*Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm trửơng báo cáovề việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm Bước 2: HS làm việc the[r]
Trang 1Khoa h ọc
Ngày tháng năm 2009
(CKTKN : 96;SGK :52 )
Mục tiêu:
chứa các vi sinh vật hoặc các chất hồ tan cĩ hại cho sức khoẻ
con người
II Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK
- HS đem các dụng cụ thí nghiệm do GV yêu cầu.
III Hoạt động giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Ổn định :
B/ Bài cũ:
- Vai trò của nước đối với ta và cuộc
sống quanh ta là gì?
- Vai trò của nước đối với ngành sản
xuất là gì?
C/ Bài mới:
Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số đặc
điểm của nước trong tự nhiên :
*Mục tiêu:
-HS phân biệt được nước trong và nước
đục bằng cách quan sát và thí nghiệm
-Giải thích tại sao nước sông hồ thường
đục và không sạch
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm
trửơng báo cáovề việc chuẩn bị các đồ
dùng để quan sát và làm thí nghiệm
Bước 2: HS làm việc theo nhóm ( TB-K
;G-Y )Gv theo dõi và giúp đỡ
Bước 3: Đánh giá
- GV kiểm tra kết quả và nhận xét Nếu
có nhóm nào ra kết quả khác, GV yêu
cầu các em tìm nguyên nhân xem tiến
2,3 HS trả lời
Đọc phần Mục quan sát và thí nghiệm trong SGK để biết cách làm
- HS đọc SGK và làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn
Lop4.com
Trang 2Khoa h ọc
trình thí nghiệm bị nhầm lẫn ở đâu…
- GV tuyên dương nhóm thực hiện đúng
quy trình
- GV nhận xét và đánh giá, kết luận
Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn
đánh giá nước bị ô nhiễm và nước
sạch.
*Mục tiêu:
- Nêu đặc điểm chính của nước sạch và
nước ô nhiễm
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV yêu cầu HS đưa ra các ý kiến về
tiêu chuẩn của nước sạch, nước bị ô
nhiễm( không mở SGK) theo chủ quan
của các em
Bước 2: Làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo
luận theo hướng dẫn của GV
- GV yêu cầu các nhóm lên ghi lên bảng
các ý kiến của mình
- GV yêu cầu HS mở sgk/53 ra đối chiếu
- GV nhận xét và khen nhóm có kết quả
đúng
- GV chốt ý
D/ Củng cố và dặn dò:
- Giải thích tại sao nước sông hồ thường
đục và không sạch
-Nêu đặc điểm chính của nước sạch và
nước ô nhiễm
trường sống của chúng ta Giáo dục học
đang sử dụng
- Chuẩn bị bài 26
- Hs thảo luận nhĩm (TB-K ;G-Y)
- Đại diện nhóm treo kết quả thảo luận của nhóm mình lên bảng
- Các nhóm tự đánh giá xem nhóm mình làm sai/đúng ra sao
Vài em lặp lai ghi nhớ
Duy ệt : ( Ý kiến gĩp ý )
T ổ trưởng Ngày tháng năm 2009
Hiệu trưởng
Lop4.com