Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Mai Thị Loan - Tuần 10

-Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng caû veà caùch Làm vở đặt tính và thực hiện phép tính -Nhaän xeùt ghi ñieåm HS Hoạt động 2: * Goïi Hs neâu yeâu caàu baøi taäp.. B[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10

Thứ hai

5 /12/ 2005

Đạo đức Tập đọc Chính tả Toán Thể dục

Thứ ba

6/12

Toán LTVC Kể chuyện Khoa học

Kĩ thuật

Thứ tư

7/12 Tập đọc Tập L Văn

Toán Lịch sử-Đ- lí

Thứ năm

8/12

Toán LTVC Khoa học Hát nhạc

Kĩ thuật Thứ sáu

9/12

Toán Tập làm văn

LS Địa lí Thể dục HĐNG

Thứ hai, ngày 7 tháng 11 năm 2005

Môn:ĐẠO ĐỨC

Bài: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

Trang 2

-Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm

- Cách tiết kiệm thời giờ

2.Thái độ:

- Tôn trọng và quý thời gian Có ý thức làm việc khoa học, hợp lí

3.Hành vi:

- Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi

- Phê phán nhắc nhở các bạn không biết tiết kiệm thời giờ

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A-Kiểm tra bài

cũ

B-.Bài mới:

*Giới thiệu bài

Hoạt động 1

Bài tập 1

Làm việc cá

nhân

Hoạt động 2:

Bài tập 4:

Thảo luận

nhóm:

* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

+Thế nào là tiết kiệm thời giờ?

+Nêu những việc làm của em thể hiện việc tiết kiệm thời giờ?

-Nhận xét đánh giá

* Nêu MĐ- YC tiết học

Ghi bảng -Nêu yêu cầu làm việc

-Nhận xét

KL: a, c, d là tiết kiệm thời giờ

B, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ

* Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi Về việc bản thân sử dụng thời giờ như thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình

-Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Nêu 1-2 ví dụ?

KL: Tuyên dương một số HS đã biết thực hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ

* 2HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV

* Nhắc lại tên bài học

-1HS đọc yêu cầu bài tập 1 -Tự làm bài tập cá nhân vào vở

BT Đạo đức

-HS trình bày và trao đổi trước lớp

-Nhận xét bổ sung

* Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

-Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Trả lời và nêu ví dụ:

-Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sử dụng và tiết kiệm thời giờ

Trang 3

Hoạt động 3:

Trình bày giới

thiệu tranh vẽ,

tư liệu đã sưu

tầm được

C-.Củng cố dặn

dò :

* Nêu yêu cầu của hoạt động

-Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày

tư liệu

-Nêu một số câu ca dao tục ngữ có liên quan đến tư liệu?

-Nhận xét biểu dương và tuyên dương nhóm thực hiện tốt

* Nêu lại nội dung bài học -Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS Tìm hiểu về những gương tiết kiệm thời giờ

thảo luận về các tư liệu đó -Đại diệm một số bàn giới thiệu cho cả lớp về tư liệu:

* 1,2 Hs nêu

-Một số HS trình bày sản phẩm sưu tầm được

- 3,4 em nêu

* Nhắc lại tên bài học

-2 HS đọc ghi nhớ

-MÔN: TẬP ĐỌC Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu:

1) Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra đọc của HS

- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu lớp 4

2) Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm Thường người như thể thương thân

3) Tìm đúng những đoạn văn cần thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong sách giáo khoa Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng với yêu cầu giọng đọc

II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc, và câu hỏi về nội dung bài

- Chuẩn bị bài tập 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

* Giới thiệu

bài Nêu MĐ –YC tiết học Ghi bảng * Nhắc lại tên bài học.

Trang 4

Hoạt động 1:

Kiểm tra đọc

và học thuộc

lòng

Hoạt động 2:

Làm bài tập 2

Hoạt động 3:

Bài tập 3

Thi đọc

C-Củng cố

dặn dò:

* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị

-Cho HS trả lời câu hỏi

-Nhận xét – ghi điểm

*Yêu cầu Hs đọc bài tập 2

- Thể nào là kể chuyện?

-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm:

Thương người như thể thương thân

-Yêu cầu đọc thầm truyện

-Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát

-Nhận xét + chốt lại lời giải đúng

Gọi hs nêu lại bài tập

* Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3 -Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng Tha thiết, trìu mến

a) Thảm thiết

b) Mạnh mẽ, răn đe

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

* Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về ôn tập

* Thực hiện theo yêu cầu của GV -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút

-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm

* 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập

-Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có

ý nghĩa

-Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2

-Thực hiện theo yêu cầu

-3HS thực hiện

-Cả lớp làm vào vở bài tập

-Nhận xét, bổ sung

- Một vài em nhắc lại

* 1HS đọc yêu cầu SGK

-Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu cầu

-Phát biểu ý kiến

-Nhận xét bổ sung.Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn

Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn

* 1 , 2em nêu

-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng

Môn : CHÍNH TẢ Bài:ÔN TẬP GIỮA HỌCKÌ I.( Tiết 3) I.Mục tiêu:

Trang 5

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và HTL

- Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II Chuẩn bị

- Phiếu bài tập có ghi câu hỏi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1:

Kiểm tra đọc và

học thuộc lòng

Hoạt động 2:

Làm bài tập

* Nêu MĐ YC bài học

Ghi bảng

* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị

-Cho HS trả lời câu hỏi

-Nhận xét – ghi điểm

* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2

- Em hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng tuần 4,

5, 6?

- Cho HS đọc thầm các bài tập đọc

-Phát giấy đã kẻ sãn.Yêu cầu

4 HS làm vào giấy khổ lớn -Yêu cầu trình bày kết quả

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

1: Một người … 2:Những hạt …

3: Nỗi dằn vặt … 4: Chị em tôi

- Những câu chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì?

* Nhắc lại tên bài học

* Thực hiện theo yêu cầu của GV

-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2

-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm

* 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập Nắm yêu cầu

- Nối tiếp kể

Tranh 4: Một người chính trực Tranh 5:Những hạt thóc giống Tranh 6: Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca, chị tôi

- 4 HS làm vào giấy

Trình bày kết quả làm việc -Nhận xét, bổ sung

-Một vài em nhắc lại

Cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng

* Một vài em nêu

Trang 6

C - Củng cố dặn

dò:

* Nêu lại nội dung ôn tập?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về ôn tập tiếp theo Về thục hiện.

-Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu :

Giúp HS củng cố về:

-Nhận biết góc nhọn, vuông ,tù bẹt

-Nhận biết đường cao của hình tam giác

-Vẽ hình vuông , hình chữ nhật có độ dài cho trước

-Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

II- Chuẩn bị:

-Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A - `Kiểm tra

bài cũ :

B- Bài mới:

* Giới thiệu

bài

Thực hành

Hoạt động 1:

Bài tập 1

Làm vở

* Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7 dm, tính chu vi diện tích của hình vuông ABCD

-Nhận xét chữa bài cho điểm

* Nêu mục đích yêu cầu tiết học và ghi tên bài

* GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài tập yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù bẹt trong mỗi hình

Gọi 2 em lên bảng làm bài cả lớp làm vở

* 2 HS lên bảng làm bài

* Nghe, nhắc lại

* 2 ,3 HS nhắc lại

-2 HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp làm vào vở a)góc vuông BAC nhọn:ABC,ABM,MBC,ACB, AMB, tù:BMC, bẹt AMC b)Góc vuông DAB,DBC,ADC góc nhọn ABD,ADB,BDC,BCD

Trang 7

Hoạt đông 2:

Bài 2

Thảo luận cặp

Hoạt động 3:

Bài tập 3

Làm vở

Bài 4:

Làm vở

H:So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn góc tù bé hơn hay lớn hơn?

+1 góc bẹt bằng mấy góc vuông?

- Nhận xét , ghi điểm

*Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và nêu lên các đường cao của hình tam giác ABC ? -Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC?

H:Hỏi tương tự với đường cao BC

KL:Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2 cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác

H:Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC?

* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3 -Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của mình

-Nhận xét cho điểm

* GV nêu yêu cầu -Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm và chiều rộng AD=4cm

-Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình

-Yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD

tù:ABC -Nhọn bé hơn vuông,tù lớn hơn vuông

-Bằng 2 góc vuông

* Một em nêu

- Suy nghĩ trả lời : -Là AB và BC

-Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh

A của tam giác và góc vuông với cạnh BC của tam giác

- HS nêu tương tự

-Vì AH hạ từ đỉnh a nhưng không vuông góc với BC của hình tam giác ABC

* 1 em nêu

-HS vẽ vào vở

- 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ

* Theo dõi , nắm bắt

1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở

-HS vừa vẽ trên bảng nêu

-1 HS nêu trước lớp cả lớp lên bảng vẽ và nhận xét

Dùng thước thẳng có vạch chia xăng- ti –mét đặt vạch số 0 thước trùng điểm A thước trùng với cạnh

AD vì AD= 4cm nên AM=2cm

Trang 8

C -CuÛng cố

dặn do:ø

Yêu cầu HS tự xác định trung điểm N của cạnh bC sau đó nối

M với N

-Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trong hình vẽ?

-Nêu tên các cạnh song song với

AB ?

* Nêu lại nội dung Luyện tập ? -Tổng kết giời học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

tính vạch số 2 trên thước và chấm

1 điểm điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD

-Là:ABCD,ABNM,MNCD -Là:MN và DC

* Một vài em nêu

- Nghe , về thực hiện

-Môn : Thể dục Bài 19: Động tác phối hợp Trò chơi:” Con cóc là cậu Oâng Trời”

I- Mục tiêu :

- Trò chơi con cóc là cậu Ông Trời Yêu cầu HS chơi và tham gia chơi nhiệt tình ,chủ động

- Oân 4 động tác : Vươn thở , tay , chân và lưng bụng Nắm được thứ tự động tác và thực hiện động tác cơ bản đúng

- Học động tác phối hợp : Yêu cầu thuộc động tác , nhận biết được chổ sai khi tập luyện

II- Địa điểm – phương tiện :

- Sân trường , vệ sinh nơi tập

- 1 cái còi , các dụng cụ tập luyện

III – Nội dung – phương pháp tổ chức :

1- Phần mở đầu :

- Nhận lớp và phổ biến nội dung

yêu câu tiết học

- Khởi động : - Chạy nhẹ theo hàng

dọc 100 m Xoay khớp tay , chân ,…

6 – 10 ph

2 – 3 ph

x x x x x x x =>………

x x x x x x x => …………

x x x x x x x => …………

x x x x x x x =>…………

Trang 9

* Kiểm tra bài cũ :

Gọi 4 HS lên thực hiện 4 động tác

thể dục đã học

GV nhận xét , đánh giá

2- Phần cơ bản :

a/Trò chơi vận động :

Trò chơi : Con cóc là cậu Ông Trời

GV nêu tên trò chơi , Nhắc lại luật

chơi , vần điệu bài hát Yêu cầu HS

chơi

b/ Bài thể dục phát triển chung :

-Oân 4động tác vươn thở , tay, chân

và lưng- bụng

* Học động tác Phối hợp

+ Lần 1: Gv vừa hô vừa làm mẫu

+ Lần 2: GV hô cả lớp thực hiện

Nhận xét sửa sai

* Chia tổ yêu cầu thực hiện

theo dõi , sửa sai

_ Yêu cầu cả lớp thực hiên

Nhận xét , sửa sai.Tuyên dương

những cá nhân thực hiện tốt

3 – Phần kết thúc :

- Đứng tại chổ thực hiện động tác

thả lỏng

GV hệ thống lại bài

Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học

4 – 5 ph

18 – 22 ph

3 – 4 ph

14- 16 ph

3 lần 1 động tác 2 x 8 nhịp

x X

x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x X

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x X x

x x

x X x

x X x

x x

x X

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x X

Trang 10

Thừø ba, ngày 8 tháng 11 năm 2005

Môn: TOÁN Bài:LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

-thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có nhiều số

-Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu

thức bằng cách thuận tiện

-Vẽ hình vuông hình chữ nhật

-Giải bài toán có liên qua đến tìm 2 số khi biết tổg và hiệu của 2 số đó

II Chuẩn bị

- Bộ đồ dùng dạy toán

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A- Kiểm tra bài

cũ :

B- Bài mới:

*Giới thiệu bài:

*HD luyện tập

Hoạt đông 1:

Bài 1 : Đặt tính

rồi tính

Làm vở

Hoạt động 2:

Bài tập 2

Thảo luận

nhóm

* Gọi HS lên bảng yêu cầu làm phần 3 của BT HD luyện tập thêm Tr /47 đồng thời kiểm tra vở BT về nhà của 1 số HS khác -Nhận xét chữa bài cho điểm HS

*Nêu Mđ – YC tiết học Ghi bảng

*-Gọi HS nêu yêu cầu BT sau đó tự làm bài

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả về cách đặt tính và thực hiện phép tính -Nhận xét ghi điểm HS

* Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập

BT yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 Nêu cách làm

Gọi một số nhóm lên trình bày

* 3 HS lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

-HS nghe , nhắc lại

* 1, 2 em nêu

-2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào bảng con theo hai dãy: dãy 1 làm câu a, dãy 2 làm câu b

-2 HS nhận xét bài của bạnếu

* 1, 2 HS nêu

- Tình bằng cách thuận tiện nhất

- Thảo luận nhóm 4 Nêu cách làm

- Đại diện nhóm trình bày Kết hợp nêu quy tắc

a) VD: 6257+989+743

Trang 11

Hoạt động 3:

Bài tập 3

Làm vở

Hoạt động 4:

Bài tập 4 :

Củng cố tính

diện tích HCN

Làm vở

H :Để tính giá trị biểu thức a,b trong bài bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào?

-Nhận xét cho điểm

*Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

H:Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào?

-Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao nhiêu?

-Yêu cầu HS vẽ tiếp HV BIHC H:Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào?

-Tính chu vi hình chữ nhật AIHD

* Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp -Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì?

-Bài toán cho biết gì?

-Biết được nửa chi vi hình chữ nhật tức là biết được gì?

-Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không ? dựa vào bài toán nào để tính?

-Yêu cầu HS làm bài

Phát giấy cho 4 em trính bày

=(6257+743)+989

=7000+989=7989 -Tính chất kế hợp

Cả lớp nhận xét

* 2 HS nêu -2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở

b)5798+322+4678

=5798+(322+4678)

=5798+5000=10798 -Chung cạnh BC -Là 3cm

-HS vẽ hình sau đó nêu các bước vẽ

-Với:AD,BC,IH

-Làm vào vở BT c)Chiều dài HCN AIHD là

3 x 2 =6cm Chu vi là :(6+3) x 2 = 18 cm

* 2 HS đọc -Biết được số đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật

-Nửa chi vi là 16 cm và chiều dài hơn chiều rộng là 4cm

-Biết được tổng số đo chiều dài và chiều rộng

-Có dựa vào bài toán khi biết tổng và hiệu của 2 số đó

-1 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở 4 em làm trên giấy A 3 Bài giải

-Chiều rộng của hình chữ nhật là (16-4):2=6cm

Trang 12

C- Củng cố dặn

dò

-Nhận xét, sửa sai ghi điểm

* Nêu lại nội dung luyện tập ? Dặn về ô luyện chuẩn bị thiGKI -Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm BT HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

-Chiều dài là:6+4=10 cm -Diện tích HCN là:

10 x 6= 60 cm2 Đáp số: 60 cm2

- Nôïp vở ghi điểm

* 1,2 HS nêu

Về thực hiện

-MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I.Mục Ttie6:

1 Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng lời hứa

2 Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng

3 GD ý thức viết chữ đung, dẹp

II- Chuẩn bị:

- Một tờ giấy viết bài tập 2

- 4 tờ giấy ghi bài tập 2

III.Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1

Giới thiệu bài

Hoạt đông 2:

Nghe –viết

* Dẫn dắt ghi tên bài học

* GV đọc cả bài một lượt

-Yêu cầu đọc thầm

-HD HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao …

-Nhắc lại cách trình bày

-Đọc lại bài viết

-Đọc từng câu cho HS viết bài.Mỗi câu 2 lần

-Đọc lại bài

Nhắc lại tên bài học

* Đọc thầm theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm bài

-HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng

-Nghe

-HS viết chính tả

-Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi -Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng