Giáo án bài học Lớp 4 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản

MT : Giúp HS trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa , hô hấp , tuần hoàn , bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong và bên ngoài cơ thể.. - Xem s[r]

Trang 1

TUẦN 2

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008

Thể dục

QUAY PHẢI , QUAY TRÁI , DÀN HÀNG , DỒN HÀNG

TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”

I MỤC TIÊU :

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật : quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng Yêu cầu dàn hàng , dồn hàng nhanh , trật tự ; động tác quay phải , trái đúng kĩ thuật , đều , đẹp , đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh ” Yêu cầu HS chơi đúng luật , trật tự , nhanh nhẹn , hào hứng

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : 6 – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu

cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang

phục tập luyện : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 – 2

Cơ bản : 18 – 22 phút

MT : Giúp HS nắm lại một số động tác

về đội hình , đội ngũ và chơi được trò

chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút

- Oân quay phải , quay trái , dàn hàng ,

dồn hàng : 1 – 2 lần

- Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót

cho HS

- Quan sát , nhận xét , đánh giá , sửa

chữa sai sót ; biểu dương tổ tập tốt

b) Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” : 6 – 8

phút

- Nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi

Hoạt động lớp , nhóm

- Từng tổ tự tập luyện : 2 – 3 phút

- Các tổ thi đua trình diễn đội hình đội ngũ : 1 – 2 lần

- Cả lớp tập để củng cố : 2 lần

- Một tổ chơi thử : 1 – 2 lần

Trang 2

- Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ

thắng cuộc

- Cả lớp chơi thử : 1 – 2 lần

- Cả lớp chơi chính thức : 2 – 3 lần

Phần kết thúc : 4 – 6 phút

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học

và những việc cần làm ở nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

- Hệ thống bài : 1 – 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

- Làm động tác thả lỏng : 2 – 3 phút

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số ( cả các trường hợp có các chữ số 0 )

- Đọc , viết số thành thạo

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Các số có sáu chữ số

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Luyện tập

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Ôn lại hàng

MT : Giúp HS nắm chắc tên các hàng

của số có 6 chữ số

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

- Cho HS ôn lại các hàng đã học ; quan

hệ giữa đơn vị hai hàng liền kề

- Viết số : 825 713 , cho HS xác định

các hàng và chữ số thuộc hàng đó là

chữ số nào ?

- Đọc các số : 850 203 , 820 004 , 800

007 , 832 100 , 832 010

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

PP : Động não , đàm thoại , thực hành

- Bài 1 :

- Tự làm bài , sau đó chữa bài

Trang 3

- Bài 2 :

- Bài 3 :

- Bài 4 :

a) Đọc các số b) Xác định hàng ứng với chữ số 5 của từng số đã cho

- Tự làm bài Vài em lên bảng ghi số của mình Cả lớp nhận xét

- Tự nhận xét quy luật viết tiếp các số trong từng dãy số ; tự viết các số ; sau đó thống nhất kết quả

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại cách đọc , viết số vừa học

5 Dặn dò : (1’)

- Làm các bài tập tiết 7 sách BT

Chính tả

MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC

I MỤC TIÊU :

- Hiểu nội dung bài viết “ Mười năm cõng bạn đi học ”

- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn “ Mười năm cõng bạn đi học ” Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu , vần dễ lẫn : s / x , ăng / ăn

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

- Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2 ; để phần giấy trắng ở dưới để HS làm tiếp BT 3

- Vở BT Tiếng Việt 4

2 Bài cũ : (3’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

Mời 1 em đọc cho 2 bạn viết vào bảng lớp , cả lớp viết vào nháp những tiếng có âm đầu là l / n hoặc vần ang / an trong BT 2 tiết trước

3 Bài mới : (27’) Mười năm cõng bạn đi học

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng đoạn

văn

PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành

- Đọc toàn bài 1 lượt

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- Theo dõi

- Đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai …

Trang 4

- Đọc cho HS viết

- Đọc lại toàn bài 1 lượt

- Chấm , chữa 7 – 10 bài

- Nhận xét chung

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

- Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai bên lề trang vở

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

- Bài 2 :

- Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to , mời 3 – 4

em lên bảng thi làm bài đúng , nhanh

- Bài 3 : ( lựa chọn 3a hoặc 3b )

- Chốt lại lời giải đúng :

a) Dòng 1 : chữ “sáo”

Dòng 2 : chữ “sao”

b) Dòng 1 : chữ “trăng”

Dòng 2 : chữ “trắng”

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi ” , suy nghĩ , làm bài vào vở BT

- Từng em đọc lại truyện sau khi đã điền từ hoàn chỉnh , sau đó nói về tính khôi hài của truyện vui

- Cả lớp nêu nhận xét từng bạn về chính tả , phát âm , khả năng hiểu đúng tính khôi hài và châm biếm của truyện vui , chốt lại lời giải , kết luận bạn thắng cuộc

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- 2 em đọc câu đố

- Cả lớp thi giải nhanh , viết đúng chính tả lời giải câu đố

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS biết giúp bạn gặp hoàn cảnh khó khăn trong học tập

5 Dặn dò : (1’)

- Yêu cầu HS về nhà tìm 10 từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s / x hoặc tiếng có chứa vầ ăn / ăng

- Đọc lại truyện vui “ Tìm chỗ ngồi ” , học thuộc lòng 2 câu đố

Trang 5

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT

I MỤC TIÊU :

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm “ Thương người như thể thương thân ” Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán – Việt Nắm được cách dùng các từ ngữ đó

- Dùng được những từ ngữ trên vào các bài tập

- Có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè

- Bút dạ và 4 – 5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột a , b , c , d ở BT 1 , viết sẵn các từ mẫu để HS điền tiếp những từ cần thiết vào cột ; kẻ bảng phân loại để HS làm BT 2

- Một số tờ giấy khổ to để các nhóm làm BT 3

- Vở BT Tiếng Việt

2 Bài cũ : (5’) Luyện tập về cấu tạo của tiếng

2 em viết bảng lớp , cả lớp viết vào vở những tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần : có 1 âm ; có 2 âm

3 Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT

- Bài 1 :

+ Phát bút dạ , phiếu khổ to cho các

nhóm

- Bài 2 :

+ Phát phiếu khổ to cho 4 – 5 cặp HS

- 1 em đọc yêu cầu BT

- Từng cặp trao đổi , làm bài vào vở

- Đại diện các nhóm làm bài trên phiếu trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

- 1 em đọc lại bảng kết quả có số lượng từ tìm được đúng và nhiều nhất

- Sửa bài theo lời giải đúng

- Đọc yêu cầu BT

- Trao đổi , thảo luận theo cặp

- Làm bài vào vở

- Những cặp làm bài trên phiếu trình bày kết quả làm bài trước lớp

- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT

(tt)

Hoạt động lớp , nhóm

Trang 6

- Bài 3 :

+ Giúp HS hiểu yêu cầu của bài

+ Phát giấy khổ to và bút dạ cho các

nhóm làm bài

- Bài 4 :

- 1 em đọc yêu cầu BT

- Mỗi em trong nhóm nối tiếp nhau viết câu mình đặt lên phiếu

- Đại diện các nhóm dán kết quả làm bài

ở bảng lớp

- Nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc

- Mỗi em viết 2 câu đã đặt vào vở

- Đọc yêu cầu BT

- Từng nhóm 3 em trao đổi nhanh về 3 câu tục ngữ

- Nối tiếp nhau nói nội dung khuyên bảo , chê bai trong từng câu

- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS học thuộc 3 câu tục ngữ

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008

Toán

HÀNG VÀ LỚP

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS nhận biết được : Lớp đơn vị gồm 3 hàng : đơn vị , chục , trăm ; lớp nghìn gồm 3 hàng : nghìn , chục nghìn , trăm nghìn Vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp Giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó ở từng hàng , từng lớp

- Nêu được tên hàng , lớp của các số

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

- Bảng phụ kẻ sẵn phần đầu bài học

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Hàng và lớp

Trang 7

Hoạt động 1 : Giới thiệu lớp đơn vị ,

lớp nghìn

MT : Giúp HS nắm lớp đơn vị , lớp

nghìn và các hàng trong mỗi lớp

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Giới thiệu : Hàng đơn vị , hàng chục ,

hàng trăm hợp thành lớp đơn vị ; hàng

nghìn , hàng chục nghìn , hàng trăm

nghìn hợp thành lớp nghìn

- Đưa bảng phụ đã kẻ sẵn rồi cho HS

nêu như đã giới thiệu ở trên

- Viết số 321 vào cột “Số” trong bảng

phụ rồi cho HS lên bảng viết từng chữ

số vào các cột ghi hàng

- Tiến hành tương tự như vậy với các số

: 654 000 và 654 321

- Lưu ý : Khi viết các chữ số vào cột ghi

hàng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến

lớn ( từ phải sang trái ) Khi viết các số

có nhiều chữ số nên viết sao cho

khoảng cách giữa hai lớp hơi rộng hơn

một chút

- Nêu tên các hàng đã học rồi sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn

Hoạt động 2 : Thực hành

- Bài 1 :

- Bài 2 :

a) Viết số : 46 307 lên bảng Chỉ lần

lượt vào các chữ số 7 , 0 , 3 , 6 , 4 yêu

cầu HS nêu tên các hàng tương ứng

- Bài 3 :

- Bài 4 :

- Bài 5 :

- Quan sát và phân tích mẫu trong SGK

- Nêu kết quả các phần còn lại

a) Nêu : Trong số 46 307 , chữ số 3 thuộc hàng trăm , lớp đơn vị Làm tiếp các ý còn lại , sau đó chữa bài

b) Nêu lại mẫu rồi tự làm các phần còn lại vào vở Sau đó thống nhất kết quả

- Tự làm theo mẫu

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Quan sát mẫu rồi tự làm bài , sau đó chữa bài

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại các hàng , lớp của số

5 Dặn dò : (1’)

- Làm các bài tập tiết 8 sách BT

Trang 8

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU :

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện , trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Con người cần thương yêu , giúp đỡ lẫn nhau

- Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ “ Nàng tiên Oác ” đã đọc

- Biết thương yêu , giúp đỡ mọi người

- Tranh minh họa truyện SGK

2 Bài cũ : (3’) Sự tích hồ Ba Bể

2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Sự tích hồ Ba Bể ” Sau đó nêu ý nghĩa truyện

3 Bài mới : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc

Trong tiết hôm nay , các em sẽ đọc một truyện cổ tích bằng thơ có tên gọi “ Nàng tiên Oác” Sau đó , các em sẽ kể lại câu chuyện đó bằng lời của mình , không lặp lại hoàn toàn lời thơ trong bài

Hoạt động 1 : Tìm hiểu câu chuyện

MT : Giúp HS nắm nội dung truyện

PP : Động não , đàm thoại , giảng giải

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Đoạn 1 :

+ Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh

sống ?

+ Bà lão làm gì khi bắt được Oác ?

- Đoạn 2 :

+ Từ khi có Oác , bà lão thấy trong nhà

có gì lạ ?

- 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn thơ

- 1 em đọc toàn bài

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn thơ , lần lượt trả lời những câu hỏi giúp ghi nhớ nội dung mỗi đoạn :

+ Bà lão kiếm sống bằng nghề mò cua , bắt ốc

+ Thấy Oác đẹp , bà thương , không muốn bán , thả vào chum nước để nuôi

+ Đi làm về , bà thấy nhà cửa đã được quét sạch sẽ , đàn lợn đã được cho ăn , cơm nước đã được nấu sẵn , vườn rau

Trang 9

- Đoạn 3 :

+ Khi rình xem , bà lão đã nhìn thấy gì

?

+ Sau đó , bà lão đã làm gì ?

+ Câu chuyện kết thúc thế nào ?

được nhặt sạch cỏ

+ Bà thấy một nàng tiên từ trong chum nước bước ra

+ Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc rồi ôm lấy nàng tiên

+ Bà lão và nàng tiên sống hạnh phúc bên nhau Họ thương yêu nhau như hai mẹ con

Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện và

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

MT : Giúp HS kể được truyện , nêu

được ý nghĩa truyện

a) Hướng dẫn kể chuyện bằng lời của

mình :

- Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời

của em ?

- Viết 6 câu hỏi lên bảng

b) Kể chuyện theo cặp hoặc nhóm :

c) Nối tiếp nhau thi kể toàn bộ câu

chuyện :

- Hướng dẫn HS đi tới kết luận : Câu

chuyện nói về tình thương yêu lẫn nhau

giữa bà lão và nàng tiên Oác Bà lão

thương Oác Oác biến thành một nàng

tiên giúp đỡ bà Câu chuyện giúp ta

hiểu rằng “ Con người phải thương yêu

nhau Ai sống nhân hậu , thương yêu

mọi người sẽ có cuộc sống hạnh phúc ”

- Em đóng vai người kể để kể lại câu chuyện cho người khác nghe Kể bằng lời của em là dựa vào nội dung truyện thơ , không đọc lại từng câu thơ

- 1 em kể mẫu đoạn 1

- Kể theo từng khổ thơ , theo toàn bài thơ

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Mỗi em kể xong sẽ cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất , bạn hiểu truyện nhất , bạn có lời nhận xét chính xác nhất

4 Củng cố : (3’)

- Giáo dục HS biết thương yêu , giúp đỡ mọi người

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS học thuộc bài thơ ; kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài tập KC tuần 3 : Tìm một câu chuyện em đã được nghe , được đọc về lòng nhân hậu để kể trước lớp

Trang 10

Tập đọc

TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH

I MỤC TIÊU :

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu , vừa thông minh , chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông

- Đọc lưu loát toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng , phù hợp với âm điệu , vần nhịp của từng câu thơ lục bát Đọc bài với giọng tự hào , trầm lắng Học thuộc bài thơ

- Yêu thích những câu chuyện cổ tích VN

- Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK

- Sưu tầm thêm các tranh minh họa về các truyện cổ

- Giấy khổ to viết câu , đoạn thơ cần hướng dẫn luyện đọc

2 Bài cũ : (3’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt)

- Kiểm tra 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của truyện “ Dế Mèn bênh vực kể yếu ” (tt) Sau đó , có thể đặt câu hỏi :

+ Sau khi học xong toàn bài , em nhớ nhất những hình ảnh nào về Dế Mèn ?

Vì sao ?

3 Bài mới : (27’) Truyện cổ nước mình

Hướng dẫn quan sát tranh minh họa bài thơ , giới thiệu : Với bài thơ “ Truyện cổ nước mình ” , các em sẽ hiểu vì sao tác giả rất yêu những truyện cổ được lưu truyền từ bao đời nay của đất nước , của cha ông

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng bài thơ

PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành

- Kết hợp sửa lỗi phát âm , cách đọc

cho HS

- Có thể chia bài thơ thành 5 đoạn :

+ Đoạn 1 : Từ đầu … độ trì

+ Đoạn 2 : Tiếp theo … nghiêng soi

+ Đoạn 3 : Tiếp theo … của mình

+ Đoạn 4 : Tiếp theo … việc gì

+ Đoạn 5 : Phần còn lại

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ Đọc

2 – 3 lượt

- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	147,64 KB