Bài 3:

 Yêu cầu Hs đọc đề

 GV nhận xét, chốt ý

4.Củng cố.

 Nêu 1 số trò chơi, đồ chơi mà em thích?

Nói rõ vì sao thích?

 Các em đã giữ gìn các đồ chơi ấy như

thế nào?

 GV nhận xét, liên hệ giáo dục Hs nên

chơi các trò chơi, đồ chơi có lợi

*Hoạt động nối tiếp:

 Về nhà xem lại các bài tập

 Chuẩn bị : Câu kể

 2, 3 Hs nối tiếp nhau nêu miệng

 1 Hs nêu miệng, giải thích

 Lớp nhận xét, bổ sung

 1 Hs nêu miệng, giải thích

 Lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động lớp, nhóm, cá

nhân.

1 Hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

 GV cùng Hs cả lớp nói cách choiơ 1 số trò chơi trẻ chưa hiểu

2 Hs đọc yêu cầu bài

 Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu bài, trao đổi nhóm trên tờ giấy được phát Thư kí đánh dấu nhanh theo ý kiến của nhóm

 1 Hs đọc thành tiếng bài tập

 Lớp đọc thầm bài tập, làm việc cá nhân (viết ra nháp câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn)

Hoạt động lớp, cá nhân.

 2, 3 Hs nêu tên các trò chơi, đồ chơi mình thích

 2 Hs nêu cách giữ gìn các đồ chơi của mình

 Lớp nhận xét, bổ sung

Toán THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Thực hiện được phép chia cho số cĩ hai chữ số trong trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương

- Làm bài tập 1 ( dịng 1;2 )

- BT 2 dành cho hs khá,giỏi

II.CHUẨN BỊ:

SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Khởi động:

Bài cũ: Luyện tập

- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

- GV nhận xét

Bài mới:

 Giới thiệu:

Hoạt động1: Trường hợp thương có chữ số 0 ở

hàng đơn vị 9450 : 35

Ghi chú: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0,

phải viết số 0 ở vị trí thứ ba của thương.

Hoạt động 2: Trường hợp thương có chữ số 0 ở

hàng chục.

a Đặt tính

b Tính từ trái sang phải

- Tìm chữ số đầu tiên của thương

- Tìm chữ số thứ 2 của thương

- Tìm chữ số thứ 3 của thương

Lưu ý HS:

Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải

viết 0 ở vị trí thứ hai của thương.

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:

a/ 8750 : 35 =250

23520 : 56 =420

b/ 2996 : 28 =107

2420 : 12 =201 dư8

Bài tập 2:HS khá,giỏi

- Đổi 1 giờ 12 phút =72 phút

97200 : 72 = 1350 ( lít )

Bài tập 3:hs khá,giỏi

- HS sửa bài

- HS nhận xét

- HS đặt tính

- HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV

- HS đặt tính

- HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV

HS làm bài

- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả

HS làm bài

- HS sửa

- HS làm bài

- HS sửa bài

Giải toán có lời văn : ôn cách tính chu vi và diện

tích hình chữ nhật

Giải

Chiều rộng hình chữ nhật :

( 307 – 97 ) : 2 =105 ( m )

Chiều dài hình chữ nhật:

307 - 105 = 202 ( m)

Chu vi hình chữ nhật :

( 202 + 105 ) x 2 =614 (m)

Diện tích hình chữ nhật:

202 x 105 =21210 ( m2 )

Đáp số: DT: 21210 m2

CV: 614 m

Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Mục tiêu :

1 Chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia)liên quan đến trị chơi của mình hoặc của bạn

2 Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý

II Chuẩn bị :

 GV : Bảng phụ viết sẵn 1 số nội dung cần gợi ý

 HS : Phiếu giao việc

III Các hoạt động :

1 Ổn định

2 Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

 Kể lại câu chuyện em đã được nghe, được đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ

em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

 Nhận xét

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs hiểu

yêu cầu đề bài.

 Gạch chân dưới những chữ quan trọng

đề bài

 GV chốt: Kể 1 câu chuyện về đồ chơi

của em hoặc của các bạn xung quanh

Hoạt động cá nhân

Hs đọc đề bài

Hs thực hiện.3 Hs đọc gợi ý trong SGK

 Lớp đọc thầm – suy nghĩ chọn đề tài kể chuyện của

Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện.

 MT: Kể rõ ràng, tự nhiên

*Cách tiến hành: Kể chuyện.

 GV chia 6 nhóm

 Thi kể chuyện

 GV và Hs bình chọn người kể hay

 GV chốt

4.Củng cố:

- Gọi 1 hs kể lại chuyện

*Hoạt động nối tiếp:

 Về tập kể

 Chuẩn bị:” Ôn thi HKI”

 Trình bày sản phẩm

mình

 Hs phát biểu về đề tài mỗi

em chọn kể

Hoạt động nhóm.

 Hoạt động theo nhóm

 Đại diện các nhóm thi kể

Hs nêu điểm hay: giọng kể, diễn

Thư ù tư Ngày 8 Tháng 12 Năm 2010

Tập đọc

TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG”

Mục tiêu :

+Biết đọc đúng tên riêng nước ngồi ( Bu-na-ti-nơ, Tĩoc- ti-la ; Ba-ra-ba; Đu-rê-ma; A-li-xa; A-di-li-ơ)

+Bước đầu biết đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

+Hiểu ND: Chú bé người gỗ ( Bu-ra-ti-nơ) thơng minh đã biết dùng mưu để chiến thắng

kẻ ác đang tìm cách hại mình.(Trả lời các câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị :

 GV : Bảng phụ viết sẵn những câu văn cần chú ý khi luyện đọc diễn cảm

 H S: SGK

III Các hoạt động dạy và học:

Khởi động :

2 Bài cũ: Kéo co.

 GV kiểm tra đọc 3 HS

 GV nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài :

 GV ghi tựa bài

b Phát triển các hoạt động: