Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 2 cột)

-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS các em làm các BT hướng dẫn dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.. luyeän taäp theâm cuûa tieát 141.[r]

Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011

Đường đi Sa pa

I Mụcđớch, yờu cầu:

1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm;

bước đầu biết nhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đỏo của Sa Pa, thể hiện tỡnh cảm yờu mến thiết tha của tỏc giả đối với cảnh đẹp của đất nước

2 Kĩ năng: HS trả lời được cỏc cõu hỏi, thuộc lũng hai đoạn cuối bài.

3 Thái độ: HS yêu quý cảh đẹp thiên nhiên đất nước.

II Đồ dựng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung cỏc đoạn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS lờn bảng tiếp nối nhau đọc bài "

Con sẻ " và trả lời cõu hỏi về nội dung bài

- Nhận xột và cho điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn luyện đọc và tỡm hiểu bài

* Luyện đọc:

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV phõn đoạn đọc nối tiếp

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ

+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến utrong

sương nỳi tớm nhạt

+ Đoạn 3 : Tiếp theo đến hết bài

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài (3 lượt HS đọc)

GV sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng

HS Giải nghĩa từ

- Yờu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu,

* Tỡm hiểu bài:

-Yờu cầu HS đọc cả bài văn trao đổi và

trả lời cõu hỏi

+ Hóy miờu tả những điều mà em hỡnh

dung được về mỗi bức tranh ấy ?

- HS lờn bảng đọc và trả lời nội dung bài

- Lớp lắng nghe

- 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dừi

- HS theo dừi

- 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trỡnh tự

- Luyện đọc theo cặp

- Lắng nghe

- Tiếp nối phỏt biểu :

- Du khỏch đi lờn Sa Pa đều cú cảm giỏc như đang đi trong những đỏm mõy trắng bồng bềnh, huyền ảo

+ Bức tranh đoạn 2:

- Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe, những em bộ Hmụng, Tu Dớ, Phự Lỏ cổ đeo múng

-Yờu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời

cõu hỏi

+ Hóy nờu chi tiết cho thấy sự quan sỏt

tinh tế của tỏc giả ?

+ Đoạn 1 cho em biết điều gỡ?

-Yờu cầu HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi và

trả lời cõu hỏi

+ Đoạn 2 cho em biết điều gỡ?

-Yờu cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và

trả lời cõu hỏi

+ Vỡ sao tỏc giả lại gọi Sa Pa là mún quà

tặng kỡ diệu của thiờn nhiờn ?

+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gỡ ?

- Cho HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi

- Bài văn thể hiện tỡnh cảm của tỏc giả

đối với cảnh đẹp ở Sa Pa như thế nào ?

- Gọi HS nhắc lại

* Đọc diễn cảm:

- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện

đọc

- HS cả lớp theo dừi để tỡm ra cỏch đọc

hay

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn và đọc cả

bài

- Nhận xột về giọng đọc và cho điểm HS

3 Củng cố – dặn dũ:

- Hỏi: Bài văn giỳp em hiểu điều gỡ?

- Nhận xột tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lũng 2 đoạn

cuối của bài " Đường đi Sa Pa " Chuẩn bị

bài: Trăng ơi từ đõu đến ?

hổ; quần ỏo sặc sỡ đang chơi đựa;

+ Bức tranh thể hiện trong đoạn 3 là : Ngày liờn tục đổi mựa, tạo nờn bức tranh phong cảnh rất lạ

+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau phỏt biểu :

- Những đỏm mõy trắng nhỏ sà xuống

- Những bụng hoa chuối rực lờn như ngọn lửa

* Cảnh đẹp huyền ảo ở đường đi Sa

Pa

* Phong cảnh một thị trấn trên

đường lên Sa Pa

- Vỡ phong cảnh ở Sa Pa rất đẹp Vỡ sự đổi mựa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lựng và hiếm cú

- Cảnh đẹp Sa Pa

- HS đọc thầm bài trả lời cõu hỏi :

+ Ca ngợi vẻ đẹp độc đỏo của Sa Pa, thể hiện tỡnh cảm yờu mến thiiets tha của tỏc giả đối với cảnh đẹp của đất nước

- HS luyện đọc theo cặp

- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm

- HS nờu

- HS cả lớp

TiÕt 3 To¸n

Tiết : 141 LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại

-Giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu

các em làm các BT hướng dẫn

luyện tập thêm của tiết 140.

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

-Trong giờ học này chúng ta sẽ

cùng ôn lại về tỉ số và giải các bài

toán về tìm hai số khi biết tổng và

tỉ số của hai số đó.

b).Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

-Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.

-GV chữa bài của HS trên bảng

lớp.

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.

-HS lắng nghe

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.

a) a = 3, b = 4 Tỉ số =

4

3

b a

b) a = 5m ; b = 7m Tỉ số =

b

a

7 5

c) a = 12kg ; b = 3kg Tỉ số =

b a

= 4.

3 12

d) a = 6l ; b = 8l Tỉ số =

8

6 = 4

3

b a

-Theo dõi bài chữa của GV và tự kiểm tra bài của mình.

Baứi 3

-Goùi HS ủoùc ủeà baứi toaựn.

-Hoỷi:

+Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ ?

+Toồng cuỷa hai soỏ laứ bao nhieõu ?

+Haừy tỡm tổ soỏ cuỷa hai soỏ

-Yeõu caàu HS laứm baứi.

-GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho

ủieồm HS.

Baứi 4

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi vaứ tửù

laứm baứi.

4.Cuỷng coỏ:

-GV toồng keỏt giụứ hoùc.

5 Daởn doứ:

-Daởn doứ HS veà nhaứ laứm caực baứi

taọp hửụựng daón luyeọn taọp theõm vaứ

chuaồn bũ baứi sau.

-1 HS ủoùc trửụực lụựp, HS caỷ lụựp ủoùc ủeà baứi trong SGK.

-Traỷ lụứi:

+Tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự.

+Toồn cuỷa hai soỏ laứ 1080.

+Vỡ gaỏp 7 laàn soỏ thửự nhaỏt thỡ ủửụùc soỏ thửự hai neõn soỏ thửự nhaỏt baống

7 1

soỏ thửự hai.

-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.

-HS laứm baứi vaứo VBT, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi laón nhau.

tôn trọng luật giao thông (Tiết 2)

I Mục tiêu: học xong bài này Hs biết

-Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện luật an toàn giao thông

-Tôn trọng luật an toàn giao thông

-Đồng tình ,noi gương những người chấp hành luật lệ an toàn giao thông

-Thực hiện và chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông

II Đồ dùng dạy học:

Nội dung về một số tin về an toàn giao thông thu thập được

Một số biển báo giao thông cơ bản

III Các hoạt động dạy - học

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ

-Vì sao chúng ta cần thực hiện luật giao

thông?

Gv nhận xét và cho điểm

Hs lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên

B Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 Giảng bài:

*Họat động 1: Bày tỏ ý kiến.

Chia lớp thành nhóm 4

Y/c các nhóm thảo luận, đưa ra ý kiến

nhận xét về các ý kiến sau:

+ Đang vội, bác Minh nhìn không thấy

chú công an ở ngã tư, liền cho xe vượt qua

+ Một bác nông dân phơi rơm rạ bên cạnh

đường cái

+ Thấy có bao hiệu đường sắt sắp đi qua

Thanứng bảo anh dừng lại, không cố vượt

rằo chắn

+ Bố của Nam đèo bác của Nam đi bệnh

viện cấp cứu bằng xe máy

Nhận xét câu trả lời của hs

KL: Mọi người cần có ý thức tôn trọng

luật lệ giao thông mọi lúc mọi nơi

Hoạt động 2: Trò chơi tìm hiểu về biển

báo giao thông.

a, Mục tiêu: giúp H nắm chắc luật giao

thông qua trò chơi

-Chia H thành nhóm và phổ biến trò chơi

- Điều khiển cuộc chơi

Gv lần lượt đưa ra các biển báo giao

thông y/c hs nêu tên và ý nghĩa của biển

báo giao thông đó

- Đánh giá kết quả

KL: Thực hiện nghiêm túc ATGT là phải

tuân theo và làm theo đúng mọi biển báo

giao thông

*Hoạt động 4: Thảo luận nhóm (BT 3-

SGK)

Mục tiêu: Giúp H phân biệt được những

việc làm thực hiện đúng luật giao thông và

những việc làm không thực hiện đúng luật

giao thông

-Chia Hs theo nhóm 4

-Nêu y/c thảo luận và trình bày trước lớp

Tiến hành thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm trả lời, trình bày ý kiến, các nhóm khác theo dõi bổ sung

Sai Vì nếu làm như vậy có thể bác Minh

sẽ gây tai nạn hoặc không an toàn khi đi qua ngã tư

Sai Vì làm như vậy, rơm rạ sẽ cuốn vào bánh xe của những người đi đường, có thể gây tai nạn giao thông

Đúng Vì không nên cố vượt rào, sẽ gây nguy hiểm cho chính bản thân mình

Đúng Vì mặc dù đèo3 người bằng xe máy nhưng vì cấp cứu là khẩn cấp nên vẫn

có thể chấp nhận được trong hoàn cảnh này

-Quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa của biển báo

-Các nhóm tiến hành thảo luận -Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung

Các nhóm tiến hành thảo luận và nối tiếp trình bàykết quả thảo luận

a, sai vì luật giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi mọi lúc

b, nhắc bạn không nện thò đầu ra ngoài vì

sẽ rất nguy hiểm

c, em sẽ không ném và nhắc bạn không

-Kết luận: Các việc nên làm

Liên hệ:

-Gọi các nhóm lên báo cáo kết quả điều

tra

-Nhận xét kết quả làm việc của từng

nhóm

KL chung: Để đảm bảo an toàn cho bản

thân mình và cho mọi người cần chấp hành

nghiêm chỉnh luật giao thông

4, Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

cb bài sau

được ném đá lên tàu hoả

-Đại diện nhóm trình bày kết quả điều tra

QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH

( năm 1789)

GT : Nội dung Mờ sỏng mồng 5 tết phục kớch tiờu diệt( Chuyển thành nội dung bài đọc

thờm): cõu 2 Em hóy trỡnh bày kết quả ( bỏ)

A Mục tiờu: Học xong bài này H biết

-Thuật lại diễn biến trận Quang trung đại phỏ quõn Thanh theo lược đồ

-Quõn Quang trung rất quyết tõm và tài trớ trong việc đỏnh bại quõn xõm lược nhà Thanh

-Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quõn xõm lược của nghió quõn Tõy Sơn

B Đồ dựng dạy học.

- GV: Lược đồ trận quang trung đại phỏ quõn Thanh (1789)

+Cỏc hỡnh minh hoạ SGK: bảng phụ ghi cõu hỏi

- HS: SGK, vở ghi

C.Cỏc hoạt động dạy- học

I - Ổn đinh tổ chức

II - KTBC

-Nờu kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến

quõn ra Thăng long của Nguyễn Huệ?

- Nhận xột - ghi điểm

III - Bài mới

1 Giới thiệu- ghi bài

- Cho HS quan sỏt ảnh chụp gũ Đống

Đa

Hàng năm cứ đến mồng 5 tết Nguyờn

Đỏn Ở gũ Đống Đa ( Hà Nội ) ND lại

tổ chức giỗ trận Đống Đa, dõng hương

tưởng nhớ vị anh hựng DT NGuyễn Huệ

và những chiến bunh Tõy Sơn trong trận

đại phỏ quõn Thanh Bài học hụm nay sẽ

- 2 em thực hiện YC

- HS quan sỏt tranh

- Lắng nghe

giúp các em hiểu trận chiến chống quân

Thanh xam lược

2 Nội dung bài

a Nguyên nhân quân Thanh xâm lược

nước ta.

-Vì sao quân Thanh sang xâm lược nước

ta?

-G giảng chuyển ý

b diễn biến trận Quang trung Đại phá

quân thanh.

-G treo nội dung thảo luận để HS thảo

luận

-Khi nghe tin quân Thanh xang xâm

lược nước ta Nguyễn Huệ đã làm gì? Vì

sao nói Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế

là việc làm cần thiết?

-Quang Trung tiến quân đến tam điệp

khi nào? ở đây ông đã làm gì? Viẹc làm

đó có tác dụng gì?

-Dựa vào lược đồ nêu đường tiến của 5

đạo quân?

- Trận đánh mở màn diễn ra ở đâu? khi

nào?

- Hãy thuật lại trận Ngọc Hồi, trận Đống

Đa?

-H đọc bài trong sgk và trả lời câu hỏi

-PK phương bắc từ lâu đã muốn thôn tính nước ta Nay mượn cớ giúp nhà Lê khôi phục ngai vàng nên quân thanh kéo xang xâm lược nước ta

-H thảo luận nhóm dựa trên lược đồ sgk

và nội dung để mô tả lại diễn biến trận đánh

-Thảo luận nhóm 4

-Khi nghe tin quân thanh xang xâm lược nước ta Nguyễn Huệ bèn lên ngôi hoàng

đế lấy hiệu là quang trung lập tức tiến quân ra bắc đánh quân Thanh Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng là việc làm cần thiết

để lãnh đạo nhân dân đánh lại quân Thanh mà chỉ có Nguyễn Huệ mới đảm đương được nhiệm vụ ấy

-Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp (Ninh Bình)vào ngày 20 tháng chạp năm

kỷ đậu (1789)tại đây ông đã hạ lệnh cho quân ăn tết ,rồi mới chia thành 5 đạo quân tiến đánh Thăng Long việc nhà vua cho quân ăn tết trước làm lòng quân thêm hứng khởi quyết tâm đánh giặc -Đạo thứ nhất: do Quang Trung trực tiếp chỉ huy thẳng hướng Thăng Long

-Đạo thứ 2 và 3: do đô đốc Long ,đô đốc Bảo chỉ huy đánh vào tây nam Thăng Long

-Đạo thứ 4: do đô đốc chỉ huy tiến ra Hải Dương

-Đạo thứ 5: do đô đốc Lộc chỉ huy tiến lên Lạng Giang (Bắc Giang) chặn đường rút lui của địch

- Trận đánh mở màn là trận Hà Hồi cách Thăng long 20 kmdiễn ra vàođêm mồng

3 tết kỉ dậu, quân Thanh hoảng sợ xin hàng

- HS thuật lại như SGK

c Kết quả và ý nghĩa

-Trận đỏnh cú kết quả và ý nghĩa gỡ?

-Theo em vỡ sao quõn ta đỏnh thắng

được 29 vạn quõn Thanh?

-Hàng năm cứ mồng năm tết nd ta lại

làm gỡ để nhớ ơn Quang Trung

IV- Củng cố- dặn dũ

- Về nhà học bài và cb bài sau bài 26

- Nhận xột tiết học-

-Đại diện bỏo cỏo lại diễn biến của trận đỏnh

-KQ: quõn Thanh hoảng sợ xin hàng quõn giặc chết nhiều vụ kể

-Ở Hà Hồi ,Ngọc Hồi,Đống Đa ta thắng lớn

-Quõn ta toàn thắng -Vỡ quõn ta đoàn kết một lũng lại cú nhà vua sỏng suốt chỉ huy

- Hàng năm cứ đến mựng 5 tết ở gũ Đống Đa(HN) nhõn dõn lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phỏ quõn Thanh

I/ Mục tiêu:- Luyện đọc diễn cảm bài Đường đi Sa Pa

- Làm bài tập toán : Tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ tổ soỏ cuỷa hai soỏ ủoự

- Hoàn thành bài tập

II/ Hướng dẫn HS tự học

1/ Đọc diễn cảm bài Đường đi Sa Pa: cả lớp đọc thầm, 3-4 HS lên bảng đọc GV nhận xét, uốn nắn, sửa lỗi phát âm

2/ HS tự làm BT toán, gọi vài HS lên bảng chữa bài, GV và HS nhận xét

Bài 2(149)

? Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?

- GV yờu cầu HS làm bài

- GV chữa bài

- Bài tập yờu cầu chỳng ta tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú, sau đú điền vào ụ trống trong bảng

- 1 HS lờn bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Tỉ số của hai số

5

1

7

1

3 2

Bài 5(149) - Hóy đọc đề bài.

- Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ ?

- Nờu cỏch giải bài toỏn tỡm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đú

- GV yờu cầu HS làm bài

- 1 HS đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc đề bài trong SGK

- Bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú

- 1 HS nờu trước lớp, HS cả lớp theo dừi và nhận xột

Bài giải Nửa chu vi hỡnh chữ nhật là:

64 : 2 = 32 ( m)

Ta cú sơ đồ:

Chiều rộng:

8 m 32 m Chiều dài:

Chiều dài hỡnh chữ nhật là:

( 32 + 8 ) : 2 = 20 ( m) Chiều rộng hỡnh chữ nhật là:

32 - 20 = 12 ( m ) Đỏp số: Chiều dài: 20m ; Chiều rộng: 12 m

III/ Cỉng cố- dặn dò : NX tiết học, chốt kiến thức kĩ năng

( Giáo viên chuyên )

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011

Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2 , 3, 4 ?

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Nghe – viết đỳng bài chớnh ; trình bày đúng bài báo cáo ngắn có các chữ số

2 Kĩ năng: Làm đỳng BT chớnh tả phõn biệt cỏc õm đầu dễ lẫn tr / ch và cỏc tiếng

cú vần viết ờt / ờch

3 3 Thái độ: HS trình bày đúng đẹp bài chính tả

II Đồ dựng dạy học: Bảng phụ

III Hoạt động trờn lớp:

1 KTBC:

-GV nhận xột bài chớnh tả kiểm tra giữa kỡ

II

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn viết chớnh tả:

-Gọi HS đọc bài viết :

- Mẩu chuyện này núi lờn điều gỡ ?

-Yờu cầu cỏc HS tỡm cỏc từ khú, đễ lẫn khi

viết chớnh tả và luyện viết

+ GV yờu cầu HS gấp sỏch giỏo khoa nhớ

- Lắng nghe

+ Lắng nghe

+ Mẩu chuyện giải thớch cỏc chữ số 1 ,

2, 3, 4 .khụng phải do người A rập nghĩ ra Một nhà thiờn văn người Ấn

Độ khi sang Bỏt - đa đó ngẫu nhiờn truyền bỏ một bảng thiờn văn cú cỏc chữ

số Ấn Độ 1 ,2 ,3 ,4 ) + HS viết vào giấy nhỏp cỏc tiếng tờn riờng nước ngoài : Ấn Độ ; Bỏt - đa ; A- rập

+ Nghe và viết bài vào vở

lại để viết vào vở mẩu chuyện "Ai đã

nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?"

So¸t lçi chÊm bµi

HS soát lỗi tự bắt lỗi

c Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2 :

- GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2

- Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện

làm bài vào vở

- Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn

- GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương

những HS làm đúng và ghi điểm từng HS

3 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm

được và chuẩn bị bài sau

+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

- Quan sát , lắng nghe GV giải thích -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền

ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu

-Bổ sung

+ Thứ tự các từ có âm đầu lµ s / x cần chọn để điền là :

a/ Viết với tr : trai , trái , trải , trại

- tràm trám , trảm , trạm

- tràn , trán

- trâu , trầu , trấu , trẩu

- trăng , trắng

- trân , trần , trấn , trận

* Đặt câu :

- Hè tới lớp em sẽ đi cắm trại

- Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác

- Nước tràn qu bờ đê

- Gạo còn nhiều sạn và trấu

- Trăng đêm nay tròn vành vạnh

- Trận đánh diễn ra rất ác liệt + Viết với âm ch là :

- chai, chài , chái, chải, chãi ,

- chạm , chàm

- chan , chán , chạn

- châu , chầu , chấu , chậu -chăng , chằng , chẳng , chặng

- chân , chần , chấn , chận

* Đặt câu : -Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới

- Bé có một vết chàm trên cánh tay

- Trò chơi này thật chán

- Cái chậu rửa mặt thật xinh

- Chặng đường này thật là dài

- Bác sĩ đang chẩn trị bệnh cho bệnh nhân