Giáo án các môn học lớp 4, kì I - Tuần 6 năm 2012

- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng , bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : khuyên học sinh không được nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lò[r]

Trang 1

Lịch báo giảng tuần 6 ( Từ ngày 1/10 5/10/2012)

Thứ 2

1/10/2012

CC Tập đọc Toán Chính tả Lịch sử

/ Nỗi dằn vặt của An-đrây ca

Luyện tập

(N-V) Người viết truyện thật thà

Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( Năm 40 )

Thứ 3

2/10/2012

Toán LTVC Khoa học

Kể chuyện

Luyện tập chung

Danh từ chung và danh từ riêng

Một số cách bảo quản thức ăn

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Thứ 4

3/10/2012

Tập đọc Toán Tập làm văn

Mĩ thuật

Chị em tôi

Luyện tập chung Viết thư ( Trả bài viết )

/

Thứ 5

4/10/2012

Toán LTVC Đạo đức Địa lí

Phép cộng

Trung thực - Tự trọng

Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2)

Tây Nguyên

Thứ 6

5/10/2012

Toán Tập làm văn Khoa học

Kĩ thuật SH

Phép trừ

LT xây dựng đoạn văn kể chuyện

Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (tiết1)

SH cuối tuần

Trang 2

Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012

Tập đọc:

A/ Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi , tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện

-Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- Qua đó giáo dục học sinh phải luôn ý thức về tinh thần trách nhiệm, chống thói vô trách nhiệm, ứng xử lịch sự trong giao tiếp

B Phương pháp:

- Phương pháp trải nghiệm

- Phương pháp thảo luận nhóm

- Phương pháp đóng vai

C.- Đồ dùng dạy-học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

D /Các hoạt động dạy-học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định tổ chức: (3)

– Hướng dẫn HS chuẩn bị dụng cụ học tập

II Kiểm tra bài cũ: (5)

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

Gà Trống và Cáo.

- Kết hợp nêu nhận xét về tính cách hai

nhân vật Gà Trống và Cáo

III Dạy bài mới: (25)

1/ Giới thiệu bài:(2) Câu chuyện Nỗi dằn

vặt của đrây-ca cho các em biết

An-đrây-ca có phẩm chất rất đáng quý mà

không phải ai cũng có Đó là phẩm chất gì?

Bài học này sẽ giúp các em hiểu điều đó

2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:(23)

a) Luyện đọc:

- Từng cặp HS nối tiếp nhau đọc hai đoạn

của bài văn 3 lượt

- Lấy sách vở chuẩn bị học tập

- 3 HS

- Nghe giới thiệu

- Từng cặp HS nối tiếp nhau đọc hai đoạn của bài văn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến …mang về nhà

+ Đoạn 2: phần còn lại

Trang 3

- Kết hợp xem tranh minh hoạ, nêu nhận xét

và tìm hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Sửa lỗi phát âm cho HS

- Luyện đọc câu:

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

+ Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy

tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?

+ Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông,

thái độ của An-đrây-ca thế nào?

+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua

thuốc cho ông

+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang

thuốc về nhà?

+ An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?

+ Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một

cậu bé như thế nào?

c) Hướng dẫn HS luyện đọc và đọc diễn

cảm:

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn

văn:

- Tự phát hiện và đọc đúng các từ: hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức

nở, tự dằn vặt, An-đrây-ca

- Luyện đọc các câu khó theo hướng dẫn của GV

- HS luyện đọc theo cặp

- Một HS đọc cả bài

+ An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi,

em sống cùng ông và mẹ Ông đang

ốm rất nặng

+ An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay

+ An-đrây-ca được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc Mải chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về

+ An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên Ông đã qua đời + An-đrây-ca oà khóc khi biết ông

đã qua đời Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông chết

+ An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe

+ Mẹ an ủi bảo An-đrây-ca không

có lỗi nhưng An-đrây-ca không nghĩ như vậy Cả đêm bạn nức nở dưới gốc cây táo do ông trồng Mãi khi

đã lớn, bạn vẫn tự dằn vặt mình + An-đrây-ca rất yêu thương ông, không tha thứ cho mình vì ông sắp chết mà còn mải chơi bóng, mang thuốc về nhà muộn

An-đrây-ca rất có ý thức trách nhiệm, trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn

- 4 HS thi đọc diễn cảm

Trang 4

- Gọi 4 HS thi đọc diễn cảm theo lối phân

vai (người dẫn chuyện, ông, mẹ và

An-đrây-ca)

IV Củng cố – Dặn dò: (2)

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của

truyện?

- Nói lời an ủi của em đối với An-đrây-ca?

- Dặn HS đọc kĩ lại bài, nắm ý bài bằng 4

câu hỏi cuối bài Chuẩn bị cho bài sau: Chị

em tôi (trang 59,60)

- Nhận xét tiết học

-HS nêu được nội dung bài như phần MĐYC

-Toán : §26: Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Đọc được một số thông tin trên bản đồ

- Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột

- Giáo dục HS tính cẩn thận ,chính xác

* BT cần làm: Bài 1, 2/33,34

B/ Phương pháp:

-Phương pháp Hỏi – đáp

-Phương pháp Thực hành

-Phương pháp thảo luận nhóm

C/ Đồ dùng dạy-học:

- Sử dụng các biểu đồ trong bài học

- Bảng phụ để HS tập vẽ biểu đồ ở bài 3

D/Các hoạt động dạy-học

I.- Kiểm tra bài cũ : (5)

- Gọi 5 HS nối tiếp nhau trả lời 5 câu hỏi ở

SGK /32 Bài: Biểu đồ (tt)

- Nêu nhận xét chung

II.- Dạy bài mới : (28)

1/ Giới thiệu bài : (2)Giờ học toán hôm

nay , các em sẽ được củng cố kĩ năng đọc

các dạng biểu đồ đã học

2 / Hướng dẫn luyện tập ( 26)

Bài 1 :

- Cho HS đọc đề bài Hỏi: Đây là biểu đồ

biểu diễn gì ?

- 5 HS

- Nghe giới thiệu ,ghi đề bài

- Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9

- Dùng bút chì làm bài vào SGK

Trang 5

- Cho HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài

- Lần lượt gọi từng HS nêu kết quả và cách

tính , hướng dẫn HS nhận xét và chữa bài

Bài 2 :

- Cho HS quan sát biểu đồ trong SGK

- Hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì ?

- Các tháng được biểu diễn là những tháng

nào ?

- Cho HS tiếp tục làm bài

- Gọi 2 HS đọc bài làm trước lớp ,GV nhận

xét và cho điểm từng HS

3.Củng cố-dặn dò: (2)

-Chuẩn bị bi sau: Luyện tập chung

-Nhận xét tiết học

- Biểu đồ biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004

- Làm bài vào vở bài tập a/Tháng 7 có : 18 ngày mưa b/ Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là

15 - 3 = 12 ( ngày )

c ) Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là :

( 18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 ( ngày )

Chính tả( n– v) §6: Người viết truyện thật thà

A/ Mục tiêu:

- Nghe – viêt đúng chính tả ,trình bày bài chính tả sạch sẽ, trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài

- Làm đúng BT2 ( CT chung ), BT chính tả phương ngữ 3a

B.Phương pháp:

- Phương pháp thực hành kĩ năng – kĩ xảo

- Phương pháp luyện tập- thực hành

- 4 phiếu học tập viết sẵn nội dung bài tập 3a

- Sổ tay chính tả

D /Các hoạt động dạy-học

I.- Kiểm tra bài cũ : (5) Đọc cho HS cả

lớp viết các từ :- lời giải , nộp bài ,lần này

, lâu nay , lòng thanh thản

- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng câu đố 3a và

lời giải đáp

1/ Giới thiệu bài : Nêu đề bài và yêu

cầu cần đạt

- Cả lớp viết các từ lên bảng con

- Nghe giới thiệu

Trang 6

2/ Hướng dẫn HS nghe viết : (18)

- Đọc bài Người viết truyện thật thà

- Gọi 1 HS đọc lại Cho cả lớp lắng nghe

, suy nghĩ , nói về nội dung mẩu truyện

- Cho HS luyện viết các từ khó Chú ý các

từ khó ,dễ viết sai như : Pháp , Bandắc,

dự tiệc , nói dối

- Đọc chính tả cho HS viết

- Đọc lại toàn bài chính tả một lượt

- GV chấm một số bài, nhânk xét

3/ HD HS làm bài tập chính tả:(10)

Bài tập 2 : Tập phát hiện và sửa lỗi chính

tả

- Hướng dẫn HS sửa lỗi chính tả

Bài tập 3: Tìm từ láy có tiếng chứa âm x

,có tiếng chứa âm s

- Cho HS nêu lại : Thế nào là từ láy ?

- Cho HS làm bài

- Phát phiếu học tập cho các nhóm thực

hiện

- Hướng dẫn HS chữa bài

-III.- Củng cố – Dặn dò :(2)

- Cho HS xem lại những hiện tượng chính

tả trong bài để không viết sai nữa

- Nhận xét tiết học :

-Theo dõi bài ở SGK

- Đọc bài ,nêu được nội dung : Ban –dắc là một nhà văn nổi tiếng thế giới,có tài tưởng tượng tuyệt vời khi sáng tác các tác phẩm văn học nhưng trong cuộc sống lại là một người rất thật thà ,không bao giờ biết nói dối

- Luyện viết các từ khó

- Viết chính tả

- Cả lớp soát lại bài

- Cả lớp đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi trong sổ tay chính tả của mình

- Phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần giống nhau gọi là từ láy

- Cả lớp làm bài tập ,mỗi nhóm cử một người làm bài trên phiếu rồi trình bày ở bảng

- Cả lớp nhận xét ,cùng chữa bài và bình chọn nhóm thắng cuộc để biểu dương

A- Mục tiêu: HS biết :

- Kể được ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa ):

+ Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị

Tô Định giết hại ( Trả nợ nước thù nhà )

+ Diễn biến : Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất

cờ khởi nghĩa… Nghĩa quân làm chủ Mê Linh , chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ

Trang 7

+ Ý nghĩa : Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta

- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi

-Phương pháp trực quan – quan sát

-Phương pháp hỏi – đáp Thuyết trình

- Sử dụng tranh ở SGK , bảng phụ vẽ sẵn lược đồ cuộc khởi nghĩa Hai

Bà Trưng

D-Các hoạt động dạy-học

I.- Kiểm tra bài cũ : (5) Hỏi HS :

- Khi đô hộ nước ta ,các triều đại phong

kiến phương Bắc đã làm những gì ?

- Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ?

1/Giới thiệu bài : (3) Nguyên nhân nào

Hai Bà Trưng đã đứng lên phất cờ khởi

nghĩa và diễn biến, ý nghĩa của cuộc khởi

nghĩa này như thế nào Bài học hôm nay

sẽ giúp các em hiểu được

2/ Phát triển bài:(24)

*Hoạt động 1: Nguyên nhân cuộc khởi

nghĩa của Hai Bà Trưng

- Cho HS đọc phần đầu SGK

- Giải thích các từ khó :

+ Thái thú , Quận Giao Chỉ

- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm :

Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi

nghĩa Hai Bà Trưng , có hai ý kiến

+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược

, đặc biệt là Thái thú Tô Định

+ Do Thi Sách ,chồng của bà Trưng Trắc ,

bị Tô Định giết hại

Theo em , ý kiến nào là đúng ? Tại sao?

-Kết luận : Việc Thi Sách bị giết hại chỉ là

cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra ,nguyên

nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù

giặc của Hai Bà

*Hoạt động 2 :Diễn biến cuộc khởi nghĩa

2 HS trả lời

-Tìm hiểu bài : Đọc bài ở SGK

- Thảo luận nhóm : + 4 nhóm họp thảo luận xác định nguyên nhân cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng theo gợi ý của GV + Từng nhóm cử đại diện báo cáo kết quả

+ Cả lớp thảo luận chung ,thống nhất ý kiến

- Làm việc cá nhân :

Trang 8

- Cho HS quan sát bức tranh ở hình 1 ,

lược đồ ở hình 2 và đoc phần 2 SGK từ “

Mùa xuân năm 40…đến hoàn toàn thắng

lợi “

- Bức tranh ở hình 1 diễn tả điều gì ?

- Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa năm

nào ? Ở đâu ?

- Em hãy chỉ trên lược đồ và trình bày

cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ?

- Kết luận : Với khí thế hừng hực của cuộc

khởi nghĩa ,chỉ trong vòng không đầy một

tháng ,cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi

.*Hoạt động 3 : Ý nghĩa thắng lợi của

cuộc khởi nghĩa

- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý

nghĩa gì ?

- Kết luận : Sau hơn 200 năm bị phong

kiến nước ngoài đô hộ , lần đầu tiên nhân

dân ta giành được độc lập Sự kiện đó

chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát

huy được truyền thống bất khuất chống

giặc ngoại xâm

-Từng HS quan sát tranh,đọc bài SGK rồi tham gia thảo luận chung

cả lớp :

- Hình ảnh Hai Bà Trưng cỡi voi ra trận rất oai phong , quân sĩ hăng say truy kích địch , quân giặc hoảng

sợ bỏ chạy

- Năm 40 ở Hát Môn,Hà Tây

- Vài HS trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa trên lược đồ

- Làm việc cả lớp :

Cả lớp tham gia thảo luận ,phân tích để thấy được ý nghĩa của thắng lợi

III.- Củng cố – Dặn dò : (3)

- Gọi vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ ở SGK

- Em hãy nêu một tên phố , tên đường , đền thờ hoặc một địa danh nào đó nhắc

ta nhớ đến khởi nghĩa HBT ?

- Dặn HS về nhà đọc kĩ lại bài và đọc trư\ớc bài 5 “ Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo “ để chuẩn bị cho bài học sau

- Nhận xét tiết học -

Trang 9

Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012 Toán: §27 : Luyện tập chung

A- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về :

- Viết , đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số

- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

- Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào

*BT cần làm: Bài 1, Bài 3 a,b,c; Bài 4 a,b/ 35,36

- Phương pháp Thực hành

C Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng hình vẽ SGK

D.- Các hoạt động dạy-học

I.- Kiểm tra bài cũ : ( 5 ) Hỏi HS :

- Em hãy phân tích ,xử lí các số liệu trên

biểu đồ ở bài tập số 2/34

1/ Giới thiệu bài :(2) GV nêu mục tiêu bài

học – ghi đề

2 / Hướng dẫn luyện tập :(26)

Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

-Cho HS tự làm bài rồi hướng dẫn HS

chữa bài

- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền

trước ,số liền sau của một số tự nhiên

Bài 3 : ( a,b,c ) Dựa vào biểu đồ dưới

đây để viết tiếp vào chỗ chấm

Cho HS quan sát biểu đồ Hỏi :

- Biểu đồ biểu diễn gì ?

- Cho HS làm bài

- Hướng dẫn HS chữa bài :

-3 HS trả lời

- Nhắc đề bài

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét , chữa bài Kết quả :

a) 2 835 918 b ) 2 835 916 c) Viết đúng cách đọc và nêu rõ giá trị của từng chữ số 2 : 2 000 000 ;

200000 ; 200

- Làm bài tập 3

- Biểu đò biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp Ba trường tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005 Chữa bài nêu được:

+ 3 lớp là 3A , 3B , 3C

Trang 10

Bài 4 : ( a,b ) Trả lời các câu hỏi

Hoạt động nhóm

-Cho từng cặp HS hỏi đáp lẫn nhau để xác

định thế kỉ , số năm theo yêu cầu bài tập

III.- Củng cố – Dặn dò : (2)

-Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

+ 3A có 18 HS , 3B có 27 HS , 3C

có 21 HS giỏi Toán

+ Nhiều nhất là 3B , ít nhất là 3A + ( 18 + 27 + 21 ) : 3 = 22 ( HS )

- Làm bài tập 4 : Từng cặp HS làm bài nêu được :

+ a) Thế kỉ XX , b) Thế kỉ XXI

-LTVC: §11 Danh từ chung và danh từ riêng

A- Mục tiêu:

- Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng ( ND ghi nhớ )

- Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về

ý nghĩa khái quát của chúng ( BT1 ,mục III )

- Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu biết vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT2 )

- Phương pháp Thuyết trình

- Phương pháp luyện tập - thực hành

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Bảng nhóm

D -Các hoạt động dạy-học

I.- Ôn định tổ chức : (2)

II.- Kiểm tra bài cũ : (5)

- Danh từ là gì ?

- Tìm 3 danh từ chỉ hiện tượng , đặt câu

với 1 trong 3 danh từ đó ?

III.- Dạy bài mới : (25)

1/ Giới thiệu bài : Nêu đề bài và mục đích

yêu cầu

2 / Phần nhận xét :

Bài tập 1 :- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS trao đổi ,tìm từ biểu thị nghĩa

Lấy sách vở chuẩn bị học tập

-2 HS

- 1HS đọc , cả lớp đọc thầm ,trao đổi theo cặp

- Thảo luận chung nêu được các từ :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,88 KB