- Daáu hieäu naøo giuùp em nhaän ra chỗ mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn - Em có nhận xét gì về dấu hiệu này ở đoạn 2?. - Trong khi viết văn những chỗ xuống dòng ở các lời thoại nhưng chư[r]
Trang 1ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I MỤC TIÊU :
- Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng ) trong bài bài văn miêu tả đồ vật ( BT1 )
- Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật ( BT 2 )
II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Cốt truyện là gì?
- Cốt truyện thường gồm những phần nào?
- Nhận xét bài cũ
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1 Thảo luận nhóm 6
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc lại truyện Những hạt thóc
giống
- Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm
Yêu cầu HS thảo luậän và hoàn thành
phiếu
- Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên
bảng , các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- GV nhận xét chốt lại ý đúng
Bài 2.Hoạt động cả lớp.
- Lắng nghe
- Một HS đọc to cả lớp đọc thầm
- Một HS đọc to cả lớp đọc thầm
- Trao đổi hoàn thành phiếu trong nhóm
a) Những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt giống là:
* Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi, nghĩ ra kế luộc chín thóc giống rồi giao cho dân chúng, giao hẹn; ai thu hoạch được nhiều thóc thì sẽ truyền ngôi cho
* Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm, dám tâu vua sự thật trước sự ngạc nhiên của mọi người
* Sự việc 3: Nhà vua khen ngợi Chôm trung thực và dũng cảm nên đã truyền ngôi cho Chôm
- Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết lùi vào 1 ô Chỗ kết thúc
Trang 2- Dấu hiệu nào giúp em nhận ra
chỗ mở đầu và chỗ kết thúc
đoạn văn
- Em có nhận xét gì về dấu hiệu này ở
đoạn 2?
- Trong khi viết văn những chỗ xuống
dòng ở các lời thoại nhưng chưa kết
thúc đoạn văn Khi viết hết đoạn văn
chúng ta cần viết xuống dòng
Bài 3 Thảo luận nhóm đôi.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Thảo luậän cặp đôi và trả lời câu hỏi
- Gọi HS trả lởi câu hỏi HS khác bổ
sung
Ghi nhớ: Yêu cầu HS đọc phần ghi
nhớ
- Nhắc HS đọc thầm để thuộc ngay tại
lớp
Luyệïn tập
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu
- Câu chuyện kể lại chuyện gì?
- Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh? Đoạn
nào còn thiếu?
- Đoạn 1 kể sự việc gì?
- Đoạn 2 kể sự việc gì?
đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng
- Ở đoạn 2 khi kết thúc lời thoại cũng viết xuống dòng nhưng không phải là một đoạn văn
-Lắng nghe
- Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Thảo luận cặp đôi, trả lời
* Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể về một sự việc trong một chuỗi sự việc làm nòng cốt của truyện
* Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu chấm xuống dòng
- Ba đến năm HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm
- Hai HS nối tiếp nhau đọc nội dung và yêu cầu
- Câu chuyện kể về một em bé vừa hiếu thảo, vừa trung thực, thật thà
- Đoạn 1 và 2 đã hoàn chỉnh, đoạn 3 còn thiếu
- Đoạn 1 kể về cuộc sống và tình cảnh của hai mẹ con: nhà nghèo phải làm lụng vất vả quanh năm
- Mẹ cô bé ốm nặng cô bé đi tìm thầy thuốc
- Phần thân đoạn
- Phần thân đoạn kể lại sự việc cô bé trả lại người đánh rơi túi tiền
- Viết bài vào vở nháp
- Đọc bài làm của mình
Trang 3- Đoạn 3 còn thiếu phần nào?
- Phần thân đoạn theo em kể lại
chuyện gì?
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Gọi HS trình bày, GV nhận xét, cho
điểm HS
3 Củng cố, dặên dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh học thuộc phần ghi nhớ trong SGK
- Viết lại đoạn 3 vào vở và chuẩn bị giờ sau