Muïc tieâu: HS biết trình bày một cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự TĐC giữa cơ thể người với mtr Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV gợi ý HS có thể vẽ sơ đồ bằn[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 1 MÔN: khoa học.
BÀI 2: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI
Ngày tháng năm 2009
( CKTKN :90 ,SGK :6 )
I Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với
mơi trường như : Lấy vào ơxi ,thức ăn ,nước u6ĩng ,thảy ra khí cácbơníc
,phân và nước tiểu
-Hồn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với mơi trường
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK
- Giấy A 4, VBT, bút vẽ
III Các hoạt động dạy học:
A Ổn định :
B- Bài cũ:
- Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để
sống?
- Hơn hẳn những sinh vật khác con người còn
cần gì để sống?
C- Bài mới:
Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự TĐC ở người.
Mục tiêu:
-Kể ra những gì cơ thể lấy vào và thải ra
trong quá trình sống
- Nêu được thế nào là quá trình trao đổi
chất
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm vệc theo cặp.
Bước 2
- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm
HS trả lời
- HS kể tên những gì được vẽ trong hình 1 trang 6 sgk
- Phát hiện những thứ đóng vai trò quan trọng đ/v sự sống của con người được thể hiện trong hình
- Phát hiện thêm những yếu tố cần cho sự sống của con người mà không được thể hiện qua hình vẽ
-Tìm xem cơ thể người lấy những gì và thải
ra mtr những gì trong qtr sống
HS thực hiện nhiệm vụ cùng với bạn theo nhiệm vụ trên
- HS trình bày kết quả:
Con người cần thức ăn thức uống, ánh sáng,
Lop4.com
Trang 2Bước 3: Hoạt động cả lớp
Bước 4: GV yêu cầu HS đoc mục Bạn cần
biết và trả lời:
- TĐC là gì?
- Nêu vai trò của TĐC đối với con người, thực
vật và động vật
Kết luận: GV nêu KL như sgk
Hoạt động 2: Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ
sự TĐC giữa cơ thể người với mtr
Mục tiêu:
HS biết trình bày một cách sáng tạo những
kiến thức đã học về sự TĐC giữa cơ thể người
với mtr
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV gợi ý HS có thể vẽ sơ đồ bằng chữ hoặc
hình vẽ tùy theo sự sáng tạo
Bước 2: Trình bày sản phẩm
Nhận xét
D-Củng cố dặn dò:
-GV và HS cùng nhận xét sản phẩm của nhóm
nào tốt sẽ được treo ở lớp
- Học bài và xem tiếp bài 3
nhiệt độ, không khí…
Con ngưới phải thải ra: phân, nước tiểu, khí các-bô-níc
HS đọc lại
- HS trong nhóm tham gia làm việc và bàn bạc theo sự phân công của nhóm trưởng
- HS viết hoặc vẽ sơ đồ sự TĐC giữa cơ thể người với mtr theo trí tưởng tượng của mình
- Từng cá nhân hoặc nhóm trình bày sản phẩm của mình
- HS khác nghe và có thể hỏi hoặc nêu nhận xét
Duyệt : (các ý kiến đĩng gĩp )
Tổ truởng Ngày tháng nă m 2009
Hiệu trưởng
Khoa học /Thanh Hồng
Lop4.com