- Đọc lại để học sinh dò bài, treo bảng phụ ghi bài thơ lên bảng để học sinh tự bắt lỗi và trao đổi vở theo cặp để chấm lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.. - Thu chấm điểm một số HS và nhận xét.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC Phân môn : Chính tả Nghe - viết : THÌ THẦM
Tuần : 34 Thời gian : 40 phút
Thứ , ngày tháng năm
A/ Mục tiêu :
1 Kiến thức
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ 5 chữ bài thơ “ Thì thầm “
- Đọc, viết đúng tên một số nước Đông Nam Á
- Biết được cách sử dụng dấu hỏi, dấu ngã
2 Kĩ năng
- Viết chữ đẹp, rõ ràng, trình bày đúng cách viết các khổ thơ 5 chữ
- Đọc, viết đúng tên một số nước Đông Nam Á
- Dùng đúng dấu hỏi, dấu ngã
3 Thái độ
- Trình bày vở sạch, đẹp, rõ ràng
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, nghiêm túc trong học tập
B/ Đồ dùng dạy học:
1 Giaó viên
- SGK, SGV Tiếng Việt 3 tập 2
- Bảng phụ
2 Học sinh
- SGK Tiếng Việt 3 tập 2
- Vở chính tả
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ (4')
- Ổn định lớp
Trang 2- Gọi 2HS lên bảng viết các từ khó của tiết
trước, cả lớp viết vào bảng con
+ thơm mát
+ giọt sữa
+ phảng phất
+ chất
- GV nhận xét, cho điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài (1')
-Hôm nay lớp chúng ta sẽ viết chính tả
nghe - viết bài gì nào ?
-GV ghi tên bài lên bảng
b) Hướng dẫn nghe viết (25')
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Treo bảng phụ ghi bài thơ lên bảng
-Yêu cầu hs mở SGK Tiếng Việt 3 (tập 2)
trang 133
- Đọc mẫu bài viết "Thì thầm"
- Yêu cầu 1HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm
theo
- Bài thơ được viết theo thể thơ gì ?
- Bài thơ gồm có bao nhiêu câu ?
- Chia làm mấy khổ ? Mỗi khổ thơ gồm
mấy câu ?
-Giữa 2 khổ thơ chúng ta sẽ viết như thế
nào ?
-Những sự vật , con vật nào nói chuyện
với nhau trong bài thơ ?
- Những tiếng nào được viết hoa ?
- HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
-Nghe - viết bài "Thì thầm"
-HS nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -1HS đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Thể thơ 5 chữ
-Bài thơ có 8 câu
-Chia làm 2 khổ thơ, mỗi khổ thơ gồm 4 câu
-Cách 1 dòng giữa 2 khổ thơ
- Các sự vật con vật nói chuyện với nhau
trong bài là : Gió thì thầm với lá , lá thì thầm với cây ; hoa thì thầm với ong bướm , trời thì thầm với sao , sao trời thì thầm cùng nhau …
- Những tiếng đầu câu
Trang 3- Cho HS phát hiện các từ khó
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh các từ
khó
- Yêu cầu HS lấy bảng con và viết các từ
khó
- Giáo viên nhận xét đánh giá
-Cho học sinh trình bày vở
-Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết cho
học sinh
- Đọc cho học sinh viết vào vở GV đọc
chậm rãi, rõ ràng từng từ, cụm từ, từng câu
thơ
- Đọc lại để học sinh dò bài, treo bảng phụ
ghi bài thơ lên bảng để học sinh tự bắt lỗi
và trao đổi vở theo cặp để chấm lỗi, ghi số
lỗi ra lề vở
- Thu chấm điểm một số HS và nhận xét
(khoảng 8-10 học sinh)
c) Hướng dẫn làm bài tập (7')
*Bài 2 / 133:
- Nêu yêu cầu của bài tập
-GV viết tên các nước lên bảng
- GV đọc 1 lần, cả lớp đọc đồng thanh
- Mời 1HS đọc lại
-Cho HS đọc nối tiếp
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết tên
nước ngoài Lưu ý tên nước Thái Lan
-Cho HS viết tên các nước vào vở
- GV mời 2HS đọc lại
*Bài 3b / 133:
- HS nêu các từ khó
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- Lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và sửa lỗi
- Nộp vở lên để giáo viên chấm điểm
- Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2
- HS đọc tên các nước khu vực Đông Nam
Á
- HS nhắc lại cách viết tên các nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu, các nước khác
có dấu gạch nối giữa các tiếng trong mỗi tên .Ví dụ : Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a )
- HS nêu yêu cầu bài tập
Trang 4- Nêu yêu cầu của bài tập.
-GV ghi câu đố lên bảng
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, 1HS lên
bảng điền dấu vào câu đố
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
- Gọi 2 em đọc lại câu văn đã được điền
hoàn chỉnh trước lớp
d) Củng cố - Dặn dò:(3')
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học,
tuyên dương các em tích cực, phê bình các
em còn chưa tập trung
- Nhắc nhở giữ gìn sách vở sạch đẹp
- Dặn dò về nhà học bài và làm bài
- Xem trước bài mới : Nghe-viết "Dòng
suối thức"
- 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở : đuổi
( lời giải : cầm đũa và cơm vào miệng ) -Em khác nhận xét bài làm của bạn
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa
- HS lắng nghe