Giáo án các môn học lớp 4, kì I - Tuần 8

Tập đọc: A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết dọc diễn cảm một đoạn trong bài giọng kể chậm rãi ,nhẹ nhàng ,hợp với nội dung hồi tưởng - Hiểu ND : Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé [r]

Lịch báo giảng tuần 8 ( Từ ngày 15/10 19/10/2012)

Thứ 2

15/10/2012

CC Tập đọc Toán Chính tả Lịch sử

/ Nếu chúng mình có phép lạ

Luyện tập (N-V)Trung thu độc lập

Ôn tập

Thứ 3

16/10/2012

Toán LTVC Khoa học

Kể chuyện

Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài

Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Thứ 4

17/10/2012

Tập đọc Toán TLV MT

Đôi giày ba ta màu xanh

Luyện tập

LT phát triển câu chuyện

/

Thứ 5

18/10/2012

Toán LTVC Đạo đức Địa lí

Luyện tập chung

Dấu ngoặc kép

Tiết kiệm tiền của (tiết 2)

Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên

Thứ 6

19/10/2012

Toán TLV Khoa học

Kĩ thuật SH

Góc nhọn,góc tù ,góc bẹt

Luyện tập phát triển câu chuyện

Ăn uống khi bị bệnh

Khâu đột thưa (tiết 1)

Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc: §15 : Nếu chúng mình có phép lạ

A/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui,hồn nhiên

- Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh , đáng yêu của các bạn nho bộc lộ khát khao

về một thế giới tốt đẹp ( trả lời được các câu hỏi1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài )

- Qua đó giáo dục các em ý thức mơ tưởng xây dựng cuộc sống tốt đẹp, no đủ ,hoà

bình

B Phương pháp:

- Phương pháp luyện đọc

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

D-Các hoạt động dạy-học:

I.- Ôn định tổ chức : (2)

Hướng dẫn HS chuẩn bị dụng cụ học tập

II.- Kiểm tra bài cũ : (5)

- Đọc phân vai màn 1 của vở kịch “ Ở Vương

quốc tương lai “ ,trả lời câu hỏi 2 trong SGK

- Đọc màn 2 , trả lời câu hỏi 3 ,

- Nhận xét cho điểm từng em

III.- Dạy bài mới : (27)

1 / Giới thiệu : Đọc bài Nếu chúng mình

có phép lạ các em sẽ biết thêm về những ước

mơ tốt đẹp của thiếu nhi

- Cho HS quan sát tranh minh họa ở SGK

1/Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài

a) Luyện đọc :

- Cho HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ của bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ dễ đọc sai

- Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ và nhấn giọng

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

+ Câu thơ nào được lặp lại trong bài nhiều lần

? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên

điều gì ?

– Lấy sách vở chuẩn bị học tập

-HS đọc phân vai màn 1 + trả lời câu hỏi

- HS đọc phân vai màn 2 + trả lời câu hỏi

- Nghe giới thiệu bài

- Quan sát tranh minh họa ,nêu nhận xét

- HS đọc 5 khổ thơ

- Luyện đọc từ : giống , phép , xuống ,sao

- Mỗi em đọc một khổ

- 1 HS đọc cả bài

- Theo dõi nắm cách đọc diễn cảm của GV

+ …câu : Nếu chúng mình có phép lạ

… nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết

+ Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các

bạn nhỏ Những điều ước ấy là gì ?

+ Em thấy những ước mơ của các bạn nhỏ

trong bài thơ là những ước mơ như thế nào ?

+ Em thích ước mơ nào nhất?

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài

thơ

-Cho HS đọc nối tiếp bài thơ

- Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn

cảm 2 khổ thơ

- Cho cả lớp nhẩm HTL bài thơ

-Cho HS thi đọc thuộc lòng

- Nhân xét , khen những em đọc hay

IV Củng cố- dặn dò: (2)

- HD bài mới

Nhận xét tiết học

+ Khổ 1: Các bạn ước muốn cây mau lớn để cho quả

+ Khổ 2 : Các bạn ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc

+ Khổ 3 : Các bạn ước trái đất không còn mùa đông

+ Khổ 4 :Các bạn ước trái đất không còn bom đạn , những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn

+ Đó là những ước mơ lớn , ,những ước mơ cao đẹp , ước mơ về một cuộc sống no đủ ,ước mơ được làm việc ,ước không còn thiên tai , thế giới chung sống trong hoà bình

+ HS phát biểu tuỳ ý và li giải được lí do mình thích

-4 HS nối tiếp đọc bài thơ

- Luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ 1 và 4

Cả lớp nhẩm thuộc lòng bài thơ -4 HS đọc thuộc lòng

- Lớp nhận xét

-Toán: §36: Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Tính được tổng của 3 số và vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng

cách thuận tiện nhất

- Rèn cho HS đức tính cẩn thận , chính xác

*Bài tập cần làm: Bài 1b; Bài 2 ( dòng 1-2); Bài 4a

B/ Phương pháp:

-Phương pháp Hỏi – đáp

-Phương pháp Thực hành

-Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học:

Bảng phụ

D-Các hoạt động dạy-học:

I.- Kiểm tra bài cũ : (5) Hỏi HS :

- Nêu tính chất kết hợp của phép cộng ?

- Viết công thức biểu diễn tính chất kết hợp

của phép cộng ?

II.- Dạy bài mới : (28)

1 / Giới thiệu : Nêu đề bài và mục tiêu bài

học

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1( b ) :Đặt tính rồi tính tổng

- Bài toán yêu cầu các em làm gì ?

- Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của

nhiều số hạng ,các em phải chú ý điều gì ?

- Cho HS làm bài

- Hướng dẫn HS nhận xét , chữa bài

Bài 2( dòng 1,2 ) : Tính bằng cách thuận

tiện nhất

- Bài tập yêu cầu các em làm gì ?

- Cho HS làm bài tập rồi hướng dẫn HS chữa

bài như trên

Bài 4 :( a ) Bài toán

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Cho HS tóm tắt đề toán và giải

- Chấm bài ,nhận xét và cho điểm HS

III Củng cố- dặn dò: (2)

- HD bài mới

- Nhận xét tiết học

-2 HS trả lời

- Nghe giới thiệu , ghi đề bài

-…đặt tính rồi tính tổng các số

- … đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau

- 2 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm vào vở bài tập Sau đó nhận xét , chữa bài

- Tính tổng bằng cách thuận tiện nhất

- Trình bày cách tính và kết quả

- N hận xét , chữa bài như trên

Bài giải

Số dân tăng thêm sau hai năm là :

79 + 71 = 150 ( người )

Số dân của xã sau hai năm là :

5256 + 150 = 5406 ( người ) Đáp số : 150 người ; 5406 người

-Chính tả(Nghe – Viết): Trung thu độc lập

A/ Mục tiêu:

- Nghe-viêt đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ

- Giáo dục HS ý thức sử dụng đúng tiếng Việt

*GDMT: GDHS tình cảm yêu quý về vẻ đẹp thiên nhiên của đất nước

B.Phương pháp:

- Phương pháp thực hành kĩ năng – kĩ xảo

- Phương pháp luyện tập- thực hành

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học : Bảng phụ

D-Các hoạt động dạy-học:

I.- Kiểm tra bài cũ : (5)

Đọc cho HS viết các từ :

-khai trường , vươn lên , sương gió , thịnh

vượng ,bay lượn

-Nhận xét – ghi điểm

II.- Dạy bài mới : (28)

1 / Giới thiệu : Để hiểu kĩ hơn bài Trung

thu độc lập , hôm nay các em viết lại một

đoạn trong bài Trung thu độc lập

2 / Hướng dẫn HS nghe- viết chính tả :

- Đọc đề bài và đoạn viết chính tả : “ Ngày

mai…vui tươi “ một lượt

- Hướng dẫn HS luyện viết đúng các từ :

quyền , dòng thác ,phấp phới , soi sáng , bát

ngát, lăm năm, đổ xuống, sẽ, ống khói, chi

chít, cao thẳm,

-GV đọc lại đoạn viết chính tả

- Đọc chính tả cho HS viết

-GV đọc lại đoạn viết chính tả để HS rà soát

lỗi

- Hướng dẫn HS chấm chữa bài ,nêu nhận xét

.-GV thu vở chấm điểm

III.- Củng cố – Dặn dò : (3)

-Nhắc nhở HS chữa những lỗi viết sai ở bài

chính tả Chú ý kĩ để lần sau không

còn sai nữa

- Nhận xét tiết học

2 HS viết trên bảng lớp ,các HS khác viết

vở bài tập

- Nghe giới thiệu bài

- Mở SGK trang 66 theo dõi đoạn văn viết chính tả

- Viết các từ khó vở, bảng con

-HS đọc lại các từ khó

-HS lắng nghe

- Viết chính tả -HS r sốt lỗi v ghi số lỗi vở

- Chấm chữa bài

-Lịch sử: §8 : Ôn tập

A/ Mục tiêu:

- Nắm được tên các giai đoạn LS từ bài 1 đến bài 5

+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước

+ Năm 179 TCN đến năm 938 : Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.

- Kể lại một số sự kiện lịch sử tiêu biểu về:

+ Đới sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

+ Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

+ Diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng

- Có thái độ tôn trọng những vị anh hùng của đất nước

B.Phương pháp:

-Phương pháp trực quan – quan sát

-Phương pháp hỏi – đáp Thuyết trình

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học:

- Một số tranh ảnh , bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1

D-Các hoạt động dạy-học:

I.- Kiểm tra bài cũ : (5) Hỏi HS :

- Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh tan quân

giặc ?

- Sau khi đánh tan quân Nam Hán , Ngô Quyền

đã làm gì ? Điều đó có ý nghĩa như thế nào ?

II.- Dạy bài mới : (28)

1/Giới thiệu : Trong các bài học trước , các em

đã tìm hiểu về giai đoạn lịch sử nước ta từ lúc

các vua Hùng dựng nước đến khi thoát khỏi

ách đô hộ của phong kiến phương Bắc Bài

học hôm nay giúp các em hệ thống lại các kiến

thức cơ bản về giai đoạn lịch sử trên Hoạt

động 1: Làm việc cả lớp

- yêu cầu HS ghi nội dung của mỗi giai đoạn

thời gian

- Gọi một số HS nêu kết quả trước lớp

- Hướng dẫn HS thảo luận ,thống nhất ý kiến

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- Từng nhóm 4 em thảo luận ,nêu rõ các sự

kiện lịch sử ở các mốc thời gian sau :

Khoảng 700 năm TCN , cuối thế kỉ III TCN ,

năm 40 , năm 248 , năm 542 , năm 550, năm

722 , năm 766 , năm 905 , năm 931 , năm 938 ?

-2 HS trả lời

- Nghe giới thiệu bài

-Ghi nội dung mỗi giai đoạn lịch sử + Khoảng 700 năm TCN: Vua Hùng lập nhà nước Văn Lang

+ Năm 179 TCN : Triệu Đà chiếm nước Âu Lạc

+ Từ 179 TCN đên 938 : Nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ

- Thảo luận nhóm theo bàn , nêu được : +700 năm TCN :Vua Hùng lập nước Văn Lang

+ Cuôi TK III TCN : Thục Phán lập nước Âu Lạc

- Gọi các nhóm nối tiếp nhau nêu rõ từng sự

kiện

- Hướng dẫn HS nhận xét , thống nhât ý kiến

ạt động 3 : Thảo luận nhóm

Chia lớp ra 3 nhóm , giao việc cho từng nhóm:

+ Nhóm 1 : Kể lại đời sống người Lạc Việt

dưới thời Văn Lang ( sản xuất , ăn , mặc ,ở , ca

hát , lễ hội )

+ Nhóm 2 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra

trong hoàn cảnh nào?Nêu diễn biến và kết quả

cuộc khởi nghĩa ?

+ Nhóm 3 :Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa

của chiến thắng Bạch Đằng

-Cho các nhóm thảo luận rồi cử đại diện trình

bày

- Hướng dẫn cả lớp nhận xét , thống nhất ý kiến

.III Củng cố- dặn dò (2)

- HD bài sau

- Nhẫnét tiết học

+ Năm 40 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Năm 248: Khởi nghĩa của Bà Triệu + Năm 542: Khởi nghĩa của Lý Bí ( Lý Bôn ) + Năm 550: Khởi nghĩa của Triệu Quang Phục + Năm 722 : Khởi nghĩa của Mai Thúc Loan + Năm 766 : Khởi nghĩa của Phùng Hưng + Năm 905 : Khởi nghĩa của Khúc Thừa Dụ +Năm 931 : Khởi nghĩa của Dương Đình Nghệ +Năm 938: Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo

- Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến rồi cử đại diện trình bày trước lớp

- Cả lớp cùng nhận xét ,xác định ý kiến đúng

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012

Toán: §37: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

A/ Mục tiêu:

- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai

số đó

- Rèn cho HS đức tính cẩn thận ,chính xác

* Bài tập cần làm:Bài 1; Bài 2

B.Phương pháp:

- Phương pháp Thực hành

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học:

Bảng phụ

D-Các hoạt động dạy-học:

I.- Kiểm tra bài cũ : (5) Hỏi HS :

- Nêu tính chất kết hợp của phép cộng ?

- Viết công thức biểu diễn tính chất kết hợp của

phép cộng ?

II.- Dạy bài mới : (28)

1 / Giới thiệu : Bài học hôm nay giúp các

em biết cách tìm và giải bài toán tìm hai số

khi biết tổng và hiệu của hai số đó

2 / Hướng dẫn HS tìm 2 số khi biết tổng

và hiệu của hai số đó

- Gọi 1 HS đọc bài toán ví dụ ở SGK

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán

- Hướng dẫn HS tìm trên sơ đồ 2 lần số bé

rồi tính số bé , số lớn

+Nếu bớt đi phần hơn thì ta còn tổng hai số

là bao nhiêu?

+ Tổng này bằng mấy lần số bé ?

+ Em hãy nêu cách giải bài toán ?

- Hướng dẫn HS nhận xét rút ra kết luận :

Số bé = (Tổng -Hiệu ) : 2

- Hướng dẫn HS tìm trên sơ đồ 2 lần số lớn

2 HS trả lời

- Nghe giới thiệu bài

1 HS đọc đề bài toán

- Tổng của hai số là 70,hiệu của hai số

là 10

- Bài toán yêu cầu tìm hai số

Vẽ sơ đồ đoạn thẳng :

Số lớn : -

I -Số bé :I -I 10 70 Bài giải :

Cách 1 : Hai lần số bé là : 70 - 10 = 60

Số bé là : 60 : 2 = 30

Số lớn là: 30 + 10 = 40

rồi tìm số lớn,số bé theo các bước như cách

giải 1( xem SGK )

- Hướng dẫn HS nhận xét rút ra kết luận :

Số lớn = (Tổng +Hiệu ): 2

- Lưu ý HS : Bài toán có hai cách giải ,em

có thể chọn một trong hai cách để giải toán

khi thực hành giải loại toán này

3 / Thực hành :

Bài 1 : Bài toán

Cho HS tóm tắt bài toán ,phân tích các dữ

liệu , xác đinh dạng toán rồi giải bài toán

Bài 2 : Bài toán

Cho HS tiến hành như bài 1

III.Củng cố - dặn dò: ( 2)

- HD bài mới

- Nhận xét tiết học

Đáp số : Số bé :30 ; Số lớn : 40 Cách 2 :

Hai lần số lớn là : 70 + 10 = 80

Số lớn là : 80 : 2 = 40

Số bé là : 70 -40 = 30 Đáp số : số lớn : 40 ; Số bé : 30

Bài 1 : Tóm tắt :

Tuổi bố : I -I - 58 tuổi Tuổi con : I -I 38 tuổi Bài giải :

Hai lần tuổi con là :

58 - 38 = 20 ( tuổi) Tuổi con là :

20 : 2 = 10 (tuổi) Tuổi bố là :

10 + 38 = 48 ( tuổi ) Đáp số Bố : 48 tuổi ; Con : 10 tuổi Giải như bài 1

( Đáp số :16 HS trai ,12 HS gái)

-Luyện từ và câu §15: Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài

A/ Mục tiêu:

- Nắm được quy tắc viết tên người , tên địa lí nước ngoài ( ND ghi nhớ )

- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người , tên địa lí nước ngoài

phổ biến , quen thuộc trong các BT 1,2 ( mục III )

- Có ý thức viết đúng chính tả

B.Phương pháp:

- Phương pháp Thuyết trình

- Phương pháp luyện tập - thực hành

- Phương pháp thảo luận nhóm

C.- Đồ dùng dạy-học:

- Phiếu học tập

D-Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I.- Kiểm tra bài cũ :(5) Đọc cho HS viết

- Muối Thái Bình ngược Hà Giang

Cày bừa Đông Xuất ,mía đường tỉnh Thanh

Tố Hữu

- Chiếu Nga Sơn,gạch Bát Tràng

Vải tơ Nam Định , lụa hàng Hà Đông …

Tố Hữu

II.- Dạy bài mới : (28)

1 / Giới thiệu : Các em đã biết cách viết tên

người , tên địa lí Việt Nam Tiết học hôm nay

giúp các em nắm được quy tắc viết tên

người, tên địa lí nước ngoài ; biết vận dụng

quy tắc đã học để viết đúng những tên người ,

tên địa lí nước ngoài phổ biến , quen thuộc

2 / Phần nhận xét :

Bài tập 1 :

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- Đọc mẫu các tên riêng tiếng nước ngoài

cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc đúng ( đúng thanh )

theo chữ viết : Mô-rít-xơ Mát-téc-lích ,

Hi-ma-lay-a ,…

Bài tập 2 :

- Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Giao việc : Bài tập này yêu cầu các em phải

nêu được nhận xét về cấu tạo và cách viết

mỗi bộ phận trong tên riêng nước ngoài

- Cho HS làm bài rồi trình bày dựa vào gợi ý

- Nhận xét , chốt lại

+Bộ phận 1 gồm 1 tiếng : Lốt

+Bộ phận 2 gồm 3 tiếng : Ang / giơ / lét

- Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế

nào ?

- Cách viết các tiếng trong cùng bộ phận như

thế nào ?

Bài tập 3

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Hướng dẫn : Bài tập này cho một số tên

người,tên địa lí nước ngoài , các em nhận xét

-Lấy sách vở chuẩn bị học tập -2 HS lên viết trên bảng lớp

- Nghe giới thiệu

- Ghi đề bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Nghe GV đọc mẫu

- Ba,bốn HS đọc lại các tên người,tên địa lí tiếng nước ngoài

- 1 HS đoc , cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân

- Một vài HS trình bày

- Lớp nhận xét

- … viết hoa

- Giữa các tiếng trong cùng bộ phận

có gạch nối

- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm

- HS làm bài

- Một số HS trình bày bài làm