HÑ 1 : Tìm hieåu caùc aâm thanh xung quanh -Hãy nêu các âm thanh mà em nghe được và phân loại chuùng theo caùc nhoùm sau: +Âm thanh do con người gây ra: +Âm thanh do con người gây ra: t/[r]
Trang 1Chiều thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2010
Tiếng việt : OÂn tập(2T)
Tiết 1 : Từ và câu: Luyeọn taọp toồng hụùp
I.Yeõu caàu : -Cuỷng coỏ cho HS veà ẹoọng tửứ , quy taộc vieỏt chớnh taỷ daỏu ? &
II.Chuaồn bũ :
Soaùn ủeà baứi Baỷng phuù ghi ủeà
III.Leõn lụựp :
1/OÅn ủũnh :
2/Baứi taọp :
-GV neõu ủeà baứi
Baứi 1 : Theỏ naứo laứ ủoọng tửứ ? Gaựch dửụựi nhửừng ủoọng tửứ
trong ủoaùn thụ sau :
a) Hoa nụỷ roài laùi taứn
Traờng troứn roài laùi khuyeỏt
Maõy hụùp roài laùi tan
ẹoõng qua xuaõn laùi tụựi
b).Thaựng mửụứi khi luựa gaởt xong
Coứn trụ thaõn raù vụựi ủoàng , ủoàng ụi
Luựa ủi ủeồ laùi thaựng mửụứi
Vaứ cụn gioự thoồi soỏõng ụỷ treõn
Baứi 2 : ẹieàn daỏu hoỷi hay daỏu ngaừ vaứo chửừ ủửụùc gaùch dửụựi ?
Toõ Tũch laứ moọt vũ traùng nguyeõn noõi tieỏng cua nửụực ta Khi
oõng ủoõ traùng tieỏng taờm lửứng laõy, nhaứ vua muoỏn ban thửụng
, cho pheựp oõng tửù choùn quaứ taởng Ai naỏy raỏt ủoõi ngaùc nhieõn
khi thaỏy oõng chi xin moọt chieỏc noài nho ủuực baống vaứng Thỡ
ra oõng muoỏn mang chieỏc noài vaứng aỏy mang veà taởng oõng
haứng xoựm Thửụ haứn vi , vỡ phaỷi oõn thi khoõng coự thụứi gian
kieỏm gaùo , oõng thửụứng hoi mửụùn noài cua nhaứ haứng xoựm luực
hoù vửứa duứng bửa xong ủeõ aờn veựt cụm chaựy suoỏt maỏy thaựng
trụứi Nhụứ theỏ oõng coự thụứi gian hoùc haứnh vaứ ủoõ ủaùt
Baứi 3 : ẹaởt ba caõu coự ủoọng tửứ , tửứ chổ thụứi gian ủi keứm ?
-HS Laứm Vụỷ
3/.Nhaọn xeựt, daởn doứ
-Goùi HS nhaộc laùi noọi dung oõn luyeọn
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-2-3 em traỷ lụứi, HS khaực nhaọn xeựt
-Laứm vaứo BT traộng HS leõn baỷng laứm baỷng phuù
-Nhaọn xeựt
-Thửùc hieọn caự nhaõn vaứo vụỷ
-2-3 em neõu mieọng -Nhaọn xeựt , goựp yự
-Thửùc hieọn vaứo vụỷ
-2-3 em neõu -Laộng nghe
-Laộng nghe
Tiết 2: luyện viết: bài 3
1 Mục tiêu
HS viết đúng cỡ chữ
HS viết đẹp, đúng tốc độ
2 Hoạt động :
Giáo viên hướng dẫn các viết
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai
3 Củng cố dặn dò
Tuần 21
Lop4.com
Trang 2To¸n : Ơn luyện tổng hợp
I/Yêu cầu
Ơn kiến thức so sánh vµ rĩt gän phân số
II/Chuẩn bị:
Soạn bài tập
III/Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1/Ổn định:
2/Bài mới:
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống (và chỉ ra cách
tìm số đĩ )
= ; = ; = ; =
3
2
18
10
= ; =
9
5
3
36
Bài 2 : Khoanh vào các phân số bằng nhau :
a) ; ; ; ; ;
2
1
4
2
8
5 8
4 10
9 6 3
b) ; ; ; ; ;
4
1
4
2
8
2 12
3 6
5 20 5
Bài 3 : Rút gọn các phân số
; ; ;
30
18
720
64
96
48
98 42
-Gọi 2 HS lên bảng giải lần lượt // cả lớp làm vào vở
-Gọi HS nhận xét ; GV KL ghi điểm
-Thu chấm vở , nhận xét
3/nhận xét tiết học
-2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài
-2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài
-2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài
Nhận xét , lắng nghe -Lắng nghe nhận xét ở bảng -Lắng nghe
Khoa häc : ÂM THANH
I/.Mục tiêu Giúp HS:
-NhËn biÕt ©m thanh do vËt rung động và phát ra
II/.Đồ dùng dạy học :
-Mỗi nhóm chuẩn bị 1 vật dụng có thể phát ra âm thanh +Trống nhỏ, một ít giấy vụn hoặc 1 nắm gạo +Một số vật khác để tạo ra âm thanh:kéo, lược, compa, hộp bút, … +Ống bơ, thước, vài hòn sỏi
-Chuẩn bị chung :
+Đài, băng cat-xét ghi âm thanh của : Sấm, sét, động cơ, … +Đàn ghi-ta
III/.Các hoạt động dạy học :
1/.KTBC :
+Ch/ta nên làm gì để bảo vệ bầu k/khí trong lành ?
+Tại sao phải bảo vệ bầu không khí trong lành ?
-GV nhận xét, ghi điểm
-HS trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét, bổ sung
Lop4.com
Trang 32/.Bài mới Giới thiệu bài : Tai dùng để làm gì ?
-Hằng ngày, tai của ch/ta nghe được r/nhiều âm thanh
tr/cuộc sống Những âm thanh ấy được phát ra từ đâu ?
Làm thế nào để chúng ta có thể làm cho vật phát ra
âm thanh ? Cacù em cùng tìm hiểu qua b/học hôm nay
HĐ 1 : Tìm hiểu các âm thanh xung quanh
-Hãy nêu các âm thanh mà em nghe được và phân loại
chúng theo các nhóm sau:
+Âm thanh do con người gây ra: (+Âm thanh do con
người gây ra: t/nói, t/hát, tiếng khóc của trẻ em, tiếng
cười, tiếng động cơ, t/đánh trống, tiếng đàn, lắc ống
bơ, mở sách, … )
+Âm thanh không phải do con người gây ra
+Âm thanh thường nghe được vào buổi sáng
+Âm thanh thường nghe được vào ban ngày
+Âm thanh thường nghe được vào ban đêm (+Âm
thanh thường nghe được vào ban đêm: tiếng dế kêu,
tiếng ếch kêu, tiếng côn trùng kêu, …)
-GV nêu: có rất nhiều âm thanh xung quanh ta Hằng
ngày, hàng giờ tai ta nghe được những âm thanh đó
Sau đây chúng ta cùng thực hành để làm một số vật
p/ra âm thanh
*Hoạt động 2: Các cách làm vật phát ra âm thanh.
-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4 HS
-Hãy tìm cách để các v/dụng mà em chuẩn bị như ống
bơ, thước kẻ, sỏi, kéo, lược , … phát ra âm thanh
-GV đi giúp đỡ từng nhóm HS
-Gọi HS các nhóm trình bày cách của nhóm mình
(+Cho hòn sỏi vào trong ống bơ và dúng tay lắc mạnh
+Dùng thước gõ vào thành ống bơ +Dùng 2 hòn sỏi
cọ vào nhau +Dùng kéo cắt 1 mẫu giấy +Dùng lược
chải tóc +Dúng bút để mạnh lên bàn +Cho bút vào
hộp rồi cầm hộp lắc mạnh… )
-GV nhận xét các cách mà HS trình bày và hỏi: Theo
em, tại sao vật lại có thể phát ra âm thanh ?
-Để biết nhờ đâu mà vật phát ra âm thanh, chúng ta
cùng làm thí nghiệm
* Hoạt động 3:Khi nào vật phát ra âm thanh.
*Thí nghiệm 1:
-Nêu t/nghiệm:Rắc m/ít hạt gạo l/mặt trống&gõ trống
-GV yêu cầu HS kiểm tra các dụng cụ thí nghiệm và
thực hiện thí nghiệm Nếu không đủ dụng cụ thì GV
thực hiện trước lớp cho HS quan sát
+Khi rắc gạo lên mặt trống mà không gõ trống thì mặt
trống như thế nào ?
+Khi rắc gạo và gõ lên mặt trống, mặt trống có rung
động không ? Cac hạt gạo chuyển động như thế nào ?
(mặt trống rung lên, cac hạt gạo chuyển động nảy lên
và rơi xuống vị trí khác và trốngkêu.)
+Khi gõ mạnh hơn thì các hạt gạo ch/động như thế
-Tai dùng để nghe
-Lắng nghe
-HS tự do phát biểu
+Âm thanh thường nghe được vào buổi sáng sớm: tiếng gà gáy, tiếng loa phát thanh, tiếng kẻng, tiếng chim hót, tiếng còi,
xe cộ, … +Âm thanh thường nghe được vào ban ngày: tiếng nói, tiếng cười, tiếng loa đài, tiếng chim hót, tiếng xe cộ, …
-HS nghe
-HS hoạt động nhóm 4
-Mỗi HS nêu ra một cách và các thành viên thực hiện
-HS các nhóm trình bày cách làm để tạo ra âm thanh từ những vật dụng mà HS chuẩn bị
-HS trả lời:
+Vật có thể phát ra âm thanh khi con người tác động vào chúng +Vật có thể phát ra âm thanh khi chúng có sự va chạm với nhau
-HS nghe & quan sát
+Khi rắc gạo lên mặt trống mà không gõ thì mặt trống không rung, các hạt gạo không chuyển động
+Khi gõ mạnh hơn thì các hạt gạo ch/động mạnh hơn,trống kêu
to hơn
Lop4.com
Trang 4naứo ?
+Khi ủaởt tay leõn maởt troỏng ủang rung thỡ coự hieọn
tửụùng gỡ ?
*Thớ nghieọm 2:
-GV phoồ bieỏn caựch laứm thớ nghieọm : duứng tay baọt daõy
ủaứn, quan saựt hieọn tửụùng xaỷy ra, sau ủoự ủaởt tay leõn daõy
ủaứn vaứ cuừng quan saựt hieọn tửụùng xaỷy ra
-Yeõu caàu HS ủaởt tay vaứo yeỏt haàu mỡnh vaứ caỷ lụựp cuựng
noựi ủoàng thanh: Khoa hoùc thaọt lớ thuự
+Khi noựi, tay em coự caỷm giaực gỡ ?
+Khi phaựt ra aõm thanh thỡ maởt troỏng, daõy ủaứn, thanh
quaỷn coự ủieồm chung gỡ ?
-GV keỏt luaọn:
3/.Cuỷng coỏ :
GV cho HS chụi troứ chụi: ẹoaựn teõn aõm thanh
-GV phoồ bieỏn luaọt chụi: +Chia lụựp thaứnh 2 nhoựm
+Moói nhoựm coự theồ duứng baỏt cửự vaọt gỡ ủeồ taùo ra aõm
thanh Nhoựm kia ủoaựn xem aõm thanh ủoự do vaọt naứo
gaõy ra vaứ ủoồi ngửụùc laùi Moói laàn ủoaựn ủuựng teõn vaọt
ủửụùc coọng 5 ủieồm, ủoaựn sai trửứ 1 ủieồm
+Toồng keỏt ủieồm +Tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc
4/.Daởn doứ :
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -Veà hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi tieỏt
sau
+Khi ủaởt tay l/maởt tr/ủang rung thỡ m/troỏng k/rung vaứ troỏng k/keõu nửừa
-Moọt soỏ HS t/hieọn baọt daõy ủaứn, sau ủoự laùi ủaởt tay leõn d/ủaứn nhử h/daón
-HS caỷ lụựp quan saựt vaứ traỷ lụứi
-Caỷ lụựp laứm theo yeõu caàu
+Khi noựi, em thaỏy daõy thanh quaỷn ụỷ coồ rung leõn
-Khi phaựt ra aõm thanh thỡ maởt troỏng, daõy ủaứn, thanh quaỷn ủeàu rung ủoọng
-HS nghe
-HS tham gia troứ chụi
-HS nghe
-Laộng nghe -Laộng nghe
**********************************************************************
Chiều thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2010
Toán : Ôn tập về tính chất cơ bản của phân số và rút gọn phân số I- Mục tiêu : - Củng cố về tính chất cơ bản của phân số và rút gọn phân số II- Chuẩn bị : - Soạn bài tập III- Hoạt động trên lớp : Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ 1/Ổn định: 2/Bài mới: Bài 1: Trong các phân số sau khoanh vào các phân số bằng 30 18 5 ; 8 ; 9 ; 6
8 12 15 10
Bài 2 :Rút gọn các phân số sau. a/ 5 20 25
= …… ; = …… ; = …
100 100 100
8 75 50
= ; = ; =
1000 100 100
-2-3 em nờu cỏch tỡm , rồi làm bài
- Nhận xét , chữa bài
-2-3 em nờu cỏch tỡm , làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét , sửa chữa
Lop4.com
Trang 5Anh V¨n : C« HiỊn d¹y
TiÕng ViƯt : : Ôn luyện tổng hợp
I.Yêu cầu :
-Củng cố cho HS về câu kể Ai thế nào? Đặt câu có tính từ cho trước
II.Chuẩn bị :
Soạn đề bài Bảng phụ ghi đề
III.Lên lớp :
1/Ổn định :
2/Bài tập :
-GV nêu đề bài
Bài 1 : Tìm trong bài “ Bãi ngô ” những câu kể Ai thế
nào ? Xác định chủ ngữ , vị ngữ các câu đó
-Chấm vở , 1 em trình bày bảng phụ
Bài 2 : đặt câu với mỗi từ sau : xanh ; xanh thắm ; đỏ ; đỏ
chót ; vàng ; vàng tươi
3/.Nhận xét, dặn dò
-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện
-Nhận xét tiết học
-HS trả lời, HS khác nhận xét
-Làm vào BT trắng HS lên bảng làm bảng phụ -Nhận xét
-Thực hiện cá nhân vào vở -2 em nêu miệng
-Nhận xét , góp ý
-Lắng nghe
ThĨ dơc NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
TRÒ CHƠI : “LĂN BÓNG BẰNG TAY ”
Bµi 3: §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç trèng
a/ 3 75 27
= = = =
4 12 72
b/ 4 2
= =
21 7
Bµi 4 : TÝnh
a/ 3 x 5 x 7 b/ 12 x 5
7 x 5 x 8 9 x 4
c/ 15 x 7 d/ 35 x 8
18 x 6 5 x 7 x 2
- ChÊm mét sè bµi cđa HS
- 2 HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë
- NhËn xÐt , ch÷a bµi
- 4 HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo vë
- NhËn xÐt , ch÷a bµi
Lop4.com
Trang 6I Mục tiêu :
-Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác
-Học trò chơi: “Lăn bóng bằng tay” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương
đối chủ động
II Đặc điểm – phương tiện :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
Phương tiện: Chuẩn bị còi, 2 – 4 quả bóng, hai em một dây nhảy và sân chơi cho trò chơi như bài 40
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
-Khởi động: HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
+Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh sân
tập
+Khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, gối,
hông, vai
+Đi đều theo 1 – 4 hàng dọc
2 Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân
-GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp cổ
chân, cổ tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông
-GV nhắc lại cách và làm mẫu động tác so
dây, chao dây, quay dây kết hợp giải thích từng
cử động để HS nắm được
+Cách so dây: Hai tay cầm hai đầu dây, chân
phải hoặc chân trái giẫm lên dây (dây đặt sát
mặt đất), co kéo dây cho vừa, độ dài của dây từ
mặt đất lên tới ngang vai là thích hợp
+Cách quay dây: Dùng cổ tay quay dây, đưa
dây từ phía sau lên cao ra trước xuống dưới, dây
gần đến chân thì chụm hai chân bật nhảy lên
cho dây qua và cứ như vậy bật nhảy qua dây
một cách nhịp nhàng theo nhịp quay của dây,
không để dây vướng vào chân
-GV chỉ huy cho một tổ tập làm mẫu lại
-Cán sự điều khiển luân phiên cho các tổ thay
nhau tập, GV thường xuyên hướng dẫn, sữa
chữa động tác sai cho HS Đồng thời động viên
những em nhảy đúng và được nhiều lần
-GV chỉ định một số em nhảy đúng ra làm
6 – 10 ph
1 – 2 phút
1 phút
1 phút
1 phút
1 phút
18 – 22 ph
12–
13phút
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
GV -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang
GV
-HS vẫn duy trì theo đội hình 4 hàng ngang
* HS đứng tại chỗ, chụm hai chân bật nhảy không có dây một vài lần rồi mới nhảy có dây
* Hình 52 trang 109
GV
-Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyện tập
Lop4.com
Trang 7ủoọng taực ủeồ taỏt caỷ HS cuứng q/saựt vaứ nhaọn xeựt
-GV chia lụựp thaứnh caực toồ taọp luyeọn theo khu
vửùc ủaừ quy ủũnh Caực toồ trửụng ủieàu khieồn toồ
cuỷa mỡnh taọp, GV ủi laùi quan saựt vaứ sửỷa sai
hoaởc giuựp ủụừ nhửừng hoùc sinh thửùc hieọn chửa
ủuựng
b) Troứ chụi: “ Laờn boựng baống tay ”
-GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi
-Neõu teõn troứ chụi.
-GV phoồ bieỏn laùi quy taộc chụi giuựp HS naộm
vửừng luaọt chụi
-GV cho tửứng toồ thửùc hieọn troứ chụi, sau ủoự GV
nh/xeựt vaứ uoỏn naộn nhửừng em laứm chửa ủuựng
-GV toồ chửực cho hS chụi chớnh thửực
-Sau vaứi laàn chụi GV toồ chửực cho HS chụi theo
quy ủũnh laờn boựng baống moọt hoaởc hai tay tuyứ
theo nhửừng laàn chụi khaực nhau Toồ naứo thaộng
thỡ ủửụùc khen , toồ naứo thua thỡ bũ phaùt (Caực toồ
coự soỏ lửụùng HS baống nhau deồ thi thua xem toồ
naứo kheựo leựo hụn)
3 Phaàn keỏt thuực:
-ẹi theo 1 voứng troứn, thaỷ loỷng chaõn tay tớch
cửùc
-GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc
-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc
-GVứ giao baứi taọp veà nhaứ oõn ủoọng taực ủi ủeàu
5 – 7 phuựt
4 – 6 phuựt
2 phuựt
1 phuựt
2 phuựt
GV
-Chia HS trong lụựp thaứnh 4 ủoọi, coự soỏ lửụùng ngửụứi baống nhau, moói ủoọi taọp hụùp thaứnh 1 haứng doùc, ủửựng sau vaùch xuaỏt phaựt vaứ thaỳng hửụựng vụựi 1 cụứ ủớch
-ẹoọi hỡnh hoài túnh vaứ keỏt thuực
GV
*******************************************************
Sáng thứ 7 ngày 23 tháng 01 năm 2010
Cô Trần Nhung dạy đổi buổi
Lop4.com