- Vậy đó là bộ phận trả lời cho câu hỏi “ vì sao?”, để ngăn cách bộ phận này với thành phần chính của câu ta dùng dấu phẩy.. - Trong phần a, các em cần điền dấu phẩy - HS trả lời: cần đặ[r]
Trang 1Luyện từ và câu Tuần 26: Từ ngữ về lễ hội Dấu phẩy.
3A1 Ngày
Ngày 9/3/2011
A Mục đích, yêu cầu.
1 Mở rọng vốn từ về chủ điểm lễ hội.
- "# $ các '( )* +,* +, )
- -" tên /0% 1)' 2 )* +, )
- Nêu
2 Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy.
- 45# 6 dùng /" 8 cách 9) : ' ; % < nguyên nhân 3 thành > chính
%@ câu
- 45# 6 dùng /" 8 cách các 9) : /A % B% trong câu
B Đồ dùng dạy học.
- 1 ' C# ghi ) dung bài ': 1
- Bút
- DF G ghi 2 câu ' H %@ > I"1 tra bài %J
- DF G ghi ) dung bài ': 3
C Các hoạt động dạy – học.
1 Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5 phút )
% khi vào bài 1* cô I"1 tra bài %J
Các em quan sát lên 9F * cô có 9F
sau:
- GV treo 9F TV HS /V% bài ':
? Bài ': yêu %># gì?
-Các em hãy làm bài ': ra 5 nháp A báo
cáo IC' R#F
- TV 1 HS ' F + 1[ bài ':
- 1 HS /V% bài: Hai câu ' H /= 'F
; \ 3:' gì? Cách V và 'F chúng có gì hay?
“ ; % lúa 5' H bim tóc ; %:# tre bá vai nhau thì ' >1 /B
V%^
- HS ' F + Bài ': yêu %># tìm ; \ 3:'
mà 2 câu ' H miêu 'F* và cahs V và 'F chúng có gì hay
- HS làm bài vào nháp
- 1 HS ' F + 1[ ; \ 3:' /0% miêu 'F trong hai câu ' H là: lúa, tre Hai \ 3:' này /Z /0% nhân hóa:
+ Cách V % lúa, %:# tre
Trang 2!TV HS : xét
- GV : xét Cho /"1 HS
2 Dạy bài mới.
2.1 Giới thiệu bài ( 1 – 2 phút )
Trong +# [ '( và câu hôm nay cô và các
em b tìm "# các '( ; 3c % @ /"1 ,
)* sau /S làm bài ': 3c d G 5# 6
- e% + tên bài: ( ; 3c , ) 45#
6
- TV 1 dãy HS e% + tên bài
- GV ghi tên bài lên 9F
2.2 GV hướng dẫn HS làm bài tập ( 28 –
30 phút )
a) Bài tập 1 ( 5 – 6 phút )
- Các em hãy 1h SGK/70 và /V% ' >1 yêu
%># bài ': 1
- TV 1 HS /V% yêu %># bài ': 1
- Cho cô 9C' Bài ': 1 yêu %># gì?
- Bài ': này b giúp các em "# /E $
các '( ,* )* +, ) Các em hãy /V% I$ )
dung bài và \ vào \ "# 9C' qua ' \% 'C
/" 2 $ thích 0 h %)' B 3 '( h %)' A
- Các em hãy làm bài ': vào SGK
- TV 1 HS làm bài vào 9F G
- GV `#2 + theo dõi HS làm bài, làm 3[%
tay /O 3 HS
- TV 3 – 4 HS báo cáo bài
- TV HS : xét
- GV treo 9F G có bài làm %@ HS, yêu
%># HS khác : xét
- GV % ; bài trên 9F G
- GV % 2' IC ' B% bài ': 1: 3: * qua
bài ': 1 các em /Z "# /E $ %@ các
'( ,* )* +, )
U: theo các em , là gì?
GV IC' +#: , là các nghi ' B% k1 /&
5# 1 \ I[ có ý $ Và ' /0%
cúng I 5* +, :'m
n)' 2 +, , chào %* +, IC' /)
viên,…
, ) là gì?- TV HS ' F +
+ Cách 'F 5' H bím tóc, bá vai nhau /B V%
- HS : xét
- HS e% + tên bài
- HS 1h SGK/70 HS %F + /V% ' >1 yêu
%># bài ': 1
- 1 HS /V% to yêu %># bài ': 1
- 1 HS ' F + bài ': yêu %># % V $ thích 0 h %)' B cho các '( h %)' A
- HS làm bài vào SGK
- 1 HS làm vào 9F G
- 3 – 4 HS báo cáo bài ':
- HS : xét bài 9
- HS %F + quan sát và : xét
- HS quan sát và d sai C# sai
- HS ' F + , là các nghi ' B% k1 /&
- HS nghe
-
Trang 3Em hãy +5 VD 3c 1)' 2 +, )X
- GV : xét
- Vì sao em biêt /S là +, )X
- GV : xét
b) Bài tập 2 ( 10 – 12 phút )
- TV 1 Hs /V% yêu %># bài ': 2
- GV làm rõ 1q# trong SGK
Các em hãy chú ý vào 1q# trong SGK
Vì sao +, ) rc Hùng /0% V là +, )X
Trong +, ) rc Hùng, +, là > nào? )
là > nào?
GV : xét
) là % < có > vui % H* không có các
nghi +,* cúng bái…
VD: ) thi WH ca, ) 3:'*m
Các
9C' 1q# là gì?
) r# ' # c U: trong ) thi WH ca b
có
- Các em \ vào bài ': 1, \ vào >
1q# và \ vào \ "# 9C' %@ các em,
hãy tìm và ghi vào 3h ít 5' 1s > 4 '(
- GV `#2 + theo dõi HS làm bài
- GV % 51 /"1 ; em /Z làm xong
- TV HS báo cáo bài làm
- GV nghe HS báo cáo TV HS : xét GV
I ' phát [ và d sai C# HS có
sai sót do % phân 9[' rõ +, ) và +,
- GV : xét chung %F +
GV: Cô có 1)' 2 VD sau:
+ , ) P d rA d* P V Trâu, Chùa
H * Núi Voi, Chùa Keo…
+ ) r# voi, % V gà, kéo co, 9H ' # c*
) Lim,…
+ Tên
H * hát, múa, % H %*m
- Gv % 2' + 3: ài ': 2 /Z cho các em
/) trong +, ) và )
c) Bài tập 3 ( 8 – 10 phút )
> )
- HS ' F + , ) rc Hùng, +, ) P V Trâu, , ) Yên d*m
- Vì trong +, ) /S có %F > +, là > ' \% [ các nghi ' B% và > ) là >
có các trò % H cho c# cùng tham gia
- 1 HS /V% to yêu %># bài ': 2 %F + theo dõi trong SGK
Vì +, ) rc Hùng có %F > +, và >
)
, là > nghi +, 'h công H %@ các vua Hùng ) là phàn trò % H 'v % B% cho c# \
HS nghe
HS: nq# là “ r# ' # c^
HS nghe
- HS làm bài ': vào 3h
- 3 – 4 HS báo cáo bài làm
- HS : xét bài %@ 9 và d sai C# có
- HS nghe
Trang 4- Các em hãy /V% ' >1 yêu %># bài ': 3.
- TV HS /V% to yêu %># bài ': 3
- Hãy cho cô 9C'* bài ': 3 yêu %># gì?
- Các em hãy quan sát vào 4 câu trong bài
w 4 câu /c# có 1 /"1 chung là có 9) :
câu ' F + cho câu x Vì sao? sao?
/=#X
- Em hãy /o' câu x cho câu 38 > a
- n)' em hãy ' F + câu x /S
- U: /S là 9) : ' F + cho câu x “ vì
sao?”, /" 8 cách 9) : này 3 thành
> chính %@ câu ta dùng 5# 6
- Trong > a, các em %> /c 5# 6
vào ; 3 trí nào ; X
- GV : xét
- Các > còn + các em làm 'H '\ vào
SGK
- TV 1 HS làm vào 9F G
- C' ' gian làm bài, GV V hs làm bài
theo '( >
+ TV 1 – 2 HS làm > b
+ TV HS : xét bài
Có ' " HS b /o' 5# 6 sau '( “ o^
GV %> %e' $ cho HS "# rõ ý Khi C' 1
ý ta /o' 1)' 5# 6
- GV : xét và % 2' + /& án
+ TV 1 – 2 HS làm > c
- GV %> +# ý cho HS cách /o' 5# 6
trong câu
+ 45# 6 sau '( “ kinh [1^ là /" phân
9[' ; các nguyên nhân q ' 3[%
y#e1 rQ 9 thua 45# 6 sau '( ]r2 ' @^
là /" 8 cách ; 9) : ' F + câu x
]' sao?” 3 9) : chính %@ câu
- GV % 2' + /& án /E
- TV HS làm câu d
- TV HS : xét
- GV treo 9F G bài làm %@ HS
- TV 1 – 2 HS : xét
- GV d sai trên 9F G C# có
- Yêu %># HS d bài trong SGK C# sai
- HS /V% ' >1 yêu %># bài ': 3
- 1 HS /V% to yêu %># bài ': 3
- Bài ': yêu %># /o' 5# 6 vào 3 trí thích
0 trong câu
- HS quan sát, nghe
- HS /o' câu x Vì sao P d rA d và công chúa / I e H dân cách ' A lúa, nuôi 'k1* [' 3FX
- Vì ' H dân
- HS ' F + %> /o' 5# 6 sau '( ' A lúa, nuôi 'k1
- HS làm vào SGK
- 1 HS làm vào 9F G + 1 – 2 HS làm > b
HS nghe
+ 1 – 2 HS làm > c
- HS /o' 5# 6 sau '( “ kinh [1^ và sau '( “ /2 ' @^
- HS ' F + 1[ câu d
- HS : xét
- HS quan sát
- HS : xét
Trang 5- x U: qua bài ': 3 các em /0% %@
%2 IC ' B% gì?
3 Củng cố - dặn dò ( 3 – 4 phút )
- : xét 'C' V% Tuyên H ; HS
tích %\%* 8 hái làm bài e% h ;
HS % tích %\%
- 4o HS 3c nhà xem + các bài +# [ '( và
câu /Z V% /" % #6 9 cho ôn ': vào '#>
sau
- HS ' F + P@ %2 IC ' B% dùng 5#
6
D Rút kinh nghiệm.
...- Nêu
2 Ôn luyện cách dùng dấu phẩy.
- 45# 6 dùng /& #34 ; 8 cách 9) : '' ; % < nguyên nhân 3 thành >
%@ câu
- 45# 6 dùng /& #34 ;... data-page="4">
- Các em /V% '' >1 yêu %># '': 3.
- TV HS /V% to yêu %># '':
- Hãy cho 9C''* '': u %># gì?
- Các em quan sát vào câu
w câu /c# có /& #34 ;1... :
câu '' F + cho câu x Vì sao? sao?
/=#X
- Em /o'' câu x cho câu 38 > a
- n)'' em '' F + câu x /S
- U: /S 9) : '' F + cho câu x “