MỤC TIÊU - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện mẫu chuyện , đoạn truyện đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống - Hiểu câu chuy[r]
Trang 1I MỤC TIÊU
- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẫu chuyện , đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nĩi về một người cĩ nghị lực, cĩ ý chí vươn lên trong cuộc sống
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện
- GDHS học hỏi tấm gương về nghị lực trong học tập
II CHUẨN BỊ
- Giáo viên: -Sưu tầm một số câu chuyện kể về người cĩ nghị lực
- Học sinh: Sưu tầm 1 số câu chuyện kể về người cĩ nghị lực
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động1: Khởi động.
+ Ổn định
+ Kiểm tra kiến thức cũ: Bàn chân kì diệu
- Gọi HS kể lại câu chuyện? - HS kể
- Em học tập ở Nguyễn Ngọc Ký đức tính gì? - ý chí vươn lên, vướt qua những khĩ khăn
về bệnh tật
- Nhận xét
+ Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
Hình thức : Cả lớp – cá nhân – nhóm
Nội dung:
a Tìm hiểu đề bài:
+ Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện mà
em đã được nghe hoặc được đọc về một
người có nghị lực.
- Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề, gạch chân
từ trọng tâm
- Đọc phần gợi ý, GV nêu yêu cầu tìm hiểu,
nhớ lại những chuyện đã học về người có
nghị lực
- Giới thiệu những truyện đã được nghe
hoặc được đọc về người có nghị lực
-HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể?
-Yêu cầu HS đọc gợi ý
Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật
-Bạch Thái Bưởi trong truyện vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi
-Lê Duy Ứng trong truyện Người chiến sĩ
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN KỂ CHUYỆN - TUẦN 12 - TIẾT 12 Tên bài dạy: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Ngày soạn: 26.10 2009
Ngày dạy: 28.10.2009 – 43 (tiết 4)
Lop4.com
Trang 2giàu nghị lực
- Nguyễn Ngọc Ký trong truyện Bàn chân kì diệu
- Những người bị khuyết tật mà em biết qua
ti vi, đài, báo,… vẫn đỗ đại học và trở thành những người lao động giỏi…)
Kể những ý chí làm nổi rõ ý chí nghị lực của
nhân vật
b Kể trong nhĩm
HS thực hành kể trong nhĩm
GV đi hướng dẫn những cặp HS gặp khĩ
nghĩa truyện
c Kể trước lớp - HS giới thiệu câu chuyện về nhân vật định
kể
- Tồ chức cho HS thi kể
- Đại diện nhóm kể trước lớp và trao đổi về
ý nghĩa truyện
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại
bạn những tình tiết về nội dung và ý nghĩa
truyện
- Nhận xét chọn bạn cĩ câu chuyện hay và kể hấp dẫn
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
- Thi kể chuyện hay va nêu ý nghĩa của
truyện
- Tổng kết đánh gí tiết học
-Dặn dò: về nhà tập kể lại câu chuyện trên
cho người thân nghe
- Chuẩn bị: Kể chuyện đã được chứng kiến
hoặc tham gia.
Lop4.com