Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em sẽ được nghe câu chuyện Lời ước dưới trăng.. Câu chuyện kể về lời ước dưới trăng của một cô gái mù.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tập đọc
TRUNG THU ĐỘC LẬP
I Mục tiêu :
_ Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
_ Hiểu nội dung : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ;ước mơ của anh về ước mơ đẹp đẽ của các em và của đất nước ( trả lời các CH trong SGK )
II Chuẩn bị :
GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK
HS : SGK
III Các hoạt động dạy và học:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ : Chị em tôi
GV kiểm tra đọc 3 Hs
GV nhận xét – ghi điểm
3.Bài mới -
Giới thiệu bài :
GV giới thiệu chủ điểm mới: “ Trên
đôi cánh ước mơ” Tranh minh họa chủ
điểm
Bài văn mở đầu chủ điểm” Trung thu
độc lập” Tranh SGK
Các em hãy đọc bài văn để xem cuộc
sống của chúng ta hôm nay có gì khác
với mong ước của anh chiến sĩ hơn 50
năm trước đây
GV ghi tựa bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc
_ GV đọc diễn cảm toàn bài
Chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu
+ Đoạn 2: Anh nhìn trăng…vui tươi
+ Đoạn 3: Phần còn lại
Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải
Hát
Hs đọc thuộc bài thơ_ TLCH
+ Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối?
+ Vì sao cách làm của cô em giúp chị được tình ngộ?
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
_Hs quan sát tranh
Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.
_ Hs nghe
Hs chia và đánh dấu vào SGK
_ Hs luyện đọc tiếp nối từng đoạn, cả bài ( 2 lượt _ nhóm đôi )
Trang 2nghĩa từ.
+ GV nhận xét và cho Hs phát âm lại
những từ đọc sai ( nếu có )
+ Giải nghĩa từ mới: Trại, trung thu
độc lập, trăng ngàn, trăng mai
Hoạt động 2: Đọc diễn cảm.
_ GV chia 6 nhóm – giao việc và thời
gian 4’
Đoạn 1: Nhóm 1 + 3
+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các
em nhỏ vào thời điểm nào?
+ Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
+ Tìm những từ ngữ tả đêm trăng độc
lập rất đẹp?
GV: Đoạn 1 tả cảnh đẹp đêm trăng
trung thu độc lập đầu tiên
Trung thu là tết của thiếu nhi Vào
đêm trăng trung thu, trẻ em trên khắp
đất nước ta cùng rước đèn, phá cỗ
Đứng gác trong đêm trăng trung thu
đất nước mới năm đầu giành được độc
lập, anh chiến sĩ nghĩ đến em nhỏ,
nghĩ đến ngày mai của các em
Đoạn 2: Nhóm 2 + 6
+ Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước
trong những đêm trăng tương lai ra sao?
+ Vẽ đẹp có gì khác so với đêm trung
thu độc lập
GV: Kể từ ngày độc lập đàu tiên, đất
nước ta đã chiến đấu và chiến thắng 2 tên
đế quốc lớn là Pháp và Mĩ
+ Hs phát âm từ khó dễ phát âm sai
+ Hs đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa của tưng từ
2 Hs đọc lại cả bài
Hoạt động lớp, nhóm + Hs thảo luận, trình bày.
Lớp bổ sung
H s đọc đoạn 1 – TLCH
+ Anh đứng gác ở trại vào đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên của nước ta
+ Trăng soi sáng khắp đất nước Trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng + Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lẫp yêu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng…
Hs đọc đoạn 2, TLCH
+…Dòng thác nước đsổ xuống làm chạy máy phát điện, cờ đỏ sao vàng phất phói bay trên những con tàu lớn, nông trường to lớn…
+ Đó là vẽ đẹp của đất nước đã giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên
Trang 3 Từ năm 1975, ta bắt tay vào sự lo xây
dựng đất nước
Từ ngày anh chiến sĩ mơ tưởng về
tương lai của trẻ em trong đêm trăng
trung thu độc lập đầu tiên ấy, đến nay
đã hơn 50 năm trôi qua
Đoạn 3: Nhóm 4 + 5
+ Các anh chiến sĩ có niềm tin, mong ước
gì?
+ Cuộc sống hiện nay, có gì giống và
khác với mong ước của các anh chiến
sĩ năm xưa?
GV cho Hs xem tranh các thành tựu
kinh tế xã hội của nước ta
+ Các em hãy hình dung 10 năm sau
đất nước ta sẽ biến đổi như thế nào?
GV chốlại các ý kiến hay, giáo dục
mơ ước là 1 phẩm chất đáng quý của
con người
Mơ ước giúp cho con người hình dung
ra tương lai, có mục đích vươn lên
trong cuộc sống
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
GV lưu ý: Đọc với giọng suy tưởng
vui, nhẹ nhàng, tình cảm Đọan 2:
giọng đọc chậm rãi Đoạn 3: giọng
đọc nhanh hơn
4.Củng cố
Đại diện nhóm thi đua đọc diễn cảm
+ Bài văn cho thấy tình cảm của anh
chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
5 Tổng kết – Dặn dò :
Luyện đọc thêm
Chuẩn bị: Ở vương quốc tương lai
Nhận xét tiết học
Hs đọc đoạn 3, TLCH
+ Niềm tin chắc chắn những tết trung thu tươi đẹp hơn nữa sẽ đến với trẻ em
+ Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực: Nhà máy thủy điện, những con tàu lớn… Nhiều điều trong hiện thực đã vượt quá cả ước mơ của anh: Những khoan dầu khí, vô tuyến truyền hình, máy vi tính…
+ Nhiều Hs nói
Hoạt động cá nhân, nhóm.
Hs ngắt nghỉ hơi câu dài
Hs luyện đọc từng đoạn, cả bài kết hợp nêu ý đoạn
Anh mừng…các em/…đầu tiên/ và…đây,/…nữa/ sẽ đến với các em
Hs đọc và TLCH
+ Anh chiến sĩ rất yêu quý các
em nhỏ, anh tha thiết mong muốn một tương lai tốt đẹp sẽ đến với các em
Trang 4LUYỆN TẬP
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức - Kĩ năng:
_Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng ,phép trừ
_ Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động:
Bài cũ: Phép trừ
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét
Bài mới:
Hoạt động thực hành
Bài tập 1:
- GV nêu phép cộng 2 416 + 5 164 , yêu
cầu HS đặt tính rồi thực hiện phép tính
- GV hướng dẫn HS thử lại bằng cách lấy
tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là
số hạng còn lại thì phép tính cộng đã đúng
- Yêu cầu HS thử lại phép tính cộng
Bài tập 2:
- Hướng dẫn tương tự đối với cách thử lại
phép trừ
- Nên cho HS nêu lại cách thử của từng
phép tính cộng, trừ
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa
biết , cách tìm số bị trừ chưa biết
Bài tập 4:
Bài tập 5:
- HS sửa bài
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS tiến hành thử lại phép tính
- HS làm bài
- Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
_ HS làm bài
- HS sửa
Trang 5- Cho HS nêu số lớn nhất có năm chữ số
( 99 999 ) và số bé nhất có năm chữ số
( 10 000 ) rồi tính nhẩm hiệu của chúng
được 89 999
Củng cố - Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ
- HS làm bài
- HS sửa bài
- HS làm bài
- HS sửa bài
Chính tả
GÀ TRỐNG VÀ CÁO.
I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
Nhớ-viết đúng bài chính tả;trình bày đúng các dòng thơ lục bát
Làm đúng bài tập 2a/b
II Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
HS : Băng giấy
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ : Những người viết truyện thật thà
GV đọc : lạc lõng, lộng lẫy, mgẫm nghĩ,
ngỡ ngàng
Tìm từ láy chứa thanh hỏi, 1 từ láy chứa
thanh ngã
Nhận xét
3 Bài mới
*Giới thiệu bài : Hôm nay các em viết lại
cho chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trích
trong bài “ Gà Trống và Cáo”
Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs nhớ –
viết
PP : Thực hành
Yêu cầu Hs đọc bài
GV đọc đoạn trích 1 lần
Nêu cách trình bày thơ lục bát?
Chữ đầu các dòng thơ phải viết như thế
nào?
Hát
Hs viết bảng con
Hs ghi bảng con
Hoạt động lớp, cá nhân.
2 Hs đọc thuộc lòng cả bài
2 Hs đọc đoạn phải viết
Trang 6 Gà Trống và Cáo trong bài này phải viết
như thế nào? Vì sao?
Cho Hs viết
Cho Hs sửa lỗi
GV chấm bài – nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài
tập.
PP: Đàm thoại, luyện tập
Bài 2a:
Yêu cầu Hs làm bài
Sửa bài tập
+ Nhà Trung ở gần sân bay Từ nhỏ,
Trung đã rất ngưỡng mộ các chú phi
công Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành phi
công để được bay lượn trên bầu trời, bay
trên vườn tược, làng mạc, thành phố quê
hương vượt các đại dương mênh mông
Để chuẩn bị cho tương lai Trung cố gắng
học giỏi, tập thể dục thường xuyên cho
cơ thể khỏe mạnh, cường tráng
Bài 2b: Họat động nhóm
Những chữ bị bỏ trống cĩ vần ươn hoặc
ương:
Nhà Trung ở gần sân bay.Từ nhỏ, Trung đã
rất ngưỡng mộ các chú phi cơng.Em mơ ước
lớn lên sẽ trở thành phi cơng để được bay
lượn trên bầu trời ,bay trên vườn tược,làng
mạc, thành phố quê hương,vượt qua đại
dương mênh mơng.Để chuẩn bị cho tương
lai,Trung cố gắng học giỏi,tập thể dục thường
xuyên cho cơ thể khỏe mạnh,cường tráng.
4 Tổng kết – Dặn dò :
Về viết thêm
Chuẩn bị:”Trung thu độc lập”
Hs nêu: câu 6 lùi 2 ô, câu 8 lùi 1 ô
Viết hoa
Phải viết hoa vì là danh từ riêng chỉ con vật cụ thể
Hs nhớ – viết
Hs đổi vở sửa lỗi cho nhau
Hoạt động cá nhân,nhóm
1 Hs đọc yêu cầu bài tập
Hs điền bút chì vào bài tập
Tiếp sức dán từ cần điền
+ Chia 2 nhóm
Hs ghi từ ứng với nghĩa đã cho
Hs dán từ đã tìm
Ý chí
Trí tuệ
Vươn lên
Tưởng tượng
Trang 7Lịch sử
NGÔ QUYỀN VÀ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNGDO NGÔ QUYỀN LÃNH
ĐẠO (Năm:938 )
I Mục tiêu :
Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938:
+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm,con rễ của Dương Đình Nghệ.
+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán.Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán.
+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng,nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch.
+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ,mở ra thời kì lâu dài cho dân tộc.
II Chuẩn bị :
GV : Tranh SGK phóng to, phiếu học tập
HS : SGK
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ :
Vì sao có cuộc khởi nghĩa Hai Bà
Trưng?
Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng có ý
nghĩa gì?
Hát
Hs trả lời
Trang 8
Ghi nhớ?
Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài :
Chiến thắng Bạch Đằng là 1 chiến
thắng nổi tiếng trong lịch sử nước nhà
Hôm nay, chúng ta sẽ được biết người
lãnh đạo và nguyên nhân cũng như kết
quả trận đánh này Tựa bài
Hoạt động 1 : Giới thiệu về Ngô
Quyền.
GV: Phát phiếu
Đánh dấu (x) vào ô trống sau
thông tin đúng về Ngô Quyền:
Ngô Quyền là người làng Đường Lâm
( Hà Tây )
Ngô Quyền là con rể của Dương Đình
Nghệ
Ngô Quyền chỉ huy quân ta đánh quân
Nam Hán
GV cho từng H bày,nhận xét
Hoạt động 2: Nguyên nhân, diễn
biến trận đánh và kết quả.
Vì sao cuộc chiến Bạch Đằng xảy ra?
GV nhấn mạnh : Ngô Quyền cũng đền
nợ nước trả thù nhà
Ai là người lãnh đạo quân giặc?
Cửa sông Bạch Đằng ở đâu?
Dựa vào thuỷ triều Ngô Quyền đã làm
gì?
Ngô Quyền đã dùng cách gì để dụ địch
vào bãi cọc?
Trận đánh diễn biến ra sao?
GV treo tranh
Kết quả?
- HS nhận phiếu
HS điền phiếu
Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây) X
Ngô Quyền là con rễ Dương Đình Nghệ X
Ngô Quyền chỉ huy quân ta đánh quân nam hán X
Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và sang cầu cứu quân Nam Hán quân Nam Hán kéo sang đánh nước ta
Thái tử Hoằng Tháo
Ở Quảng Ninh
Cho quân đóng cọc gỗ đầu bịt sắt nhọn xuống lòng sông
Cho thuyền nhẹ bơi ra khiêu chiến, vừa đánh vừa rút lui nhử giặc vào bãi cọc
Khi thuỷ triều xuống quân ta mai phục ở hai bên bờ sông đổ
ra đánh quyết liệt Giặc hốt hoảng quay thuyền bỏ chạy thì
va vào cọc nhọn bị thủng,
Trang 9 Ýù nghĩa?
4 Củng cố
Em biết gì về Ngô Vương?
Em thích Ngô Quyền ở điểm nào?
5.Tổng kết – Dặn dò :
Xem lại bài học
Chuẩn bị: Ôn tập
đắm, tiến lùi không được
Quân Nam Hán chết quá nửa
Hoằng Tháo tử trận Cuộc chiến kết thúc Năm 939 Ngô Quyền xưng Vương chọn Cổ Loa làm kinh đô
Chiến thắng Bạch Đằng và Ngô Quyền xưng Vương đã chấm dứt hơn 1000 năm dân ta sống dưới ách đô hộ của Phong Kiến Phương Bắc
Hs đọc ghi nhớ
Hs nêu
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI – TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM.
I Mục tiêu :
+ Nắm được qui tắc viết hoa tên Người ,tên địa lý Việt Nam;biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( Bt 1,BT 2, mục III ) tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam ( BT 3 ).
+ Học sinh khá giỏi làm được Bt 3 mục III.
II Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ, phiếu bài tập,
Hs : SGK
III Các hoạt động :
1 Khởi động :
2 Bài cũ : MRVT: Trung thực- Tự trọng
GV kiểm tra 4, 5 Hs nhìn vở, đọc kết quả
BT4 của tiết trước
GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới - Giới thiệu bài :
Trong tiết học hôm nay, chúng ta
nhận biết được các bộ phận tạo thành tên
Trò chơi
Hs nhận xét, bổ sung
Trang 10người và tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng
những hiểu biết về tên người và tên địa lí
Việt Nam, những quy tắc viết hoa để viết
đúng một số tên riêng Việt Nam
Hoạt động 1 : Phần nhận xét
Bài 1 :
1 Hs đọc yêu cầu của bài
GV chia lớp thành các nhóm
Thảo luận:
+ Cho biết mỗi tên người trong bài gồm
mấy tiếng, tiếng nào chỉ họ, tiêng nào chỉ
tên riêng, tiếng nào chỉ tên đệm Điền vào
bảng phân tích
+ Cho biết tên địa lý trong bài gồm mấy
tiếng?
+ GV nhận xét
Bài 2 :
1 Hs đọc yêu cầu bài
GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Các chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo
thành tên người VN cần viết như thế nào?
+ Các chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo
thành tên địa lý VN cần viết như thế nào?
GV lưu ý Hs: Cần chú ý từ “Việt Nam”,
vì tên người tên địa lý nước ngoài có thể
viết khác
Hoạt động lớp, nhóm,cá nhân
_ Cả lớp đọc thầm lại
HS làm việc theo nhóm, điền kết quả vào bảng phân tích:
Tên đầy đủ của người
Họ Tên đệm (tên lót) Tên riêng
Nguyễn Huệ Hoàng Văn Thụ Võ Thị Sáu
Do 2 tiếng tạo thành
Đại diện nhóm trình bày
Lớp nhận xét
_ Lớp đọc thầm lại, suy nghĩ rút ra qui tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam
2, 3 Hs nói qui tắc viết tên người Việt Nam
2, 3 Hs nói qui tắc viết tên địa lý Việt Nam
Lớp nhận xét , bổ sung
Hoạt động lớp, cá nhân.
3, 4 Hs đọc nội dung cần ghi nhớ SGK
Cả lớp đọc thầm lại
Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.
_ 1HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm
Trang 11 GV nhận xét.
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
_ Yêu cầu Hs đọc nội dung cần ghi nhớ
trong SGK
GV khắc sâu lại kiến thức cần ghi nhơ ù
giúp H viết đúng chính tả
Hoạt động 3: Phần luyện tập.
Bài tập 1:
Yêu cầu Hs đọc đề bài
Yều Hs làm việc theo nhóm, với các
nhiệm vụ sau:
+ Viết tên 5 bạn nam, 5 bạn nữ trong lớp
+ Phân tích những tên ấy gồm mấy bộ phận
tạo thành? Đó là = Bộ phận nào?
+ Các tiếng trong bộ phận ấy được viết như
thế nào?
GV nhận xét, chốt lại
GV giải thích thêm với những tên người
đặc biệt Ví dụ:
+ Nguyễn Hoàng Nam: Nguyễn là họ
(bố); Hoàng là tên đệm, đồng thời là họ
mẹ; Nam là tên riêng
+ Nguyễn Trần Phương Hoa: Nguyễn
Trần là họ kép (Nguyễn là họ bố Trần
là họ mẹ) Phương Hoa là tên kép Cũng
có thể coi Phương là tên đệm, Hoa là tên
riêng
Bài 2:
Yêu cầu Hs đọc đề
Chia nhóm Hs
GV nhận xét
Hs thảo luận nhóm
_ Đại diện 2, 3 nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
1 Hs đọc yêu cầu bài
Lớp đọc thầm lại
Hs làm việc theo nhóm : Ghi lại những tên địa lý mà em biết
Nhóm nào viết đúng và nhiều tên là thắng
Lớp nhận xét
Ví dụ:
+ sông Hồng, sông Cửu Long, sông Cà Lồ, sông Đà Rằng, … + hồ Hoàn Kiếm, hồ Bảy Mẫu, hồ Ba Bể, hồ Xuân Hương …
+ núi Tam Đảo, núi Ba Vì, núi Ngự Bình, …
+ đèo Gió, đèo Giàng, đèo Cù Mông, đèo Khế, đèo Ngoạn Mục,
… + đường Nguyễn Thái Học, Nguyễn Thượng Hiền …; phố Bà Triệu, phố Hàng Chiếu…
+ làng Vải …; xóm Cây Đa … + xã Nghĩa Thịnh, xã Thanh