Giáo án Chính tả Lớp 4 - Học kỳ II - Năm học 2005-2006

deã vieát sai - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ - HS luyện viết bảng con vieát sai vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài [r]

Trang 1

BÀI: KIM TỰ THÁP AI CẬP (Nghe – Viết)

PHÂN BIỆT s / x, iêt / iêc

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập

2.Kĩ năng:

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu s/x hoặc vần iêc/iêt dễ lẫn

3 Thái độ:

- Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ

- Có ý thức rèn chữ viết đẹp

II.CHUẨN BỊ:

- 3 tờ phiếu viết nội dung BT2, 3 băng giấy viết nội dung BT3b

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

THỜI

1 phút

3 phút

1 phút

15 phút

- GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp,

có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến

khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII

 Bài mới:

 Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết

chính tả

- GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập

1 lượt GV phát âm rõ ràng, tạo điều kiện

cho HS chú ý đến những hiện tượng chính

tả cần viết đúng (lăng mộ, nhằng nhịt,

chuyên chở ……)

- GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn

cần viết & chú ý những chữ cần viết hoa,

những từ ngữ mình dễ viết sai & cách trình

bày

- Đoạn văn nói điều gì?

- GV viết bảng những từ HS dễ viết sai

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết

- Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại

- HS nêu những hiện tượng mình

SGK

Trang 2

12 phút

3 phút

& hướng dẫn HS nhận xét

- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ

viết sai vào bảng con

- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt

cho HS viết

- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng

cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- GV nhận xét chung

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

Bài tập 2:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV yêu cầu HS tự làm vào vở

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to đã viết nội

dung bài, phát bút dạ mời 3 nhóm HS lên

bảng thi tiếp sức: Các em nối tiếp nhau

dùng bút gạch những chữ viết sai chính tả,

viết lại những chữ đúng HS cuối cùng

thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn

chỉnh

- GV nhận xét kết quả bài làm của HS,

chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3b:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b

- GV dán 3 băng giấy đã viết nội dung

bài 3b lên bảng thi làm bài

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS

- Nhắc những HS viết sai chính tả ghi

nhớ để không viết sai những từ đã học

- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Cha đẻ của

chiếc lốp xe đạp

dễ viết sai

- HS nhận xét

- HS luyện viết bảng con

- HS nghe – viết

- HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS tự làm vào vở

- Các nhóm HS làm bài trên bảng theo kiểu tiếp sức

- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- 3 HS làm bài trên băng giấy, cả lớp làm vở

- HS nhận xét bài làm trên bảng, chốt & sửa lại theo lời giải đúng

Bảng con

Bút dạ Giấy khổ to

Rút kinh nghiệmù:

Trang 3

BÀI: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP (Nghe – Viết)

PHÂN BIỆT tr / ch, uôt / uôc

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.

2.Kĩ năng:

- Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: ch/tr, uôt/uôc

3 Thái độ:

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT2b, 3a

- Tranh minh họa truyện ở BT3

THỜI

1 phút

5 phút

1 phút

15 phút

 Bài cũ:

- GV mời 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng

lớp, cả lớp viết vào giấy nháp những từ

ngữ có hình thức CT tương tự những từ

ngữ ở BT3 tiết CT tuần 19

- GV nhận xét & chấm điểm

 Bài mới:

chính tả

cần viết & viết nhanh ra nháp những từ

ngữ mình dễ viết sai, những tên riêng

tiếng nước ngoài

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- HS nhận xét

- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai

- HS nhận xét

SGK

Bảng con

Trang 4

12 phút

3 phút

cho HS viết

chính tả

Bài tập 2b

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời HS

lên bảng thi điền nhanh âm đầu hoặc vần

thích hợp vào chỗ trống

- GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt

lại lời giải đúng

Cày sâu cuốc bẫm.

Mua dây buộc mình.

Thuốc hay tay đảm.

Chuột gặm chân mèo

Bài tập 3a:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a

- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa

lên bảng thi điền nhanh âm đầu hoặc vần

thích hợp vào chỗ trống

- GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt

lại lời giải đúng

đãng trí, chẳng thấy, xuất trình

- Mời 1 HS đọc lại truyện, nói về tính

khôi hài của truyện

của HS

- Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chuyện cổ

tích về loài người

- HS tự làm vào vở nháp

- 3 HS lên bảng thi điền nhanh

- Tính khôi hài của truyện: nhà bác học đãng trí tới mức phải đi tìm vé đến toát mồ hôi, không phải để trình cho người soát vé mà để nhớ mình định xuống ga nào

Phiếu

Rút kinh nghiệm:

Trang 5

BÀI: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI PHÂN BIỆT r / d / gi, dấu hỏi / dấu ngã

- Nhớ – viết đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài Chuyện cổ tích về loài người

2.Kĩ năng:

- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn (r / d / gi, dấu hỏi / dấu ngã)

3 Thái độ:

- 3 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT2a, BT3

THỜI

1 phút

5 phút

1 phút

15 phút

12 phút

 Bài cũ:

- GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng

lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ

đã được luyện viết ở tiết trước

 Bài mới:

 Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết

chính tả

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

cần viết

- GV nhắc HS cách trình bày thể thơ năm

chữ, chú ý những chữ cần viết hoa, những

chữ dễ viết sai chính tả (sáng, rõ, lời ru…)

- Yêu cầu HS viết tập

- HS nhận xét

- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các

HS khác nhẩm theo

- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con

- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài

Bảng con

Trang 6

3 phút

chính tả

Bài tập 2a:

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a

lên bảng làm bài

Mưa giăng, theo gió, rải tím.

Bài tập 3:

lên bảng thi tiếp sức

Dáng thanh – thu dần – một điểm – rắn

chắc – vàng thẫm – cánh dài – rực rỡ –

cần mẫn

của HS

- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Sầu riêng

- 3 HS làm phiếu, cả lớp làm nháp

- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

HS làm bài bằng cách gạch bỏ những tiếng không thích hợp, viết lại những tiếng thích hợp

- HS làm bài sau cùng thay mặt nhóm đọc lại bài

- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

Phiếu

Trang 7

BÀI: SẦU RIÊNG (Nghe – Viết)

PHÂN BIỆT l / n, ut / uc

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc

2.Kĩ năng:

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n hoặc vần ut/uc dễ lẫn

3 Thái độ:

- Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ của BT2b

- 3 tờ phiếu viết sẵn nội dung của BT3

THỜI

1 phút

5 phút

1 phút

15 phút

 Bài cũ:

- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp

viết vào vở nháp các từ ngữ đã được luyện

viết ở tiết CT trước

 Bài mới:

chính tả

- GV yêu cầu 1 HS đọc đoạn văn cần

viết chính tả 1 lượt

cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải

chú ý khi viết bài

cho HS viết

- HS nhận xét

- 1 HS đọc to

- HS nhận xét

SGK

Bảng con

Trang 8

12 phút

3 phút

chính tả

Bài tập 2b:

- GV mời 1 HS điền vần ut / uc vào các

dòng thơ đã viết trên bảng lớp; 3 HS đọc

lại các dòng thơ đã hoàn chỉnh để kiểm tra

phát âm; kết luận lời giải: Con đò lá trúc

qua sông / Bút nghiêng, lất phất hạt mưa /

Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn.

- GV hỏi HS về nội dung khổ thơ 2b

Bài tập 3:

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Nắng –trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên –

vút – náo nức

của HS

- Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Chợ Tết

- HS tự làm vào vở, cả lớp làm nháp

- 1 HS lên bảng làm

- Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ

- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức – mỗi em dùng bút gạch những chữ không thích hợp HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

Phiếu

Trang 9

BÀI: CHỢ TẾT (Nhớ – viết)

PHÂN BIỆT s / x, ưt / ưc

- Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết

2.Kĩ năng:

- Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu s / x hoặc vần ưt / ưc dễ lẫn

3 Thái độ:

- Phiếu viết sẵn nội dung BT2

THỜI

1 phút

5 phút

1 phút

15 phút

 Bài cũ:

- GV mời 1 HS đọc cho bạn viết bảng

lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ

đã được luyện viết ở tiết CT trước

 Bài mới:

 Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết

chính tả

- GV mời HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

cần viết

- GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ,

chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ

dễ viết sai chính tả

- Yêu cầu HS viết tập

- HS nhận xét

- 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các

HS khác nhẩm theo

- HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con

- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài

Bảng con

Trang 10

12 phút

3 phút

chính tả

Bài tập 2:

- GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một

ngày & một năm, chỉ các ô trống, giải

thích yêu cầu của BT2

Họa sĩ – nước Đức – sung sướng – không

hiểu sao – bức tranh – bức tranh

- Yêu cầu HS nói về tính khôi hài của

truyện

của HS

- Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Họa sĩ Tô

Ngọc Vân

- HS theo dõi

- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

- Đại diện nhóm đọc lại truyện

Một ngày & một năm sau khi đã

điền các tiếng thích hợp

- Tính khôi hài của truyện: Họa sĩ trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ một bức tranh mất cả ngày đã là công phu Không hiểu rằng, tranh của Men – xen được nhiều người hâm mộ vì ông đã bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho mỗi bức tranh

Phiếu

Trang 11

BÀI: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN (Nghe – Viết)

PHÂN BIỆT tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân

2.Kĩ năng:

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr / ch , dấu hỏi / dấu ngã

3 Thái độ:

- Vở

- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a

- Giấy trắng để HS làm BT3

THỜI

1 phút

5 phút

15 phút

 Bài cũ:

- GV mời 1 HS đọc những từ ngữ cần

điền vào ô trống ở BT2

 Bài mới:

chính tả

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1

lượt

cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải

chú ý khi viết bài

- HS nhận xét

SGK

Bảng con

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,02 KB