HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, đọc về một ngườ[r]
Trang 1TUẦN 12
Sáng
TĐ 23 Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi
T 56 Nhân một số với một tổng
KH 23 Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
Chiều
TD
KT
Hai
07/11/2011
THKT T 31 Ôn : Nhân một số với một tổng
CT 12 Người chiến sĩ giàu nghị lực (Chọn 2a)
T 57 Nhân một số với một hiệu LT&C 23 MRVT: Ý chí nghị lực
ĐL 12 Đồng bằng Bắc Bộ
Chiều
THKT TV 41 Luyện đọc: Vua tàu thuỷ bạch Thái Bưởi THKT TV 42 Luyện viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực
Ba
08/11/2011
THKT T 32 Nhân một số với một hiệu
Sáng
TLV 23 Kết bài trong bài văn kể chuyện
ĐĐ 12 Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (T1)
Chiều
THKT TV 43 Luyện đọc: Vẽ trứng THKT T 33 Ôn tập : Nhân một số với một tổng, nhân một …hiệu
Tư
09/11/2011
Sáng
LT&C 24 Tính từ
T 59 Nhân với số có hai chữ số
KC 12 Kể chuyện đã nghe đã đọc.
Chiều
AV MT
Năm
10/11/2011
AN
Sáng
AV TLV 24 Kể chuyện (kiểm tra)
TD
Chiều
THKT TV 44 Ôn luyện từ và câu: Tính từ
KH 24 Nước cần cho sự sống
Sáu
11/11/2011
Lop4.com
Trang 2Ngày dạy: 07 – 11 – 2011 SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Tiết 12)
I - NHẬN XÉT TUẦN QUA:
1 Chuyên cần: Lười học bài:Đảm
2 Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Tiến, Đảm
Không tập trung chú ý bài: Đảm
3 Các hoạt động khác:
HS chơi những trò chơi mạnh bạo
II - KẾ HOẠCH TUẦN 12:
-Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp
- Tích cực, tự giác học tập
- Phụ đạo HS yếu có hiệu quả
- Không nói chuyện, trao đổi nhiều trong giờ học
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
-Soạn tập sách theo thời khóa biểu
-Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp
- Các em có đầy đủ dụng cụ học tập
- Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi
- Đi học đều, đúng giờ, đi thưa về trình
- Thực hiện tốt ngôn phong, tác phong HS
- Các em xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp, hát đầu giờ, giữa giờ
- Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ
- Tập thể dục giữa giờ, chơi những trò chơi nhẹ nhàng
-Trực nhật lớp sạch sẽ
-Rửa tay sạch sẽ trước khi vào học
- Không ăn quà vặt, uống nước chín
- Để xe đạp ngay ngắn đúng nơi quy định
- Thực hiện tốt an toàn giao thông
-Tập đọc (Tiết 23)
“VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI
I.Mục đích – yêu cầu
-Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn
-Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh nổi tiếng
-Học tập đức tính kiên trì
II.Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học
1-Ổn định
2-Kiểm tra
HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ trong bài Có chí thì nên.
Trang 33-Bài mới:
GV đọc mẫu toàn bài, chia đoạn:
+Đoạn 1: từ đầu đến cho ăn học
+Đoạn 2: tiếp theo đến không nản chí
+Đoạn 3: tiếp theo đến Trưng Nhị
+Đoạn 4: phần còn lại
- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng chậm rãi
đoạn 1, 2 và nhanh hơn ở đoạn 3 Câu kết
bài đọc giọng sảng khoái
-Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
-Trước khi mở công ty Bạch Thái Bưởi đã
làm những công việc gì?
Những chi tiết nào chứng tỏ anh rất có
chí?
Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm
nào?
Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh
tranh không ngang sức với người nước ngoài
như thế nào?
Em hiểu thế nào là bậc anh hùng kinh tế?
Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành
công?
+Ý nghĩa?
=>Học tập đức tính kiên trì
- GV cho HS nối tiếp nhau đọc cả bài
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một
đoạn: “Bưởi mồ côi…….không nãn chí ”
- GV đọc mẫu
-HS lắng nghe
HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
- HS luyện đọc theo cặp
+HS đọc chú giải SGK
- Một, hai HS đọc bài
-Mồ côi cha từ thuở nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong Sau được họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch được ăn học Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ…
Lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng anh vẫn không nãn chí
Lúc các con tàu của người Hoa độc chiếm các đường sông miền Bắc
Ông đã khơi dậy niềm tự hào của dân tộc: kêu gọi hành khách với khẩu hiệu: “Người
ta phải đi tàu ta” Khách đi tàu của ông càng đông, nhiều chủ tàu bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ
sư trong coi
Là người lập nên những thành tích trong kinh doanh…
Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn lòng…
* Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy
-4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài
-Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm
4- Củng cố : Bạch Thái Bưởi là người như thế nào?
5-Dặn xét: Về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài”Vẽ trứng” Luyện đọc trước bài, trả lời câu hỏi 1.2
Lop4.com
Trang 4
-Toán (tiết 56)
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I.Mục tiêu
-Giúp HS biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số
*Bài 2a) ý 2, b) 2, bài 4a phát huy HS giỏi, giảm 4b
-Tính cẩn thận- chính xác
II.Đồ dùng dạy học
GV: bảng phụ
III.Hoạt động dạy học
1-Ổn định
2-Kiểm tra
3586m2 = dm2 ; 3dm2 = cm2 ; 8m25dm2 = dm2
3-Bài mới
Tính và so sánh giá trị hai biểu thức
4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
Cho HS tính giá trị hai biểu thức rồi so
sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết
luận:
4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
-Muốn nhân một số với một tổng ta làm
như thế nào?
=> a x (b + c) = a x b + a x c
Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức rồi điền
vào ô trống (làm vào sách)
Bài tập 2: a)Tính bằng hai cách
36x (7+3) *207x (2+6)
b)Tính bằng hai cách (theo mẫu)
5x38+5x62 *135x8+135x2
Bài tập 3:Tính và so sánh giá trị hai biểu
thức:
(3+5)x4 và 3x4+5x4
Tính cẩn thận- chính xác
- Nêu cách nhân một tổng với một
HS tính rồi so sánh
4 x (3 + 5) = 4x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 Vậy: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
-Muốn nhân một số với một tổng ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả với nhau
Bài tập 1:
Bài tập 2:
a) 36x (7+3)=36x10=360 *207x (2+6)=207x 8= 1656
36x7+36x3=252+108=360 207x2+207x6=1656
b)5x38+5x62=190+310x=500 5x38+5x62= 5x(38 + 62)=5x 100=500 *135x8+135x2=1080+270=1350
135x8+135x2=135x(8+2)=135x10=1350 Bài tập 3:
(3+5)x4 =8x4=32 3x4+5x4=12+20=32
=> (3+5)x4 = 3x4+5x4
Muốn nhân một tổng với một số, ta lấy từng
Trang 5HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
số?
*Bài 4: Aùp dụng tính chất nhân một số
với một tổng để tính:
a) 26 x 11
305 x101
số hạng của một tổng nhân với số đó, rồi cộng kết quả với nhau
*Bài 4:
a) 26 x 11= 26x(10+1)= 26 x10 +26 x1= 260+ 26=286
305 x 101 = 350 x (100+1) =305x100 + 305x1 =30500+305 =30805 4-Củng cố
Muốn nhân một ổng với một số ta làm thế nào?
5-Dặn dò:
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Nhân một tổng với một hiệu” Đọc ví dụ, làm bài tập chuẩn bị 1.2
-
-Khoa học (Tiết 23)
SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC
TRONG TỰ NHIÊN
I.Mục tiêu
-Hoàn thành sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên
- Mô tả vòng tuần hoàn của nước rtrong tự nhiên: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên
-Ý thức trong việc bảo vệ nguồn nước sạch
II.Đồ dùng dạy học
-Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to
III.Hoạt động dạy học
1-Ổn định
2-Kiểm tra
Mây được hình thành như thế nào ? Mưa từ đâu ra?
3-Bài mới
Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng
tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Yêu cầu cả lớp quan sát sơ đồ vòng tuần
hoàn của nước trong tự nhiên hình 48 SGK,
em thấy gì trong hình?
-Treo sơ đồ tuần hoàn của nước trong tự nhiên
phóng to lên bảng:
+Mũi tên chỉ nước bay hơi là vẽ tượng trưng
không có nghĩa là chỉ có nước biển mới bay
hơi Trên thực tế, hơi nước không ngừng bay
hơi từ bất cứ đâu Trong đó biển và đại dương
cung cấp nhiều hơi nước nhất vì chúng chiếm
phần lớn diện tích bề mặt Trái đất
+Sơ đồ trang 48 có thể hiểu đơn giản như sau
Mây Mây
Mưa Hơi nước
Nước Nước
-Em hãy nói về sự bay hơi và ngưng tụ của
nước trong tự nhiên
Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của
nước trong tự nhiên
-Yêu cầu hs vẽ sơ đồ trang 49 SGK
-Yêu cầu hs trình bày bài vẽ
=>Ý thức trong việc bảo vệ nguồn nước sạch
-Quan sát và miêu tả những gì thấy được
+Các đám mây:mây trắng và mây đen +Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống +Dãy núi, từ một dãy núi có dóng suối nhỏ chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm làng có những ngôi nhà và cây cối +Dòng suối chảy ra sông, sông chảy ra biển
+Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà
+Các mũi tên
-Nước ở hồ, sông, suối, biển không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước
-Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ, tạo thành các đám mây
-Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa
HS thực hành vẽ sơ đồ Mây Mây Mưa Hơi nước Nước Nước
Lop4.com
Trang 64-Củng cố.
Hãy nêu vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
5-Dặn dò- nhận xét
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Nước cần cho sự sống”
-Nêu vai trò của nước trong sự sống trên trái đất ?
-Ngày dạy 08 – 11 – 2011 Chính tả (Tiết 12)
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I.Mục đích – yêu cầu
-Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Người chiến sĩ giàu nghị lực Bài viết không mắc quá 5 lỗi
- Làm đúng các bài tập chính tá, bài tập tự chọn: viết đúng những chữ cĩ âm, vần dễ lẫn lộn: tr/ch, ươn/ương
-Chữ viết rõ ràng, luư ý viết đúng chính tả
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2a
III.Hoạt động dạy học
1-Ổn định
2-Kiểm tra
HS viết các từ sái chính tả tiết trước
3-Bài mới
a Hướng dẫn chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả và trả lời nội
dung:
Tác phẩm nào của Lê Duy Ứng gây xúc động cho
đồng bào cả nước?
Cho HS tìm từ khó, luyện viết từ khó vào bảng
con
quệt, giải phóng, xúc động, hỏng, chân dung, hoạ
sĩ
- giải phĩng: giải # dãy
- quệt: chú ý uêt
- hoạ sĩ:
- đặt: ặt # ặc
- xúc: chú ý vần uc
- hỏng # hổng
b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Hỗ trợ HS yếu rèn chữ viết trình bày
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi
HS theo dõi trong SGK
HS đọc thầm Chân dung Bác Hồ do anh vẽ bằng máu khi anh bị thương
HS viết bảng con: quệt, giải phóng, xúc động, hỏng, chân dung, hoạ sĩ -HS đọc từ khó
HS nghe, viết chính tảvào vở
HS dò bài
HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập
Trang 7HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV thu bài chấm điểm
Giáo viên nhận xét chung, sửa lỗi
Bài tập 2a Điền vào chỗ trống ch hay tr
Cho cả lớp làm bài tập
Trình bày kết quả bài tập
Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
=>Chữ viết rõ ràng, luư ý viết đúng chính tả
HS làm bài tập vào sách
HS trình bày kết quả bài làm
Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời, trái núi.
4-Củng cố
HS viết lại các từ khó: xúc động
5-Dặn dò:
Về nhà xem lại bài, luyện viết lại từ sai Chuẩn bị bài “Người tìm đường lên các vì sao” Đọc và luyện viết những chữ khĩ viết
-
-Toán (Tiết 57)
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU
I.Mục tiêu
-Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số
- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số
*Bài 2 phát huy HS giỏi
-Tính cẩn thận chíng xác
II.Đồ dùng dạy học
GV: bảng phụ
III.Hoạt động dạy học
Muốn nhân một số với một tổng ta cĩ thể làm thế nào?
3x(7+3) 15x(5+5)
3-Bài mới
Tính và so sánh giá trị hai biểu thức
3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5
Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so
sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết
luận:
a x (b - c) = a x b - a x c
-Khi nhân một số với một hiệu ta làm như
thế nào?
Bài tập 1: Tính giá trị của biểu thức rồi viết
vào ô trống:
HS tính rồi so sánh
3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6
3 x 7 - 3 x 5 =21 – 15=6
=>3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5 Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, rồi trừ hai kết quả với nhau
Bài tập 1:
3 7 3 3x(7-3)=3x4=12 3x7-3x3=21-9=12
6 9 5 6x(9-5)=6x4=24 6x9-6x5=54-30=24
8 5 2 8x(5-2)=8x3=24 8x5-8x2=40-16=24
Lop4.com
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Bài tập 2: Aùp dụng tính chất nhân một số
với một hiệu để tính:
Bài tập 3: GV cho HS đọc yêu cầu HS tự
làm bài vào vở
=>Tính cẩn thận- chính xác
Bài 4: Tính và so sánh giá trị của hai biểu
thức:
(7 – 5) x 3 và 7x 3- 5x 3
Nêu cách nhân một số với một hiệu?
*Bài tập 2:
a)47x9=47x10-47x1=470-47=432 24x99=24x100-24x1=2400-24=2376 138x9=138x10-138x1=1380-138=1242 123x99=123x100-123x1=12177
Bài tập 3:
Số trứng cửa hàng cĩ:
170x40=6800 (trứng)
Số trứng cửa hàng đã cĩ:
170x10=1700(trứng)
Số trứng cịn lại:
688-1700=5100 (trứng) ĐS: 5100 trứng
Bài 4: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức:
(7 – 5) x 3= 2 x 3 = 6 7x 3- 5x 3 =21- 15= 6 (7 – 5) x 3 = 7x 3- 5x 3
- Muốn nhân một số với một hiệu ta có thể lấy số bị trừ và số trừ nhân với số đó rồi trừ hai kết quả với nhau
4-Củng cố
Khi nhân một số với một hiệu ta có thể làm như thế nào?
5-Dặn dò- nhận xét
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Luyện tập” – làm bài tập chuẩn bị 1.2
-
Luyện từ và câu (Tiết 23)
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I.Mục đích – yêu cầu
- Biết thêm một số từ ngữ nĩi về ý chí- nghị lực của con người; Bước đầu biếtt sắp xếp một
số từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa; hiểu nghĩa từ nghị lực; điền đúng một số từ vào chỗ
trống trong đoạn văn; hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học
-Rèn luyện ý chí- nghị lực cho bản thân
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ làm bài tập 1
III.Hoạt động dạy học
1-Ổn định
2-Kiểm tra
Thế nào gọi là tính từ? Cho ví dụ
3-Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 9Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài tập 1: Xếp các từ có tiếng chí sau
đây vào hai nhóm trong bảng: chí phải, chí
lí, chí thân, chí khí, chí tình, chí hướng, chí
công, quyết chí
* Bài tập : Dòng nào dưới đây nêu đúng
nghĩa của từ nghị lực?
* Bài tập 3: Em chọn từ nào trong ngoặc
đơn (nghị lực, quyết tâm, nản chí, quyết
chí, kiên nhẫn, nguyện vọng)
* Bài tập 4: Mỗi câu tục ngữ sau đây
khuyên ta điều gì?
a) Lửa thử vàng …
b) Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan
c) Có vất vả mới thanh nhàn
Không dưng ai dễ cầm tàn che cho
=>Rèn luyện ý chí- nghị lực cho bản thân
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp đọc thầm
- HS trao đổi thảo luận trong nhóm
Bài 2:
Dòng b Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn – nêu đúng nghĩa của từ nghị lực
* Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn
- HS làm việc cá nhân Từ cần điền: nghị lực, nản chí , kiên nhẫn, quyết chí , nguyện vọng
* Bài tập 4
- 1 HS đọc yêu cầu bài
a) Muốn biết có phải thật hay không, người ta đem vàng ra thử trong lửa -> Đừng sợ vất vả gian nan Gian nan, vất vả thử thách con người, giúp con người vững vàng, cứng cỏi hơn lên
b) Chỉ có nước lã mà làm nên hồ ( hồ : vật liệu xây dựng) Tay không mà làm nổi cơ đồ mới ngoan (ngoan: tài giỏi) -> Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng Những người từ hai bàn tay trắng mà làm nên sự nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục
c) Phải thành đạt, làm quan mới được người cầm tàn che cho -> Có vất vả mới thanh nhàn, không dưng ai dễ cầm tàn che cho: phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt
Chí có nghĩa là hết sức
chí phải , chí lí, chí thân, chí tình, chí công
Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp
ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí
4-Củng cố
Nghị lực.là gì?
Lop4.com
Trang 105-Dặn dò:
Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Tính từ (tt)”
Về nhà chuẩn bị bài tập 1.2
-
-Địa lý (Tiết 12)
ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I.Mục tiêu
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ
- Nhận biết được vị trí của đồng bắng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí Việt Nam
- Chỉ một số sông chính trên bản đồ: sông Hồng, sông Thái Bình
-Cĩ ý thức tơn trọng bảo vệ thành quả lao động của con người
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Bản đồ s6ng ngịi Bắc Bộ
III: Hoạt động dạy học:
1- Ổn định:
2- Kiểm tra: 2 HS
-Nêu đặc điểm địa hình Trung Du Bắc Bộ?
- Người dân ở đây đã làm gì để phù xanh đồi trọc ?
3-Bài mới
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
GV chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí của đồng
bằng Bắc Bộ
Cho HS chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên
bản đồ
Nêu đặc điểm địa hình của đồng bằng Bắc
Bộ?
GV chỉ bản đồ cho HS biết đỉnh và cạnh đáy
tam giác của đồng bằng Bắc Bộ
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
Đồng bằng Bắc Bộ đã được hình thành như
thế nào?
Đồng bằng có diện tích là bao nhiêu km
vuông, có đặc điểm gì về diện tích?
*Mô tả đồng bằng Bắc Bộ?
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
Quan sát hình 1, em hãy tìm sông Hồng,
sông Thái Bình và một số sông khác của
đồng bằng Bắc Bộ
Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam các sông
HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở lược đồ trong SGK
Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ
Đồng bằng Bắc Bộ có hình tam giác, với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển
Đồng bằng sơng Hồng do hai con sơng bồi đắp đĩ là sơng Thái Bình và sơng Hồng Là đồng bằng lớn thứ hai trong cả nước
Đồng bằng có diện tích là 15000 km2
*Đồng bằng Bắc Bộ bằng phẳng với nhiều mảnh ruộng, …
HS tìm các con sông theo cặp
Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam các sông của đồng bằng Bắc Bộ
Đây là con sông lớn nhất miền Bắc, bắt nguồn từ Trung Quốc, đoạn sông chảy