Giáo án Buổi 2 Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Hảo

- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 3, HS thảo luận về phương pháp học tập - ë líp: - ë nhµ: Sau đó GV cho đại diện các nhóm trình bày nội dung thảo luận của nhóm mình GVchốt l[r]

Tuần 23

Thứ tư, ngày 3 tháng 2 năm 2010

Mĩ thuật

Tập nặn tạo dáng.Tập nặn dáng người

(Giáo viên bộ môn soạn - Dạy )

Tiếng việt Luyện viết chữ đẹp bài 23

I Mục tiêu :

- Rèn luyện kỹ năng viết chữ đúng, đều và đẹp

- Rèn tính cẩn thận cho HS

-Giáo dục HS yêu thích chữ đẹp ,có tính kiên trì

II Đồ dùng :

- HS :vở luyện viết chữ đẹp

-GV chuẩn bị mẫu chữ in hoa

III Các HĐ day và học :

1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài viết chữ đẹp số 23 Nêu mục đích yêu cầu giờ học

2.GV lần DE giới thiệu từng chữ, các nét chữ để HS quan sát

- HS viết từng chữ vào vở nháp:S ,Sầm Sơn , kiểu chữ đứng

-GV phân tích độ cao,khoảng cách các chữ , kiểu chữ đứng

-HS lần DE viết trên vở nháp

3.GV cho HS lần DE viết vở từng dòng theo chữ mẫu:s ,san sẻ ,sâu sắc ,S ,Sầm Sơn ,Sức dài vai rộng

-GV "D< dẫn khoảng cách chữ ,độ cao,cách viết từ

- HS lần DE viết vở từng dòng

-GV theo dõi giúp đỡ HS viết còn xấu

4 GV thu vở chấm Nhận xét

-GV tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp nhất

5.Củng cố dặn dò :

-Tuyên 1DJ HS viết đúng,đều và đẹp

-Về nhà luyện viết vở nháp kiểu chữ đứng

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về tính chất cơ bản của phân số và so sánh hai phân số

- Làm $DE! các bài tập có liên quan

II- Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị các bài tập để HS thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :

2 GV chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 21 lên bảng để HS làm bài

Bài 1 :Điền dấu > ,< ,= ?

Trường Tiểu học B Xuân Vinh 2

- HS nêu yêu cầu của bài

-GV cùng cả lớp phân tích mẫu

- HS tự làm bài

-Gọi 2 HS lên bảng chữa

- Làm bài tập cá nhân

24

16 9

6

; 38

13 40

13

; 13

12 1

44

33 4

3

; 26

5 18

5

; 1 13 12













-GV cùng cả lớp nhận xét

-HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau

Bài 2 :Hãy viết các phân số ,mà mỗi phân số có tích của tử số và mẫu số bằng 36 a,Các phân số bé hơn 1 là:

9 4

b,Các phân số lớn hơn 1 là:

4 9

GV nêu yêu cầu bài tập

-HS làm bài vào vở -2HS lên chữa bài

D< lớp 1 số HS đọc kết quả của mình

-GV cùng cả lớp nhận xét ,kết luận cách làm đúng

Bài 3: Tính

-HS làm bài và chữabài

-GV cùng cả lớp nhận xét

- Làm bài cá nhân:

a,

10

1 10 9 8 7 6 5 4 3 2

9 8 7 6 5 4 3 2 1



x x x x x x x x

x x x x x x x x

b,

6

4 2 10 2 7 6 3 6 4

10 4 7 6 6 4 2 20 14 18 6 4

10 28 36 4 2





x x x x x x x

x x x x x x x

x x x

x x x x

IV Củng cố - dặn dò:

-GV chấm và nhận xét bài

-Dặn dò HS ôn lại các bài tập

Thứ năm, ngày 4 tháng 1 năm 2010

Kĩ thuật

Trồng cây rau ,hoa(tiết 2) ( Đã soạn ở giáo án buổi 1 )

Bài tập Toán

So sánh hai phân số

I, Mục tiêu: - Củng cố cho H.S cách so sánh hai phân số

- Rèn cho H.S kĩ năng trình bày bài giải khoa học

II, Các hoạt động dạy học:

1, /D< dẫn H.S làm các bài tập sau:

Bài 1:Xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

; ; ;

11

6

11

9

11

5

11

8

? Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào?

Bài 2:So sánh các phân số sau:

a, và

5

4

6

5

b, và

3

2

12

7

c, và

7

6

6

7

Bài 3:

Hai bạn Hà và Tuấn tham gia trồng cây, Hà trồng một cây hết giờ, Tuấn trồng một

3 2

cây hết giờ Hỏi bạn nào trồng nhanh hơn?

4

3

2, H.S làm bài

3, Giáo viên chữa bài

= ; =

3

2

12

8

4

3

12 9

< suy ra

12

8

12

9

4

3 3

2 

Vậy bạn Tuấn trồng nhanh hơn bạn Hà

4, Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học

luyện tập Tiếng Việt

Ôn tập:Dấu gạch ngang

I, Mục tiêu:

-HS nắm chắc tác dụng của dấu gạch ngang

-Sử dụng dấu gạch ngang khi viết

-HS xác định $DE! bộ phận chính của câu

II, Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài :

2.GV lần DE đua ra các bài tập để HS làm

Bài 1:Tìm và ghép lại các câu văn có dấu gạch ngang và nêu rõ trong câu văn dấu gạch ngang có tác dụng gì ?

-HS tìm câu văn có dấu gạch ngang

-GV cho HS chú thích số sau mỗi câu và nêu tác dụng của những câu có dấu gạch ngang đó

-Gọi HS đọc yêu cầu và nêu nhận xét về tác dụng

-Cả lớp và GV nhận xét

- HS làm bài vào vở

Trường Tiểu học B Xuân Vinh 4

- HS đọc bài làm của mình

Nhận xét, chữa bài

Bài 2:Viết một đoạn văn hội thoại giữa em và bạn trong đó có dùng dấu gạch ngang để

đánh dấu các câu hội thoại và đnáh dấu phần chú thích

-HS làm bài Gọi 1 số HS đọc bài

-HS khác và GVnhận xét ,GV sửa câu

Bài III,Hãy đặt 5 câu kể Ai thế nào ?

-Gọi HS tập đặt câu kể cá nhân

Bài 3:Xác định bộ phận chính của các câu sau:

a,Trên cành cây cao cạnh nhà ,ve đua nhau kêu ra rả

B,Ngoài suối ,tiếng chim quốc vọng vào đều đều

C,Đó đây ,ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp

-HS xác định và chữa bài

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Củng cố ,dặn dò :

-? Nêu tác dụng của dấu gạch ngang

- Về xem lại bài

Thứ bảy , ngày 6 tháng 1 năm 2010

Khoa học

Bóng tối

(Đã soạn ở giáo án buổi 1)

Toán

Luyện tập cộng phân số

I Mục tiêu:

Giúp HS: - Củng cố cách cộng phân số

- Rèn kĩ năng tính toán

II- Đồ dùng dạy học:

Gv chuẩn bị sẵn nội dung bài tập để HS thực hành

III- Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :

2 GV chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 24 lên bảng để HS làm bài

Bài 1 :Tính

-HS nêu yêu cầu.HS tự làm sau đó 2 HS lên bảng chữa

-Nhận xét cho điểm

- Làm bài cá nhân

7

5 7

3 2 7

3 7

2









7

5 7

2 3 7

2 7

3









9

12 9

7 5 9

7 9

5









9

12 9

5 5 9

5 9

7









Bài 2: Tính rồi rút gọn: - Làm bài cá nhân

-HS làm bài và chữa.

7

7 7

4 2 1 7

4 7

2 7

1















b

7

5 21

15 21

8 4 2 1 21

8 21

4 21

2 21

1



















Bài 3: Rút gọn rồi tính :

-HS tự làm

-HS chữa bài GV chấm điểm,nhận xét

kết quả đúng

* Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và làm lại bài

Hoạt động ngoài giờ

Phát động phong trào học tập rèn luyện chào mừng 8-3

I, Mục tiêu:

- HS nắm $DE! lịch sử của ngày 8-3

-Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8-3với nội dung cụ thể

- Giáo dục HS tình cảm yêu "DJ quí trọng, biết giúp đỡ phụ nữ

II, Các hoạt động dạy học:

1, Tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 8-3:

? Do đâu có ngày 8-3?

- HS thảo luận nhóm

- Trình bày ý kiến 4D<! lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- GVkết luận

2, GV phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8-3:

Nội dung:

- Thực hiện tốt các qui định về nền nếp

- Học tập tốt, dành nhiều điểm 10 tặng bà, tặng mẹ, tặng cô

- Học bài và làm bài đầy đủ 4D<! khi đến lớp

3, HS thảo luận về *"DJ pháp học tập

- ở lớp:

- ở nhà:

Sau đó GV cho đại diện các nhóm trình bày nội dung thảo luận của nhóm mình GVchốt lại *"DJ pháp học tập chung: ở lớp lắng nghe cô giáo giảng bài, về nhà học bài và làm bài đầy đủ 4D<! khi đến lớp, chỗ nào !"D; hiểu phải hỏi thầy hỏi bạn

4 HS biểu diễn văn nghệ:

- Hình thức : Hát múa , đọc thơ, tiểu phẩm

- Nội dung:Ca ngợi phụ nữ Việt Nam

5, Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học

-Tuyên 1DJ những HS đã dành nhiều điểm tốt để tặng mẹ và cô giáo nhân ngày 8-3

Trường Tiểu học B Xuân Vinh 6

Thứ bảy, ngày 6 tháng 1 năm 2010

toán

Luyện tập về cộng phân số

I Mục tiêu:

- Rền kĩ năng cộng phân số

-Trình bày lời giải bài toán dạng phân số

II- Đồ dùng dạy học:

GV có vở luyện toán tập 2

III.Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài :

2 GV chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 25 lên bảng để HS làm bài

Bài 1 :Tính

-HS nêu yêu cầu.HS tự làm vào vở

-4 HS lên bảng +D< lớp đổi vở kiểm tra chéo cho nhau

-Nhận xét bài làm trên bảng

Bài 2: Rút gọn rồi tính:

-?Để tính $DE! kết quả &D<! đầu tiên

ta làm gì?

-HS làm bài và chữa

- Làm bài cá nhân

a

20

23 20

15 20

8 4

3 5

2 24

18 5

2













b

6

5 36

30 36

12 36

18 9

3 4

2 45

15 24

12















Bài 3: HS điền dấu sau đó đọc kết quả

bài làm của mình

* Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và làm lại bài

Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối

Đề bài: Hãy tả lại cây bàng trên sân trường em và nêu sự chăm sóc hoặc kỉ niệm của em về cây bàng đó.

I, Mục tiêu:

- Dựa trên sự quan sát, HS nhớ lại và sử dụng các từ ngữ để miêu tả lại các bộ phận của cây cối

- Giáo dục HS ý thức chăm sóc bảo vệ cây và hoa

II, Các hoạt động dạy học:

1, GV ghi đề bài lên bảng >&/D< dẫn HS làm bài

Mở bài: Giới thiệu bao quát về cây bàng:trồng ở đâu, mới trồng hay trồng đã lâu Thân bài:

- Gốc cây, Thân cây, cành cây, tán lá "D thế nào?

- Rễ cây đâm sâu xuống dất hay nổi trên mặt đất?

- Lá bàng màu gì, hình dáng màu sắc của lá bàng ra sao?

- Hoa bàng, quả bàng màu gì? Mùi vị thế nào?

- Chim chóc đậu và hót trên cây bàng "D thế nào?

- HS vui chơi 1D< gốc bàng "D thế nào?

- Em và các bạn chăm sóc cây "D thế nào?

- Em đã từng có những kỉ niệm gì với cây bàng?

Kết bài:

-ích lợi của cây bàng

- Nêu cảm xúc của bản thân về cây bàng

3, HS làm miệng từng phần

- Nhận xét sửa chữa cho HS về:

+ Nội dung

+ Từ ngữ, hình ảnh

4, Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài văn

sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần

I,Mục tiêu:

- Đánh giá , nhận xét những D điểm và tồn tại của lớp trong tuần 23

- Phổ biến những công việc chính của tuần 24

- Động viên, khuyến khích HS học tập và rèn luyện tốt

II, Chuẩn bị

-Tổng hợp các hoạt động của lớp trong tuần 23

-Kế hoạch hoạt động của tuần 24

III,Các hoạt động dạy học

1, nhận xét

2, bình tuần

- Lớp trD7 bình tuần

- GV chốt lại các nội dung chính

+ Về đạo đức

Tuyên 1Dơng

Phê bình: +Về học tập:

+Về nền nếp

Trang phục

Xếp hàng

Vệ sinh

3 - chuẩn bị các giờ học thật tốt để chuẩn bị cho tiết hội giảng vào tuần 23

4 t"Dơng "Dớng hoạt động của tuần 24

-Xây dựng đôi bạn cùng tiến, giúp nhau hoàn thành tốt chơng trình tuần 24 -Thực hiện tốt các qui định về nếp

-Bồi 1Dỡng học sinh giỏi

Trường Tiểu học B Xuân Vinh 8

-Luyện viết chữ đẹp 3, Củng cố dặn dò: - Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết kí xác nhận của ban giám hiệu ………

Tuần 25 Ngày soạn : 25/ 02 /2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 02 tháng 3 năm 2009 Tin học ( Giáo viên bộ môn soạn) Chính tả Nghe – viết: Khuất phục tên !D<* biển ( Đã soạn vào giáo án Tiếng Việt) Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa học kì II ( Đã soạn vào giáo án Đạo đức) Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009 Khoa học ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt ( Đã soạn vào giáo án khoa học)

Kể chuyện

Những chú bé không chết

( Đã soạn vào giáo án Tiếng Việt)

Bài tập Toán

Luyện tập về cộng, trừ phân số

I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng cộng trừ phân số

- Củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng !"D; biết

- Giáo dục HS tính khoa học, chính xác

II, Các hoạt động dạy học:

1, GV ra đề, "D< dẫn HS làm các bài tập sau:

Bài 1: Tìm y:

a, y + b, y -

5

4

4

3 

22

9

11 3 

c,

9

2

2

9



 y

HS làm bài xong cho HS đổi vở để kiểm tra

GV chữa bài và cho HS nêu lại cách tìm từng thành phần !"D; biết của phép tính Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện







15

12

5

7

15

4

3 2

5 ( 2 9

GV "D< dẫn HS vận dụng các tính chất của phép cộng và phép trừ để tính nhanh Bài 3:

Dựa vào tóm tắt sau, hãy giải bài toán

Có 1 kg gạo

Bữa 4D; ăn: kg

2 1

Bữa tối ăn: kg

3 1

Còn lại: kg

2, HS làm bài

3, GV chữa bài

4, GV chấm 1số bài và chữa bài

5, Củng cố dặn dò

- Dặn HS về xem lại bài

Thứ năm ngày 5 tháng 3 năm 2009 Bài tập Tiếng Việt

Luyện tập về câu kể Ai là gì?

I, Mục tiêu:

- HS nắm vững kiểu câu Ai là gì ? và vận dụng để làm tốt các bài tập

- Giáo dục HS ý thức học tập bộ môn

II, Các hoạt động dạy học:

Bài 1:

Ghi dấu (+) vào ô trống 4D<! câu nêu ý đúng, dấu (-) vào ô trống 4D<! câu nêu ý sai:

Chủ ngữ trong câu kể ai là gì? chỉ sự vật $DE! giới thiệu ở vị ngữ

Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi Ai? hoặc Cái gì? Con gì?

Chủ ngữ "DB do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì "DB đứng sau từ là

HS làm việc cá nhân

GV chữa miệng nối tiếp

Bài 2: Cho các cau sau:

a, Thiếu nhi là măng non của đất D<!+

Trường Tiểu học B Xuân Vinh 10

b, Thiếu nhi thế hệ Hồ Chí Minh là DJ lai của đất D<!+

c, Nông dân là quân chủ lực của cách mạng

d, Nông dân một nắng hai DJ đem lại ấm no cả D<!+

e, Cuộc đấu tranh giải phóng đất D<! của dân tộc ta cũng là cuộc đấu tranh giải phóng đất D<! của các D<! tiến bộ trên toàn thếgiới

g,Ruộng rẫy là chiến 4DB+

h, Cuốc cày là vũ khí

Hãy chỉ ra các câu kể Ai là gì?

Bài 3: Xác định chủ ngữ trong các câu kể Ai là gì? vừa tìm $DE! ở bài tập 2

HS làm, GV chữa miệng

III, Củng cố dặn dò:

? Thế nào là câu kể Ai là gì?

Thể dục ( Giáo viên bộ môn soạn)

Giáo Dục Ngoài Gìơ Lên Lớp

Văn nghệ chào mừng ngày 8-3

I, Mục tiêu:

- Tổ chức cho HS $DE! biểu diễn 4D<! lớp các tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày 8-3

Giáo dục học sinh ý thức tôn trọng phụ nữ

II,Các hoạt động dạy học:

1, Thảo luận nhóm về ý nghĩa và truyền thống của ngày 8-3

? Em biết gì về ngày 8-3?

? Tại sao có ngày quốc tế phụ nữ 8-3?

? ở Việt Nam ta còn có ngày phụ nữ Việt Nam, đó là ngày nào?

? Phụ nữ Việt Nam ta có những truyền thống tốt đẹp nào? ( Từ thời Bà \4D Bà Triệu, trong kháng chiến chống Pháp chống Mỹ )

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- giáo viên chốt ý đúng

2,Thi văn nghệ

GV công bố thể lệ thigiữa các tổ

Chủ đề ca ngợi DB phụ nữ Việt Nam

Hình thức: Biểu diễn theo tổ

Thể loại: Đơn ca, tốp ca, ngâm thơ, kể chuyện

Ban giám khảo gồm GVchủ nhiệm và lớp phó văn thể

- Lần DE từng tổ lên biểu diễn

-Sau mỗi tiết mục, ban giám khảo đều có nhận xét đánh giá

3, Tổng kết cuộc thi

Ban giám khảo công bố tiết mục xuất sắc nhất

Cho cả lớp bình chọn tiết mục ấn DE nhất

4, Giáo dục HS biết tôn trọng, giúp đỡ phụ nữ, giúp đỡ các bạn nữ trong lớp trong 4DB& giúp đỡ bà, mẹ, chị

Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 2009 Bài tập Tiếng Việt nâng cao

Miêu tả cây cối

I, Mục tiêu:

- Củng cố và mở rộng một số kiến thức về kiểu bài miêu tả cây cối

- HS vận dụng để làm đề bài miêu tả một cây bóng mát ở đầu làng em

- Giáo dục HS ý thức trình bày bài làm khoa học, Biết yêu quí và bảo vệ cây cối

II, Các hoạt động dạy học:

1, GV ra đề bài: Hãy tả lại một cây ăn quả mà em yêu thích

Gợi ý:

a, Mở bài: Cây định tả là cây gì? ở đâu?

Hình dáng chung của cây thế nào? To nhỏ ra sao?

b, Thân bài:

/D< dẫn HS lựa chọn cách tả: Có thể tả theo từng bộ phận của cây cũng có thể

tả theo từng thời kì phát triển của cây

 Tả theo từng bộ phận của cây:

- Thân cây màu gì? Nhẵn nhụi hay xù xì?

- Cây có mấy tán, các tán xoè ra "D thế nào?

- Lá cây màu gì? Hình dáng, màu sắc của lá ra sao?

- Hoa và quả có hình dáng, màu sắc, mùi vị "D thế nào?

- Cây có nhiều quả hay ít IM& "DB chín vào thời gian nào?

- ích lợi của quả?

- Em đã chăm sóc cây "D thế nào?

 Tả theo từng thời kì phát triển của cây:

- Thời kì ra hoa, cây đẹp "D thế nào? 8DB cây có màu sắc, mùi vị gì?

- Thời kì kết trái cây có đặc điểm gì?

- Khi quả chín, DB cây trông đẹp "D thế nào?

2, HS làm bài

3, GVchấm một số bài

4, GVchữa bài

5, Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ học

Dặn: Về nhà xem lại bài

Mĩ thuật

( Giáo viên bộ môn soạn)

Giáo dục tập thể

Sinh hoạt lớp I,Mục tiêu

- Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 25

- Nhắc nhở HS có kế hoạch ôn tập để chuẩn bị thi giữa kì II

-Kế hoạch hoạt động tuần 24

III,Các hoạt động dạy học< /small>

1, nhận xét

2, bình tuần

- Lớp trD7 bình tuần

- GV chốt... Đạo đức Thực hành kĩ học kì II ( Đã soạn vào giáo án Đạo đức) Thứ ba ngày 24 tháng năm 20 09 Khoa học ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt ( Đã soạn vào giáo án khoa học)

Kể chuyện...

Tuần 25 Ngày soạn : 25 / 02 /20 09 Ngày dạy: Thứ hai ngày 02 tháng năm 20 09 Tin học ( Giáo viên mơn soạn) Chính tả Nghe – viết: Khuất phục tên !D<* biển ( Đã soạn vào giáo án Tiếng