Giáo án Chính tả 4 tiết 14 đến 31 – Trường tiểu học Lý Tự Trọng

Đặng Thị Thúy – Trường tiểu học Lý Tự TRọng- Móng Cái – Quảng Ninh.. - Cho HS viÕt bµi.[r]

Trang 1

Tuần 14 Chính tả ( Nghe - viết )

Chiếc áo búp bê

I Mục tiêu

- HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn trong bài " chiếc áo búp bê"

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âc/ ât, tìm đúng các tù có vần âc/ ât

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, phấn màu

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS viết, đọc : Tiềm năng, phim

truyện, hiểm nghèo, huyền ảo, chơi chuyền

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu bài học

2 Hướng dẫn nghe- viết

- Gọi HS đọc đoạn văn

+ Bạn nhỏ khâu cho búp bê chiếc áo như thế

nào?

+ Bạn nhỏ đối với búp bê như thế nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó : búp bê, phong

phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc soát bài

- Chấm 5- 7 bài, nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập

- Treo bảng phụ

- Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi điền từ tiếp

sức

- Nhận xét kết quả, gọi HS đọc kq đúng

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày, bổ sung

- Kết luận kết quả Gọi HS đọc kq đúng

- Gọi 1 số em đặt câu với một số từ vừa tìm

được

- 2 em viết bảng, lớp viết nháp

- 2 em đọc các từ

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Chiếc áo rất đẹp

+ Bạn rất yêu thương búp bê

- Lớp viết nháp, 2 em viết bảng

- 2 em đọc toàn bộ từ khó

- Viết vở

- Soát bài, chữa lỗi bằng bút chì

- Đổi vở soát lỗi

Bài 1

Đáp án : lất phất, đất nhấc, bật lên , rất nhiều, bậc tam cấp, nhấc bổng, bậc thềm

Bài 2

- Chân thật, vất vả, tất tả, chật chội, chất phác, bất tài, ngất ngưởng, thất vọng

Trang 2

C Củng cố, dặn dò.

- Tổng kết bài, nhận xét giờ học

- Dặn HS làm bài trongVBT

Chính tả ( Nghe - viết )

Cánh diều tuổi thơ

I Mục tiêu

- HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn " Tuổi thơ của tôi những vì sao sớm "

- Tìm đúng các từ có chứa thanh ?/ ~ theo yêu cầu

- Biết miêu tả một số đồ chơi, trò chơi

- Yêu cầu HS viết, đọc : Vất vả, tất tả, ngất

ngưởng, khật khưỡng

B Bài mới

+ Cánh diều đẹp như thế nào?

+ Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui

sướng như thế nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó : mềm mại, vui

sướng, phát dại, trầm bổng, vì sao sớm

- Đọc soát bài

- Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày: 1 em đọc, 1

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Mềm mại như cánh bướm

+ Các bạn hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời

- Viết vở

Bài 1

- Đồ chơi: tàu hoả, tàu thuỷ, ngựa gỗ

- Trò chơi : nhảy ngựa, nhảy dây, thả diều, dung dăng dung dẻ, diễn kịch

Trang 3

em viết bảng Các nhóm khác bổ sung.

- Nhận xét kết quả, gọi HS đọc lại kq

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi một số cặp trình bày trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2

- Thảo luận cặp : lần lượt miêu tả bằng lời trò chơi em thích

- Trình bày trước lớp

Kéo co

I Mục tiêu

- HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn "Hội làng Hữu Trấp thành thắng "

- Tìm và viết đúng các từ ngữ có âm đầu r/d/gi

- Yêu cầu HS viết, đọc : trốn tìm, châu chấu,

kĩ năng, ngật ngưỡng

B Bài mới

+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì

đặc biệt?

- Hướng dẫn HS viết từ khó : Hữu Trấp, Quế

Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn

- Đọc soát bài

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Cuộc thi diễn ra giữ nam và nữ, có năm bên nữ thắng

- Viết vở

Bài 2

Trang 4

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm vào

VBT, 1 cặp làm vào bảng nhóm

- Nhảy dây, múa rối, giao bóng

- Hs trình bày vào VBT

Mùa đông trên rẻo cao.

I Mục tiêu

- HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn "Mùa đông trên rẻo cao "

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ât/ âc

- Yêu cầu HS viết, đọc : cái bấc, tất bật, lật

đật, vật nhau

B Bài mới

+ Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã

về trên rẻo cao?

- Hướng dẫn HS viết từ khó : Rẻo cao Sườn

núi, trườn xuống, quanh co, khua lao xao

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Mây theo các sườn núi đã lìa cành

Trang 5

- Đọc cho HS viết bài.

- Đọc soát bài

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm vào

VBT, 1 cặp làm vào bảng nhóm

- Gọi hs nêu yêu cầu bài 3

- Tổ chức cho hs thi làm bài hình thức tiếp

sức giữa 2 nhóm, mỗi em chỉ gạch chân 1 từ

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Dặn HS làm bài trong VBT và chuẩn bị bài

sau

- Viết vở

Bài 2

- Giấc ngủ, đất trời, vất vả

- Hs trình bày vào VBT

Bài 3

- Giấc mộng- làm người - xuất hiện - nửa mặt

- lấc láo- cất tiếng- lên tiếng- nhấc chàng- đất- lảo đảo- thật dài- nắm tay

Chính tả ( Nhớ - viết )

Tiết 21: Chuyện cổ tích về loài người.

I Mục tiêu

- HS nhớ - viết đúng, đẹp 4 khổ thơ trong bài " Chuyện cổ tích về loài người"

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt dấu thanh ?/ ~

- Yêu cầu HS viết, đọc : truyền bóng, trung

phong, tuốt lúa, cuộc chơi

B Bài mới

2 Hướng dẫn nhớ- viết.

- Gọi HS đọc đoạn thơ

Trang 6

+ Hãy nêu ý nghĩa 4 khổ thơ trên?

- Hướng dẫn HS viết từ khó : sáng rõ, lời ru,

rộng

- Nhắc nhở hs cách trình bày các khổ thơ

- Cho HS viết bài

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS làm VBT, 1 em làm bảng phụ

- Gọi hs chữa bài, nhận xét

- Gọi hs trình bày, bổ sung

+ Mọi vật trên trái đất này sinh ra vì con người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhất

- Nhớ- Viết vở

Bài 1

Đáp án : mỗi, mỏng manh, rtực rỡ, rải, thoảng, tản mát

Bài 2

- Đáp án: dáng, dần, điểm, rắn, thẫm, dài, rỡ, mẫn

Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

Chính tả ( N ghe - viết )

Tiết 22: Sầu riêng.

I Mục tiêu

- HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn trong bài " Sầu riêng "

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ut/ ưt, l/n

Trang 7

- Yêu cầu HS viết, đọc : rộng rãi, dở dang,

giang sơn, vất vả, ngỡ ngàng

B Bài mới

2 Hướng dẫn nghe - viết.

" Hoa sầu riêng tháng năm ta."

+ Đoạn văn miêu tả bộ phận nào của cây sầu

riêng?

+ Hoa sầu riêng được tác giả miêu tả ntn?

+ Quả sầu riêng được tác giả miêu tả ntn?

- Hướng dẫn HS viết từ khó : trổ, lác đác, li

ti, lủng lẳng

- Nhắc nhở hs cách trình bày đoạn văn

- G đọc cho HS viết bài

- Đọc soát lỗi

- Treo bảng phụ

- Cho hs chơi trò chơi tiếp sức

+ Tả hoa, quả sầu riêng?

+ Hoa đậu từng chùm

+ Quả trông giống như tổ kiến

- Nghe - Viết vở

Bài 1

Đáp án : Nên bé nào biết đau

Bé oà lên nức nở

Bài 2

- Đáp án: nắng- trúc xanh- cúc- lóng lánh- nên- vút- náo nức

Chính tả ( Nhớ - viết )

Tiết 23: Chợ Tết.

I Mục tiêu

- HS nhớ - viết đúng, đẹp 11 dòng thơ đầu trong bài " Chợ Tết "

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x

Trang 8

- Bảng phụ, phấn màu.

- Yêu cầu HS viết, đọc : lẫn lộn, lén lút, lúc

nãy, bão lụt Nóng nực

B Bài mới

2 Hướng dẫn nhớ- viết.

- Gọi HS đọc đoạn thơ 11 dòng đầu

+ Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh

ntn?

+ Mỗi người đến chợ với dáng vẻ riêng ntn?

- Hướng dẫn HS viết từ khó : ôm ấp, viền,

mép, lon xon, yếm thắm, ngộ nghĩnh

- Nhắc nhở hs cách trình bày thể thơ 8 chữ

- Cho HS viết bài

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS làm VBT theo cặp, 1 cặp làm

bảng phụ

- Nhận xét kết quả, gọi HS đọc kq đúng, nêu

ý nghĩa câu chuyện

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Mây trắng đỏ, sương hồng lam ôm ấp mép

đồi xanh,

+ cụ già chống gậy lom khom, cô yếm thắm che môi cười

- Nhớ- Viết vở

Bài 1

Đáp án :

- Hoạ sĩ, sung sướng, không hiểu sao

- nước Đức, bức tranh, bức tranh

* Hoạ sĩ trẻ ngây thơtưởng rằng mình vẽ bức tranh cả ngày đã là công phu, không hiểu rằng hoạ sĩ Men- xen được nhiều người hâm mộ vì

ông đã bỏ nhiều tâm huyết, công sức cho mỗi bức tranh

Tiết 24: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

Trang 9

I Mục tiêu

- HS nghe - viết đúng, đẹp bài " Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân "

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt dấu ?/ ~

- Yêu cầu HS viết, đọc : hoạ sĩ, nước Đức,

sung sướng, không hiểu sao, bức tranh

B Bài mới

- Gọi HS đọc bài viết

+ Qua đoạn văn, em biết gì về hoạ sĩ Tô

Ngọc Vân?

- Gọi hs đọc và giải nghĩa từ: dân công, hoả

tuyến

- Hướng dẫn HS viết từ khó : Tô Ngọc Vân,

Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương,

Cách mạng Tháng Tám, Điện Biên Phủ

- Treo bảng phụ

* G phân biệt khi viết chuyện( chuỗi sự việc

diễn ra có đầu, cuối, có thật hoặc tưởng

tượng) và truyện ( tác phẩm văn học được in

hoặc viết ra thành chữ)

- Gọi HS nêu yêu cầu, đọc câu đố

- 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến

- hs đọc chú giải và nêu nghĩa từ:

+ Hoả tuyến: nơi diễn ra các trận đánh trong chiến tranh

+ Dân công: người làm nghĩa vụ lao động trong thời gian nhất định

Bài 1

Đáp án :

Kể chuyện phải trung tành với truyện, phải kể

đúng với các tình tiết của câu chuyện, các nhân

vật có trong truyện Đừng biến giờ kể chuyện

thành giờ đọc truyện.

Bài 2

- Đáp án:

Trang 10

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp.

- Gọi hs nêu đáp án

- Kết luận kết quả

a nho- nhỏ- nhọ

b chi- chỉ- chì- chị

Trang 11

Tiết 29: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4 ?

I Mục tiêu

- HS nghe - viết đúng, đẹp bài " Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4 ?".

- Viết đúng tên riêng nước ngoài

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êt/êch

- Yêu cầu HS viết, đọc : biển, hiểu, buổi,

nguâỷ, diếm, diễn, miễn

B Bài mới

- Đọc bài văn

- Gọi HS đọc bài viết

+ Đầu tiên người ta nghĩ rằng ai phát minh

ra các chữ số?

+ Ai là người nghĩ ra các chữ số?

+ Mẩu chuyện có nội dung là gì?

- Hướng dẫn HS viết từ khó : ả Rập, Bát-

đa, ấn Độ, dâng tặng, truyền bá rộng rãi

- Treo bảng phụ

- Theo dõi

+ Người ả Rập

+ Một nhà htiên văn học người ấn Độ

+ Giải thích về người thực sự đã nghĩ ra các chữ số

Bài 1b

Đáp án : Bết, bệt bệch Chết chếch, chệch Dết, dệt hếch

Trang 12

- Nhận xét kết quả, gọi HS đọc kq đúng.

- yêu cầu hs đặt câu với 1 trong các từ trên

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Gọi hs trình bày

- Kết luận kết quả

- Yêu cầu hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Truyện đáng cười ở chỗ nào?

Hết, hệt kếch( xù), kệch( cỡm) Kết tếch

Tết

Bài 2

- Làm việc theo nhóm

- 1 nhóm dọc câu chuyện đã hoàn chỉnh, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đáp án:

Nghếch mắt- châu Mĩ- kết thúc- nghệt mặt- trầm trồ- trí nhớ

+ ở sự ngây thơ của Sơn, tưởng chị có thể sống lâu đến 500 năm và kể lại chuyện theo trí nhớ của mình

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	167,55 KB