Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt - Tuần 25

* HS thi kể trước lớp: - GV yêu cầu các nhóm cử người kể lại câu + Các nhóm cử người thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.. chuyện trước lớp, lớp theo dõi và phỏng vấn vÒ néi dung c©u chu[r]

Tuần 25 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm

2011

Đạo đức (Tiết 25 )

Thực hành các kĩ năng giữa kì 2

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố, thực hành các mẫu hành vi đạo đức giúp HS biết thực hiện đúng chuẩn

mực và biết rõ bổn phận của bản thân đối với mọi người xung quan

- HS liên hệ việc thực hiện các hành vi đã học

II Chuẩn bị :

- Phiếu học tập , bảng phụ ghi bài tập cho hoạt động 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

+ Vì sao các em phải biết giữ gìn các

công trình công cộng ?

- GV nhận xét đánh giá

B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài

(1’)

HĐ1 Hệ thống các chuẩn mực hành

vi đã học ở nửa đầu HKII (14’)

- Y/C HS hãy nêu các chuẩn mực

hành vi đã học ở nửa đầu HKII

- Phát phiếu học tập, y/c HS thực hiện :

+ Vì sao phải yêu lao động ?

+ Đối với người lao động chúng ta cần

có thái độ như thế nào ?

+ Lịch sự với mọi người có tác dụng gì

+Vì sao cần giữ gìn những công trình

công cộng?

HĐ 2: Bài tập thực hành(10’)

- GV đưa ra bài tập :

a Việc làm nào sau đây thể hiện sự

kính trọng và biết ơn người lao động ?

A Chào hỏi lễ phép

B Nói trống không

C Quý trọng sản phẩm lao động

D Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật

gì

- GV kết luận chung

2 Củng cố dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS thực hành tốt các mẫu hành vi

* 1 Hs trả lời HS nhận xét, đánh giá

* HS nêu:Yêu lao động; Kính trọng

và biết ơn người lao động; …

- Hoạt động cá nhân: HS làm bài vào phiếu của mình

+ Một số HS nối tiếp trình bày kết quả

+ HS khác nghe, nhận xét

*HS dùng thẻ để đưa ra ý kiến của mình

KQ : a ý kiến đúng: A, C, D

ý kiến sai :B

VD: Không vứt giấy rác trong trường, không trèo lên bàn học,

- Chưa biết giữ gìn các công trình công cộng: vẽ bậy lên tường nhà văn hoá thôn, dập phá bàn ghế trong trường,

vừa ôn.

Tập đọc (Tiết 49 )

Khuất phục tên cướp biển

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn - giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với giọng kể chuyện( Phân biệt được lời của các nhân vật)

2 Hiểu các từ ngữ mới trong bài

3 Nắm được nội dung của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc.

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ:(4')

- HS đọc thuộc lòng một khổ thơ trong

bài thơ : Đoàn thuyền đánh cá, kết hợp

trả lời câu hỏi trong sgk

- GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:1.Giới thiệu bài (1’)

2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu ND

a)Hướng dẫn luyện đọc (10’)

- Y/C HS đọc toàn bài

- Cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó

đọc những từ địa phương

- Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

c) GV đọc diễn cảm toàn bài:

b)Hửụựng daón tìm hiểu bài: (12’)

+ Tính hung hãn của tên cướp biển

được thể hiện qua những chi tết nào?

+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho

thấy ông là người như thế nào?

+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hình

ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và

tên cướp?

+Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn?

+Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?

c) Luyện đọc diễn cảm: (8’)

+Cho HS đọc tiếp nối

+GV treo bảng phụ đoạn 2 và gọi HS

đọc cá nhân

- Cho HS thi

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

+GV nhận xét tiết học

+Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

*3 hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét

*1 HS đọc toàn bài HS theo dõi chia

đoạn

- HS nối tiếp đọc bài (2 lần)

- HS luyện đọc từ khó

-1 HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo cặp 1 HS đọc bài

* HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+Tên chúa tàu đập tay "; rút soạt dao lăm lăm định đâm bác sĩ Ly

+ Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm đối đầu với bất chấp nguy hiểm +Một đằng thì đức độ, hiền từ, nghiêm nghị Một đằng thì hung hãn, nanh ác như một con thú nhốt trong chuồng

+Vì bác sĩ Ly bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải

+Giúp ta hiểu phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái

ác

* 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn, nêu cách

đọc +HS đọc các nhân, lớp theo dõi nhận xét

+ HS các nhóm thi đọc diễn cảm.

Toán (Tiết 121)

Phép nhân phân số.

I Mục tiêu: Giúp hs :

- Nhận biết được ý nghĩa của phép nhân phân số( qua tính diện tích hình chữ nhật)

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- HS nêu cách cộng, trừ 2 phân số Lấy VD

B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài (1’)

2 Hình thành và thực hiện phép nhân hai

phân số: (18’)

- GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình CN chiều dài

mvà chiều rộng là m.diện tích của hình

4

5

2 3

CN ?

- GV HD HS muốn tính được diện tích của

hình chữ nhật này ta có thể dựa vào hình vẽ

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm

ra cách nhân hai phân số

- GVtổ chức cho HS học thuộc quy tắc và

nêu ví dụ

3 Bài tập (15’)

Bài 1: GV yêu cầu HS tính vào vở bài tập rồi

chữa bài

- GVcủng cố cách nhân hai phân số

- Gv nhận xét ghi điểm

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu đề bài.

- GV hướng dẫn HS làm bài:

a)

15

7 5 3

7 1 5

7 3

1

5

7

6

2







x

x x

x

- GV lưu ý ta nên rút gọn trước rồi mới thực

hiện phép nhân hai phân số

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa

bài như bài 2

- GV củng cố cách vận dụng phép nhân phân

số và giải toán có lời văn

- GV thu chấm 1 số bài

4: Củng cố dặn - dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

* 2 HS trả lời.Lớp nhận xét, thống nhất

*HS theo dõi và nêu lại yêu cầu bài toán

- Ta lấy x 4

5

2 3

+ Từ phần trên thì DT hình chữ nhật là: x = 4 (m2)

5

2 3

4 2 8

5 3 15

x

x 

- Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

* Hs lên bảng lớp làm bài , HS còn lại làm bài vào vở,đối chiếu kết quả nhận xét

a) x = 4

5

6 7

24 35

*HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài rồi 3 HS chữa bài lớp theo dõi nhận xét

*HS đọc y/c bài , suy nghĩ nêu cách làm bài Hs làm bài vào vở

Giải Diện tích hình chữ nhật là:

(m2)

6 3 18

7 5x  35

Đáp số 18m2

35

Chính tả (nghe viết ) Tiết 25

Khuất phục tên cướp biển .

I Mục tiêu: Giúp HS:

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Khuất phục tên cướp biển

2 Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn r/d/gi; ên/ênh

II Chuẩn bị:

- Ba bốn tờ giấy khổ to viết nội dung BT 2a

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoat động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:(3')

- Gọi 2 hs lên bảng ghi nhanh mỗi bạn 3

từ có thanh hỏi, thanh ngã

- Gv nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài (1’)

2 Hướng dẫn chính tả (20')

- GV đọc một lần bài chính tả

- Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai:

đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm

nghị,

- GV đọc cho HS viết chính tả

- GV đọc lại bài viết

- Gv chấm 10 bài

- Nhận xét chung

3 Luyện tập: (11')

Bài 2a:

a) Tìm những tiếng bắt đầu bằng r, d, gi

thích hợp vào mỗi chỗ trống

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Cho HS thi làm bài GV dán lên bảng

lớp 4 tờ giấy đã chuẩn bị trước đoạn văn

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:

(không gian; bao giờ; dãi dầu; đứng gió;

rõ rệt(ràng); khu rừng.)

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

*2hs lên bảng thực hiện

-Lớp nhận xét

* HS lắng nghe và đọc thầm theo

+HS luyện viết từ khó trên bảng lớp,

HS còn lại viết vào vở nháp

- HS viết chính tả

- HS soát bài -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

*1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân

- 4 HS lên thi điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu là gi/r/d và chỗ trống -Lớp nhận xét

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Luyện từ và câu(Tiết 49)

Chủ ngữ trong câu kể: Ai là gì?

I Mục tiêu:Giúp H

1 HS naộm ủửụùc CN trong caõu keồ kieồu Ai laứ gỡ? Caực tửứ ngửừ laứm CN trong kieồu caõu

naứy.

2 Xaực ủũnh ủửụùc CN cuỷa caõu keồ Ai laứ gỡ ? trong ủoaùn vaờn, ủoaùn thụ; ủaởt ủửụùc caõu keồ Ai laứ gỡ ? tửứ nhửừng CN ủaừ cho.

II Chuẩn bị:

- 3 tờ phiếu viết 4 câu văn ở phần nhận xét.

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Kiẻm tra bài cũ: (4’)

- Gọi HS nêu VN trong câu kể Ai là gì? Tìm vị

ngữ và gạch chân

- Gv nhận xét, ghi điểm.

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’)

2 HD tìm hiểu CN trong câu kểAi là gì?(18')

* Nhận xét:

-Cho hs đọc y/c bài tập trong sgk.

- Để tìm CN trong câu kể phải xem bộ phận

nào trả lời câu hỏi Ai?

- Đoạn văn này có mấy câu?

- Câu nào có dạng Ai là gì?

- Xác định CN Trong câu kể Ai là gì? Vừa tìm

được.

- Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Ai?

- Bộ phận đó gọi là gì? Những từ nào có thể

làm CN trong câu Ai là gì?

* Ghi nhớ: Gợi ý cho hs tự rút ra.

* Luyện tập (12’)

Bài tập 1: Tìm CN trong câu Ai là gì?

-GV theo dõi cho HS làm bài vào vở bài tập.

- GV lưu ý: Trong câu Vừa buồn mà lại vừa

vui mới thực là nỗi niềm bông phượng, CN do

hai tính từ(buồn, vui) ghép lại với nhau bằng

các uan hệ từ tạo thành.

Bài tập 2: GV cho HS làm bài rồi chữa bài.

- GVgọi 2HS đọc lại kết quả bài làm.

+ Trẻ em

+ Bạn

+ Cô

+ Người -

Bài tập 3:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập.

3: Củng cố dặn - dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học.

* HS nêu và nêu VD.

- Lớp nhận xét.

*Hs đọc y/c bài.

-Y/c đọc thầm, trao đổi nhóm đôi y/c bài tập.

- 4 câu.

+ CN là: C1: Ruộng rẫy/ C2: Cuốc cày/ C3: Nhà nông/ C4: Kim Đồng và các bạn anh?

- Chủ ngữ , do danh từ, hoặc cụm danh từ tạo thành.

+ Ghi nhớ sgk Y/c hs nêu ví dụ

*HS làm bài rồi chữa bài, lớp theo dõi nhận xét.

- Văn hoá nghệ thuật/ Anh chị em/

CN CN

- Vừa buồn mà lại vừa vui/ Hoaphượng

CN CN

*HS làm bài trên bảng phụ, lớp theo dõi nhận xét.

là tương lai của đất nước.

là người mẹ thứ hai của em

là người Hà Nội.

là vốn quí nhất.

* HS nêu y/c bài tập Hs làm bài vào vở.

Toán (Tiết 122)

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs :

- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số.

- Biết thêm một số ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên.

- Củng cố qui tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số.

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Gọi hs nêu lại cách nhân hai phân số và nêu

ví dụ rồi thực hiện.

- Gv nhận xét, ghi điểm.

B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài (1’)

2 HD HS làm bài tập (29’)

*Bài 1 HS đọc yêu cầu.

- Gv gọi hs nhận xét bài làm của bạn.

- GV hướng dẫn mẫu:

9

10 1 9

5 2 1

5 9

2 5

9

2







x

x x

x

- GV củng cố cách thực hiện nhân một phân

số với một số tự nhiên.

- GV nhận xét ghi điểm.

Bài 2: Tính theo mẫu

- GV HD HS tìm hiểu mẫu.

- GV nhận xét ghi điểm.

Bài 3: Tính rồi so sánh kết quả.

- GV lưu ý và giúp HS nhận ra được:

5

6 5

2 2 2 5

2 5

2 5

2 3

5

2x       

Bài 4: Tính rồi rút gọn.

- GV gợi ý như sau:

Hoặc:

3

4 15

20 5

3

4

5

5

4

3

5







x

x

3 5x  4

3 5

x x

4 3



chúng ta có thể rút gọn luôn.

Bài 5: Hướng dẫn Hs vận dụng công thức tính

chu vi hình vuông như đối với số tự nhiên.

3: Củng cố dặn - dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học.

* 2Hs chữa bài, lớp nhận xét.

*1HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS tìm hiểu phân tích mẫu.

- 4 HS lên bảng làm bài, Hs còn lại làm vào vở.

11

9 8 72

11x 11

* Hs phân tích mẫu nêu cách làm phép tính a) Tính tương tự BT1 HS làm vào bảng phụ.

a) 4 x 6 4 6 24…

7 7 7

x

 

*HS nhận xét bài làm trên bảng của HS + Khi chữa bài HS nhận ra được khi nhân phân số với số tự nhiên thì bằng tổng số lần phân số khi nhân.

*Hs có thể rút gọn trong quá trình tính như HD

* HS trình bày bài giải, lớp nhận xét.

Giải Chu vi hình vuông là:

( )

7

20 4 7

5

m

x 

Diện tích hình vuông là:

Kể chuyện :( Tiết 25)

Những chú bé không chết

I.Mục tiêu: Giúp hs:

1 Reứn kú naờng noựi:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện đã nghe có sự phối hợp điệu bộ cử chỉ, nét mặt

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh caco cả của các chiến

sĩ nhỏ tuổi trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù xâm lược để bảo vệ tổ quốc Bieỏt trao ủoồi vụựi caực baùn veà yự nghúa caõu chuyeọn.

2 Reứn kú naờng nghe: laộng nghe baùn keồ, nhaọn xeựt ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn.

II.Chuaồn bũ: Tranh minh hoạ trong SGK

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

A Kieồm tra baứi cuừ: (3’)

- Kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia góp phần bảo vệ làng, xóm xanh

sạch đẹp.

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.

B Baứi mụựi: 1 Giụựi thieọu baứi: (1’)

HD1 GV kể chuyện: (12')

- GV kể chuyện lần 1.

- GV kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào

tranh minh hoạ phóng to trên bảng, GV kết

hợp giải nghĩa từ.

- GV HD giọng kể câu chuyện này: giọng

kể hồi hộp, phân biệt được lời kể của các

nhân vật;

HĐ2: HS luyện kể chuyện: (18')

-GV gọi 1HS đọc lại yêu cầu của bài kể

chuyện.

* HS kể trong nhóm:

- GV yêu cầu trong các nhóm kể cho nhau

nghe từng đoạn sau đó một số bạn kể lại

toàn bộ câu chuyện và trao đổi nội dung

câu chyện

* HS thi kể trước lớp:

- GV yêu cầu các nhóm cử người kể lại câu

chuyện trước lớp.

- GV yêu cầu HS và bình chọn bạn kể hay

và hấp dẫn nhất.

- Nếu được đặt tên cho câu chuyện này thì

các em sẽ đặt là gì?

2.Củng cố dặn dò (3’):

- GV hệ thống lại toàn bộ câu chuyện.

- GV nhận xét tiết học.

* 1 HS keồ laùi caõu chuyeọn được chứng kiến tham gia, lớp theo dõi nhận xét.

* Hs laộng nghe và nêu giọng kể của từng nhân vật.

*HS đọc lại yêu cầu của bài kể chuyện.

+HS kể từng đoạn của câu chuyện.

- Một số HS kể lại toàn bộ câu chuyện, lớp theo dõi nhận xét ,trao đổi về nội dung câu chuyện.

+ Các nhóm cử người thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp, lớp theo dõi và phỏng vấn

về nội dung câu chuyện và các nhân vật.

- HS theo dõi và nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn.

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011

Tập đọc (Tiết 50 )

Bài thơ về tiểu đội xe không kính

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ Biết đọc

diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh thể hiện tinh thần dũng cảm lạc quan của các chến sĩ lái xe

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật, bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của chiến sĩ lái

xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước

- Học thuộc lòng bài thơ

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: (4’)

- HS đọc bài: Khuất phục tên cướp

biển

- GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu

bài.(1’)

2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) HD luyện đọc.(10’).

+ GV y/c HS đọc bài

+ Y/c HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

+ GV theo dõi, sửa sai, HD HS đọc

đúng

+ Y/c HS LĐ nối tiếp theo cặp

+ GVđọc diễn cảm toàn bài

b) HD tìm hiểu bài (12’)

+ Những hình ảnh trong bài thơ nói

lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng

hái của chiến sĩ lái xe ?

+ Tình đồng chí, đồng đội được thể

hiện trong những câu thơ nào ?

- GV: Đó là những hình ảnh thể hiện

tình đồng chí, đồng đội thắm thiết

giữa những người chiến sĩ lái xe

+Hình ảnh những chiếc xe vẫn băng

băng ra trận gợi cho em cảm nghĩ gì ?

c)Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

(8’)

+ Y/c HS nhẩm học thuộc lòng bài

thơ

3.Củng cố, dặn dò:(3’)

- GV chốt lại ND và nhận xét tiết học

* 2HS đọc và nêu nội dung bài + HS khác nhận xét

* 1 HS đọc bài HS còn lại đọc thầm chia đoạn

+ 4 HS luyện đọc nối tiếp: (2lần) + Lần 1: Đọc nghỉ hơi đúng nhịp các câu thơ

+ Lần 2: Hiểu nghĩa các từ ngữ khó + HS luyện đọc thầm theo cặp

+ 1HS đọc cả bài

* HS đọc thầm từng khổ thơvà TLCH + Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, ung dung buồng lái

+ Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi

+ HS tự nêu ( Vất vả, dũng cảm, ) Đó

là khí thế quyết chiến, quyết thắng: Xẻ dọc Trường sơn đi cứu nước

* 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ và nêu cách đọc từng khổ thơ

+ HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi

đọc diễn cảm

+ HS luyện đọc và thi HTL bài thơ

Toán (Tiết 123)

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs :

- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

- Biết thêm một số ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên

- Củng cố qui tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài (1’)

2 Hd HS làm bài tập (31’)

Bài 1.Viết tiếp vào chỗ chấm

a) Tính chất giao hoán của phép nhân

x ; x

2

3

4 4

5 15  4

5

2 8

3 15 

Vậy

2

3

4

5  4

5

2 3

- GV nhận xét

b) Tính chất kết hợp của phép nhân

( x ) x = … ; x ( x )= ….1

3

2

5

3

4

1 3

2 5

3 4

Vậy

( x ) x … x ( x )1

3

2

5

3

4

1 3

2 5

3 4

c) Tính chất nhân 1 tổng với 1 số

((1 2) 3 ;

5 5  x4  1 3 2 3

5 4 5 4x  x 

…

1 2 3

( )

5 5  x4  1 3 2 3

5 4 5 4x  x

- GV nhận xét kết luận

Bài 2 GV y/c Hs đọc đề bài.

- GV nhận xét

Bài 3: y/c HS đọc đề bài.

- Gv chấm 1 số bài và nhận xét,

3 Củng cố dặn dò (3’)

- Gv nhận xét tiết học

* HS đọc y/c của bài

- HS nêu cách làm bài 2 HS làm bài vào bảng phụ, HS còn lại làm bài vào

vở đối chiếu kết quả nhận xét

- HS nêu nhận xét tính chất giao hoán của phép nhân phân số

* HS tính kết quả ra giấy nháp rrồi nêu nhận xét

- HS rút tính chất kết hợp của phép nhân 2 Hs nhắc lại

* HS làm bài theo nhóm đôi, rút nhận xét về tính chất nhân 1 tổng với 1 số

- 2 HS nhắc lại các tính chất vừa học

* Hs nhắc lại đề bài., 1 HS nêu cách tính

- HS làm bài theo nhóm đôi ;2 nhóm làm vào bảng phụ

Giải

Chu vị hình chữ nhật là

m

4 2 44 ( ) 2

5 3  x  15

Đáp số: 44m

15

* 1 HS đọc đề bài Hs làm bài vào vở

Giải

Số vải cần để may hết 3 cái túi là

2 6

3x  3m m

Đáp số: 2 m

Kú thuaọt (Tiết 25)

Chăm sóc rau và hoa (tiết 2)

I Muùc tieõu:

- HS bieỏt muùc ủớch, taực duùng, caựch tieỏn haứnh moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực caõy rau, hoa