Tranh, ảnh về sản xuất nông nghiệp, chợ nổi ở đồng bằng Nam Bộ do HS và GV sưu tầm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV y/c 2 H[r]
Trang 1Chiều thứ 2 ngày 01 tháng 02 năm 2010
Tiếng việt : OÂn tập(2T)
Tiết 1 : luyện viết bài 4
1 Mục tiêu
HS viết đúng cỡ chữ
HS viết đẹp, đúng tốc độ
2 Hoạt động :
Giáo viên dẫn các viết
HS viết, GV kiểm tra, uốn nắn cho những em viết sai
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
Tiết 2 : Tập đọc : Luyện đọc diễn cảm
I mục tiêu
1 Đọc trôi chảy, 4% loát toàn bài “sầu riêng”
- Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS hay phát âm sai
- Biết đọc diễn cảm bài văn Giọng đọc nheù nhaứng, chaọm raừi
- Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS hay phát âm sai
II luyện đọc
Đọc diễn cảm
- Gv hửụựng daón tỡm ủuựng gioùng ủoùc cuỷa baứi vaờn vaứ ủoùc dieón caỷm
- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm bàn
- Nhiều HS luyện đọc
- GV cho HS thi đọc diễn cảm để bình chọn HS đọc hay nhất
- GVgọi nhiều HS đọc diễn cảm : đọc từng đoạn, cả bài
- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm
III- Củng cố – dặn dò:
Toán : ôn tập quy đồng phân số, so sánh phân số
I MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
Reứn kú naờng quy ủoàng maóu soỏ caực phaõn số và so sánh hai phân số ( cùng mẫu
số và không cùng mẫu số ).
II-Hoạt động :
Bài 1 :Quy đồng mẫu số các phân số sau
a) 1/3 và 4/5 b) 3/4 và 5/16 c) 5/27 và 5/9
d) 2/3 ; 4/5 và 7/15 e) 3/7 ; 2/21 và 5/6
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
GV chữa bài – củng cố
Bài 2 : So sánh các phân số sau
a, 5/7 và 2/7 b 7/9 và 7/8
b 9/8 và 2/7 d 3/4 và 18/24
d, 5/12 và 3/ 24 e 2/5 và 2/ 7
HS làm bài – chữa bài – nhận xét.
GV chữa bài
Tuần 23
Lop4.com
Trang 2Bài 3. Điền dấu thích hợp vào dấu chấm
3/4 1 2008/2009 1 25/25 1
3/10… 1 17 /15 1 24/24 1
HS làm bài – chữa bài – nhận xét
Bài 4: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ lứon đến bé
a) 4/6 ; 16/ 20 ; 1 ; 12 / 27
b) 5/7 ; 8/7 ; 1 ; 4/7 ; 12/7
HS làm bài – chữa bài – nhận xét Chấm 1 số bài làm của HS
Khoa học : ÁNH SÁNG
I/ Mục tiờu:
- Nêu
+ Vật tự phát sáng: Mặt trời, ngọn lửa…
truyền qua
II/ Đồ dựng dạy học:
-kinhs ( ; ) vỏn
III/ Hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ
- ;< 2 HS lờn @ y/c 6@ ,( cõu C " dung
bài 6D
-
Giới thiệu bài:
3.HĐ1: Tỡm hiểu cỏc vật tự phỏt ra ỏnh sáng và cỏc
vật được chiếu sỏng
* Mục tiờu:
- Phõn
sỏng
* Cỏc tiến hành:
-
- Cho HS quan sỏt hỡnh1, 2 trang 90 SGK, trao J và
- ;< HS trỡnh bày Y/c HS cỏc nhúm khỏc theo dừi
- GV kết luận:
4.HĐ2: Ánh sang truyền theo đường thẳng
* XY tiờu:
- Nờu vớ 'Y L làm thớ 2 & K C ỏnh
sáng 6*. theo ( Z
* Cỏch hành
- Làm thớ 2
+ Cho 3
nhau GV L 1 HS D 8 D 1 trong cỏc HS
- 2 HS lờn @ 6@ ,(
- ,7 nghe
- 2 HS ` cựng bàn trao
JN quan sỏt và ra )*
- [7 nghe làm theo D 'a b GV
Lop4.com
Trang 3+ GV y/c HS ' ỏnh sang c D B
+ GV y/c HS cú & ra cỏch @ thớch b mỡnh
- GV y/c HS < thớ 2 1 trang 90 SGK
+ !C d xem ỏnh sáng qua khe cú hỡnh gỡ?
- Y/c HS làm thớ 2
- ;< HS trỡnh bày # 5@
*
HĐ3: Tỡm hiểu sự truyền ỏnh sang qua cỏc vật
*
ỏnh sang 6*. qua L khụng 6*. qua
* Cỏch hành:
- IJ K cho HS làm thớ 2 trang 91 SGK theo
nhúm
- GV
- h- '2 cỏc nhúm lờn trỡnh bày, Y/c cỏc nhúm khỏc
J sung ý #
-
HĐ4: Tỡm hiểu mắt nhỡn thấy vật khi nào
* Mục tiờu: Nờu vớ 'Y L làm thớ 2 & K
D 7
* Cỏch tiến hành:
-
- ;< HS < thớ nghiờm 3 trang 91, y/c HS suy k
và ' xem # 5@ thớ 2 ntn?
- ;< HS trỡnh bày ' b mỡnh
- Y/c 2 HS lờn @ làm thớ 2
-
GV kết luận: Mắt ta cú thể nhỡn thấy vật khi cú
ỏnh sang từ vật đú truyền vào mắt
4.Củng cố dặn dũ
- GV
- dL HS nhà < " bài và bài sau
- HS
- X" 3 HS 6@ ,(
- h- '2 cỏc nhúm bỏo cỏo
# 5@ thớ 2
- 4 HS ` 2 bàn ttrờn 'D - thành " nhúm
- Trỡnh bày # 5@ thớ
2
+ .+ Cú ỏnh sang
- 1 HS < thành
- 2 HS trỡnh bày
- 2 HS hành làm thớ
2 và 6@ ,( cỏc cõu C theo # 5@ thớ 2
**********************************************************************
Chiều thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm
2010
Toán : Ôn tập về so sánh hai phân số khác mẫu số I-Mục tiêu:
- Biết so sánh hai phân số khác mẫu số bắng một số cách đơn giản ( quy đồng mẫu số ;
so sánh với 1)
II – Hoạt động :
Bài 1 : So sánh các phân số sau
a) 2/7 và 5/6 b) 2/3 và 4/5 c) 6/7 và 7/6 d) 12/ 14 và 12/13
- GV HD – Y/c HS nêu cách làm
- Gọi 2 HS lên bảng làm – cả lớp làm vào vở
- Gọi HS nhận xét , chữa bài – GV nhận xét
Bài 2: Tìm X biết : 3/5 < X/ 5 < 6/5
- GV HD – Y/c HS nêu cách làm
Lop4.com
Trang 4- Gọi HS lên bảng làm – cả lớp làm vào vở ( X = 4;5 )
- HS nhận xét , chữa bài – GV nhận xét
Bài 3: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
a) 3/ 4 ; 2/3 ; 5/6 ; 7/12
b) 16/ 20 ; 2/5 ; 21/15 ; 6/5
- Gọi HS lên bảng làm – cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét , chữa bài – GV nhận xét – Chấm một số bài
Anh Văn : Cô Hiền dạy
Luyện từ và câu : Ôn tập về câu kể Ai Thế Nào ?
I Mục tiêu :
- Củng cố về loại câu kể Ai thế nào ? chủ ngữ , vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
- Ôn tập về cách viết đoạn văn miêu tả cây cối
II – Hoạt động trên lớp :
Câu 1
a) Con chuồn chuồn đỏ chót / trông một quả ớt chín
b) Con chuồn chuồn / đỏ chót trông một quả ớt chín
c) Con chuồn chuồn đỏ chót trông / một quả ớt chín
Đáp án : Khoanh vào ý b
Câu 2 : Viết vào chỗ trống bộ phận chủ ngữ và vị ngữ của câu “ Tiếng ve rền rĩ trong những đám lá cây bên đại lộ”
a) Bộ phận chủ ngữ : ………
b) Bộ phận vị ngữ : ………
Câu 3 : Vị ngữ của câu sau do những từ ngữ nào tạo thành ?
“ Thị trấn Cát Bà xinh xắn , có những dãy phố hẹp , những máI ngói cao thấp chen chúc nép dài chân núi đá “
a) Vị ngữ của câu do tính từ tạo thành
b) Vị ngữ của câu do cụm tính từ tạo thành
c) Vị ngữ của câu do cụm động từ tạo thành
d) Vị ngữ của câu do tính từ và cụm động từ tạo thành
Đáp án : Khoanh tròn vào ý b
Câu 4 : Viết một đoạn văn gồm 5 đến 7 câu miêu tả một cây ăn quả mà em thích Trong đó có dùng ít nhất 3 câu kể Ai thế nào ?
- GV HD - HS tự làm , sau đó đọc bài làm của mình
- HS nhận xét , chữa bài
III- Củng cố – dặn dò :
Thể dục BAÄT XA - TROỉ CHễI : “CON SAÂU ẹO”
I Muùc tieõu :
-Hoùc kyừ thuaọt baọt xa Yeõu caàu bieỏt ủửụùc caựch thửùc hieọn ủoọng taực tửụng ủoỏi ủuựng
-Hoùc troứ chụi: “Con saõu ủo” Y/caàu bieỏt ủửụùc c/chụi vaứ tham gia chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng
II ẹaởc ủieồm – phửụng tieọn :
ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn
Phửụng tieọn: Chuaồn bũ coứi, duùng cuù phuùc vuù taọp baọt xa, keỷ saỹn vaùch chuaồn bũ vaứ xuaỏt phaựt cho troứ chụi
III Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp:
Noọi dung ẹũnh lửụùng Phửụng phaựp toồ chửực
1 Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh sú soỏ
-GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu
6 – 10 ph
1 – 2 phuựt
-Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp baựo caựo
Lop4.com
Trang 5cầu giờ học
-Khởi động :HS tập bài thể dục phát triển
chung
+Chạy chậm trên địa hình tự nhiên quanh
sân tập
+Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh”.
2 Phần cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Học kĩ thuật bật xa
-GV nêu tên bài tập
-GV hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu
cách tạo đà tại chỗ, cách bật xa
-Tổ chức cho HS bật thử
-GV cho HS khởi động kĩ lại các khớp, tập
bật nhảy nhẹ nhàng trước, khi chân tiếp đất
cần làm động tác chùn chân, sau khi đã thực
hiện tương đối thành thạo, mới cho các em bật
hết sức rơi xuống đệm (GV tuyệt đối tránh để
các em dùng hết sức bật xa rơi xuống trên nền
cứng)
-GV tổ chức cho HS tập chính thức
-GV hướng dẫn các em th/hiện p/hợp bài tập
nh/nhàng nhưng c/chú ý an toàn cho các em
b) Trò chơi: “Con sâu đo”
-GV tập hợp HS theo đội hình chơi
-Nêu tên trò chơi Gi/hiệu cách chơi thứ nhất.
Cách chơi: Các em ngồi xổm, mặt hướng về
phía vạch đích, hai tay chống ở phía sau lưng,
bụng hướng lên Khi có lệnh các em dùng sức
của hai tay và toàn thân, di chuyển về vạch
đích, em nào về đích trước em đó thắng Trò
chơi có thể chơi theo tổ, thi đua tiếp sức, cũng
có thể thi đua từng đôi với nhau
-Cho một nhóm HS ra làm mẫu đồng thời giải
thích lại ngắn gọn cách chơi
-Cho HS chơi thử một lần để biết cách chơi
-Tổ chức cho HS chơi c/hức và nhắc các em
Một số trường hợp phạm quy:
+Di chuyển trước khi có lệnh hoặc người
trước chưa về đến nơi +Bị ngồi xuống mặt
đất +K/hực hiện di chuyển theo quy định
3 Phần kết thúc:
-Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu
-GV cùng học sinh hệ thống bài học
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
-GVø giao bài tập về nhà ôn bật xa
1 lần (2 lần
8 nhịp)
2 phút
1 phút
18 – 22 ph
12– 14phút
6 – 8 phút
4 – 6 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
1 phút
GV -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang
GV -HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc
GV
-HS được tập hợp thành 2 –
4 hàng dọc có số người bằng nhau, mỗi hàng trở thành một đội thi đấu và các em chơi làm nhiều đợt
-Đội hình hồi tĩnh và kết thúc
GV
Lop4.com
Trang 6
Sáng thứ 7 ngày 7 tháng 02 năm 2010
toán: ôn tập
I.yêu cầu:
- Học sinh biết quy đồng mẫu số các của 2 phân số
-Biết viết các phân số có mẫu số bầng nhau
II.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
Bài 1:Quy đồng mẫu số các phân số:
30
14 15
2 )
; 5
7 8
9 )
;
7
2
5
1
) va b va c va
a
Bài 2:Viết các phân số sau đây thành các phân số có mẫu số bằng 10
25
10
; 50
15
; 20
18
; 4
1
; 5
2
;
2
1
Bài 3:Tìm x :(theo mẫu)
a)
7
5
35
17
x
Suy ra: 17+x=25.Vậy: x =25-17; x=8 35
25 35
17
x
8
7
5635
x
8
15
245
Xx
9
2 27
5 :
X
Bài 4*(HSKG):Tìm phân số biết tổng của tử số và mẫu số bằng 40 và rút gọn phân số
5
3
Giải:
Coi mẫu số của phân số phải tìm là 5 phần bằng nhau thì tử số của nó là 3 phần thế.Ta có sơ đồ sau:
3 phần
Tử số:
40 Mẫu số:
5phần
Giá trị của một phần là: 40 : (3+5) = 5
Tử số của phân số đó là: 5 x 3 = 15
luyện Lịch sử: luyện tập
I)Mục tiêu: Biết so sánh các vua thời đầu nhà trần với các đời vua cuối thời nhà
hợp
II) Hoạt động dạy học:
Câu 1: Hãy sắp xếp các việc làm đây vào 2 cột A,B cho thích hợp
c Đặt thêm các chức quan chăm lo đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất, tuyển mộ ` đi khai khẩn đất hoang
d Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vét của dân để làm giàu
Lop4.com
Trang 7đ ^% trí, dũng cảm, quyết tâm đánh giặc bảo vệ tổ quốc.
e Không lo việc triều chính mặc dân đói khổ
A B
Các vua đời đầu nhàTrần Các vua đời cuối nhà Trần
Đáp án:A a, c, đ B b, d, e
Câu 2:
a Dân chúng rơi vào cảnh bần cùng khốn khổ
c Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh
đ Giặc Chăm-pa phía Nam ` ra quấy nhiễu
a, Dùng những ` tài giỏi thay thế các quan lại sa đọa của nhà Trần
b Mở rộng bờ cõi
c Đạt lệ các quan phải các quan phải ` xuyên xuống thăm dân
d Hạn chế ruộng đất, nô tỳ của quan lại, quý tộc; ai thừa phải trả lại
a Nhà Hồ không có quân đội
c Cha con Hồ Quý Ly chỉ lo h không lo đánh giặc
Câu 3: Hãy ghi các sự kiện cho sẵn đây vào chỗ trống trong bảng cho phù hợp với thời gian lịch sử
là Đại Ngu
Minh đô hộ
1 Giữa thế kỉ XIV
2 Năm 1400
3 Năm 1406
Câu 4: Điền từ ngữ vào chỗ trống cho hoàn chỉnh nội dung cần ghi nhớ
Từ giữa thé kỉ(1)
không(3)…………tới dân Dân oán hận, nổi dậy (4) ………
Năm(5)……… , Hồ Quý Ly nhân cơ hội đó đã (6)……….vua Trần, lập
nên(7)
bị(8)………đô hộ.
Đáp án: 1)XIV , 2)sụp đổ 3) quan tâm 4) đấu tranh 5) 1400 6) truất ngôi 7) nhà
Hồ 8) nhà Minh
Địa lý: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tiếp ) I/ Mục tiờu:
-
+
+ Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến 4e thực thực phẩm, dệt may
- HS khá, gỏi: Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là
II/ Đồ dùng dạy học:
-Lop4.com
Trang 8- Tranh,
GV s :
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV y/c 2 HS lờn @N 6@ ,( cõu C b bài 19
-
3.HĐ1: Vựng cụng nghiệp phỏt triển mạnh nhất nước ta
* Cho HS làm việc theo nhúm
- Cỏc nhúm ' vào SGK, tranh, @N @ ` _2 Nam và
3 & b @ thõn, 6@ ,( cỏc cõu C
+ Nguyờn nhõn nào làm cho ` r Nam q" cú cụng
+ Nờu 'a K & 2 ` r Nam q" cú cụng
+
Nam "e
- Y/c HS cỏc nhúm trỡnh bày # 5@
-
HĐ2: Chợ nổi trờn sụng
* Làm việc theo nhúm
- HS cỏc nhúm ' vào SGK, tranh, @ và 3 & b
@ thõn cho " thi #& *2 J trờn
sụng
+ Mụ @ J trờn sụng ?
+ #& tờn các nổi b ` r Nam q"e
- GV J K cho HS thi #& *2 (mụ @: J ^
` r Nam q"
4.Củng cố dặn dũ:
- GV
- d vào và 3 & b mỡnh 6@ ,( cõu C
- h- '2 2 nhúm lờn trỡnh bày trờn @
- Cỏc nhúm khỏc sung
- HS ' vào SGK, tranh @
và 3 & b @ thõn 6@ ,( cõu C
+
+ r F` ghe + Móng sN s riờng, chụm chụm …
- HS trả lời
Mỹ thuật: TAÄP NAậN TAẽO DAÙNG: TAÄP NAậN DAÙNG NGệễỉI
I /Mục tiờu:
- HS tìm hiểu các bộ phận chính và các động tác của con ` khi hoạt động
- Làm quen với hình khối ( X tròn )
- HS khá giỏi : Hình nặn cân đối , giống hình dáng `
II/ Chuẩn bị: GV: SGK , SGV ,Chuaồn bũ moọt soỏ tranh aỷnh veà caực daựng ngửụứi,hoaởc tửụùng
coự hỡnh ngoọ ngúnhủeồ laứm maóu.ẹaỏt naởn
* Học sinh: -SGK,giaỏy veừ hoaởc vụỷ thửùc haứnh
-Buựt chỡ, taồy, maứu veừ
III/Cỏc hoạt động dạy -học chủ yếu :
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
Lop4.com
Trang 9Q& tra chuẩn b HS
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
a- Giới thiệu bài:
b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giới thiệu tượng người,tượng dân gian để các em
quan sát, nhận xét:
+Dáng người đang làm gì?
+Các bộ phận(đầu ,mình ,chân ,tay)
+chất liệu để nặn( đất , gỗ…)
+Hãy tìm ra sự khác nhau của các tượng
-NX, bổ sung sự khác nhau của các tượng đó về:
+Các bộ phận và tỉ lệ của các bộ phận…
+Màu sắc và độ đậm nhạt
+Gv gợi ý cho học sinh tìm các hình dáng để nặn ( hai
người đấu vật, ngồi câu cá , ngồi học bài, đá bang ,
nhảy dây … )
Hoạt động 2: Cách nặn
-Yêu cầu HS QS mẫu và tranh gợi ý cách nặn để HS
nhận ra trình tự các bước nặn:
+Nhào, bóp đất sét cho mềm , dẻo
+Nặn hình các bộ: đầy, mình ,chân, tay
+Gắn dính các bộ phËn thành hình người
+Tạo các chi tiết: mắy ,tóc,bàn tay , bàn chân,nếp quần
áo, các hình ảnh có liên quan đến nội dungnhư quyển
tập, quả bóng, sợi dây, con vật , nhà cây cối…
+GV gợi ý cho học sinh tạo dáng cho phù hợp với động
tác của nhân vật
+Sắp xếp thành bố cục
Hoạt động 3: Thực hành
-HS làm bài theo từng cá nhân
+Khi cho HS nặn nhắc nhở HS nặn và sắp xếp bố cục
theo đề tài mà mình chọn
-Theo dõi HS thực hành và kịp thời chỉ ra chỗ chưa đạt
để HS sửa chữa
-GV lưu ý HS sau khi nặn xong để khô,có thể vẽ màu
cho đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn
thành tốt để nhận xét và xếp loại
+Gợi ý HS nhận xét về :
+Bố cục ( sắp xếp theo đề tài)
+Hình dáng tỉ lệ của vật
-Yêu cầu HS xếp lại bài theo ý thích
-Động viên khích lệ những HS có sản phẩm nặn hoàn
thành tốt
5-Dặn dị:
-Yêêu cầu HS chuẩn bị com pa, bút chì, và màu tiết sau
học
-Các
-Theo dõi, 7 l¹i ®Çu bµi -QS và
Các nhĩm báo cáo, nhĩm khác theo dõi,NX, BS
-Quan sát hình minh - theo nhĩm 4 và nêu ý #
-Nhĩm 4 QS theo D 'a
và báo cáo
-Các nhĩm khác theo dõi xét, J sung
-QS theo nhóm đôi và nêu trình tự các bước vẽ
-HS thực hành nặn
-HS NX theo yêu sN các - khác NX, BS
-HS nghe
[7 nghe & 2S
Lop4.com
Trang 10-
¬
************************* HÕt ************************
Lop4.com
... 5/7 2/ 7 b 7/9 7/8b 9/8 2/ 7 d 3 /4 18 / 24
d, 5/ 12 3/ 24 e 2/ 5 2/ 7
HS làm – chữa – nhận xét.
GV chữa
Tuần 23 ... 20 08 /20 09 25 /25 1
3/10… 17 /15 24 / 24 1
HS làm – chữa – nhận xét
Bài 4: Sắp xếp phân số sau theo thứ tự từ lứon đến bé
a) 4/ 6 ; 16/ 20 ; ; 12 / 27 ...
- GV
- dL HS nhà < &# 34; sau
- HS
- X&# 34; 3 HS 6@ ,(
- h- '' 2 cỏc nhúm bỏo cỏo
# 5@ thớ 2
- HS ` bàn ttrờn ''D -