Các hoạt động dạy học cơ bản H§ cña GV H§ cña HS A.KiÓm tra bµi cò -Y/c hs đọc bài Trận bóng dưới lòng đường và - HS thùc hiÖn theo y/c cña GV trả lời câu hỏi cho nội dung đoạn đọc.. -HD[r]
Trang 1Tuần7 Thứ Hai ngày 08 tháng 10 năm 2012
Tập đọc-Kể chuyện: Trận bóng dưới lòng đường
I,Mục tiêu: A,Tập đọc:
-Bước đầu biết đọc giọng phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời các nhân vật
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không đươc chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật lệ giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng
B,Kể chuyện.
- Kể lại một đoạn của câu chuyện
-HS khá giỏi: Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo lời của một nhân vật
*GDKNS: Kiểm soát cảm xúc; ra quyết định; Đảm nhận trách nhiệm.
*PTKTDH:TL cặp đôi chia sẻ; Đặt câu hỏi; Trải nghiệm.
II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện
III,Các hoạt động cơ bản A.Tập đọc
HĐ của GV.
A.Bài cũ -2 hs đọc bài :Nhớ lại buổi đầu đi học
.-Trả lời câu hỏi thuộc nội dung từng đoạn
GVđánh giá- ghi điểm
B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài :
2,HĐ1:HD luyện đọc đúng.
a Đọc mẫu
Giáo viên đọc toàn bài
HD đọc: Đọc đoạn 1,2 đọc nhanh dồn dập ,đoạn
3 đọc chậm
b.HD luyện đọckết hợp giải nghĩa từ.
-Đọc từng câu
-Sửa lỗi phát âm cho hs
-Đọc từng đoạn trước lớp :
-GV hướng dẫn hs ngắt nghỉ tốt các dấu câu
-Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó: Cánh phải,
khung thành, đối phương
-Đọc từng đoạn trong nhóm :
-Yêu cầu 1 hs đọc cả bài
HĐ của HS.
- HS thực hiện theo y/c của GV
- HS lắng nghe
HS lắng nghe - đọc thầm theo
- HS lắng nghe
-Đọc nối tiếp theo từng câu
-Đọc nối tiếp theo từng đoạn
-Đặt câu với từ cầu thủ
-HS luyện đọc theo nhóm -1 hs đọc cả bài
-1 hs đọc đoạn 1,lớp đọc thầm Lop4.com
Trang 23,HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?
-Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
-Khi tai nạn xảy ra thái độ của các bạn nhỏ ntn?
-Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận
trước tai nạn của mình gây ra?
-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
4.HĐ3:Luyện đọc lại
-GV Đọc mẫu đoạn 3, hd hs đọc diễn cảm
- Luyện đọc phân vai
-GV cùng cả lớp n/xtuyên dương nhóm đọc
hay,cá nhân đọc tốt
-Dưới lòng đường -Vì Long mãi đá bóng suýt tông vào xe máy .Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn +Đọc thầm đoạn 2 TL cặp đôi chia sẻ TLCH
…Quang sút bóng lên vỉa hè,đập vào đầu 1
cụ già qua đường làm cụ lảo đảo ôm đầu khuỵu xuống
-…Sợ và bỏ chạy + 1 hs đọc đoạn 3,lớp đọc thầm -Quang nấp sau gốc cây, lén nhìn Quang, sợ tái cả người
-Không được đá bóng dưới lòng đường
- HS lắng nghe
HS đọc phân vai theo nhóm -Hai nhóm thi đọc phân vai mỗi nhóm 4 em -Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện
*GV nêu nhiệm vụ :Nêu nội dung của tiết kể
chuyện
+HĐ4: HD hs kể chuyện
-Câu chuyện được kể theo lời của ai?
Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo
lời của những nhân vật nào ?
-GV hd để hs nhập vai và kể chuyện
GV và hs nhận xét ,bình chọn người kể hay
nhất
C.Củng cố dặn dò
-Em có nhận xét gì về nhân vật Quang?
N.xét tiết học
Dặn : Kể lại cho người thân nghe
-Lời người dẫn chuyện
-Đoạn 1: Theo lời Quang,Vũ,Long,Bác đi xe máy
Đoạn2:Theo lời Quang,Vũ,Long,Bác đứng tuổi và cụ già
-Đoạn 3:Quang,ông cụ ,bác đứng tuổi ,bác xích lô
-1 hs kể mẫu
-Từng cặp tập kể 4 hs thi kể trước lớp
Quang là người giàu tình cảm,biết nhận ra lỗi của mình ân hận vì đã gây ra tai nạn.)
HS lắng nghe
Trang 3Toán: Bảng nhân 7 ( Trang 31)
I.Mục tiêu: Giúp hs:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán
- Làm được BT 1,2,3 SGK
II Chuẩn bị : Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 bông hoa.
III,Các hoạt động dạy học.
HĐ của GV.
A,Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu một số hs đọc bảng nhân 6
-GV nhận xét cho điểm
B,Bài mới.
-Giới thiệu bài Bảng nhân 7
1,HĐ1: HD hs lập bảng nhân 7
+GV hướng dẫn hs dùng đồ dùng để lập bảng
nhân 7
- Gắn lên bảng 1 thẻ 7 bông hoa, hỏi: 7 bông
hoa được lấy một lần bằng mấy bông hoa?
- Viết thành phép tính ntn?
- Gằn lên bảng 2 thẻ,
7 bông hoa được lấy 2 lần viết thành phép nhân
ntn?
Y/ c hs chuyển thành phép cộng để tính kết quả
- HD tương tự với 7 x3, 7 x 4 tương tự như trên
-GV y/c hs thảo luận theo cặp, dùng các tấm thẻ
để lập các công thức còn lại
+ GV hd học sinh học thuộc bảng nhân 7 (xoá
dần)
HĐ2:HD thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Giải toán
- GV nhận xét -Đánh giá
-Bài 3:Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào dưới
mỗi vạch của tia số
C Củng cố-Dặn dò
- HS thi đọc thuộc bảng nhân 7
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Về ôn lại bảng nhân 7
HĐ của HS.
- HS thực hiện theo y/c của GV
- HS lắng nghe -Dùng đồ dùng để hình thành bảng nhân 7
- 7 bông hoa
- 7 x1 =7
- 7 x2 =7 + 7 =14
7 x 2= 14
- HS thảo luận, lập các công thức còn lại rồi nêu kết quả
- Học thuộc bảng nhân 7
-1 hs nêu yêu cầu bài tập ,làm bài vào vở chuẩn bị cho chữa bài
-Điền kết quả vào phép tính HS nêu miệng ,dựa vào bảng nhân vừa học
7 x 3 = 21 ;…
7 x 5 = 35
7 x 7 = 49 -1 hs nêu yêu cầu bài tập,1 hs lên bảng làm ,các hs khác đọc bài làm của mình
- 1 hs nêu y/c và cách giải bài tập
Bài giải
4 tuần lễ có số ngày là:
7 x 4 = 28 (ngày )
Đáp số: 28 ngày
-1 hs nêu yêu cầu bài tập- Lớp làm bài vào vở -1 hs lên bảng làm.- hs khác đọc lại
7; 14 ;21 ; 28 ; 35 ; 42 ; 49 ; 56 ;63 ; 70
-Vài hs đếm thêm 7 từ 7 đến 70; đếm bớt 7 từ
70 đến 7
HS thực hiện theo y/c của GV
HS lắng nghe Lop4.com
Trang 4Chiều thứ 2 học Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục: GV đặc thù dạy
Thứ Ba ngày 30 tháng 9 năm 2013
Chính tả: (tiết 1) Tuần 7
Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường.
I,Mục tiêu:
- Chép và trình bày đúng bài CT : Trận bóng dưới lòng đường
- Làm các bài tập (2) a/b
- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3)
- Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp
II,Chuẩn bị:- Bảng lớp ghi bài chính tả, bảng phụ kẻ bài tập 3
III,Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa GV.
A,Kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu 2 hs viết trên bảng Lớp viết
vào bảng con :nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau
- GV nhận xét - đánh giá
B,Giới thiệu bài Nêu mục đích ,yêu cầu tiết học
1,HĐ1:HD hs nghe viết.
a.HD hs chuẩn bị
- GV nhìn vào bảng đọc bài viết chính tả
-Y/c hs nhận xét chính tả
-Chữ nào trong đoạn cần viết hoa?
-Lời của nhân vật được viết như thế nào ?
- GV đọc tiếng khó : quá quắt, Quang,mếu máo
-Nhận xét- sửa lỗi cho hs
b.HD hs chép bài vào vở
- GV hướng dẫn hs cách trình bày
-Quan sát giúp đỡ hs viết đúng, đẹp
c.*Chấm chữa bài
Thu bài chấm - n.xét
2,HĐ2:Hướng dẫn hs làm bài tập.
-Bài 1 Điền vào chỗ trống và ghi lời giải câu đố.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:
a tròn, chẳng, trâu (là bút mực)
-Bài 2:
- GV sửa lỗi cho hs
+Chấm bài – Nhận xét
3,Củng cố –Dặn dò.
-Nhận xét nhắc lại lỗi sai phổ biến cho hs
– HS về nhà sửa lỗi.
-Học thuộc bảng chữ và làm bài tập ở nhà
HĐcủa hs.
- HS thực hiện theo y/c của GV
- HS lắng nghe
-2 hs đọc lại
-Chữ đầu đoạn,đầu câu,tên riêng chỉ người
-Được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,gạch đầu dòng
- hs viết bảng con, nhận xét
-Nhìn bảng chép bài vào vở
HS nhìn bảng để soát lỗi
HS lắng nghe
-HS đọc thầm, 1 hs nêu yêu cầu bài tập -Lớp làm bài vào vở
-HS lên viết từ cần điền, nêu lời giải
-1 hs nêu yêu cầu bài tập, lớp làm vào vở
-HS đọc bài của mình
-HS đọc thuộc 11 chữ cái trong bài
- HS lắng nghe, thực hiện
Trang 5Toán: luyện tập ( Trang 32)
I.Mục tiêu: Giúp hs:
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán
-Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể
II Chuẩn bị
Bảng con, bảng phụ
III,Các hoạt động cơ bản.
HĐ của gv.
A,Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu một số hs đọc bảng nhân 7
-GV nhận xét cho điểm
B,Bài mới.
* Giới thiệu bài
1,HĐ1: Củng cố bảng nhân 7
Bài 1: Tính nhẩm
Y/c hs tự làm bài – Chữa bài
HD hs nhận xét về đặc điểm của phép nhân
trong cùng một cột(phần b)
Bài 2: Tính
-Yêu cầu tự giải bài toán
Bài 3 : Giải toán
- GV hướng dẫn hs :
Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ
chấm?
Bài 5: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm?
C Củng cố-Dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Dặn dò :Về nhà làm bài tập sgk
HĐ của hs.
- HS thực hiện theo y/c của GV
- HS lắng nghe
-Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài tập -Đổi chéo vở kiểm tra.-1hs ghi kết quả trên bảng -Cả lớp thống nhất kết quả đúng
7 x 1 = 7 ;…
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21 -Nêu yêu cầu bài tập
- 2 hs làm trên bảng, cả lớp làm vào vở, nx chữa bài
7 x 5 + 15 = 35 + 15 ; …
= 50
7 x 9 +17 = 63 +17 = 80 -Đọc yêu cầu bài toán -Tự tóm tắt rồi giải bài toán -1 HS lên bảng tóm tắt và giải toán- lớp n.xét
Bài giải
Số bông hoa có ở 5 lọ là:
7 x 5 = 35 (bông hoa)
Đáp số: 35 bông hoa
-Nêu yêu cầu bài tập
- làm bài rồi chữa bài trên bảng
a 7 x 4 = 28 ( ô vuông)
b 4 x 7 = 28(ô vuông) nx: 7 x 4 = 4 x7
-Nêu đặc điểm( quy luật) của từng dãy số rồi
điền kết quả
a.14, 21, 28, 35 , 42
b 56, 49,42, 35 , 28
HS lắng nghe Lop4.com
Trang 6Tập viết: Ôn chữ hoa E, Ê
I.Mục tiêu.
- Viết đúng chữ hoa E (1 dòng ), Ê (1 dòng ).Viết đúng tên riêng Ê- đê(1 dòng ), và câu
ứng dụng: Em thuận anh hoà là nhà có phúc (1 dòng ), bằng chữ cỡ nhỏ
II Chuẩn bị -Mẫu chữ viết hoa E, Ê và từ Ê- đê, câu tục ngữ; -Bảng con,phấn, vở TV
III.Các hoạt động dạy học
HĐ của GV A.Bài cũ -Kiểm tra bài viết ở nhà của hs
-Y/c hs nhắc lại từ ,câu ứng dụng viết ở tuần 6
B.Bài mới
-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
HĐ1: HD hs viết trên bảng con
a.Luyện viết chữ viết hoa
-Yêu cầu hs mở vở tập viết ,tìm các chữ viết
hoa có trong bài
-Yêu cầu hs nêu độ lớn ,cấu tạo từng chữ
E, Ê (Treo tranh mẫu)
- GV hd quan sát chữ mẫu ,phân tích cấu tạo
rồi hướng dẫn hs viết (Điểm đặt bút, dừng bút
)
-Nhận xét –HD cho hs:
b Luyện viết từ , câu ứng dụng
+Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng :
- GV giới thiệu :Ê -đê là một dân tộc thiểu số
có trên 270.000 người ,sống chủ yếu ở Đắc
lắc,Phú Yên,Khánh Hoà
- GV nhận xét bổ sung
- GV hướng dẫn hs viết :Các chữ hoa ,nối các
chữ ,khoảng cách các chữ
GV viết mẫu – Yêu cầu hs viết bảng con
-Nhận xét
+ Luyện viết câu ứng dụng
-Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng và nêu nội dung
câu
- GV bổ sung :Anh em thương yêu nhau,sống
hoà thuận,vui vẻ là hạnh phúc của gia đình
-HD và yêu cầu hs viết : Em trên bảng con
- GV lưu ý hs viết đúng mẫu, khoảng cách đều
vừa phải
- GV nhận xét
HĐ2:HD hs viết bài vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu tiết tập viết
-Nhắc nhở hs tư thế ngồi ,viết đúng ,trình bày
đẹp
HĐ3:Chấm chữa bài
GV thu vở chấm ,nhận xét và sửa từng bài
C Củng cố –Dặn dò:
Nhận xét tiết học
-Về nhà luyện viết bài ở nhà
HĐ của HS
- HS thực hiện theo y/c của GV
HS lắng nghe
-HS tìm nêu chữ viết hoa E, Ê
-HS nêu chữ hoa E cao đơn vị gồm
nét Chữ Ê .
-Chữ E, Ê -Theo dõi- GV hướng dẫn –viết bảng con theo yêu cầu
-HS đọc từ ứng dụng Ê-đê.
-Chú ý theo dõi -Viết bảng con
-HS đọc lớp theo dõi
-HS viết vào bảng con -HS viết vào vở tập viết ,lưu ý viết đúng theo mẫu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, thực hiện
Trang 7Chiều thứ 3 nghỉ học do mưa, bão
Thứ Tư ngày 01 tháng 10 năm 2013
Tập đọc Bận
I.Mục tiêu :
-Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui,khẩn trương,thể hiện sự bận rộn của mọi người,mọi vật
-Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích , đem
niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
-Học thuộc một số câu thơ trong bài
II Các hoạt động dạy học cơ bản
HĐ của GV
A.Kiểm tra bài cũ
-Y/c hs đọc bài Trận bóng dưới lòng đường và
trả lời câu hỏi cho nội dung đoạn đọc
-Qua câu truyện trên em rút ra điều gì?
B.Bài mới :
*Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
*HĐ 1: HD luyện đọc
a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ, giọng vui
khẩn trương
-HD đọc toàn bài
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng dòng thơ:
+Sửa lỗi phát âm cho hs
-Đọc từng khổ thơ trước lớp + giải nghĩa từ
GV nhắc hs nghỉ hơi đúng giữa các dòng
thơ,khổ thơ
+Đọc từng khổ thơ trong nhóm :
-Đọc đồng thanh:
*HĐ 2.HD tìm hiểu bài
-Mọi vật ,mọi người xung quanh bé bận những
việc gì?
+Giải nghĩa từ sông Hồng
+Bé bận việc gì?
-GV: Như vậy em bé đã góp niềm vui nhỏ của
mình vào niềm vui chung của mọi người
*Vì sao mọi vật, mọi người bận mà vui?
-Em có bận rộn không? Em thường bận với
những công việc gì? Em có thấy bận mà vui
không?
*HĐ 3:Luyện đọc lại
-GV đọc diễn cảm bài thơ
-HD hs học thuộc lòng
-Nhận xét cách đọc của học sinh
C.Củng cố –Dặn dò
-Nêu nội dung bài thơ
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò hs: Về nhà học thuộc lòng bài thơ
HĐ của HS
- HS thực hiện theo y/c của GV
- HS lắng nghe -Theo dõi
-Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
-Lưu ý phát âm đúng các từ theo yêu cầu -Đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ
-HS kết hợp đọc mục chú giải: vào mùa,
đánh thù
-Luyện đọc theo bàn ,mỗi học sinh đọc một khổ thơ,bạn khác nghe góp ý
-Lớp đọc đồng thanh cả bài
-Đọc thầm khổ 1, 2
-Trời thu bận xanh,sông Hồng bận chảy,xe bận chạy
-Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi
- 1 hs đọc đoạn 3, lớp đọc thầm
-Vì đó là những công việc có ích luôn đem lại niềm vui
-HS nêu
- HS lắng nghe -2 hs đọc lại ,lớp tự đọc thầm để thuộc bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng khổ thơ, cả bài thơ
- 1 HS nhắc lại ND bài thơ
- HS lắng nghe, thực hiện
Lop4.com
Trang 8Toán: gấp một số lên nhiều lần ( Trang 33)
I Mục tiêu: Giúp hs:
-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần)
II Chuẩn bị :
III,Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa gv.
A,Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu 3 hs đọc bảng nhân 7
-Kiểm tra và chữa bài tập về nhà
B,Bài mới Nêu MĐYC tiết học
1,HĐ1: Hướng dẫn học sinh gấp một số lên
nhiều lần
- GV nêu đề toán (đổi số đo đoạn AB thành
2dm) Yêu cầu học sinh nêu lại
-HD học sinh tóm tắt bằng sơ đồ :
Vẽ đoạn thẳng AB dài 2 dm
-Vẽ đoạn CD dài gấp 3 lần đoan AB
-Yêu cầu hs nêu cách vẽ sơ đồ tóm tắt GV nêu
trên bảng
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính độ dài đoạn
CD
Yêu cầu học sinh giải bài toán vào vở nháp
-Nêu kết quả
- GV kết luận – ghi bài giải
Muốn gấp 2 lên 3 lần ta làm thế nào ?
Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
2,HĐ2 : HD thực hành
-Bài 1:
-Yêu cầu hs tự làm bài – Nêu kết quả
+Bài 2
-Yêu cầu hs tự áp dụng cách tính rồi làm bài,
Chữa bài
-Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
-GV hướng dẫn cột mẫu :
- Cần phân biệt nhiều hơn 5 đơn vị
gấp 5 lần
-Yêu cầu học sinh chữa bài – Chốt lại kết quả
đúng
4,Củng cố-Dặn dò
-Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn ?
N.xét tiết học
-Dặn: Làm bài tập ở nhà sgk
HĐcủa hs.
- 2 hs nêu lại đề toán -Thực hiện vẽ trên giấy
-HS trình bày -HS nêu cách tính -HS giải bài toán -Nêu bài giải – Nhận xét ,bổ sung
-Lấy 2 x 3
-Lấy số đó nhân với số lần
-Nhiều hs nhắc lại
-Nêu bài toán -HS tựtóm tắt bài toán rồi làm bài – Nêu kết quả - nhận xét
Bài giải Tuổi của chị là:
6 x 2 = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi -Nêu yêu cầu từng bài tập -Tự làm bài
Thông báo kết quả - Thống nhất -Nêu yêu cầu bài tập
Theo dõi mẫu và tự làm các câu còn lại
- HS trả lời
- HS lắng nghe, thực hiện
Trang 9Thứ Năm ngày 02 tháng 10 năm 2013
Chính tả: Tiết 2 - tuần 7 ( tr 60- 61)
Nghe – viết : Bận
I,Mục tiêu:
-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ
- Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen( BT2) Làm đúng các BT (3)a/b ( chọn 4 trong 6 tiếng)
Viết bài cẩn thận, sạch ,đẹp
II,Chuẩn bị:- Bảng phụ viết 2 lần bài tập 2a
-Giấy A4,bút dạ để HS làm bài3a
III,Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa gv.
A,Kiểm tra bài cũ:
-2 hs viết bảng,lớp viết vở nháp theo thầy
đọc: Tròn trĩnh, chảo rán
- gv nhận xét - Đánh giá
B,Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học
1,HĐ1:HD hs nghe viết.
a.HD hs chuẩn bị:
- gv đọc lần 1 khổ thơ 2,3
-Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài :
-Bài thơ viết theo thể thơ gì?
-Những chữ nào trong bài cần viết hoa? Trình bày
bài thơ này ntn cho đẹp?
- gv đọc tiếng khó-HS viết ra bảng con
-Sửa sai cho hs
b.HD hs viết bài.
-Nhắc nhở hs t thế ngồi
– gv đọc và theo dõi uốn nắn
c.*Chấm chữa bài.Thu bài chấm
-GV nhận xét chữa lỗi hs mắc nhiều
2,HĐ2:Hướng dẫn hs làm bài tập
-Bài 2 : Điền vào chỗ trống en/oen ?
Bài 3: Yêu cầu hs làm câu a
3,Củng cố –Dặn dò.
-Yêu cầu hs tìm các từ chứa r/d/gi
N.xét tiết học
-Về nhà làm bài tập còn lại
HĐcủa hs.
- HS thực hiện theo y/c của GV
- HS lắng nghe
- Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ
- Thể thơ 4 chữ
-Các chữ đầu câu ,đầu đoạn
-HS thực hiện chữa lỗi: thổi nấu, rộn vui, chăng
-Viết bài chính tả theo yêu cầu -KT chữa lỗi cho nhau
-Làm bài trong VBT -2 hs chữa bài trên bảng- lớp n.xét Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, Sắt hoen gỉ, hèn nhát.
-HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm dán kq lên bảng, đọc kq
NX, công bố nhóm thắng cuộc a.- Trung thành, trung kiên,tập trung, trung dũng,
- Chung sức, chung sống, chung thủy, chung sống,
b –Kiên cường, kiên nhẫn, kiên trung, kiên
định, kiên cố,
- Ăn kiêng, kiêng nể, kiêng khem,
HS thi nhau tìm
- HS lắng nghe, thực hiện Lop4.com
Trang 10Toán: luyện tập ( Trang 34 )
I.Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
II Chuẩn bị : Thước có vạch chia cm
III,Các hoạt động cơ bản.
HĐcủa gv.
A,Kiểm tra bài cũ - Muốn gấp một số lên
nhiều lần ta làm thế nào ?
1 em làm lại BT 2 SGK (tr 33)
B,Bài mới.
-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
HĐ1: Củng cố bài toán gấp một số lên nhiều
lần
-Bài 1: Viết theo mẫu : GV treo bảng phụ
- GV hướng dẫn mẫu:
Gấp 6 lần
-Yêu cầu hs tự làm bài
HĐ2: Củng cố nhân số có 2 chữ số với số có
1 chữ số
Bài 2: Tính
Yêu cầu hs tự thực hiện tính
Bài 3: Giải toán
-Y/c HS tự giải bài toán rồi chữa bài
-Bài 4: Vẽ đoạn thẳng.
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện
-A.Đo độ dài đoạn thẳng AB
- GV HD HS cách đo để nhận thấy độ dài đoạn
thẳng AB = 6cm
- Thực hiện tính thế nào để được độ dài đoạn
thẳng CD gấp đôi AB Vẽ đoạn thẳng CD dài
12 cm
-.Thực hiện tính thế nào để được độ dài đoận
thẳng MN?
4,Củng cố-Dặn dò
-Y/c hs nêu cách gấp một số lên nhiều lần
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại BT đã làm và hoàn chỉnh các
BT làm chưa hết
HĐcủa hs.
1HS trả lời, lớp n.xét
HS thực hiện theo y/c của GV
HS lắng nghe Làm bài cá nhân
-Nêu yêu cầu bài tập
-Chú ý theo dõi
-Tự làm bài – HS tiếp nối lên chữa bài – lớp n.xét
- 1 em nêu y/c BT - HS tự làm bài
-Đổi chéo vở kiểm tra bài nhau
12 35
x 6 ; x 6 ;
72 210 -Nêu yêu cầu bài tập
-Giải bài toánvào vở
- 1 hs lên chữa bài trên bảng
Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ là:
6 x 3 = 18 ( bạn)
Đáp số: 18 bạn
-Nêu yêu cầu bài tập
-Dùng thước đo độ dài AB (6cm)
- Thực hiện tính 6 x 2 = 12 (xm) ta được độ dài
đoạn thẳng CD HS vẽ đoạn thẳng CD
- 6 : 3 =2(cm) -Thực hành vẽ đoạn thẳng MN
1 HS trả lời
HS lắng nghe, thực hiện