Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 23 - Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn

II- Các hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học A-KiÓm tra 2 HS đọc phần nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm Hoa mai -GV nhận xét và cho điểm HS.. B-Bµi mí[r]

Tuần 23 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc Hoa học trò

I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch trôi chảy Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỷ niệm và niềm vui của tuổi học trò (Trả lời được các CH trong SGK)

II.Đồ dùng dạy học-Tranh minh họa SGK Bảng phụ - GTB.

III Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra

-Nhận xột và cho điểm HS

B Bài mới

1.Giới thiệu bài (tranh)

2.Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

a)Luyện đọc

-GV chia đoạn

-GV đọc mẫu

b)Tỡm hiểu bài

-Tỡm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất

nhiều

+Trong đoạn văn trờn tỏc giả đó sử dụng biện

phỏp nghệ thuật gỡ để miờu tả số lượng hoa

phượng ? Dựng như vậy cú gỡ hay ?

ý 1.

- Câu hỏi 1 SGK?

- Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trũ cảm

giỏc gỡ ? Vỡ sao ?

- Câu hỏi 2 SGK?

- Ở đoạn 2 tỏc giả đó dựng những giỏc quan nào

để nhận vẻ đẹp của lỏ phượng?

- Câu hỏi 3 SGK?

ý 2.

c)Đọc diễn cảm

-Treo bảng phụ cú đoạn hướng dẫn luyện đọc

+GV đọc mẫu

-GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trờn

-GV nhận xột và cho điểm HS

* Nội dung

-2 hs lờn đọc bài Chợ tết

- 1 HS khá đọc

- HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn

L1: rút từ khó: là, loạt,, xũe ra, lỏ lại càng xanh,

nỗi niềm, xũe ra, lỳc nào, chúi lúi …

L2: giải nghĩa từ: phượng, phần tử, vụ tõm, tin

thấm

- Luyện đọc theo nhóm đôi

- cả một loạt, cả một vựng, cả một gốc trời đỏ rực, muụn ngàn đậu khớt nhau

- Biện phỏp so sỏnh để miờu tả số lượng hoa phượng SS hoa phượng con bướm thắm cảm nhận hoa phượng nở rất nhều, rất đẹp

+ Cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn.

- vỡ phượng là loài cõy rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trũ nở vào mựa hố, mựa thi của tuổi học trũ

- cảm giỏc vừa buồn lại vừa vui Buồn vỡ kết thỳc năm học Vui vỡ được nghỉ hố

- màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lờn như tết đến nhà nhà dỏn cõu đối đỏ

-Tỏc giả đó dựng thị giỏc, vị giỏc, xỳc giỏc để cảm nhận vẻ đẹp của lỏ phượng

- Bỡnh minh, tươi dịu.Dần dần, số hoa tăng, màu cũng đậm dần màu phượng rực lờn

+Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng.

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài

-Lắng nghe

+2 HS ngồi cựng bàn luyện đọc

-3 đến 5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dừi và bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

* Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn

3.Củng cố, dặn dò -Nhận xột tiết học.

- CB Bài sau

với nhữnh kỷ niệm và niềm vui của tuổi học trò

Tiết 2: Toán Luyện tập chung

I.Mục tiêu Giỳp HS:

- Biết so sánh hai phân số

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5, 9 trong một số trường hợp đơn giản

II.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra

-Nhận xột và cho điểm HS

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

-GV yờu cầu HS tự làm bài, nhắc cỏc em chỉ ghi

kết quả vào vở bài tập

-GV yờu cầu HS giải thớch cỏch điền dấu của

mỡnh

Bài 2

- GV cú thể yờu cầu HS nhắc lại thế nào là phõn

số lớn hơn 1, phõn số bộ hơn 1

Bài 3 (HS khá giỏi)

-Viết cỏc phõn số theo thứ tự từ bộ đến lớn

-2 HS lờn bảng làm BT 5 HS -HS lắng nghe

-2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vở Kết quả:

1 15

14

; 23

4 25

4

; 14

11 14

14

15 1

; 27

20 19

20

; 27

24 9

8







- HS đọc đề bài và tự làm bài

- Kết quả : a) b)

5

3

3 5

-HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

a, b)

5

6

; 7

6

; 11

6

12

9

; 32

12

; 20 6

Bài 4(HS khá giỏi)

-GV yờu cầu HS làm bài

-GV chữa bài HS trờn bảng, sau đú nhận xột và

cho điểm HS

Bài 1 a,c (cuối t 123)

3.Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học,

-2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào

vở Kết quả a)

3

1 6

2 6 5 4 3

5 4 3 2





X X X

X X X

3 5 4 3 2

5 4 2 3 3 15 4 6

5 8

X X X X

X X X X X

X

X X

1 5 8 9

5 8 9 3 5 4 3 2

5 8 9 15

4 6

5 8 9







X X

X X X

X X X

X X X

X

X X

- HS tự làm vào vở

dặn dũ HS về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Chính tả: Chợ tết

I Mục tiêu

- Nhớ, viết đỳng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; Trình bày đúng đoạn thơ trích

-Làm đúng BT chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn

II Đồ dùng dạy học -Giấy khổ to – BT

III Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra - HS viết cỏc từ: núng nực, lúng ngúng, no nờ, lo

-Nhận xột bài viết của HS

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn viết chớnh tả

a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ

-Yờu cầu HS đọc đoạn thơ

-Hỏi: +Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh

đẹp như thế nào ?

+Mỗi người đi chợ tết với những tõm trạng và

dỏng vẻ ra sao ?

b)Hướng dẫn viết từ khú

c)Viết chớnh tả

d)Soỏt lỗi, chấm bài

3.Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả

-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập

-Yờu cầu HS tự làm bài

-Yờu cầu HS đọc lại mẫu chuyện, trao đổi và trả

lời cõu hỏi: Truyện đỏng cười ở điểm nào ?

-GV kết luận:

C Tổng kết dặn dò -Nhận xột tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

lắng, răng nanh, lanh lảnh…

-Lắng nghe

-3 đến 5 HS học thuộc lũng đoạn thơ

+ khung cảnh: mõy trắng đỏ dần theo ỏnh nắng mặt trời trờn đỉnh nỳi, sương chưa tan

+ rất vui, phấn khởi: thằng cu ỏo đỏ chạy lon xon, gỏnh lợn chạy đi đầu

-HS viết b/c: sương hồng lam, ụm ấp, nhà giành,

viền, nếp, lon xon, khom, yếm thắm, nộp đầu, ngộ nghĩnh …

-Nhớ - viết chớnh tả

-1 HS đọc thành tiếng trước lớp

-2 HS làm trờn bảng, HS dưới lớp làm vở

-Đỏp ỏn: Họa sĩ - nước Đức - sung sướng - khụng hiểu sao, bức tranh

-2 HS đọc thành tiếng

- Người họa sĩ trẻ ngõy thơ khụng hiểu rằng Men-xen là một họa sĩ nổi tiếng,

Tiết 4: Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng

I Mục tiêu:

- Biết được vì sao phảI bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vẹ các cônng trình công cộng

- Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng ở địa phương

II Đồ dùng dạy học

Nội dung một số cõu chuyện về tấm gương giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng

III.Các hoạt động dạy học .

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Gv nờu tỡnh huống SGK

- Yờu cầu thảo luận nhóm, đúng vai xử lớ tỡnh

huống

- Kết luận:

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- Yờu cầu thảo luận cặp đụi, bày tỏ ý kiến về

cỏc hành vi

- Tiến hành thảo luận nhúm Đại diện lần lượt cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả

- em sẽ khụng đồng tỡnh với lời rủ của bạn Tuấn Viết, vẽ lờn tướng sẽ làm bẩn tường

- 1 HS nhắc lại

- Tiến hành thảo luận Đại diện cỏc cặp đụi trỡnh bày kết quả

1 Nam, Hựng làm như vậy là sai

2 Việc làm đú của mọi người là đỳng

3 Việc làm này của 2 bạn là sai

- Nhận xột cỏc cõu trả lời của HS.

- Kết luận:

Hoạt động 3 Liên hệ thực tế

- Yờu cầu thảo luận theo cõu hỏi sau:

1 Hóy kể tờn 3 cụng trỡnh cụng cộng mà nhúm

em biết

2 Em hóy đề ra một số hoạt động, việc làm

bảo vệ, giữ gỡn cụng trỡnh cụng cộng đú

- Kết luận: SGK

Hoạt động 4 Tổng kết dặn dò: CBBS

4 Việc làm này là đỳng

5 Việc làm của cỏc bạn HS lớp 4E là đỳng

- HS dưới lớp nhận xột, bổ sung

- 1 HS nhắc lại

- Tiến hành thảo luận nhúm 4 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

+ HS trả lời:

- 1 – 2 HS nhắc lại ý chớnh

Chiều thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010

Luyện Tiếng việt Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối

I-Mục tiêu:

- Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong

đoạn văn mẫu; Viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) một cây em thích

II-Hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra:

Đọc kết quả quan sát một cái cây em thích

trong khu vực trường

B- HD luyện tập:

Bài 1 Viết một đoạn văn tả lá, thân hay gốc

của một cây mà em yêu thích

Nhận xét về cách tả lá, thân và gốc cây

Bài 2: Em hãy tả một cây ăn quả mà em

thích

C- Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét tiết học CBBS

- HS nêu- Lớp nhận xét, bổ sung

- 2HS đọc yêu cầu và các gợi ý

- HS viết vào vở

- 1 số em đọc bài viết của mình

- HS tìm hiểu đề bài, lập dàn ý Một số em đọc dàn ý trước lớp

- Hoàn chỉnh bài viết của mình Một số em đọc bài làm hoàn chỉnh Cả lớp nhận xét

Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Luyện đọc: Hoa học trò

I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch trôi chảy Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỷ niệm và niềm vui của tuổi học trò

II Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra

-Nhận xột và cho điểm HS

B Luyện đọc

-GV đọc mẫu

* Củng cố nội dung

- Câu hỏi 1 SGK?

- Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trũ cảm

giỏc gỡ ? Vỡ sao ?

- Câu hỏi 2 SGK?

- Ở đoạn 2 tỏc giả đó dựng những giỏc quan nào

để nhận vẻ đẹp của lỏ phượng?

- Câu hỏi 3 SGK?

Đọc diễn cảm

-Treo bảng phụ cú đoạn hướng dẫn luyện đọc

+GV đọc mẫu

-GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn trờn

-GV nhận xột và cho điểm HS

* Nội dung

C.Củng cố, dặn dò -Nhận xột tiết học.

-2 hs lờn đọc bài Chợ tết

- 1 HS khá đọc

- HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn

- Luyện đọc theo nhóm đôi

- vỡ phượng là loài cõy rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trũ nở vào mựa hố, mựa thi của tuổi học trũ

- cảm giỏc vừa buồn lại vừa vui Buồn vỡ kết thỳc năm học Vui vỡ được nghỉ hố

- màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lờn như tết đến nhà nhà dỏn cõu đối đỏ

-Tỏc giả đó dựng thị giỏc, vị giỏc, xỳc giỏc để cảm nhận vẻ đẹp của lỏ phượng

- Bỡnh minh, tươi dịu.Dần dần, số hoa tăng, màu cũng đậm dần màu phượng rực lờn

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài

-Lắng nghe

+2 HS ngồi cựng bàn luyện đọc

-3 đến 5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dừi và bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

* Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với nhữnh kỷ niệm và niềm vui của tuổi học trò

Tiết 2: Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu Giỳp HS:

- Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số

II Đồ dùng dạy học -Hỡnh vẽ bài tập 5 SGK.

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra

-GV nhận xột và cho điểm

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 Điền số vào ô trống

-GV yờu cầu HS làm bài

-GV nhận xột bài làm của HS

Bài 2

-GV yờu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đú tự

-1 HS lờn bảng làm BT 4

-HS lắng nghe

-HS đọc bài làm của mỡnh để trả lời :

a, Điền cỏc số 2, 4, 6, 8 b, Điền số 0 +Số 750 chia hết cho 3

c, Điền 6

+Số 756 chia hết cho 2, chia hết cho 3 -HS làm bài vào vở bài tập

+Tổng số HS của 2 lớp đú là: 14+17=31 (HS)

làm bài.

-GV nhận xột và cho điểm HS

Bài 3

-GV gọi HS đọc đề bài, sau đú hỏi: Muốn biết

trong cỏc phõn số đó cho phõn số nào bằng phõn

số ta làm như thế nào ?

9

5

-GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

-GV yờu cầu HS đọc đề bài, sau đú tự làm bài

+Số HS trai bằng HS cả lớp

31 14

+Số HS gỏi bằng HS cả lớp

31 17

-1 hS đọc, cả lớp nghe và nhận xột

-Ta rỳt gọn cỏc phõn số rồi so sỏnh

-1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Cỏc phõn số bằng là

9

5

63

35

; 36 20

- HS có thể trình bày cách khác -HS làm bài vào vở bài tập

; ; 15

12 20

15 12 8

Bài 5

-GV vẽ hỡnh như SGK lờn bảng, yờu cầu HS đọc

và tự làm bài

-GV nhận xột bài làm của HS

C Tổng kết dặn dò: GV tổng kết giờ học, dặn

dũ chuẩn bị bài sau

-HS làm bài vào vở bài tập

+Cạnh AB song song với cạnh DC vỡ chỳng thuộc 2 cạnh đối diện của một hỡnh chữ nhật +Cạnh AD song song với cạnh BC vỡ chỳng thuộc 2 cạnh đối diện của một hỡnh chữ nhật + AB = DC ; AD = BC

+Hỡnh bỡnh hành ABCD

+Diện tớch hỡnh bỡnh hành ABCD là :

4 X 2 = 8 (cm2)

Tiết 3: Luyện từ và câu Dấu gạch ngang

I Mục tiêu

- Nắm được tác dụng của dấu ghạch ngang (ND ghi nhớ)

- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu ghạch ngang trong bài văn (BT1, mục III); Viết được đoạn văn có dùng dấu ghạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh đấ phần chú thích (BT2)

II Đồ dùng dạy học -Giấy khổ to và bỳt dạ viết sẵn đoạn văn BT 1.

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra

-Nhận xột và cho điểm

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Tỡm hiểu vớ dụ

Bài 1

-Yờu cầu HS tỡm những cõu văn cú chứa dấu

gạch ngang GV ghi nhanh lờn bảng

-Yờu cầu HS trao đổi và trả lời cõu hỏi Trong

mỗi đoạn văn trờn, dấu gạch ngang cú tỏc

dụng gỡ ?

Bài 2

2 HS lờn bảng Mỗi HS đặt 1 cõu cú sử dụng cỏc từ ngữ thuộc chủ điểm cỏi đẹp

- HS đọc yờu và nội dung

Đoạn a: -Chỏu con ai ?

-Thưa ụng, chỏu là con ụng Thư

Đoạn b:

+Cỏi đuụi dài - bộ phận khỏe nhất của

Đoạn c:

-Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi chắc chắn…

-Khi điện đó vào quạt, trỏnh để … -Hàng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục … -Khi khụng dựng, cất quạt…

Đoạn a:

Đoạn b:

Đoạn c:

3.Ghi nhớ

4.Luyện tập

Bài 1

-Yờu cầu HS tự làm bài

Cõu cú dấu gạch ngang

Pa-xcan thấy bố mỡnh - một viờn chức Sở Tài

chớnh - vẫn cặm cụi trước bàn làm việc

“Những dóy tớnh cộng hàng ngàn con số Một

cụng việc buồn tẻ làm sao”- Pa-xcan nghĩ

thầm

-Con hy vọng mún quà nhỏ này cú thể làm bố

bớt nhức đầu vỡ những con tớnh - Pa-Xcan

núi

Bài 2

-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập

- Trong đoạn văn em viết, dấu gạch ngang

được sử dụng cú tỏc dụng gỡ ?

-Nhận xột và cho điểm bài viết tốt

C Tổng kết dặn dò: -Nhận xột tiết học.

-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ

-Dấu gạch ngang đỏnh dấu chỗ bắt đầu lời núi của nhõn vật trong đối thoại

- Dấu gạch ngang đỏnh dấu phần chỳ thớch trong cõu văn

- Dấu gạch ngang liệt kờ cỏc biện phỏp cần thiết để bảo quản quạt điện được bền

-2 Hs tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ

-2 HS tiếp nối nhau đọc yờu cầu

-Tiếp nối nhau phỏt biểu

Tỏc dụng của dấu gạch ngang

- Đỏnh dấu phần chỳ thớch trong cõu (bố Pa-xcan là một viờn chức Sở Tài chớnh)

- Đỏnh dấu phần chỳ thớch trong cõu (đõy là ý nghĩ của Pa-xcan)

- Dấu gạch ngang thứ nhất: đỏnh dấu chỗ bắt đầu cõu núi của Pa-xcan

- Dấu gạch ngang thứ hai: đỏnh dấu phần chỳ thớch (đõy là lời Pa-xcan núi với bố)

-2 HS đọc yờu cầu trong SGK

- đỏnh dấu cỏc cõu đối thoại và đỏnh dấu phần chỳ thớch

-HS thực hành viết đoạn văn

-3 đến 5 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn Cả lớp theo dừi và nhận xột bài làm của bạn

Tiết 4: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I.Mục tiêu :

Dựa váo gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái

đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cáI xấu, cái thiện và cái ác

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể

II Đồ dùng dạy học :Chuẩn bị cỏc tập truyện cổ tớch, truyện ngụ ngụn, truyện danh nhõn

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra

-Nhận xột và cho điểm

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Tỡm hiểu đề bài

-Gọi HS đọc đề bài

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý

-Hỏi: +Em biết những cõu chuyện nào cú nội dung

ca ngợi cỏi đẹp?

-2 HS nối tiếp kể lại cõu chuyện Con vịt xấu xớ

-2 HS đọc đề bài

-2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý

+Tiếp nối nhau trả lời: Chim họa mi, Cụ bộ lọ

lem, Nàng cụng chỳa và hạt đậu, Cụ bộ tớ

+Em biết những cõu chuyện nào núi về cuộc đấu

tranh giữa cỏi đẹp với cỏi xấu, cỏi thiện với cỏi ỏc?

+Em hóy giới thiệu những cõu chuyện mà mỡnh sẽ

kể cho cỏc bạn nghe

b) Kể chuyện trong nhúm

-Chia HS thành nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4 HS

-GV đi giỳp đỡ từng nhúm

hon, Con vịt xấu xớ, Nàng Bạch Tuyết và bảy chỳ lựn,

+Tiếp nối nhau trả lời: Cõy tre trăm đốt, Cõy

khế, Thạch Sanh, Tấm Cỏm, Sọ Dừa, Gà trống và cỏo, Trõu đoàn kết giết hổ.

-Tiếp nối nhau giới thiệu

-Lắng nghe

-4 HS kể chuyện, trao đổi, nhận xột và cho điểm từng bạn

c) Thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện

-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

-GV tổ chức cho HS bỡnh chọn: HS cú cõu chuyện

hay nhất, HS kể chuyện hấp dẫn nhất

3 C.Tổng kết dặn dò Nhận xột tiết học.

-HS thi kể, cả lớp theo dừi -HS cả lớp tham gia bỡnh chọn

Thứ tư, ngày 3 tháng 2 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch trôi chảy, biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài văn với giọng nhẹ nhang, có cảm xúc

- Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người PN Tà -Ôi trong cuộc KC chống Mĩ, cứu nước.(trả lời được các CH; HT 1 khổ thơ trong bài)

II- Đồ dùng dạy - học -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy-học

A Kiểm tra

-Nhận xột và cho điểm

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

a)Luyện đọc

-Yờu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

*Chỳ ý cỏch ngắt nhịp cỏc dũng thơ

-GV đọc mẫu

3 HS tiếp nối nhau đọc bài Hoa học trũ -Lắng nghe

- 1 HS khá đọc

- HS đọc luyện đọc nối tiếp theo đoạn

L1: Rút từ khó: trờn lưng, nuụi, lưng, lỳn sõu,

Ka-lưi, A-kay

L2: Giải nghĩa từ: cu Tai, lưng đưa nụi, tim hỏt

thành lời, A-kay…

- Luyện đọc theo cặp

b)Tỡm hiểu bài

+Câu hỏi 1 SGK?

+Câu hỏi 2 SGK?

- Em hiểu cõu thơ “nhịp chày nghiờng giấc ngủ

em nghiờng” như thế nào ?

+ nghĩa là những em bộ lỳc nào cũng ngủ trờn lưng mẹ Mẹ làm gỡ em trờn lưng

+Người mẹ vừa lao động: gió gạo, gúp phần

to lớn vào cụng cuục chống Mỹ

- Cõu thơ gợi lờn hỡnh ảnh nhịp chày trong tay

mẹ nghiờng .lưng mẹ cũng chuyển động nghiờng theo

+Câu hỏi 3 SGK?

+Câu hỏi 4 SGK?

c)Học thuộc lũng

-Treo bảng phụ cú đoạn thơ hd đọc diễn cảm

+GV đọc mẫu

-Tổ chức cho HS học thuộc lũng

-Gọi HS đọc thuộc lũng

C.Tổng kết dặn dò -Nhận xột tiết học

-Dặn HS CB bài Vẽ về cuộc sống an toàn

+ Lưng đưa nụi thành lời, mẹ thương A-kay, mặt trời trờn lưng Hỡnh ảnh núi lờn niềm hi vọng của mẹ đối với con

+ là thể hiện được lũng yờu nước thiết tha và tỡnh thương con của người mẹ

+Theo dừi GV đọc

+2 HS ngồi cựng bàn luyện đọc

+2 HS đọc diễn cảm

-HS tự nhẩm thuộc lũng 1 khổ thơ -3 đến 5 HS đọc thuộc lũng khổ thơ

Tiết 2: Toán Phép cộng phân số

I.Mục tiêu Giỳp HS:

- Biết cộng hai phân số cùng mẫu số

II- Đồ dùng dạy - học -GV chuẩn bị 1 băng giấy kớch thước 20cm x 80 cm.

III- Các hoạt động dạy-học

A.Giới thiệu bài

B Bài mới

1.Hướng dẫn hoạt động với đồ dựng trực quan

-GV nờu vấn đề: SGK

- +Gấp đụi băng giấy 3 lần để chia băng giấy

thành 8 phần bằng nhau

+Hỏi: Băng giấy được chia thành mấy phần bằng

nhau ?

+Lần thứ nhất bạn Nam tụ màu mấy phần băng

giấy ?

+Lần thứ hai bạn Nam tụ màu mấy phần băng

giấy ?

+Hóy đọc phõn số chỉ phần băng giấy mà bạn

Nam đó tụ màu

-GV kết luận:

2.Hướng dẫn cộng hai phõn số cựng mẫu

-GV nờu: Ta cú phộp cộng cỏc phõn số như sau :

8

5 8

2

3

8

2

8

3









- Quy tắc: SGK

3.Luyện tập

5

5 5

3 2 5

3 5

2











4

8 4

5 3

4

5

4

3     

-HS tự nhẩm và nhớ vấn đề được nờu ra

+HS thực hành

+Băng giấy được chia thành 8 phần bằng nhau +Lần thứ nhất đó tụ màu băng giấy

8 3

+Lần thứ hai tụ màu băng giấy

8 2

+Bạn Nam đó tụ màu băng giấy

8 5

-HS thực hiện lại phộp cộng

-1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vở c)

8

10 8

7 3 8

7 8

3









Bài 2(HS khá giỏi)

-GV yờu cầu HS tự làm bài

Bài 3

-GV yờu cầu HS đọc và túm tắt bài toỏn

-GV yờu cầu HS làm bài sau đú chữa bài trước

lớp

C.Củng cố dặn dò GV tổng kết giờ học

Dặn dũ HS chuẩn bị bài sau

d)

25

42 25

7 35 25

7 25

35







 -HS làm bài:

Kq:

7

3 7

2 7

2 7

3





 -1 HS làm bảng, CL làm vào vở bài tập

Bài giải

Cả hai ụ tụ chuyển được là:

(số gạo trong kho) 7

5 7

3 7

2   Đỏp số : số gạo trong kho

7 2

Tiết 3: Tập làm văn Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối

I Mục tiêu:

- Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phậnncủa cây cối (hoa, quả) trong trong đoạn văn mẫu (BT1); Viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc một thứ quả)

mà em yêu thích

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cà chăm sóc cây trồng

II- Các hoạt động dạy-học

A.Kiểm tra

-Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn Bàng thay

lỏ và Cõy tre sau đú nhận xột cỏch miờu tả của tỏc

giả

-Gọi HS nhận xột cõu trả lời của bạn

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

-Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung đoạn văn Hoa

sầu đõu và Quả cà chua

-Yờu cầu HS tự làm bài, GV đi hướng dẫn HS

cỏch nhận xột về:

+Cỏch miờu tả hoa (quả) của nhà văn

+Cỏch miờu tả nột đặc sắc của hoa hoặc quả

+Tỏc giả đó dựng những biện phỏp nghệ thuật gỡ

để miờu tả ?

Bài 2.

-Yờu cầu HS tự làm bài

-Yờu cầu HS viết đoạn văn vào giấy dỏn lờn bảng

và đọc bài làm của mỡnh

-Nhận xột, cho điểm HS viết tốt

-2 HS tiếp nối nhau trỡnh bày

-Lắng nghe

-HS lắng nghe

-2 HS đọc tiếp nối nhau đọc thành tiếng

-2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận về cỏch miờu tả của tỏc giả bằng cỏch trả lời những cõu hỏi gợi ý

a) Hoa sầu đõu -Tả cả chựm hoa, khụng tả từng bụng cú cỏi đẹp của cả chựm

-Tả mựi thơm của hoa bằng cỏch so sỏnh

-Dựng từ ngữ, hỡnh ảnh: hoa nở như cười, như say say một thứ men gỡ ?

b)Quả cà chua:

-Tả cõy cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả,

từ khi quả cũn xanh đến khi quả chớn

-Tả cà chua ra quả,

-1 HS yờu cầu bài tập

-3 HS làm bài vào giấy, HS cả lớp làm bài vào vở

-3 đến 5 HS đọc bài làm