Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

Kiến thức: Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0có thể viết thành 1 phân số :Tử số là số bị chia ,mẫu số là số chia.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mô hình hoặc h[r]

Trang 1

TUẦN 20 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Chào cờ

-Tập đọc

BỐN ANH TÀI (tt)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

-Biết đọc với giọng kể chuyện ,bước đầu biết đọc diễncảm 1 đoạn phù hợp nội dung câu chuyện

-ND: Ca ngợi sứca khỏe tài năng ,tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh ,cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây (TLCCHSGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Chuyện cổ tích về loài người

- Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích về loài người , trả lời

các câu hỏi SGK

3 Bài mới : (27’) Bốn anh tài (tt)

a) Giới thiệu bài :

- Cho xem tranh minh họa SGK , miêu tả cuộc chiến đấu quyết liệt của 4 anh

em Cẩu Khây với yêu tinh

- Giới thiệu : Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi sức khỏe , tài năng , nhiệt

thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây Phần tiếp theo sẽ cho các em biết 4 anh em Cẩu Khây đã hiệp lực trổ tài như thế nào để diệt trừ yêu tinh

b) Các hoạt động :

THỜI

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài

Cách tiến hành: Làm mẫu , giảng

giải , thực hành

- Có thể chia bài thành 2 đoạn :

+ Đoạn 1 : 6 dòng đầu

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn Đọc 2 – 3 lượt

Trang 2

+ Đoạn 2 : Phần còn lại

- Đọc diễn cảm cả bài

- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ cả bài

Cách tiến hành: Đàm thoại , giảng

- Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu

Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như

thế nào ?

- Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ?

- Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh

em chống yêu tinh

- Vì sao anh em Cẩu Khây chiến

thắng được yêu tinh ?

- Ý nghĩa truyện là gì ?

Hoạt động nhóm

- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

- Anh em Cẩu Khây chỉ gặp một bà cụ còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho ngủ nhờ

- Phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng , làng mạc

- Một số em thuật

- Vì họ có sức khỏe và tài năng phi thường : đánh nó bị thương , phá phép thần thông của nó Họ dũng cảm , đồng tâm , hiệp lực nên đã thắng yêu tinh , buộc nó quy hàng

- Câu chuyện ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn

cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

Cách tiến hành: Làm mẫu , giảng

- 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn

Trang 3

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù

hợp với diễn biến truyện

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn

cảm đoạn : Cẩu Khây hé cửa … tối

sầm lại

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp

+ Thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ý chính của truyện

- Giáo dục HS có ý thức làm việc nghĩa

5 Hoạt động nối tiếp : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tập kể lại chuyện cho người thân nghe

-Chính tả

CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Nghe – viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập CT phương ngữ 2a,bhoặc 3a,b

3 Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

-GV: Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hay b , 3a hay b

- HS: Vở bài tập

2 Bài cũ : (3’) Kim tự tháp Ai Cập

- Nhận xét việc kiểm tra viết chính tả HKI

3 Bài mới : (27’) Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

THỜI

GIAN

Trang 4

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe –

viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng

chính tả

Cách tiến hành: Đàm thoại , trực

quan , thực hành

- Đọc mẫu bài viết

- Nhắc HS chú ý cách trình bày , viết

nhanh ra nháp để ghi nhớ cách viết

những tên riêng nước ngoài , những

chữ số , những từ ngữ dễ viết sai

- Đọc từng câu cho HS viết

- Đọc lại toàn bài

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

Hoạt động lớp , cá nhân

- Theo dõi

- Đọc thầm lại đoạn văn , chú

ý những chữ cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

- Đối chiếu SGK , tự sửa những chữ viết sai ở lề trang vở

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

bài tập chính tả

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

Cách tiến hành: Động não , đàm

thoại , thực hành

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT

+ Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu lên

bảng , mời HS thi điền nhanh âm đầu

hoặc vần thích hợp vào chỗ chấm

- Bài 3 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT , hướng dẫn quan

sát tranh minh họa để hiểu thêm nội

dung mỗi mẩu chuyện

+ Tổ chức cho HS làm bài như BT2

Hoạt động lớp , nhóm

- Đọc thầm khổ thơ , làm bài vào vở

- Từng em đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- Vài em thi đọc thuộc lòng khổ thơ

- Làm bài vào vở

- Từng em đọc kết quả

- Đọc lại truyện , nói về tính khôi hài của truyện : Nhà bác học đãng trí tới mức phải đi tìm vé đến toát mồ hôi , không phải để trình cho người

Trang 5

soát vé mà để nhớ mình định xuống ga nào Nhà thơ nổi tiếng Hai-nơ nhầm tưởng những quả táo là vị thuốc chữa khỏi bệnh cho mình , không biết rằng những cuộc đi bộ mới là liều thuốc quý

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt

- Yêu cầu HS nhớ 2 truyện để kể lại cho người thân nghe ; nhắc những em hay viết sai chính tả về nhà viết lại lần nữa những từ ngữ đã được ôn luyện

Toán

PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Bước đầu nhận biết phân số ,biết phân số có tử số và mẫu số

Biết đọc , viết phân số

- Các mô hình , hình vẽ SGK

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Phân số

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Trang 6

Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số

MT : Giúp HS nhận biết phân số

Cách tiến hành: Trực quan , đàm

thoại , giảng giải

- Hướng dẫn HS quan sát một hình

tròn , nêu câu hỏi giúp HS nhận biết

:

+ Hình tròn đã được chia thành 6

phần bằng nhau

+ 5 phần trong số 6 phần đó đã được

tô màu

- Nêu : Chia hình tròn thành 6 phần

bằng nhau , tô màu 5 phần Ta nói :

Đã tô màu năm phần sáu hình tròn

Năm phần sáu viết thành ( viết số

6 5

5 , viết gạch ngang , viết số 6 dưới

gạch ngang và thẳng cột với số 5 )

- Giới thiệu : Ta gọi là phân số 5

6 5

là tử số , 6 là mẫu số

- Hướng dẫn HS nhận ra :

+ Mẫu số viết dưới gạch ngang Nó

cho biết hình tròn được chia thành 6

phần bằng nhau Mẫu số phải là số

tự nhiên khác 0

+ Tử số viết trên gạch ngang Nó

cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau

đó Tử số cũng là số tự nhiên

- Tiến hành tương tự với các phân số

: rồi cho HS tự nêu nhận xét

7

4

; 4

3

;

2

1

Hoạt động lớp

- Luyện đọc : Năm phần sáu

- Nhắc lại

- là những phân số

7

4

; 4

3

; 2 1

Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : Giúp HS làm được các bài tập

Trang 7

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Bài 3 : HS giỏi

Bài 4 : HS giỏi

- Nêu yêu cầu BT , sau đó làm bài và chữa bài

- Dựa vào bảng SGK để nêu hoặc viết ở bảng khi chữa bài

- Viết các phân số vào vở

- Em đầu tiên đọc phân số thứ nhất Nếu đọc đúng thì chỉ

em thứ hai đọc tiếp Cứ như thế cho đến khi đọc hết 5 phân số Nếu em đầu tiên đọc sai thì GV sửa rồi cho em đó đọc lại mới chỉ định em khác đọc tiếp

4 Củng cố : (3’)

- Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết các phân số ở bảng

- Nêu lại khái niệm về phân số

5 Hoạt động nối tiếp :: (1’)

- Làm các bài tập tiết 96 sách BT

-Lịch sử

CHIẾN THẮNG CHI LĂNG

I MỤC TIÊU :

-Nắm được 1 số sự kiện về khởi nghĩa lam sơn (tập trung vào trận chi lăng

+Lê Lơi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh Trận chi lăng là 1 trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa lam sơn

+Diễn biến trận chi lăng :Quân dịch do liễu thăng chỉ huy đến ải chi lăng ,kị binh ta nghênh chiến ,nhử liễu thăng và kị binh địch vào ải ,quân ta tấn công ,liễu thăng bị giết ,quân giặc hoản loạn và rút chạy

Trang 8

+Ys nghĩa:Đập tan mưu đồ cứu viện thành đông quan của quân minh ,quân minh phải xin hàng và rút về nước

Nắm được việc nhà hậu lê được thành lập :

+Thua trận ở chi lăng và 1 số trận khác ,quân minh phải đầu hàng ,rét về nước .LêLợi lên ngôi hoàng đế 1425,mở đầu thời hậu lê

-Nêu các mẫu chuyện về lê lợi (kể chuyện lê lợi trả gươm cho rùa thần )

- Hình SGK phóng to

- Phiếu học tập

2 Bài cũ : (3’) Nước ta cuối thời Trần

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Chiến thắng Chi Lăng

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

THỜI

GIAN

Hoạt động 1 :

MT : Giúp HS nắm được bối cảnh

dẫn tới trận Chi Lăng

Cách tiến hành: Giảng giải , trực

quan , đàm thoại

- Trình bày bối cảnh dẫn tới trận Chi

Lăng : Cuối năm 1406 , quân Minh

xâm lược nước ta Nhà Hồ không

đoàn kết được toàn dân nên cuộc

kháng chiến thất bại ( 1407 ) Dưới

ách đô hộ của nhà Minh , nhiều cuộc

khởi nghĩa của nhân dân ta đã nổ ra ,

tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn

do Lê Lợi khởi xướng Năm 1418 ,

từ vùng núi Lam Sơn ( Thanh Hóa ) ,

cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng

lan rộng ra cả nước Năm 1426 ,

quân Minh bị quân khởi nghĩa Lam

- Theo dõi

Trang 9

Sơn bao vây ở Đông Quan ( Thăng

Long ) Vương Thông , tướng chỉ huy

quân Minh hoảng sợ , một mặt xin

hòa , mặt khác bí mật sai người về

nước xin quân cứu viện Liễu Thăng

chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta

theo đường Lạng Sơn

MT : Giúp HS nắm đặc điểm của ải

Chi Lăng

Cách tiến hành:: Giảng giải , đàm

thoại , trực quan

- Hướng dẫn HS quan sát lược đồ

SGK và đọc các thông tin trong bài

để thấy được khung cảnh của ải Chi

Lăng

MT : Giúp HS thuật lại được diễn

biến trận chiến ải Chi Lăng

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực

quan

Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận : + Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng , kị binh ta đã hành động như thế nào ?

+ Kị binh của nhà Minh đã phản ứng thế nào trước hành động của quân ta ?

+ Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận ra sao ?

+ Bộ binh của nhà Minh bị thua trận như thế nào ?

- Vài em dựa vào dàn ý trên đẻ thuật lại diễn biến chính của trận Chi Lăng

MT : Giúp HS nêu được ý nghĩa của

trận Chi Lăng

- Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận

để nắm được tài thao lược của quân

ta và kết quả , ý nghĩa của trận Chi

Lăng :

Trang 10

+ Trong trận Chi Lăng , nghĩa quân

Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh

như thế nào ?

+ Sau trận Chi Lăng , thái độ của

quân Minh ra sao ?

- Tổ chức cho HS trao đổi để thống

nhất các kết luận như SGK

4 Củng cố : (3’)

- Nêu ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS cảm phục sự thông minh , sáng tạo trong cách đánh giặc của

ông cha ta qua trận Chi Lăng

-=====================================================

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

TD

N

Luyện từ và câu (tiết 39)

LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

-Nắm vững kiến thức và kĩ năng kể Ai làm gì ? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1)xác định được bộ phận CN,VN trong câu kể tìm được (bt3)

- Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong BT1 để HS làm

- Bút dạ và 2 , 3 tờ giấy trắng để HS làm BT3

2 Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Tài năng

- 1 em làm lại BT1,2 tiết trước

- 1 em đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 , trả lời câu hỏi ở BT4

Trang 11

3 Bài mới : (27’) Luyện tập về câu kể Ai làm gì ?

Các tiết học trước đã giúp các em nắm được các bộ phận CN , VN trong kiểu

câu kể Ai làm gì ? Tiết học hôm nay giúp các em tiếp tục luyện tập để nắm chắc hơn

cấu tạo của kiểu câu này

THỜI

GIAN

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập

- Bài 1 :

+ Dán bảng 2 , 3 tờ phiếu ; mời 3 em

đánh dấu trước các câu kể 3 , 4 , 5 , 7

- Bài 2 :

+ Nêu yêu cầu BT

+ Mời 3 em lên bảng xác định CN ,

VN của các câu đã viết trên phiếu

- 1 em đọc nội dung BT Cả lớp theo dõi

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi cùng bạn để tìm câu

kể Ai làm gì ?

- Phát biểu

- Làm bài cá nhân , đọc thầm từng câu , xác định CN – VN trong mỗi câu rồi đánh dấu //

phân cách 2 bộ phận ; sau đó gạch 1 gạch dưới CN , 2 gạch dưới VN

- Phát biểu

Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

(tt)

- Bài 3 :

@ Đề bài yêu cầu các em viết một

đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về

công việc trực nhật lớp của tổ em

Em cần viết ngay vào thân bài , kể

Hoạt động lớp , cá nhân

- Đọc yêu cầu BT

Trang 12

công việc cụ thể của từng người ;

không cần viết hoàn chỉnh cả bài

@ Đoạn văn phải có một số câu kể

Ai làm gì ?

+ Phát bút dạ , giấy trắng cho một số

em

+ Nhận xét , chấm bài , khen những

em có đoạn văn viết đúng yêu cầu ,

chân thực , sinh động

- Cả lớp viết đoạn văn

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết , nói rõ câu nào là câu

kể Ai làm gì ?

- Cả lớp nhận xét

- Những em làm bài trên giấy có đoạn văn viết tốt dán bài ở bảng , đọc kết quả

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt

- Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở

-Toán (tiết 97)

PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho 1 số tự nhiên

(khác 0)có thể viết thành 1 phân số :Tử số là số bị chia ,mẫu số là số chia

- Mô hình hoặc hình vẽ SGK

2 Bài cũ : (3’) Phân số

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Phân số và phép chia số tự nhiên

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	143,12 KB