e Soát lỗi và chấm bài + Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2a – Gọi HS đọc yêu cầu.. Viết bảng con : moûi, gaëp, daãn, veà boãng,… Cả lớp viết bài Soát lỗi bằng bút chì..[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 3 Ngày …tháng năm 2009
Bài: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
I .MỤC TIÊU: ( CKTKN :9 ,SGK :26 )
- Nghe – viết và trình bày CT sạch sẽ ,trình bày đúng dịng thơ lục bát ,các khổ thơ.
- Làm đúng bài tập chính tả 2a
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bài tập 2a ,viết sẵn 2 lần trên bảng lớp
III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
I / Ổn định :
II / Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng viết một số từ do 1 HS dưới
lớp đọc
- Nhận xét HS viết bảng
- Nhận biết chữ viết của HS qua bài chính tả lần
trước
III /BÀI MỚI:
* Giới thiệu bài:
Giờ chính tả hôm nay các em nghe, viết bài thơ
Cháu nghe câu chuyện của bà và làm bài tập chính
tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi/ dấu ngã.
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Tìm hiểu nội dung bài thơ
- GV đọc bài thơ
- Hỏi: + Bạn nhỏ thấy bà có điều gì khác mọi
ngày?
- Bài thơ nói lên điều gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Em hãy cho biết cách trình bày thơ lục bát
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả và luyện viết
d) Viết chính tả
Đọc từng câu cho h/s viết
e) Soát lỗi và chấm bài
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a
– Gọi HS đọc yêu cầu
- 1 HS đọc choử-5HS viết Như : vầng trăng, lăng xăng, măng ớt, lăn tăn, mặn mà, trăng trắng,…
- Lắng nghe
- Theo dõi GV đọc, 3 HS đọc lại
+ Bạn nhỏ thấy bà vừa đi vừa chống gậy + Bài thơ nói lên tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình
- Dòng 6 chữ viế lùi vào 1 ô, dòng 8 chữ viết sát lề, giữa hai khổ thơ để cách 1 dòng
Viết bảng con : mỏi, gặp, dẫn, về bỗng,…
Cả lớp viết bài Sốt lỗi bằng bút chì
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu
Lop4.com
Trang 2- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
- Chốt lại lời giải đúng
- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh
Hỏi: + Trúc dẫu cháy, đố ngay vẫn thẳng em hiểu
nghĩa là gì?
+ Đoạn văn muốn nói với chúng ta điều gì?
Ho ạt động 3 : Giáo dục h/s ăn uống giữ vệ
sinh và phịng bệnh cho cơ thể
IV /Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Yêu cầu HS về nhà viết lại bài tập vào vở
- Yêu cầu HS về nhà tìm các từ chỉ tên con vật bắt
đầu bằng tr/ ch và đồ dùng trong nhà có mang
thanh hỏi/ thanh ngã
- 2 HS lên bảng HS dưới lớp làm bằng bút chì vào giấy nháp
- Nhận xét, bổ sung
- Chữa bài
Lời giải: tre – chịu – trúc – cháy – tre – tre – chí – chiến – tre
- 2 HS đọc thành tiếng
- Trả lời: + Câytrúc, cây tre thân có nhiều đốt dù bị đốt nó vẫn có dáng thẳng
+ Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất khuất là bạn của con người
Duyệt : ( ý kiến gĩp ý )
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009 Hiệu trưởng
Chính tả /Thanh Hồng
Lop4.com