Giáo án Buổi 2 Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2009-2010

Nhưng ta phải chú ý điều gì trước khi bảo quản thức ăn và khi sử dụng thức ăn đã bảo quản, các em cùng học bài hôm nay để biết được điều đó.. * Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn.[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 28 tháng 09 năm 2009

TIếng việt : Ôn tập(2)

Tiết 1 Ôn luyện từ và câu

I.Yeõu caàu :

-Cuỷng coỏ cho HS veà danh dửứ

II.Chuaồn bũ : Soaùn ủeà baứi

III.Leõn lụựp :

1/OÅn ủũnh :

2/Baứi taọp :

Baứi 1 : vieỏt laùi cho ủuựng caực danh tửứ rieõng coự trong baứi vaờn

: Phieõn chụù Luừng Phỡn

Chụù Luừng phỡn naốm trong moọt thung luừng khaự baống

phaỳng thuoọc ủũa phaọn xaừ Luừng phỡn huyeọn ủoàng vaờn tổnh Haứ

giang caựch bieõn giụự trung quoỏc khoaỷng vaứi chuùc Km

Trụứi caứng saựng, ngửụứi tửứ caực nụi laõn caọn nhử Luừng

chinh , Soõng maựng , theo caực con ủửụứng nhoỷ quanh co doùc

caực trieàn nuựi ủoồ veà chụù caứng nhieàu

-2-3 em trỡnh baứy mieọng

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng , sửỷa caực caõu sai

Baứi 2 : Tỡm 5 danh tửứ coự trong baứi khoõng phaỷứi laứ danh tửứ

rieõng ?

Baứi 3 : Tỡm hai tửứ laựy aõm “ t” ủaởt caõu vụựi tửứ vửứa tỡm ủửụùc

-HS trỡnh baứy , nhaọn xeựt

-chaỏm vụỷ HS

3/.Nhaọn xeựt, daởn doứ

-Thửùc hieọn xaực ủũnh caực danh tửứ rieõng Laứm vaứo vụỷ

-Laứm mieọng -Laứm vụỷ

-Laộng nghe , nhaọn xeựt goựp yự -Laộng nghe

Tiết 1 luyện viết bài 4

1 Mục tiêu

HS viết đúng cỡ chũ

HS viết đẹp, đúng tốc độ

2 Hoạt động :

Giáo viên

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai

3-Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

Toán : Ôn tập

I/Yờu

Rốn cho hs

II/Chuẩn bị:

&' bài

Tuần 6

Trang 2

III/Lên lớp

1/Ổn định:

2/Luyện tập:

Bài 1 :

a).6 ' , 5 , 6 0 1

b).23 nghìn , 4 5 , 8 0 1

c).4 7 85 nghìn , 8

9: 1 HS trình bày , các ' > xét , GV KL ghi tuyên

Bài 2 : Khoanh vào

4 J 4 Kg = Kg

A 44 Kg B.4400 Kg C 4040 Kg D 4004 Kg

Bài 3 : Tính

a) 5670284 và 482971

b) "G J cĩ 6 F và "G J cĩ 5 T

Bài 4 : XY kho hàng trong ba ngày ?J EZ 3998 Kg Ngày

J ?J EZ 1342 Kg , ngày hai ?J ít 0 ngày

J 638 Kg <\ ngày ba kho hàng ] ?J EZ bao nhiêu

kilơgam hàng ?

-Các nhĩm trình bày

3/nhận xét tiết học

9P` 7 cá nhân

9P` 7 vào U

-Làm nhĩm 2 em

Khoa häc : BÀI 11 MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Nêu được các cách bảo quản thức ăn

-Nêu được bảo quản một số loại thức ăn hàng ngày

-Biết và thực hiện những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản, cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Các hình minh hoạ trang 24, 25 / SGK (phóng to nếu có điều kiện)

-Một vài loại rau thật như: Rau muống, su hào, rau cải, cá khô

-10 tờ phiếu học tập khổ A2 và bút dạ quang

III/ Hoạt động dạy- học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Y.cầu 3 HS lên bảng trả lời câu

hỏi:

-Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn ?

-Ch.ta cần l.gì để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm

?

-Vì sao hàng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín ?

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài:

-3 HS trả lời.HS dưới lớp nhận xét câu trả lời của bạn

-HS trả lời:

-Lắng nghe +Cất vào tủ lạnh.Phơi khô.Ướp muối

Trang 3

-Hỏi: Muốn giữ thức ăn lâu mà không bị hỏng gia

đình em làm thế nào ?

-Đó là các cách thông thường để bảo quản thức ăn

Nhưng ta phải chú ý điều gì trước khi bảo quản thức ăn

và khi sử dụng thức ăn đã bảo quản, các em cùng học

bài hôm nay để biết được điều đó

* Hoạt động 1: Các cách bảo quản thức ăn.

Mục tiêu: Kể tên các cách bảo quản thức ăn.

Cách tiến hành:

-GV chia HS thành các nhóm và tổ chức cho HS thảo

luận nhóm

-Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ trang

24, 25 / SGK và thảo luận theo các câu hỏi sau:

+Hãy kể tên c/cách b/quản th/ăn tr/các hình minh hoạ ?

+Gia đình các em thường sử dụng những cách nào để

bảo quản thức ăn ?

+Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi ích gì ?

-GV nhận xét các ý kiến của HS

* KL: Có nhiều cách để giữ thức ăn được lâu, không

bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu Các cách thông

thường có thể làm ở gia đình là: Giữ thức ăn ở nhiệt độ

thấp bằng cách cho vào tủ lạnh, phơi sấy khô hoặc ướp

muối

* Hoạt động 2: Những lưu ý trước khi bảo quản và sử

dụng thức ăn

Mục tiêu: Giải thích được cơ sở khoa học của các cách

bảo quản thức ăn

Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành nhóm, đặt tên cho các nhóm theo

thứ tự

+Nhóm: Phơi khô +Nhóm: Ướp muối +Nhóm: Ướp

lạnh

+Nhóm: Đóng hộp +Nhóm: Cô đặc với đường

-Yêu cầu HS thảo luận và trình bày theo các câu hỏi

sau vào giấy:

+Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quản theo

tên của nhóm ? Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi

bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu ở tên

của nhóm ?

(*Nhóm: Phơi khô

+Tên thức ăn: Cá, tôm, mực, củ cải, măng, miến, bánh

đa, mộc nhĩ, …

+Trước khi bảo quản cá, tôm, mực cần rửa sạch, bỏ

phần ruột; Các loại rau cần chọn loại còn tươi, bỏ phần

-Lắng nghe

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

+Phơi khô, đóng hộp, ngâm nước mắm, ướp lạnh bằng tủ lạnh

+Phơi khô và ướp bằng tủ lạnh, … +Giúp cho thức ăn để được lâu, không bị mất chất dinh dưỡng và ôi thiu

-Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung

-HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và các nhóm có cùng tên bổ sung

-HS trả lời:

*Nhóm: Ướp lạnh

+Tên thức ăn: Cá, thịt, tôm, cua, mực, các loại rau, …

+Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ phần giập nát, hỏng, để ráo nước

*Nhóm: Đóng hộp

+Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, …

Trang 4

giaọp naựt, uựa, rửỷa saùch ủeồ raựo nửụực vaứ trửụực khi sửỷ duùng

caàn rửỷa laùi

* Nhoựm: ệụựp muoỏi

+Teõn thửực aờn: Thũt, caự, toõm, cua, mửùc, …

+Trửụực khi baỷo quaỷn phaỷi choùn loaùi coứn tửụi, loaùi boỷ

phaàn ruoọt; Trửụực khi sửỷ duùng caàn rửỷa laùi hoaởc ngaõm

nửụực cho bụựt maởn )

* GV keỏt luaọn:

-Trửụực khi ủửa thửực aờn vaứo baỷo quaỷn, phaỷi choùn loaùi

coứn tửụi, loaùi boỷ phaàn giaọp, naựt, uựa, … sau ủoự rửỷa saùch

vaứ ủeồ raựo nửụực

-Trửụực khi duứng ủeồ naỏu nửụựng phaỷi rửỷa saùch Neỏu caàn

phaỷi ngaõm cho bụựt maởn (ủoỏi vụựi loaùi ửụựp muoỏi)

* Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi: “Ai ủaỷm ủang nhaỏt ?”

Muùc tieõu: Lieõn heọ thửùc teỏ veà caựch baỷo quaỷn moọt soỏ

thửực aờn maứ gia ủỡnh mỡnh aựp duùng

Caựch tieỏn haứnh:

-Mang caực loaùi rau thaọt,ủoà khoõ ủaừ chuaồn bũ vaứ chaọu

nửụực

-Yeõu caàu moói toồ cửỷ 2 baùn tham gia cuoọc thi: Ai ủaỷm

ủang nhaỏt ? vaứ 1 HS laứm troùng taứi

-Trong 7 phuựt caực HS phaỷi thửùc hieọn nhaởt rau, rửỷa saùch

ủeồ baỷo quaỷn hay rửỷa ủoà khoõ ủeồ sửỷ duùng

-GV vaứ caực HS trong toồ troùng taứi quan saựt vaứ kieồm tra

caực saỷn phaồm cuỷa tửứng toồ

-GV nhaọn xeựt vaứ coõng boỏ caực nhoựm ủoaùt giaỷi

3.Cuỷng coỏ- daởn doứ:

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng nhửừng HS, nhoựm

HS haờng haựi tham gia xaõy dửùng baứi

-Daởn HS veà nhaứ h/thuoọc muùc Baùn caàn bieỏt tr 25 / SGK

-Daởn HS veà nhaứ sửu taàm tranh, aỷnh veà caực beọnh do aờn

thieỏu chaỏt dinh dửụừng gaõy neõn

+Trửụực khi baỷo quaỷn phaỷi choùn loaùi coứn tửụi, rửỷa saùch, loaùi boỷ ruoọt

*Nhoựm: Coõ ủaởc vụựi ủửụứng

+Teõn thửực aờn: Mửựt daõu, mửựt nho, mửựt caứ roỏt, mửựt kheỏ, …

+Trửụực khi baỷo quaỷn phaỷi choùn quaỷ tửụi, khoõng bũ daọp, naựt, rửỷa saùch, ủeồ raựo nửụực

-Tieỏn haứnh troứ chụi

-Cửỷ thaứnh vieõn theo yeõu caàu cuỷa GV

-Tham gia thi.HS caỷ lụựp

-Laộng nghe -Laộng nghe

Toán ôn tập(2T)

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về bảng đơn vị đo khối

Giúp HS củng cố về bảng đơn vị đo thời gian

II Hoạt động :

Bài 1 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

8000 kg = …….tấn 43tạ = ……tấn

5Tấn 5 tạ =………kg 8tạ 36yến = ….kg

2800kg =………tạ 238kg= ……Tạ …….kg

Học sinh làm bài – HS chữa bài – Nhận xét

GV nhận xét – củng cố kiến thức

Bài 2: Khoanh tròn vào chữ đặt $ câu trả lời đúng?

Trang 5

A.Bác Hồ mất năm 1969 Vậy Bác Hồ mất vào thế kỷ nào?

a 18 ; b 19 ; c 20 ; d 21

B Thế kỷ 18 kéo dài từ:

a Năm 1501 đến 1600

b Năm 1601đến hết 1700

c Năm 1701đến 1800

d Năm 1801 đến hết năm 1900

GV nhận xét – củng cố kiến thức

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

23 thế kỷ = ……….năm 400năm =……….thế kỷ

5 phút 6 giây = ……….giây giờ = ……….phút1

4

8 phút 8 giây= ……giây ngày = ………giờ1

4

GV chấm bài – củng cố kiến thức

Bài 4 Một ô tô giờ thứ nhất chạy

bằng 1/3 quãng

nhiêu km?

ĐS( 53km)

Học sinh làm bài – GV chấm bài - GV nhận xét – củng cố kiến thức.

III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

TIếng việt : luyện đọc diễn cảm

I Mục tiêu : học sinh đọc diễn cảm tốt các tập đọc đã học

II Hoạt động dạy học: bài “Những hạt thóc giống” ,

- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt vaứ lụứi ngửụứi keồ chuyeọn;ủoùc ủuựng ngửừ ủieọu caõu keồ vaứ caõu hoỷi

“Gà trống và cáo”

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng nhũp thụ,cuoỏi moói doứng thụ

- Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng vui,dớ doỷm

HS luyên đọc theo nhóm, HS thi đọc, HS và GV nhận xét

III Củng cố dặn dò : Nhận xtét tiết học

Anh văn : Cô Hiền dạy

Toán ôn tập

I/Yờu cầu

Rốn cho hs

II/Chuẩn bị:

&' bài

III/Lờn lớp:

1/Ổn định:

2/Luyện tập:

Bài 1 : db tớnh + tớnh

Trang 6

a) 14672 + 35189 + 43267 ; b) 345 + 5438 + 7081

Bài 2 : Tớnh nhanh

a) 315 + 666 + 185 ; b) 1677 + 1969 + 1323 + 1031

-HS

9<WDh cỏc em xỏc 1 F hàng 0 1

-Y/c HS

9[> xột

Bài 3 : Bài toỏn

XY T, hàng bỏn ngày J bỏn EZ 98 m ,

ngày hai bỏn EZ 0 ngày J 5 m , ngày

ba bỏn EZ 0 ngày hai là 5 m <\ trung

bỡnh j ngày T, hàng bỏn EZ bao nhiờu một ?

-HS làm U

3/nhận xột tiết học

9P` 7 theo iWk

-Tỡm nhúm 4 em 9P` 7

Tiếng việt ôn tập(2T)

Tiết 1 : kể chuyện

I Mục tiêu :

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói

về lòng tự trọng

- Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Hoạt động :

- Kể lại một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã

hoặc

b HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện

C Củng cố , dặn dò

- GV y/c HS nhắc lại tên một số câu chuyện đã kể, chủ đề của

các câu chuyện trong giờ học

- 2 HS đọc đề bài

- GV gạch những chữ quan trọng trong đề bài

* Thảo luận nhóm, kể chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm

- Sau mỗi câu chuyện, các em trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Mỗi nhóm cử một đại diện thi kể -GV nhận xét tiết học, biểu

em kể tốt

Tiết 2 luyện viết bài 6

1 Mục tiêu

HS viết đúng cỡ chũ

HS viết đẹp, đúng tốc độ

2 Hoạt động :

Giáo viên

HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

Trang 7

ThĨ dơc

Tiết 11 TẬP HỢP HÀNG NGANG,DÓNG HÀNG,

ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI ,VÒNG TRÁI, -TRÒ CHƠI “KẾT BẠN ”

I/ MỤC TIÊU

 C/cố và nâng cao kỹ thuật:Tập hợp h/ngang, dàn hàng, đi đều, vòng trái, vòng phải Y/cầu

tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau Đi đều kg sai nhịp, đến chỗ vòng

tương đối dều và đẹp B/cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

 Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu HS tập trung chú ý, phản xạ nhanh biết cách chơi nhanh

nhẹn, khéo léo, chơi đúng, hào hứng trong khi chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

 Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

 Phương tiện: Chuẩn bị một còi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học,

chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện:

* Trò chơi “Diệt các con vật có hại” :

-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

2.Phần cơ bản :

a.Đội hình đội ngũ : -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, đi đều vòng phải vòng trái

-Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển GV quan sát

nhận xét sửa chữa cho HS

-Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn GV

viên quan sát, nhận xét sửa chửa sai sót, biểu dương

thi đua

-Cả lớp tập luyện

b.Trò chơi vận động: -Trò chơi “Kết bạn”

-GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình

chơi, g/thích cách chơi và luật chơi 1-2 lần

-GV cho một tổ học sinh lên chơi thử Sau đó cho cho

cả lớp cùng và thi đua GV quan sát, nhận xét, biểu

dương HS tích cực trong chơi Xử lý các t/huống xảy

ra và tổng kết trò chơi

3.Phần kết thúc:

-Cho HS hát một bài và vỗ tay theo nhịp:

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

6-10 phút 1-2 phút 1-2 phút

18-22 phút 10-12 phút

6-8 phút

4-6 phút 1-2phút

-Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng-Điểm số- báo cáo Cả lớp chúc GV khoẻ

* * * * * * * *

* * * * * * * * GV -Hs tham gia chơi

-L/trưởng điều khiển

-Các tổ thực hiện -Lớp trưởng điều kiển

-Cả lớp tập

-Từng tổ tập luyện -Cả lớp tập

-Một tổ chơi thử -Cả lớp tham gia chơi

-Lớp trưởng điều khiển

-HS thực hiện

Thø 7 ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2009

TiÕng viƯt Giao tiÕp nãi lêi hay

trß ch¬i “ Nãi lêi hay lµm viƯc tèt”

Trang 8

- Kính trên ,

- Biết

? Thái độ của chúng ta đối với

? Thái độ của chúng ta đối với em nhỏ,

- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

nhóm khác Nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Trò chơi nói lời hay làm việc tốt.

GV nêu cách chơi: Chúng ta chơi trò chơi khởi động “ làm theo thầy nói không làm theo thầy làm” tìm ra các cặp làm sai, để từ dó 3 vào trò chơi chính: “nói lời hay

trò chơi “ Nói lời hay làm việc tốt” một bạn đua ra tình huống giao tiếp, ban kia trả lời nếu trả lời

đúng , hay sẽ

HS chơi- GV làm trọng tài

toán ôn tập(2T)

I Mục tiêu : HS biết làm phép tính cộng, trừ thành thạo

HS biết vận dụng t/c giao hoán của phép cộng để làm bài

HS làm giải

II Hoạt động :

Bài 1: Đặt tính rồi tính

12 354 933 + 312 456 12 000 903 + 321 999

10 000 223 + 154 329 102 933 000 + 253

HS làm bài – 2 HS lên bảng chữa bài- HS Nhận xét

GV Nhận xét củng cố về phép cộng

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

12 354 933 - 312 456 12 000 903 - 321 999

10 000 223 - 154 329 102 933 000 - 253

Bài 3: tìm x

12345 +x= 1365166 x + 3125 315 =3 512 738

25 754 + x = 54 612 – 789 x + 3125 696 = 4 234 524 – 929 636

Bài 4

An Hoà 484HS Hỏi cả hai

- HS làm bài

- GV chấm bài

- HS chữa bài – Nhận xét – GV Nhận xét

III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

Thể dục

Tieỏt 12 ẹI ẹEÀU, VOỉNG PHAÛI ,V/TRAÙI -T/CHễI “NEÙM TRUÙNG ẹÍCH ”

I/ MUẽC TIEÂU

 Cuỷng coỏ vaứ naõng cao kyừ thuaọt ẹi ủeàu, voứng traựi, voứng phaỷi Yeõu caàu, khoõng xoõ leọch haứng, chen laỏn nhau Bieỏt caựch ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp

 T/chụi “Neựm tr/ủớch”.Y/caàu HS taọp trung chuự yự, kh/leựo,neựm chớnh xaực vaứo ủớch

II/ ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN

 ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng, veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn

Trang 9

 Phương tiện: Chuẩn bị một còi.6 quả bóng và vật làm đích, kẻ sân chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

TỔCHỨC

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chấn

chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện:

Xoay các khớp cổ chân,cổ tay,đầu gối,hông,vai

-Chạy nhẹ nhành trên địa hình tự nhiên ơ sân trường

100-200mrồi đi th/vòng tròn hít thở sâu:

* Trò chơi “Thi đua xếp hàng ” :

2.Phần cơ bản :

a.Đội hình đội ngũ :

-Ôn đi đều v/phải v/traiù GV đ/khiển lớp t/luyện

-Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển GV quan sát

nhận xét sửa chữa cho HS

-Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn GV viên

quan sát, nhận xét sửa chửa sai sót, biểu dương thi đùa

-Cả lớp tập luyện Do GV điều khiển để củng cố

b.Trò chơi vận động: -T/chơi “Ném trúng đích”

-GV nêu tên trò chơi, tập hợp học sinh theo đội hình chơi,

g/thích cách chơi và luật chơi 1-2 lần

-GV cho 1tổ HS lên chơi thử Sau đó cho cho cả lớp cùng

và thi đua GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa

các tổ HS,HS t/cực trong chơi

3.Phần kết thúc:

-Cho HS tạp một số động tác thả lỏng :

-Cho HS hát một bài và vỗ tay theo nhịp:

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

6-10 phút 1-2 phút

2-3 phút

1-2 phút 18-22 phút 10-12 phút 1-2 phút

2-3 phút

6-8 phút

4-6 phút 1-2 phút 1-2phút

-Lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng-Cả lớp ch/GV khoẻ

* * * * * * * *

* * * * * * * * GV -Hs tham gia chơi

-L/trưởng đ/khiển

-Các tổ thực hiện

-Lớp trưởng điều kiển

-Cả lớp tập

-Từng tổ tập luyện -Cả lớp tập

-Một tổ chơi thử -Cả lớp tham gia chơi

-Lớp trưởng điều khiển

-HS thực hiện

Bài 3: tìm x

123 45 +x= 1 365 166 x + 3 125 315 =3 5 12 738

25 7 54 + x = 54 6 12 – 789 x + 3 125 69 6 = 23 4 5 24 – 929 63 6

HS làm – HS lên bảng chữa bài- HS Nhận xét

GV...

2- 3 phút

1 -2 phút 18 -2 2 phút 1 0- 12 phút 1 -2 phút

2- 3 phút

6- 8 phút

4- 6 phút 1 -2 phút 1-2 phút

-Lớp trưởng tập hợp lớp thành hàng-Cả lớp ch/GV khoẻ

* *...

-Cho HS hát vỗ tay theo nhịp:

-GV HS hệ thống

-GV nhận xét, đánh giá kết học

6- 1 0 phút 1 -2 phút 1 -2 phút

18 -2 2 phút 1 0- 12 phút

6- 8 phút

4- 6

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	226,58 KB