Giáo án các môn học lớp 3 - Tuần 12 năm 2012

Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai - GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và đóngvai Thảo luận và đóng vai Bước 3: Làm việc cả lớp - GV gọi HS trình bày - Đạ[r]

Trang 1

TUẦN 12

Ngày soạn : 17 - 11 - 2012 Ngày giảng : T2, 19 - 11 - 2012

CHÀO CỜ

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (34+36)

NẮNG PHƯƠNG NAM

I Mục tiêu

A Tập đọc

1.Kiến thức: Hiểu ND bài : Tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó, giữa thiếu nhi hai

miền Nam Bắc Trả lời được các câu hỏi SGK, HSG trả lời được câu hỏi 5

2 Kĩ năng : Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, giấu phẩy, giữa các cụm từ Bước đầu

biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

3 Thái độ : HS cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó với giữa thiếu nhi

hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc

B Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý tóm tắt.

2 Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh hoạ sgk, Bảng phụ viết đoạn cần hướng dẫn luyện đọc, ND bài

- HS:

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 1 HS đọc TL bài Vẽ quê hương Trả

lời câu hỏi 1 SGK

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài học

3.2 Phát triển bài

3.3 HDHS luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài - tóm tắt nội

dung bài

- HD HS đọc cách đọc bài

a) Đọc từng câu

- Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ,

tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng)

- Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó – Cho cả

lớp đọc

- Sửa lỗi phát âm cho HS

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- 1HS đọc - trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS nghe, quan sát nhận xét tranh

- Cả lớp theo dõi đọc thầm

- HS nghe

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Cá nhân, ĐT

Trang 2

- GV treo bảng phụ lên bảng và HD HS đọc

câu văn dài trên bảng phụ – GV đọc mẫu

- Gọi một số HS đọc câu văn dài

- GV bài có mấy đoạn ?

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn kết

hợp giải nghĩa từ

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS

+ Tích hợp : Tìm tên riêng trong đoạn 1

câu kiểu Ai, thế nào ? đoạn 2 Hà Nội đang

rạo rực , Tìm từ chỉ hoạt động trạng thái

đoạn 3,

- Gọi 1 HS đọc chú giải SGK

b) Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV chia lớp 3 nhóm

- Cho HS luyện đọc trong nhóm

- Mời các nhóm cử đại diện đọc

- GV nhận xét khen ngợi

- Cho cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2

3.4 Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ

- YC HS đọc thầm từng đoạn thảo luận các

câu hỏi và trả lời :

+ Trong truyện có những bạn nhỏ nào ?

+ Câu 1: Uyên và các bạn đi đâu? vào dịp

nào ?

* Giải nghĩa: ríu rít.

+ Câu 2: Nghe đọc thư Vân, các bạn mong

ước điều gì ?

+ Câu 3: Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?

* Giải nghĩa: sáng kiến.

- GV cho HS biết thêm về loại hoa mai ở

Miền Nam

+ Câu 4: Vì sao các bạn chọn cành mai làm

quà tết cho Vân ?

+ Câu 5: Chọn một tên khác cho câu

truyện?

+ Qua câu chuyện này em rút ra nội dung

gì?

- GV nhận xét – chốt lại (gắn bảng phụ lên

bảng)

Tiết 2 3.4 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn phân vai

- GV nhận xét- tuyên dương

- HS nghe

- Cả lớp nhận xét

- HS nêu : 4 đoạn

- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét

- Cả lớp đọc ĐT

- Uyên, Huê, Phương, Vân

- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết

- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam

- Gửi cho Vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai

- HS nêu theo ý hiểu

- HS tự chọn theo ý mình

- HS nêu ý kiến

- 1HS nhắc lại ND bài

- HS chú ý nghe

- HS thảo luận phân vai

- 2 nhóm HS thi đọc phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân

Trang 3

3.5 Kể chuyện

- GV Nờu nhiệm vụ

- HD kể từng đoạn của cõu chuyện

- GV gọi HS đọc yờu cầu

- GV mở bảng phụ đó viết túm tắt mỗi

đoạn

- GV yờu cầu HS kể theo cặp

- GV gọi HS thi kể

- GV nhận xột ghi điểm

* GV mời 1 HS khỏ giỏi kể lại cõu chuyện

- GV nhận xột tuyờn dương

4 Củng cố

+ Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều

gì?

* Giáo dục: Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết,

gắn bó với giữa thiếu nhi hai miền Nam -

Bắc…

+ Lớ do gỡ khiến cỏc bạn chọn cành mai làm

quà cho Võn ?

A Vỡ ở ngoài Bắc khụng cú hoa mai

B Vỡ cành mai chở nắng phương Nam

C Vỡ muốn Võn nhớ tới cỏc bạn miền

Nam

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhận xột tiết học

5 Dặn dũ.

- Dặn HS về học bài chuẩn bị bài sau :

Cảnh đẹp non sụng

nhúm đọc hay nhất

- 2 HS đọc yờu cầu bài tập

- 1HS nhỡn gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp HS kể

- 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của cõu chuyện

*1HS khỏ kể toàn bộ cõu chuyện

- HS nhận xột

- Lớp bỡnh chọn người kể hay nhất

- HS nờu

- HS giơ thẻ chữ chọn ý đỳng và giải thớch lớ do

- HS nghe

-*********** -TOÁN (tiết 56)

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu

1 Kiến thức: Biết đặt tớnh và tớnh nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số

2 Kĩ năng: Biết giải bài toỏn cú phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số và

biết thực hiện gấp lờn, giảm đi một số lần

3 Thỏi độ: Yờu thớch mụn toỏn.

II.Đồ dựng dạy học

- GV : Bảng phụ bài tập 1, 5 như sgk

- HS : Bảng con VBT

III Cỏc hoạt động dạy học

1 ễn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

- HS hỏt

Trang 4

- GV ghi lên bảng: 437 x 2; 171 x 5

- GV thu bảng con nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới

3.1 GTB: ghi đầu bài.

Bài tập 1: Số ?

- Củng cố về nhân số có 3 chữ số với số

có 1 chữ số

- HS làm vào bảng con

- HS nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Treo bảng phụ

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân cột 1,

2, 3

- GV nhận xét – chốt lại

- GV cho HS khá giỏi nêu kết quả cột 4, 5

- GV nhận xét

+ Qua BT1 giúp các em củng cố phép

tính gì ?

-1 Hs đọc yêu cầu

-1 HS làm bảng phụ HS làm vào nháp

- HS nêu kết quả miệng

- HS nhận xét

Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5 Tính 846 630 840 964 850

* 1HS khá - giỏi nêu kết quả cột 4, 5

Bài tập 2 Tìm x.

- Củng cố về tìm số bị chia

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- Nêu cách tìm thành phần

- GV gợi ý – giao nhiệm vụ - HS làm bài vào bảng con

- Sau mỗi lần giơ bảng con – GV nhận

sét, sửa kết quả đúng cho HS

- Lớp cùng nhận xét

a x : 3 = 212 b x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 + BT2 giúp các em củng cố cách tìm

thành phần nào ?

- GV gọi HS tóm tắt phân tích đề toán - 1HS khá tóm tắt

- GV giao nhiệm vụ - HS làm vào vở

- GV nhận xét – ghi điểm

- 1HS lên bảng giải

- Lớp cùng nhận xét

Bài giải

4 hộp như thế có số kẹo là :

120 x 4 = 480 ( cái )

+ BT3 giúp các em củng cố dạng toán

gì?

Đáp số: 480 cái kẹo

- GV gợi ý – giao nhiệm vụ - HS thảo luận theo cặp

- 1 cặp làm bài vào bảng phụ

- HS nhận xét bài của nhóm bạn

- GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài giải

Số lít dầu ở 3 thùng là:

Trang 5

125 x 3 = 375 (l) Còn lại số lít dầu là

375 - 185 = 190 (l) Đáp số: 190 lít dầu

+ Qua BT4 giúp các em củng cố ND kiến

thức gì ?

Bài tập 5

- Treo bảng phụ.GV HD cách thực hiện

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét – kết quả

+ BT5 giúp các em củng cố dạng toán gì?

4 Củng cố

+ Qua bài học này giúp các em củng cố

những kiến thức nào đã học?

- Đánh giá tiết học

- Phép nhân có một thừa số là 106, thừa

số kia là 8 thì tích là bao nhiêu ?

A 808 B 846 C 848

5 Dặn dò

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- HS thực hiện nhóm 2

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Lớp nhận xét chéo

Gấp 3 lần 6 x 3= 18 12 x 3=36 24 x 3=72 Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 12 : 3=4 24 : 3 = 8

- HS trả lời

- HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích

lí do Đáp án: C

- Về nhà học bài và làm bài tập trong

VBT, chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

-*********** -LUYỆN TOÁN (tiết 34)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố về bảng nhân 8 Nhân số có 3 chữ số cho số có một chữ số, giải

bài toán bằng hai phép tính

2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng bảng đơn vị đo độ dài vào làm bài tập vào làm bài

tập

3, Thái độ: HS ham thích học toán, có ý thức tự giác trong học tập.

- GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập

- HS: Vở bài tập toán

III Hoạt động dạy học

1Ổn định tổ chức

3 Bài mới

3.1 GT bài :

- Giới thiệu, nêu mục tiêu

- Theo dõi

Trang 6

Bài 1 Tính nhẩm

- Gọi 1 HS đọc y/c bài 1

- Hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét- chữa bài

Bài 2 Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc y/c bài 3

- Cho HS làm bài theo nhóm

- GV cho HS nhận xét bài

- Gv chữa bài

Bài 4

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Dặn dò về nhà học bài

- 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm

- 1 HS nêu cách làm

- HS làm vào phiếu

8 x 5 = 8 x 3 = 8 x 9 =

8 x 6 = 8 x 1 = 8 x 4 =

8 x 8 = 8 x 7 = 8 x 0 =

- HS nêu cách làm

- HS làm bài vào vở

376 x 6 985 x 7 721 x 8

586 x 7 438 x 2 417 x 4

- HS làm vào bảng nhóm và nêu kết quả

Bài toán : Một đội sản xuất có 42 người,

có 1 số người đã làm xong công việc 7

được giao nghỉ trước Hỏi đội đó còn bao nhiêu người chưa làm xong công việc được giao ?

- HS làm bài vào vở

Bài toán : Một người có 50 quả cam Lần

đầu bán 12 quả, lần sau bán được 18 quả Hỏi sau hai lần bán người đó còn lại bao nhiêu quả trứng ?

- HS nghe, ghi nhớ

-*********** -ÂM NHẠC

(Giáo viên bộ môn dạy)

-*********** -Ngày soạn : 18 - 11 - 2012 Ngày giảng : T3, 20 - 11 - 2012

TOÁN (tiết 57)

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

Trang 7

2 Kĩ năng: HS biết vận dụng để làm bài tập

3 Thái độ: HS thấy được ứng dụng so sánh số trong thực tế.

- GV : Tranh vẽ bài tập, bảng nhóm

- HS : Bảng con

1 Ôn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như

thế nào ?

- GV nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 GTB: ghi đầu bài.

3.2 Phát triển bài:

a) Giới thiệu bài toán - Bài toán: GV nêu

bài toán

- HS hát

- 2 HS trả lời

- HS nhận xét

- HS chú ý nghe

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh

hoạ

- Vài HS nhắc lại

C D

2 cm

- HS quan sát sơ đồ nêu lại bài toán

+ Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn

thẳng CD ?

- Dài gấp 3 lần

+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB dài

gấp 3 lần đoạn thẳng CD ?

- Thực hiện phép tính chia: 6 : 2 = 3

- GVgọi HS nêu miệng – GV ghi nhanh lên

bảng:

- 1 HS nêu miệng

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn

thẳng CD số lần là:

6 : 2 = 3 (lần)

Đáp số: 3 lần

- GVnói: Bài toán trên được gọi là bài toán

so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS lắng nghe

- Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần

số bé ta làm thế nào ?

- Ta lấy số lớn chia cho số bé.

- Nhiều HS nhắc lại

b) Thực hành:

Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV gắn hình lên bảng HD HS làm bài

+ GV hỏi:

- Bước 1: Chúng ta phải làm gì ? - Đếm số hình tròn màu xanh, trắng

- Bước 2: Làm gì ? - So sánh bằng cách thực hiện phép

Trang 8

- Cho HS thảo luận

- GV nhận xét sửa sai

chia

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện các cặp trả lời

- HS nhận xét chéo bạn

Bài giải :

a 6 : 2 = 3 lần

b 6 : 3 = 2 lần

c 16 : 4 = 4 lần + Qua BT1 giúp em nắm được kiến thức gì

đã học ?

Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV gợi ý HS phân tích – tóm tắt bài toán

Tóm tắt

Cây cau: 5 cây

Cây cam: 20 cây

Cây cam gấp ? số lần cây cau

- 1HS tóm tắt bài toán

- 1HS khá nhìn tóm tắt nêu lại bài toán

- GV theo dõi HS làm bài - HS giải vào vở, 1HS làm vào bảng

nhóm

- HS nhận xét

- GV nhận xét – chốt lại Bài giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần

+ Qua BT2 giúp em nắm được cách giải

toán gì ?

Bài tập 3: ( Kết hợp hướng dẫn bài tập 4) - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GVHDHS làm bài tương tự như bài tập 2 - 1HS làm bài trên bảng phụ

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, sửa sai Bài giải :

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần

là :

42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần

Bài 4: * Củng cố về tính chu vi

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD cách thực hiện

- GV nhận xét

- 2 HS nêu

- HS làm vào vở – 1 HS lên giải Bài giải :

a Chu vi hình vuông MNPQ là :

3 x 4 = 12 ( cm )

b Chu vi hình tứ giác ABCD là :

3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm )

Trang 9

4 Củng cố:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào?

+ Cách viết nào đúng: 35 gấp mấy lần 7 ?

A 35 + 7 = 42 lần

B 35 - 7 = 28 lần

C 35 : 7 = 5 lần

- 2 HS nêu

- HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích lí do

Đáp án: C

5.Dặn dò :

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

CHÍNH TẢ (nghe viết) (tiết 23)

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức : Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi.Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc và BT3 a/b

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ.

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết, ngồi đúng tư thế.

- GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, bảng nhóm viết nội dung bài tập 2, BT3

- HS: vở CT, vở BTTV

1 Ổn định tổ chức.

- GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng

- GV nhận xét

3 Bài mới

3.1 GT Bài

a) HD HS tập chép chính tả

- GV đọc bài CT:

- Gọi 1 HS đọc đoạn viết trong bài trên

bảng phụ :

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên Sông Hương ?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

vì sao?

- Yc HS đọc thầm đoạn văn

+ Nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai

- Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai : lạ lùng,

nghi ngút, tre trúc …

- GV nhận xét chữa lỗi

- HDHS viết bài

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- HS viết lên bảng con

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước …

- HS nêu

- HS đọc thầm ghi ra nháp những chữ dễ viết sai

- Cả lớp viết vào bảng con

- HS viết bài

Trang 10

- GV theo dõi uốn nắn.

- Đọc cho HS soát lại bài

- Thu một số vở chấm nhận xét

b) HDHS làm bài tập chính tả

Bài 2 a/b

- Nêu yc bài tập

- GV cho HS làm bài

- Mời HS trình bày

- Chữa bài :

Bài 3

- Nêu yc bài tập

- GV phát bảng nhóm, cho 2 nhóm làm bài

- Mời các nhóm trình bày

- GV chữa bài

- Cho HS học thuộc bảng chữ

4 Củng cố

- Từ nào sau đây viết sai chính tả ?

A thủy chiều B chiều tối C thủy triều

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Dặn hs về học bài xem trước bài sau : Viết

lại những chữ sai lỗi chính tả

- Cả lớp đổi vở chữa lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi

- HS làm bài tập vào phiếu, 1 em làm bảng nhóm

- Lớp nhận xét

+ Lời giải:

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe

rơ - moóc

- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi

- HS làm bài tập

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Lời giải: trâu, trầu, trấu

- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do

- HS nghe

-*********** -ĐẠO ĐỨC (tiết 12)

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG.

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS hiểu được thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp, vì sao

cần phải tham gia việc trường, việc lớp ? HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành dược những nhiệm vụ dược phân công

2 Kĩ năng: HS tham gia tốt việc trường, việc lớp.

3 Thái độ: HS có ý thức tham gia tốt việc trường, việc lớp.

II Đồ dùng dạy- học

- GV : Tranh tình huống HĐ1 Các bài hát về chủ đề nhà trường

- HS : VBT Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng

III Các hoạt độngdạy học:

1 Ôn định tổ chức:

- HS hát

- Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè

trong lớp, trường chưa ? chia sẻ như thế

- HS trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	311,71 KB