- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài tập đọc.. - tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK.[r]
Trang 1TUẦN 10
Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006
TỐN Tiết 46: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố về Nhận biết gĩc tù, gĩc nhọn, gĩc bẹt,
gĩc vuơng, đường cao của hình tam giác , …
- Cách vẽ hình vuơng , hình chữ nhật
II Đồ dùng dạy học :
- Thước cĩ cạnh chia , ê ke
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 học sinh nêu cách vẽ hình vuơng cĩ cạnh 3 cm
1 học sinh làm bài tập 3 :
a ) Hai đường chéo AC và BD vuơng gĩc với nhau b) Hai đường chéo AC và BD bằng nhau
- Học sinh nhận xét , giáo viên ghi điểm
B Dạy học bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giờ học tốn hơm nay các em sẽ được củng cố các kiến
thức về hình học đã học
2- Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : Học sinh đọc yêu cầu của đề bài
Giáo viên vẽ hình lên bảng phụ 2 - học sinh lên bảng làm bài
Học sinh làm vở ghi tên các gĩc vuơng , gĩc nhọn , gĩc bẹt , gĩc
tù trong mỗi hình - Học sinh nhận xét – giáo viên cùng học sinh kiểm tra
a)
a) Gĩc đỉnh A : Cạnh AB , AC là gĩc vuơng
Đỉnh B : Cạnh BM và BC là gĩc nhọn Cạnh BA và BC là gĩc nhọn
Gĩc đỉnh C : Cạnh CM và CB là gĩc nhọn Gĩc đỉnh M : Cạnh MA và MB là gĩc vuơng
Cạnh MB và MC là gĩc tù Cạnh MA và MC là gĩc bẹt
b) Gĩc đỉnh A : Cạnh AB và AD là gĩc vuơng
Gĩc đỉnh B : BC và BD là gĩc vuơng Gĩc đỉnh D : Cạnh AD và DC là gĩc vuơng Gĩc đỉnh B : Cạnh BA , BD là gĩc nhọn Gĩc đỉnh C : Cạnh CB và CD là gĩc nhọn
A B
D C
A
M
B C
A B
D C
Trang 2Góc đỉnh D : Cạnh CB và CD là góc nhọn
Cạnh DB và DC là góc nhọn Góc đỉnh B : Cạnh BA và BC là góc tù
H : So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn ?
H : Góc tù bé hơn hay lớn hơn góc vuông ?
H : 1 góc bẹt bằng mấy góc vuông ?
Bài 2 : Học sinh đọc yêu cầu bài (Đúng ghi Đ , Sai ghi S vào ô )
H : Bài tập yêu cầu gì ?
Học sinh làm trên phiếu học tập
1 học sinh lên bảng làm – nêu cách làm A
- Học sinh nhận xét bài trên bảng
- Gọi HS đọc bài của mình
- GV kết luận lời giải đúng
AH là đường cao của hình tam giác ABC ( S )
Vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC B H
AB là đường cao của tam giác ABC (Đ ) vì AB vuông góc với
cạnh đáy BC
Trong hình tam giác có góc vuông thì hai cạnh của góc vuông
chính là đường cao của hình tam giác
Bài 3 : 2 HS đọc đề bài :
H : BT yêu cầu gì ? ( HS thảo luận cặp đôi – làm vào vở )
HS tự vẽ hình chữ nhật vào vở có chiều dài AB = 6 cm ; Chiều
rộng AD = 4 cm
- 1 HS lên bảng vẽ theo kích thước 6 dm và 4 dm
- HS vừa vẽ vừa nêu
- HS nêu cách xác định trung điểm M
Dùng thước có vạch chia,
đặt vạch số 0 của thước trùng với
điểm A, thước trùng với cạnh AD
Vì AD = 4 cm nên AM = 2 cm Tìm vạch số 2 trên thước và chấm 1 điểm
Điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD
- 1 HS lên bảng xác định trung điểm N của cạnh BC
Nối M với N
b) Nêu tên các hình chữ nhật : ABCD , ABNM , MNCD
Cặp cạnh song song với cạnh AB : MN , DC
3 Củng cố , dặn dò :
GV hướng dẫn bài 3 ( Theo cách vẽ hình vuông có cạnh AB = 3
cm cho trước )
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
_
C
A B
M N
D C
A B
Lop4.com
Trang 3ÂM NHẠC Tiết 10: Học hát: Bài KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I.Mục tiêu:
- HS nắm được giai điệu , tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát
- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát
- Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của dất nước
II Chuẩn bị:
1 Gv: Nhạc cụ quen dùng, máy nghe nhạc, băng nhạc
Một số tranh ảnh minh hoạ cho bài hát
2 HS: SGK âm nhạc 4
Một số nhạc cụ gõ như thanh phách, song loan, mõ
III các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Phần mở đầu:
- Ôn tập bài hát cũ, giới thiệu bài hát mới
a) Ôn tập:
- Gọi 2 em HS dọc bài TĐN số 2 Nắng vàng ( đọc nhạc và hát lời)
- Gọi một nhóm khoảng 5 em em hát bài Trên ngựa ta phi nhanh
b) Giới thiệu bài hát mới:
Gv hỏi:
- Em hãy kể tên một vài bài hát hát về khăn quàng đỏ
- HS trả lời Gv nhận xét tuyên dương
- Gv giới thiệu bài Khăn quàng thắm mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu, bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui, tươi, nhí nhảnh, hồn nhien
và rất dễ thương
2 Phần hoạt động:
a) Nội dung 1: Dạy bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.
* Hoạt động 1: Dạy hát
- HS nghe băng nhạc
- HS đọc từng câu hát, Gv đàn theo giai điệu
* Hoạt động 2: Luyện tập.
- Luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm
- Luyện tập cá nhân
b) Nội dung 2: Hát kết hợp hoạt động.
* Hoạt động 1: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
Khi trông phương đông vừa hé ánh dương
- Hát gõ đệm theo nhịp:
Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương
*Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát.
Trang 4- 2 dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2
- 2 nhóm lên bảng biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ
3 Phần kết thúc:
- Cả lớp hát lại bài hát 2 lần
- Dặn dò HS ôn luyện bài hát, tập hát đúng và thuộc lời ca
TẬP ĐỌC Tiết 19: ÔN TẬP
I Mục tiêu :
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra đọc hiểu
- Kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy , phát âm đúng , tốc độ đọc 120 chữ / phút Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu , đọc diễn cảm thể hiện nội dung bài
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài tập đọc
- tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm được đoạn văn đó
II Đồ dùng dạy học :
- Phiếu viết sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
- Phiếu kẻ sẵn bài tập 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 10 là ôn tập , củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn tiếng Việt trong 9 tuần
2- Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : 2 học sinh đọc yêu cầu của bài
H : Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?
- Những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một diều có ý nghĩa
H : Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “
Thương người như thể thương thân “ ( nói rõ số trang )
- Dế mèn bênh vực bạn yếu phần 1 ( T 4 ,5 / SGK ) phần 2 ( T 15 / SGK )
- Người ăn xin ( T30 , 31 )
* GV phát phiếu riêng cho một vài em lên bài trên phiếu
- HS làm bài vào vở
- HS dán phiếu lên bảng và trình bày - cả lớp và GV nhận xét
Dế mèn bênh
vực bạn yếu
Tô Hoài Dế mèn thấy chị Nhà Trò bị
bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực
- Dế mèn
- Nhà Trò
- Bọn nhện Người ăn xin Tuốc - ghê -
nhép
Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu
bé qua đường và lão ăn xin
- Tôi ( chú bé )
- Ông lão ăn xin
Lop4.com
Trang 5Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài
HS tìm nhanh trang 2 bài tập đọc trên HS tìm các đoạn văn cĩ giọng đọc như yêu cầu
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm được
- Gọi HS đọc đoạn văn tìm được
- GV nhận xét kết luận:
a ) Đoạn văn cĩ giọng đọc tha thiết trừu mến là đoạn cuối truyện Người ăn xin:
+ Tơi chẳng biết làm cách nào Tơi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia … đến Khi ấy tơi chợt hiểu rằng : cả tơi nữa tơi cũng vừa nhận được chút gì của ơng lão
b) Đoạn văn cĩ giọng đọc thảm thiết là đoạn Nhà Trị phải vay lương ( Dế mèn bênh vực bạn yếu ) phần 1 - kể nỗi khổ của mình :
+ Năm trước, gặp khi trời đĩi kém, mẹ em phải vay lương
ăn của bọn nhện … đến Hơm nay bọn chúng chăng tơ ngang đường bắt
em vặt chân , vặt cánh ăn thịt em
c ) Đoạn văn cĩ giọng đọc mạnh mẽ răn đe là đoạn Dế mèn đe dọa bọn nhện , bênh vực Nhà Trị ( Truyện Dế mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2)
+ Tơi thét :
- Các ngươi cĩ của ăn của để , béo múp béo míp
… cĩ phá hết các vịng vây đi khơng
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm ( mỗi đoạn 3 HS thi đọc )
- GV nhận xét , tuyên dương HS đọc tốt
3 Củng cố , dặn dị :
GV nhận xét tiết học
- Xem lại các qui tắc viết hoa , tên riêng
_
KỸ THUẬT Tiết 10 : KHÂU ĐỘT MAU
(Tiết 2)
I Mục tiêu :
- Học sinh biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau
- Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường dấu trên vải
- Hình thành thói quen làm việc kiên trì cẩn thận, an toàn
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Vật mẫu
- HS: 1 mảnh vải kích thước 20 x 30 cm; kim, chỉ, kéo, thước, phấn
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
A Kiểm tra bài cũ :
HS trả lời:
- Thế nào là khâu đột mau ?
Nhận xét - Đánh giá
Trang 61.Giới thiệu bài : Khâu đột mau ( tiết 2 )
2.Thực hành :
a) Cho 2 HS nhắc lại thế nào là khâu đột mau?
Để thực hiện khâu đột mau cần thực hiện những bước nào ?
Bước1 : Vạch dấu đường khâu
Bước 2: Khâu mũi đột mau theo đường vạch dấu
1HS nhắc lại phần ghi nhớ
GV nhắc nhở một số lưu ý khi tực hiện khâu và nêu yêu cầu , thời gian thực hành Khâu theo chiều từ phải sang trái
- Khâu đột mau theo quy tắc lùi 1 mũi tiến 2 mũi
- Khâu đúng theo đường vạch dấu
- Không rút chỉ quá chặt , đường khâu phẳng và đều
b) HS thực hành trên vải
GV theo dõi hưỡng dẫn HS
3 Đánh giá kết quả học tập:
GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá
+ Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu
+ Đường khâu tương đối phẳng , không bị dúm
+ Mặt phải các mũi khâu tương đói bằng nhau và khít nhau
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian
GV nhận xét ,đánh giá
3.Tổng kết bài :
- GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái đôï học tâïp của HS
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò : Về nhà thực hành khâu đột mau - Chuẩn bị bài sau:
Khâu viền đường mép vải bằng mũi khâu thường.
Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006
THỂ DỤC Tiết 19: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP TRỊ CHƠI “ CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI “
I Mục tiêu :
- Trị chơi “ Con cĩc là cậu Ơng Trời “ Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia trị chơi nhiệt tình , chủ động
- Ơn 4 động tác : Vuơn thở , tay , chân , lưng bụng Yêu cầu hS nhắc lại được tên , thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác
- Học động tác phối hợp : Yêu cầu thuộc động tác , biết nhận ra chỗ sai của động tác khi tập luyện
II Nội dung và phương pháp lên lớp :
Lop4.com
Trang 71 Phần mở đầu ( 6 – 10 phút ) :
- GV tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
- GV và HS chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trường ; 1 vòng sau đó thành một vòng tròn và hít thở sâu
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên kiểm tra 2 trong 4 động tác của bài thể dục phát triển chung
- HS nhận xét – GV đánh giá xếp lợi
2 Phần cơ bản ( 8 – 22 phút ) :
a) Trò chơi vận động ( 3 – 4 phút ) :
- Trò chơi “ Con cóc là cậu ông Trời “
- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại luật chơi sau đó điều khiển HS chơi
b) Bài thể dục phát triển chung ( 14 – 16 phút ) :
* Ôn 4 động tác : Vươn thở , tay , chân , lưng bụng :
- Ôn 3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp
- GV hô nhịp cho lớp tập 1 lần cả 4 động tác
- Sau đó chia tổ tập luyện – GV hô nhịp, quan sát sửa sai cho HS
* Động tác phối hợp :
+ Nhịp 1 : Đưa chân trái sang ngang mũi chân chuỗi thẳng đồng thời hai tay dang ngang , bàn tay sấp
+ Nhịp 2 : Hạ chân trái chạm đất rộng hơn vai , khuỵu gối Đồng thời hai tay chống hông ( bốn ngón phía trước , ngón cái phia sau trọng tâm dồn nhiều lên chân trái )
+ Nhịp 3 : Quay thân trên sang trái trọng tâm dồn nhiều lên chân trái
+ Nhịp 4 : Về tư thế cơ bản + Nhịp 5 , 6 , 7 , 8 như nhịp 1 , 2, 3, 4 nhưng đổi chân GV tập mẫu cho cả lớp quan sát – Sau đó GV vừa hô nhịp vừa tập cho cả lớp tập theo từ 2 – 3 lần
- Lớp trưởng hô cho cả lớp tập – GV quan sát sửa sai kịp thời
3 Phần kết thúc : ( 4 – 6 phút ) :
- Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học
_
TOÁN Tiết 47: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về :
- Cách thực hiện phép cộng , phép trừ các số có 6 chữ số Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất
- Đặc điểm của hình vuông ,hình chữ nhật ,tính chu vi và diện tích hình chữ nhật
II Đồ dùng dạy học :
Trang 8- Thước cĩ vạch chia và ê ke
III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ:
- Cho đoạn thẳng AB = 3cm vẽ hình vuơng ABCD và nêu cách
vẽ
- HS nhận xét – Gv ghi điểm
B Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài mới :
2 Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1:
- Một học sinh đọc yêu cầu bài
- 1 HS lên bảng - Lớp làm vở
260837 452936 73529 92753
647096 273549 602475 342507 H: Muốn thực hiện phép cộng ta làm ntn?
H: Muốn thực hiện phép trừ ta làm ntn?
Bài 2:
H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- 2HS lên bảng làm - lớp làm vào vở :
a) 6257 + 989 + 743 b) 5798 + 322 + 4678
= (6257 + 743) + 989 = 5798 + (322 + 4678)
- HS nhận xét
H:Trong 2 bài trên ta áp dụng tính chất nào ?
*HS nêu tính chất giao hốn và tính chất kết hợp của phép cộng
Bài 3 :
2 HS đọc đề bài :
H: Bài tốn cho biết gì ? BT hỏi gì ?
H: Muốn tính được diện tích hình chữ nhật ta phải biết gì ? ( Biết
chiều rộng và chiều dài )
Biết được nửa chu vi HCN tức là biết được gì ?(Tổng số đo chiều dài và chiều rộng )
H : Cĩ tính được chiều dài và chiều rộng khơng ?
H: Bài tốn thuộc dạng tốn nào ?(HS tự tĩm tắt và giải vào vở )
- Một HS lên bảng giải - lớplàm vở
Giải Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật là : 16 – 4 = 12 ( cm ) Chiều rộng của hình chữ nhật là : 12: 2 = 6 ( cm )
Chiều dài của hình chữ nhật là : 6 + 4 = 10 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là : 10 6 = 60 ( cm 2 )
Đáp số: 60 cm2
- HS nhận xét bài trên bảng – GV chấm một số bài
3 Củng cố - dặn dị :
GV hướng dẫn BT 4
A B I
D C H + - +
-Lop4.com
Trang 9H : BT cho biết gì ?
a) H vuông BIHC có cạnh ? cm
Hình vuông ABCD và BIHC có chung cạnh BC nên BI = 3 cm …
Cho HS tính phần b và phần c
_
LỊCH SỬ Tiết 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT ( NĂM 981 )
I Mục tiêu : Học xong bài này , HS biết :
- Nêu được tình hình đất nước ta trước khi quân Tống xâm lược
- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với tình hình của đất nước và hợp với lòng dân
- Trình bày được diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược
- Nêu được ý nghĩa của cuộc kháng chiến
II Đồ dùng dạy - học :
- Các hình minh họa / SGK
- Lược đồ khu vực cuộc kháng chiến chống quân Tống
- Phiếu học tập của HS
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
A Kiểm tra bài cũ : 2 em
H : Kể lại tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất ?
H: Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập của đất nước?
- HS nhận xét – GV ghi điểm
B Dạy học bài mới :
1 Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát tranh “ Lễ lên ngôi của Lê Hoàn”
Đây là cảnh lên ngôi của Lê Hoàn , người sáng lập ra Triều Tiền Lê , triều đại tiếp nối của triều Đinh Lê Hoàn đã lập được công lao gì đới với lịch sử dân tộc ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó
2 Các hoạt động :
*Hoạt động 1 :Làm việc theo cặp
1 Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược :
HS đọc từ đầu … nhà Tiền Lê
- GV treo bảng phụ có ghi nội dung thảo luận ( GV phát phiếu )
- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc SGK và thảo luận câu hỏi : hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau :
Trang 10- Các nhóm phát biểu trước lớp, HS cả lớp theo dõi nhận xét
H : Dựa vào phần thảo luận , nêu tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược ?
- Năm 979 Đinh Tiên Hoàng và con trưởng là Đinh Liễn bị ám hại Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi không lo nổi việc nước
Quân Tống lợi dụng thời cơ đó sang xâm lược nước ta Lúc đó Lê Hoàn
đang là thập đạo tướng quân , là người tài giỏi được mời lên ngôi vua
H : Khi Lê Hoàn lên ngôi vua được nhân dân ủng hộ như thế nào ? ( quân sĩ tung hô “ Vạn tuế” )
H : Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là gì ? Triều đại của ông được gọi là triều gì ?
- Khi Lê Hoàn xưng là Hoàng đế , triều đại của ông được
sử cũ gọi là Tiền Lê để phân biệt với nhà Hậu Lê do Lê Lợi lập ra sau này
H : Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì ? ( lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến chống quân xâm lược nhà Tống )
GV kết luận và HS nhắc lại
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
2- Diễn biến cuộc kháng chiến :
- GV chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau :
H : Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào ?
H : Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào ?
H : Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào ?
H : Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không ?
- HS dựa vào SGK và lược đồ để thảo luận
Sau đó gọi 1 số nhóm báo cáo – các nhóm báo cáo bổ sung
*Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp
H : Kết quả của cuộc kháng chiến như thế nào? (Quân giặc chết quá nửa , tướng giặc bị giết Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi)
H : Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta ?
- Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược thắng lợi
đã giữ vững được nền độc lập của nước nhà và đem lại cho nhân dân ta
niềm tự hào , lòng tin ở sức mạnh dân tộc
3 Củng cố , dặn dò :
GV cho HS đọc phần đóng khung SGK
- GV cho HS thi điền từ còn thiếu vào sơ đồ ( GV phát phiếu cho từng em )
Năm 981 giặc
Tống kéo
quân sang
xâm lược
nước ta
Dưới sự lãnh đạo của Lê Hoàn quân dân ta đã giành chiến thắng vẻ vang
ở trận Bạch Đằng
và trận Chi Lăng
Cuộc kháng chiến chống quan Tống thắng lợi
Lop4.com