Môc Tiªu : - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.. - Hiểu được c©u chuyÖn vµ nªu ®îc nội dung chÝnh cña chuyện - Kể bằng lời của[r]
Trang 1Tuần 5 Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2009
Tập đọc Những hạt thóc giống
I Mục tiêu :
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện
- Hiểu n/dung cõu chuyện : Ca ngợi cậu bộ Chụm trung thực, d/cảm, dỏm núi lờn sự thật
- HS khá giỏi: Trả lời được CH 4
II Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết cõu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc
III Hoạt động dạy học :
* GV nhận xột, ghi điểm
B Bài mới : 1 Giới thiệu bài :
2 Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài :
Giáo viên chia đoạn : 4 đoạn - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn, kết hợp l đọc từ khó
-4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn, nêu nghĩa từ mới
- Luyện đọc nhóm đôi
- GV đọc mẫu Chỳ ý giọng đọc
b) Tỡm hiểu bài :
+ Câu hỏi 1 SGK - Nhà vua chọn người trung thực để truyền
ngụi
+ Câu hỏi 2 SGK + Vua phỏt cho mỗi người sẽ bị trừng phạt + Theo em, hạt thúc giống đú cú nảy mầm được
khụng ? Vỡ sao ? + Hạt đú khụng nảy mầm vỡ nú đó luộc kĩ rồi Theo em, nhà vua cú mưu kế gỡ trong việc này + Vua muốn tỡm xem ai là người trung thực
- ý 1 - Nhà vua chọn người trung thực để nối
ngụi.
+ Theo lệnh vua, chỳ bộ Chụm đó làm gỡ ? Kết
quả ra sao ? + Chụm gieo trồng, em dốc cụng chăm súc mà thúc vẫn chẳng nảy mầm + Câu hỏi 3 SGK + Chụm dũng cảm dỏm núi sự thật
+ Thỏi độ của mọi người ntn khi nghe Chụm núi
?
+ Mọi người sững sờ, ngạc nhiờn .Chụm sẽ nhận được sự trừng phạt
+ Vua khen ngợi cậu bộ Chụm những gỡ? + Vua khen Chụm trung thực, dũng cảm
+ Câu hỏi 4 SGK (HS khá giỏi) + HS suy nghĩ phỏt biểu
- ý 2 - Cậu bộ Chụm là người trung thực dỏm núi
lờn sự thật.
c) Đọc diễn cảm :
- Gọi 4 HS đọc lớp tỡm ra giọng đọc thớch hợp - 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
- Các nhóm thi đọc
Trang 2- Gọi 3 HS tham gia đọc theo vai - 3 HS đọc
- Nêu ý nghĩa
C Củng cố dặn dò- Nhận xột tiết học
Ca ngợi cậu bộ Chụm trung thực, dũng cảm, dỏm núi lờn sự thật và cậu được hưởng hạnh phỳc
Bài sau : Gà trống và cỏo
Toán Luyện tập
I Mục tiêu: : Giỳp HS :
- Biết số ngày của từng thỏng trong một năm của năm nhuận và năm khụng nhuận
- Chuyển đổi được đơn vị đo ngày giờ phút giay
- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỷ nào
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.
III Hoạt động dạy học:
a) Trũ chơi : Đếm số từ 1 đến 12 trờn bàn tay.
- GV hướng dẫn trũ chơi - HS quan sỏt
- HS tiến hành chơi
- Cho biết những số nào ở chỗ lồi của đốt xương ?
Những số nào ở chỗ lừm giữa 2 chỗ lồi đú ? - Số 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12.- Số 2, 4, 6, 9, 11
- GV: Cỏc số ở chỗ lồi chỉ thỏng cú 31 ngày
- H Cỏc thỏng cú 31 ngày là những thỏng nào ? -: 1, 3, 5, 7, 8, 10 và thỏng 12
- GV :Thỏng 2 chỉ cú 28 hoặc 29 ngày cũn cỏc số ở
chỗ lừm cũn lại chỉ cỏc thỏng cú 30 ngày
- H Cỏc thỏng cú 30 ngày là những thỏng nào ? - Thỏng cú 30 ngày : 4,6,9 và thỏng 11
- Cho HS làm bài tập 1 vào vở - HS tự làm, 1 HS làm miệng
- HS nhận xột, chữa bài
- HS thảo luận nhóm đôi và báo cáo kq
- HS nhận xột, chữa bài
- Ờ mỗi dạng bài GV hỏi chốt kiến thức - 3 ngày = 72 giờ - = 8 giờ
3 1
- 3 giờ 10 phỳt = 190 phỳt
- Tương tự các bài khác
* Bài 3
a) 1 HS đọc đề, 1 HS làm bảng - HS làm vở Sau đú GV gọi HS làm miệng
- HS nhận xột, chữa bài b) 1 HS đọc đề GV hướng dẫn HS xỏc định năm
sinh của Nguyễn Trói - Nguyễn Trói sinh năm : 1980 – 600 = 1380
- Vậy năm 1380 thuộc thế kỉ nào ? - HS nờu : Năm 1380 thuộc thế kỉ XIV
- GV nhận xột, chữa bài
* Bài 4 (HS khá giỏi)
- 1 HS đọc đề
phỳt = 15 giõy phỳt = 12 giõy
4
1
5 1
Trang 3- GV nhận xột, chữa bài
Ta cú : 12 giõy <15 giõy
Vậy Bỡnh chạy nhanh hơn và nhanh hơn là :
15 – 12 = 3 (giõy)
ĐS : 3 giõy
c) Củng cố, dặn dũ : - Nhận xột tiết học
Bài sau : Tỡm số trung bỡnh cộng
I Mục tiêu:
- Nghe, viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; biết trình bày bài văn có lời nhân vật
- Làm đúng BT2 a/b HS khá giỏi tự giải được câu đố ở BT 3
II Đồ dùng dạy học - BT 2a hoặc 2b viết sẵn 2 lần trờn bảng phụ
III Hoạt động dạy học
võng lời.
B Bài mới :
2 Hướng dẫn nghe, viết chớnh tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn văn
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn - 1 HS đọc thành tiếng
+ Nhà vua chọn người ntn để nối ngụi ?
+ Vỡ sao người trung thực là người đỏng quớ ? - HS phỏt biểu
ngụi c) Viết chớnh tả
- GV đọc cho HS viết theo đỳng yờu cầu
- Thu chấm, nhận xột bài của HS
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
a) Gọi 1 HS đọc yờu cầu và nội dung - 1 HS đọc thành tiếng
- Tổ chức cho HS thi làm bài theo nhúm - HS tiếp sức nhau điền chữ cũn thiếu
- Cử 1 đại diện đọc lại đoạn văn
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc
b) Tiến hành tương tự như phần a
Bài 3 :(HS khá giỏi)
a) Gọi 1 HS đọc yờu cầu và nội dung - 1 HS đọc
- Yờu cầu HS suy nghĩ và tỡm ra tờn con vật - Lời giải : Con nũng nọc
b) Tiến hành tương tự như phần a - Lời giải : Chim ộn
C Củng cố dặn dò :
- Nhận xột tiết học
I Mục tiêu: HS biết
- Biết được trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến về những việc cú liên quan đến trẻ em
Trang 4- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.
- HS khá giỏi biết: Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến, mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tỡnh huống- Thẻ màu
III Hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 : Nhận xột tỡnh huống
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp - HS lắng nghe tỡnh huống
+ Nờu tỡnh huống : SGK KL:Bố bạn Tõm chưa đỳng Bạn Tõm phải được
phộp nờu ý kiến liờn quan đến việc học của mỡnh + H: Điều gỡ sẽ xảy ra nếu như cỏc em khụng
được bày tỏ ý kiến ? + HS suy nghĩ trả lời
- H : Vậy đối với những việc cú liờn quan đến
mỡnh, cỏc em cú quyền gỡ ?
- Chỳng em cú quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến
* Hoạt động 2 : Em sẽ làm gỡ ?
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhúm - HS đọc cỏc cõu tỡnh huống
- Y/c cỏc nhúm thảo luận và trả lời cõu hỏi - HS thảo luận theo hướng dẫn
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
TH 1 : Em sẽ gặp cụ giỏo sức khỏe và sở thớch
TH 2 : Em xin phộp cụ giỏo khụng bị hiểu lầm
TH 3 : Em hỏi bố mẹ xem rónh rỗi khụng ?
TH 4 : Em núi với người tổ chức của mỡnh.
+Trong những chuyện cú liờn quan đến cỏc em,
cỏc em cú quyền gỡ ? + Em cú quyền được nờu ý kiến của mỡnh, chia sẻ cỏc mong muốn + Theo em, ngoài việc học tập cũn những việc
gỡ cú liờn quan đến trẻ em ? + Việc ở khu phố, việc ở chỗ ở, tham gia cỏc cõu lạc bộ, vui chơi, đọc sỏch bỏo …
* Kết luận : SGK
* Hoạt động 3 : Bày tỏ thỏi độ - HS khá giỏi biết: Trẻ em có quyền được bày tỏ
ý kiến, mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhúm BT2
- Yờu cầu 1 HS lờn bảng lần lượt đọc từng cõu
để cả lớp nờu ý kiến - HS giơ bỡa màu thể hiện ý kiến của mỡnh
* Củng cố, dặn dũ : - Nhận xột tiết học
Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009
I Mục tiêu: Giỳp HS :
- Cú hiểu biết ban đầu về số trung bỡnh cộng của nhiều số
- Biết cỏch tỡm số trung bỡnh cộng của nhiều số
II Đồ dùng dạy học - Sử dụng hỡnh vẽ trong SGK
III Hoạt động dạy học :
A Kiểm tra
- 1 thế kỉ = ? năm - 700 năm = ? thế kỉ - HS nêu
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
Trang 52 Bài mới
HĐ1 : GT số trung bình cộng, cách tìm số
TBC
1 HS đọc đề bài toán 1
- GV: Nếu số lít dầu rót đều vào 2 can thì số
dầu ở 2 can sẽ ntn ? - Số dầu ở 2 can phải bằng nhau
Tổng số lít dầu rót vào 2 can là :6 + 4 = 10 (lít)
Số lít dầu rót đều vào mỗi can là :10: 2 = 5 (lít)
ĐS : 5 lít
- GV nhận xét, chữa bài
H Nªu c¸ch gi¶i kh¸c 6 + 4) : 2 = 5 (lít)
- GV Ta gọi số 5 là số TBC của 2 số 6 và 4
- GV: Ta nói trung bình mỗi can có 5 lít - Cho vài HS đọc nhận xét SGK
- Muốn tìm số TBC của 2 số ta làm thế nào ? - Quy t¾c SGK
- Gọi HS đọc bài toán 2 - HS đọc đề
- Gọi 1 HS khá hoặc giỏi lên bảng giải Tổng số HS của 3 lớp là :25 + 27 + 32 = 84
(HS) Trung bình mỗi lớp có :84 : 3 = 28 (học sinh)
ĐS : 28 học sinh
- Em nào có thể làm cách khác ? - TB mỗi lớp có :(25 + 27 + 32) : 3 = 28 (học
sinh)
- GV: Số 28 là số trung bình cộng của 3 số
25,27 và 32 GV ghi bảng (25 + 27 + 32) : 3 =
28
- HS nhắc lại :
- Vậy muốn tìm số TBC của nhiều số ta làm
- HS nhắc lại
HĐ2 : Thực hành
Bài 1
- 1 HS đọc đề bài toán - HS tự làm bài
- HS nhận xét chữa bài chéo
- GV nhận xét, chữa bài a) (42 + 52) : 2 = 47 b) (36 + 42 + 57) : 3 =
45 c) (34 + 43 + 52 +39) : 4 = 42
- Hướng dẫn HS phân tích đề - 1 HS làm bảng, lớp làm vở
- HS nhận xét, chữa bài
Cả 4 em cân nặng là :36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg)
TB mỗi em cân nặng là :148 : 4 = 37 (kg)
ĐS : 37 kg Cách 2 : Trung bình mỗi em nặng là :
(36 + 38 + 40 + 34) : 4 = 37 (kg)
Bài 3 : (HS kh¸ giái)
- GV nhận xét, chữa bài - Số trung bình cộng của các số tự nhiên từ 1 đến 9 là : (1+2+3+4+5+6+7+8+9) : 9 = 5
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
Bài sau : Luyện tập
Trang 6Luyện từ và câu MRVT: Trung thực - tự trọng
I Mục tiêu
- Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm trung thực- tự trọng(BT4); tìm được 1,2 từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm
được (BT1,2); nắm được nghĩa của tự trọng (BT3)
II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, băng giấy
III Hoạt động dạy học :
A Kiểm tra :
B Bài mới :
2 Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yờu cầu và mẫu - 1 HS đọc thành tiếng
- Phỏt giấy, bỳt dạ cho từng nhúm Yờu cầu HS
trao đổi, tỡm từ đỳng, điền vào phiếu - Hoạt động trong nhúm- Dỏn phiếu, nhận xột, bổ sung
- Kết luận về cỏc từ đỳng
- Yờu cầu HS suy nghĩ, mỗi HS đặt 2 cõu (cựng
nghĩa và trỏi nghĩa với trung thực)
- HS suy nghĩ làm bài vào VBT sâu đó trình bày trước lớp
-Y/c th/luận cặpđể tỡm đỳng nghĩa của tự trọng - Hoạt động cặp đụi
- Gọi HS trỡnh bày, cỏc HS khỏc bổ sung - Tự trọng : coi trọng và giữ gỡn phẩm giỏ
của mỡnh
- Yờu cầu HS đặt cõu với từ tỡm được - Đặt cõu
Bài 4
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung - 2 HS đọc thành tiếng
- Y/cầu HS trao đổi trong nhúm 4 để TLCH - Thảo luận nhúm 4 - HS trả lời
- Kết luận
C Củng cố dặn dò : Nhận xột tiết học
Bài sau : Danh từ
I Mục Tiêu :
- Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực
- Hiểu được câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện
- Kể bằng lời của mỡnh 1cỏch hấp dẫn, Biết đ/giỏ lời kể của bạn theo cỏc tiờu chớ đó nờu
II Đồ dùng dạy học :- GV và HS sưu tầm những truyện về tớnh trung thực
III Hoạt động dạy học :
A Kiểm tra :
-Kể cõu chuyện Một nhà thơ chõn chớnh. - 2 HS tiếp nối thực hiện theo yờu cầu
B Bài mới : 1 Giới thiệu bài :
2 Hướng dẫn kể chuyện :
Trang 7a) Tỡm hiểu đề bài :
- GV phõn tớch đề, gạch chõn dưới cỏc từ
được nghe, được đọc, tớnh trung thực - 2 HS đọc đề bài
- Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi ý - 4 HS tiếp nối nhau đọc
?Tớnh trung thực biểu hiện ntn ? Lấy vớ dụ
một truyện về tớnh trung thực mà em biết ? - Trả lời tiếp nối (mỗi HS chỉ núi 1 ý) biểu hiện của tớnh trung thực
- Em đọc được cõu chuyện ở đõu ? - HS nêu
- Yờu cầu HS đọc kĩ phần 3 - 2 HS đọc lại
-GV ghi nhanh cỏc tiờu chớ đ/giỏ lờn bảng
b) Kể chuyện trong nhúm
- Chia nhúm 4 HS - 4 HS ngồi 2 bàn cựng kể chuyện, nhận xột, bổ
sung cho nhau
- GV đi giỳp đỡ từng nhúm, yờu cầu HS kể lại
truyện theo đỳng trỡnh tự ở mục 3
- Gợi ý cho HS cỏc cõu hỏi
c) Thi kể và núi ý nghĩa cõu chuyện
- Tổ chức cho HS thi kể - HS thi kể, HS khỏc nghe và hỏi bạn, TLCH
của bạn
- Tuyờn dương h/s - Bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay và hấp dẫn
nhất
C CỦNG CỐ, DẶN Dề : - Nh/xột tiết học
I Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay sau cơ bản đúng
- Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng và đứng lại
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II Chuẩn bị: Sân tập, còi, khăn.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
I/ MỞ ĐẦU
GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Trũ chơi;Tỡm ngườ chỉ huy
II/ CƠ BẢN:
a ễn ĐHĐN :
Thành 3 hàng ngang …… tập hợp
Nhỡn phải…… thẳng Thụi
Bờn phải(trỏi)….quay
Đi đều…….bước
Vũng bờn phải (trỏi)…… bước
Đứng lại …….đứng
Nhận xột
*Cỏc tổ luyện tập ĐHĐN
Nhận xột
b Trũ chơi: Bịt mắt bắt dờ
6p
28p 20p 2-3lần
1-2lần 8p
Đội hỡnh
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Trang 8GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xột
III/ KẾT THÚC:
Thành vũng trũn, đi thường….bước Thụi
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
Về nhà luyện tập ĐHĐN
6p
Đội hỡnh trũ chơi
Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009 Tập đọc Gà trống và cáo
I Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui dí dỏm.
- Hiểu ý nghĩa : Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo
- Học thuộc lòng đoạn thơ khoảng 10 dòng
II Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa bài thơ SGK - Bảng phụ
III Hoạt động dạy học :
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài
Giáo viên chia đoạn : 3 đoạn -HS đọc nối tiếp 3 đoạn, kết hợp đọc từ khó
+ Nêu nghĩa từ mới
b Tìm hiểu bài
+ Gà Trống và Cỏo đứng ở vị trớ khỏc nhau ntn ?
- Câu hỏi 1 SGK?
ý 1:
- Luyện đọc nhóm đôi
1 HS khá đọc bài + Gà Trống đậu vắt vẻo trờn cành cõy cao, Cỏo đứng dưới gốc cõy
+ Cỏo đon đả mời Gà xuống đất để Gà hóy xuống để Cỏo hụn Gà bày tỏ tỡnh thõn
- Âm mưu của Cỏo
- Câu hỏi 2 SGK? + Gà biết Cỏo là con vật hiểm ỏc, thịt Gà
- Câu hỏi 3 SGK? + Vỡ Cỏo rất sợ chú săn đen tối của hắn
?“Thiệt hơn” nghĩa là gỡ ?
ý 2:
- Gọi HS đọc đoạn cuối và trả lời :
? Thỏi độ của Cỏo ntn khi nghe lời Gà núi
?Thấy Cỏo bỏ chạy, th/độ của Gà ra sao
? Theo em, Gà thụng minh ở điểm nào?
ý 3:
… là so đo, tớnh toỏn xem lợi hay hại
- Sự thụng minh của Gà
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Cỏo khiếp sợ, hồn lạc phỏch bay, quắp đuụi, co cẳng bỏ chạy
+ Gà khoỏi chớ cười phỡ
+ Gà khụng búc trần õm mưu của Cỏo mà giả bộ tin Cỏo,
- Cỏo lộ rừ bản chất gian xảo
Trang 9c) Đọc diễn cảm và học thuộc lũng :
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ Cả lớp
theo dừi để tỡm ra cỏch đọc hay
Tổ chức cho HS đọc thuộc lũng
- Thi đọc thuộc lũng
- Nêu ND bài thơ
C Củng cố, dặn dũ
- Học thuộc lòng bài thơ - CBBS
- 3 HS đọc bài
- HS học thuộc lũng theo cặp đụi
- Thi đọc
+ Bài thơ khuyờn chỳng ta hóy cảnh giỏc, chớ tin lời kẻ xấu cho dự đú là những lời núi ngọt ngào
Toán Luyện tập
I Mục tiêu:
- Tính được trung bình cộng của nhiều số
- Bước đầu biết gải bài toán về tìm số trung bình cộng
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
II Hoạt động dạy học :
B Bài mới :
1.Giới thiệu bài
2 Bài mới
Bài 1 : GV cho HS làm tiếp bài 1b HS
làm Nháp - Số trung bỡnh cộng của 35, 12, 21 và 43: (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27
- GV nhận xột, chữa bài - HS nhận xột, chữa bài
- Gọi 1 HS làm bảng; Cả lớp làm vở N Trung bỡnh mỗi năm số dõn xó đú tăng thờm là : (96 + 82 + 71) : 3 = 83 (người)
- HS nhận xột, chữa bài
- HS nhận xột, chữa bài Tổng số đo chiều cao của 5 học sinh là :
138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (em) Trung bỡnh số đo chiều cao của mỗi học sinh là:
670 : 5 = 134 (em)
ĐS : 134 em
- GV lưu ý HS đơn vị ở kết quả cuối
cựng - Lớp làm vở, chữa bàiSố tạ th/phẩm 5ụtụ đầu chuyển: 36 x 5= 180 (tạ)
Sốtạ th/phẩm 4ụtụ sau chuyển: 45x4=180 (tạ)
Số tạ th/phẩm 9 ụtụ chuyển: 180+180 = 360 (tạ)
ĐS : 360 Tạ
C Củng cố, dặn dũ
-N/xột Về nhà làm bài 5/28
I Mục tiêu
Trang 10- Viết được một lá thư thăm hỏi , chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ 3 phần: đầu thư, chính thư, cuối thư)
II Đồ dùng dạy học- Phong bỡ (mua hoặc tự làm)
III Hoạt động dạy học :
B Bài mới :
2 Tỡm hiểu đề bài
- KT việc chuẩn bị giấy, phong bỡ của HS - TT bỏo cỏo việc chuẩn bị của nhúm mỡnh
- Yờu cầu HS đọc đề SGK/52 - 2 HS đọc thành tiếng
- Nhắc HS :
+ Cú thể chọn 1 trong 4 đề để làm bài
+ Lời lẽ trong thư cần thõn mật, thể hiện sự chõn
thành
+ HS chọn đề bài
+ Viết xong cho vào phong bỡ, ghi đầy đủ tờn
người viết, người nhận, địa chỉ vào phong bỡ (thư
khụng dỏn)
?Em chọn viết cho ai?Viết thư vớimđ gỡ - 5-7 HS trả lời
- GV chấm một số bài
C Củng cố dặn dò :- Nhận xột; CBBS
Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2009
I Mục tiêu: Giỳp HS :
- Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh.
II Đồ dùng dạy học : Biểu đồ cỏc con của 5 gia đỡnh SGK/28
III Hoạt động dạy học :
* GV nhận xột, chữa bài
B Bài mới :
Hoạt động 1:Tỡm hiểu b/đồ cỏc con của 5 g/đỡnh
? Biểu đồ này gồm cú mấy cột ? - Biểu đồ gồm cú 2 cột
?Cột bờn trỏi cho ta biết những gỡ ? biết tờn của từng gia đỡnh
? Cột bờn phải cho ta biết gỡ ?
Y/c hs đọc CH SGK và trả lời câu hỏi
số con, mỗi con của từng gia đỡnh là trai hay gỏi
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
Bài 1 : GV treo biểu đồ bài 1
- Y/c HS q/sỏt biểu đồ, sau đú tự làm bài - HS làm bài
- GV nhận xột, chữa bài - HS nhận xột, chữa bài