- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5 – Yêu cầu: học sinh nắm cơ bản chương trình và có thái dộ học tập đúng.. - Một số qui định về nội qui khi lên lớp học thể dục – biên chế tổ tập lu[r]
Trang 1Trường tiểu học Tân An
Khối lớp : 5
Giáo án 1 Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I Mục tiêu:
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5 – Yêu cầu: học sinh nắm cơ bản chương trình và có thái dộ học tập đúng
- Một số qui định về nội qui khi lên lớp học thể dục – biên chế tổ tập luyện
- Ôn tập một số động tác về ĐHĐN, chào báo cáo – Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
- Trò chơi vận động: “Kết bạn” – Yêu cầu nắm được cách chơi, hứng thú trong khi
chơi
II Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: 1 còi
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung lượng Định Phương pháp tổ chức
- Cán sự tập hợp lớp 4 hàng ngang báo cáo, giáo viên
nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ buổi học
- Đứng tại chỗ vừa vổ tay và giậm chân hát
- Khởi động chung: Khởi động các khớp cổ tay, cổ
chân, khuỷ tay, gối, khớp vai, hông, soạt ngang, soạt dọc
2’
2’
5’
a) Giới thiệu tóm tắt chương trình TD lớp 5: 3
- Giáo viên giới thiệu sơ lược chương trình lưu ý nhắc
nhở tinh thần và thái độ học tập phải mang tính kĩ luật
b) Phổ biến nội qui và yêu cầu tập luyện:
- Khi lên lớp học thể dục phải mặc trang phục trang
phục thể dục, áo bỏ vào quần, gọn gàng, phải mgang giày
hoặc giày có quay hậu không đi dép lê, ra vào lớp phải
xin phép giáo viên, khi nghỉ tập, bệnh phải báo và xin
phép giáo viên
3’
Lop4.com
Trang 2- Trong giờ học muốn ra vào lớp phải xin phép giáo
viên…
c) Biên chế tập luyện – Chọn cán sự bộ môn: 4
- Chia lớp thành bốn tổ có nam và nữ bằnh nhau hoặc
hơn nhau chỉ 1 chọn tổ trưởng là học sinh tương đối lanh
lẹ Trường hợp lớp trưởng thụ động quá có thể chọn thêm
cán sự môn thể dục để đều động và điều khiển chung
- Giáo viên huớng dẫn cách chào – báo cáo khi lên lớp
và xuống lớp
- Giáo viên làm mẫu một lần sau đó cho cán sự thực
hiện cả lớp cùng tập
- Giáo viên hướng dẫn - học sinh thực thiện
- Giáo viên nêu tên trò chơi và cùng học sinh nhắc lại
trò chơi, có thể cho 1 nhóm ra làm mẫu
- Giáo viên điều khiển trò chơi vài lần có thể thay bằng
cán sự lớp
- Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi tích cực
Củng cố bài: Gọi vài học sinh nhắc lại những nội dung
vừa phổ biến
2’
- Giáo viên cho học sinh đứng tại chổ thả lỏng
- Giáo viên tập hợp lớp nhận xét buổi tập
- Bài tập về nhà: Ôn luyện động tác đội hình đội ngũ đã
học
- Xuống lớp: Giáo viên hô “Giải tán” học sinh đồng
thanh hô “khỏe”
Lop4.com