Bài soạn môn học lớp 5 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 20

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học NhËn xÐt bµi KT A.KTBC: * 1 HS đọc mẩu B.D¹y bµi míi *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 chuyÖn Mét buæi Cho HS lµm bµi NX 1-G[r]

Trang 1

Tập làm văn Tả người (kiểm tra viết ) I- Mục tiêu:

HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh , cảm xúc

II- Đồ dùng dạy học

-Vở hs, một số tranh ảnh minh hoạ nội dung đề văn

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS

làm bài.

Đề bài :

1.Tả một ca sĩ đang

biểu diễn

2.Tả một nghệ sĩ hài

mà em yêu thích

3.Hãy tưởng tượng

và tả lại một nhân

vật trong truyện em

đã đọc

3.HS làm bài.

4 Củng cố – Dặn

dò

GV giới thiệu bài :

- Đọc đề trong sgk

* Lưu ý:

- Nếu chọn tả một ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ

đó đang biểu diễn.Nếu chọn tả một nghệ

sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười của nghẹ sĩ

đó.Nếu chọn tả một nhân vật trong truyện

đã đọc thì phải hình dung,tưởng tượng rất

cụ thể về nhân vật (hình dáng,khuôn mặt,…) khi miêu tả

- Sau khi chọn đề bài,cần suy nghĩ để tìm ý,sắp xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý

đã xây dựng được,viết hoàn chỉnh bài văn tả ngời

+ Em chọn đề bài nào?

Nhận xét giờ học

- Xem trước bài :Lập chương trình hoạt

động

HS đọc 4 đề bài

- lựa chọn 1 trong

4 đề cho phù hợp với khả năng của mình Sau khi lựa chọn xong đề thì hoàn chỉnh dàn ý

và viết bài

Gọi vài hs nêu

Hs viết bài, , gợi ý cho học sinh còn lúng túng

Trang 2

Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2012

Tập làm văn Lập chương trình hoạt động

I- Mục tiêu:

1.Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể biết cách lập chương trình hoạt

động ( CTHĐ) cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập một chương trình hoạt động nói chung

2.Qua việc lập CTHĐ , rèn luyện óc tổ chức ,tác phong làm việc khoa học và ý thức tập thể

-Bảng phụ viết tên 3 phần chính của chương trình liên hoan văn nghệ

+ Mục đích

+ Công việc , phân công

+ Tiến trình buổi lễ.(Thứ tự các việc làm)

A.KTBC:

B.Dạy bài mới

1-Giới thiệu bài:

II Hướng dẫn HS luyện

tập

,Bài tập 1:Đọc bài :

Một buổi sinh hoạt tập

thể

a,?(chúc mừng các thầy cô

giáo nhân ngày 20 –

11,bày tỏ lòng biết ơn với

các thầy cô.)

B,(Để tổ chức buổi liên

hoan,cần chuẩn bị : bánh

kẹo,hoa quả,chén đĩa, làm

báo tường,chương trình

văn nghệ.Phân công:

Tâm,Phượng và các bạn nữ

chuẩn bị bánh kẹo,hoa

quả,chén đĩa.Trang trí lớp

học là…

b) Bài tập 2:Hãy lập

chương trình hành động

Nhận xét bài KT

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 Cho HS làm bài NX

Cho HS đọc câu chuyện -.Các bạn trong lớp tổ chức liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gi?

-.Để tổ chức liên hoan,cần làm những việc gì?Lớp trưởng đã phân công như thế nào ?

-.Hãy thuật lại diễn biến của buổi liên hoan?

*GV Kết luận:Để đạt kết quả của buổi liên hoan tốt đẹp như trong mẩu chuyện,bạn lớp trưởng đã cùng các bạn lập một chương trình hoạt

động rất cụ thể,khoa học,hợp lý,huy

động được khả năng của mọi người

* Lưu ý:

- bài yêu cầu mỗi em đặt vị trí mình

là lớp trưởng,dựa theo câu chuyện

* 1 HS đọc mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể -Cả lớp đọc thầm theo

-1HS đọc yêu cầu -GV giải nghĩa từ cho hs hiểu

HD HS tìm hiểu nội dung chuyện: -GV nêu câu hỏi -Nhiều HS trả lời câu hỏi

Gv chốt ý đúng

* đọc yêu cầu bài tập.Gv giúp hs hiểu

rõ yêu cầu của bài

Lop4.com

Trang 3

C.Củng cố – Dặn dò

Một buổi sinh hoạt tập thể kết hợp với tưởng tượng,phỏng đoán riêng,lập lại toàn bộ CTHĐ của buổi LHVN chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.Bài có đầy đủ 3 phần:

Mục đích, phân công chuẩn bị, Chương trình cụ thể.)

* Lập chương trình hoạt động có lợi ích gì?

- Lập CTHĐ cần có mấy bước?Đó là những bước nào?

- GV nhận xét tiết học Khen những

hs học tốt

2hs nêu,nhận xét

Trang 4

Kể chuyện

Bài : Kể chuyện đã nghe , đã đọc

I- Mục tiêu:

1.Biết kể bằng lời của mình câu chuyện về một tấm gương sống , làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

2.Biết trao đổi với các bạn về nội dung , ý nghĩa của câu chuyện

- Học sinh nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn

-Một số sách báo viết về tấm gương sống và làm việc theo pháp luật

A Kiểm tra bài cũ.

B.Dạy bài mới:

2.Hướng dẫn hs kể

chuyện

a Tìm hiểu yêu cầu

của đề bài :

b)HS kể chuyện và

trao đổi về nội dung ý

nghĩa câu chuyện.

C Củng cố, dặn dò

-Kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ.

.Đề bài :

Kể một câu chuyện đã nghe,đã đọc

về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

- Thế nào là sống,làm việc theo pháp luật,theo nếp sống văn minh?

Chốt:3ý a,b,c biểu hiện cụ thể của tinh thần sống , làm vệc theo pháp luật

GV khuyến khích HS nói tên các cuốn sách, tờ báo khác có viết về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

-Kể chuyện trong nhóm

-Kể trước lớp Cho HS thi kể

*GV nhận xét tiết học

VN: Tập kể cho người thân nghe

-2HS nối tiếp nhau kể chuyện

*1HS đọc đề

-1HS đọc gợi ý1, cả lớp đọc thầm theo

1HS đọc gợi ý 2

-1HS đọc gợi ý 3 -HS làm việc theo nhóm bốn , đại diện các nhóm thi kể

-Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể câu chuyện hay và hấp dẫn nhất

Lop4.com

Trang 5

Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012

Tập đọc Thái sư Trần Thủ Độ I.Mục tiêu:

- Đọc lưu loát,diễn cảm bài văn.Biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện : Thái sư,câu đương,kiệu,quân hiệu,…

- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương

mẫu,nghiêm minh,không vì tình riêng mà sai phép nớc

II.Đồ dùng:

Tranh minh hoạ bài đọc sgk

III.Hoạt động:

A.Kiểm tra bài

cũ.

B.Dạy bài mới:

2.Luyện đọc:lập

nên,lại là ,lấy làm lo

lắng …

B,Tìm hiểu bài :

- Đọc bài “Người công dân số một”

và trả lời các câu hỏi về nội dung bài

GV giới thiệu bài

*Gọi HS đọc nói tiếp bài văn

*Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho:

* Đoạn 2: Một lần khác đến Nói rồi,lấy vàng,lụa thưởng cho

* Đoạn 3: còn lại: lời viên quan tâu với vua – tha thiết;

Cho HS đọc từ khó Gọi HS đọc chú giải Cho HS đọc cả bài

GV đọc mẫu

* Khi có người muốn xin chức câu

đương,Trần Thủ Độ đã làm gì?(Trần Thủ Độ đồng ý,nhưng nêu yêu cầu chặt một ngón chân ngời đó để phân biệt với các câu ương khác.)

GVKL: Cách xử sự này của Trần Thủ

Độ có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tớc,làm rối loạn phép nớc

* Gọi HS đọc đoạn 2:

- Từ ngữ : kiệu,quan hiệu

- Trước việc làm của ngời quân hiệu,Trần Thủ Độ xử lí ra sao?

(không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng ,lụa)

* Gọi HS đọc đoạn 3:

- Từ ngữ: xã tắc,thượng phụ

-2HS nói tiếp nhau đọc bài.Lớp nhận xét

*Gọi 2-3 hs đọc đoạn văn.Gv giúp hs hiểu được

từ ngữ chú giải cuối bài

và sửa sai lỗi phát âm cho học sinh Hs đọc thầm đoạn văn và trả lời,nhận xét,bổ sung

* Hs đọc thầm đoạn văn

và trả lời,nhận xét,bổ sung

*HS đọc bài và trả lời

-* Hs đọc đoạn 3.Gv kết

Trang 6

Nội dung : Ca ngợi

thái sư Trần Thủ

Độ một người cư xử

gương mẫu ,nghiêm

minh ,không vì tình

riêng mà làm sai

phép nước

c,Đọc diễn cảm

C Củng cố, dặn dò

- Giải nghĩa thêm : chầu vua(vào triều nghe lệnh của vua), chuyên quyền(nắm mọi quyền hành và tự ý quyết định mọi việc),hạ thần (từ quan lại thời xa dùng để tự xng khi nói với vua),tâu xằng (tâu sai sự thật)

- Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ

Đô nói thế nào?(Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.)

- Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là ngời nh thế nào? (cư xử nghiêm minh,không vì

tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương,phép nước )

->Nội dung bài nói gì ?

*Gọi HS đọc bài

GV giới thiệu đoạn đọc diễn cảm Cho thi đọc bài

*GV nhận xét tiết học

- VN: Tập kể cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

hợp giúp hs hiểu nghĩa của từ

- Hs trả lời câu hỏi,nhận xét,bổ sung

- Hs đọc lại đoạn 3 theo cách phân vai

*HS nêu nội dung và ghi

vở

*Gọi 2 hs nối tiếp nhau

đọc diễn cảm toàn truyện,nhận xét, đánh giá

Gọi 2hs nêu,nhận xét

Lop4.com

Trang 7

Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Công dân

I- Mục tiêu:

-Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân

-Bớc đầu nắm được cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân

I- Đồ dùng dạy học

- Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt , Từ điển Hán Việt , Sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học

- Bút dạ và 3,4 tờ giấy khổ to kẻ BT 2

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ.

B.Dạy bài mới.

1-Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1

Lời giải:

Dòng b- Người công dân của

một

nước, có quyền lợi và nghĩa vụ

với đất nước

Bài tập 2:

- Công là “của nhà nước , của

chung”: công dân , công cộng ,

công chúng

- Công là “không thiên vị” :

công bằng, công lí, công minh,

công tâm

- Công là “thợ”, “khéo tay” :

công nhân, công nghiệp, công

nghệ

Bài tập 3 : -từ đồng nghĩa với

từ Công dân : nhân dân, dân ,

dân chúng

-Từ không đồng nghĩa với Công

dân : đồng bào, dân tộc, nông

dân, công chúng

Bài tập 4 : TL: Các từ đồng

-Đọc đoạn văn viết về ngời bạn có dùng câu ghép

GV:Trong tiết luyện từ

và câu hôm nay, các em

sẽ luyện tập mở rộng vốn từ , hệ thống hoá

vốn từ về chủ điểm Công dân

*Gọi HS đọc yêu cầu bài 1

Cho HS chữa bài NX

Cho HS chữa bài

.*Gọi HS đọc yêu cầu bài 3

Cho hS chữa bài NX

Cho HS chữa bài NX

-2,3HS đọc -Cả lớp và GV nhận xét và cho điểm

*1 HS đọc thành

tiếng yêu cầu của bài

-HS phát biểu ý kiến -HS làm bài vào vở

*1HS đọc yêu cầu của bài

-HS làm việc độc lập ,

có thể dùng từ điển -HS làm lại bài vào vở

* 1hs nêu yêu cầu Học sinh làm bài,gọi 3hs nêu bài làm,lớp nhận xét, chữa bài

*HS đọc yêu cầu của bài tập

Trang 8

nghĩa ở BT 3 không thay thế

đ-ược từ công dân Lí do:khác

với các từ nhân dân , dân chúng

, dân, từ công dân có hàm ý

“người dân của một nớc độc

lập” …

C.Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt

Làm lại bài 1, 2 vào vở

-HS làm việc theo nhóm

-1vài HS phát biểu ý kiến

Lop4.com

Trang 9

chính tả

Bài : Cánh cam lạc mẹ

I- Mục tiêu:

1 Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ

2 Luyện viết đúng các trường hợp dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : âm

đầu r/d/gi; âm chính o/ô

II- Đồ dùng dạy – học

Bút dạ + một số tờ phiếu phôtôcopy phóng to nội dung bài tập (BT) 2, cho HS chơi trò chơi tiếp sức

III- Các hoạt động dạy – học:

A.Bài cũ:

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn HS

nghe viết.

- Nội dung:

-HD viết từ khó

- Viết bài:

- Chấm , chữa:

3.Hướng dẫn HS làm

bài tập chính tả

Nhận xét bài viết trước.

* Đọc đoạn viết:

- Bài thơ nói về điều gì?

- Khi biết cánh cam đi lạc,mọi con vật đã làm gì?

- Con nêu cách trình bày bài thơ?

GV đọc từ khó cho HS viết NX

-Bài chính tả thuộc thể loại nào ?

-Khi viết ta lưu ý gì ?

GV đọc cho HS viết -GV đọc cho HS soát lỗi Chấm một số bài NX

- GV chấm chữa từ 7 -> 10 bài

*Chơi trò thi tiếp sức: Điền

đúng,điền nhanh

Giữa cơn hoạn nạn.

Một chiếc thuyền ra đến giữa dòng sông thì bị rò Chỉ

trong nháy mắt, thuyền đã

ngập nớc

Hành khách nhốn nháo, hoảng hốt, ai nấy ra sức tát

n-ớc, cứu thuyền.Duy chỉ có

HS nghe

HS TL

*HS viết từ khó

HSTL

GV đọc từng dòng thơ cho

HS viết.Mỗi dòng thơ đọc 2 lợt

- GV yêu cầu HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

*HS chơi tiếp sức

- 1,2 HS đọc lại bài văn sau khi đã điền tiếng thích hợp vào ô trống.Cả lớp làm lại bài vào SGK theo lời giải

đúng

Trang 10

C Củng cố , dặn dò:

một anh chàng vẫn thản nhiên, coi như không có chuyện gì xảy ra Một ngời

khách thấy vậy, không dấu

nổi tức giận, bảo:

- Thuyền sắp chìm xuống

đáy sông rồi, sao anh vẫn

thản nhiên vậy?

Anh chàng nọ trả lời:

-Việc gì phải lo nhỉ? Thuyền này đâu có phải của tôi!

GV nhận xét tiết học

Lop4.com

Trang 11

Thứ tư ngày 18 tháng 1năm 2012

Tập đọc Nhà tài nghệ đặc biệt của cách mạng

I Mục tiêu:

Đọc đúng các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn trong bài

Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

Hiểu các từ trong bài : tài trợ ,đồn điền …

Hiểu nội dung bài :Biểu dương một số công dân yêu nước ,một nhà tư sản đã tài trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc …trong thời kỳ khánh chiến khó khăn cách mạng

II Đồ dùng dạy học

Chân dung nhà tư sản

Bảng phụ chép đoạn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học A.KTBC: Gọi HS đọc bài cũ HS đọc bài

B.Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài

a,Luyện đọc :

tư sản ,hết

lòng,sửng sốt ,nổi

tiếng …

Gọi HS đọc nối tiếp bài theo từng đoạn

Đ1: Từ đầu ….Hoà Bình

Đ2:Tiếp ….đồng

Đ3:Tiếp ….phụ trách quỹ

Đ4:Tiếp …Nhà nước

Đ5 : Phần còn lại

HS đọc nối tiếp

5 học simh đọc

Gọi HS đọc chú giải Cho HS đọc từ khó Gọi HS đọc cả bài

GV đọc mẫu toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng …

HS đọc chú giải

HS phát âm từ khó

1 HS đọc cả bài

HS nghe

b,Tìm hiều bài : Cho HS thảo luận nhóm trả lời các câu

hỏi -Kể lại những đóng góp to lớn và liên tực của ông Thiện qua các thời kỳ ?( Trước cách mạng :3 vạn đồng

-Khi cách mạng :64 lạng vàng … -Trong kháng chiến :hàng trăn tấn thóc

-Khi hoà bình :hiến toàn bọ đồn điền …)

HS đọc thầm bài

HS nêu từng thời kỳ

NX bổ sung

Việc làm của ông đã thể hiện phẩm chất gì ?(Ông là người yêu nước ) HSTL

-Từ câu chuyện trên em hãy cho biết về trách nhiệm của công dân đối với đất nước ?

HS nối tiếp nhau trả lời

->Nội dung bài nói gì : HS nêu nội dung và

ghi vở

Trang 12

Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012

Luyện từ và câu Nói các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I Mục tiêu

Giúp HS :

Hiểu được cách nối câu ghép quan hệ từ

Xác định định được cácquan hệ từ , cặp quan hệ từ được sự dụng để nối các vế câu ghép

Sử dụng quan hệ từ để nối các vế câu ghép

II Đồ dùng

Bài 2 ; 3 ghi vào bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A KTBC Tìm từ đồng nghĩa với từ công

dân ? Đặt câu ?

NX cho điểm

2 HS

1 Bài mới

* Giới thiệu bài

Có những cách nào để nối các

vế trong câu ghép ?

GV giới thiệ – ghi đầu bài

HS trả lời

* Tìm hiểu ví dụ Đọc yêu cầu ND bài 1

Yêu cầu HS làm bài theo cặp Gọi HS phát biểu

NX kết luận

1 HS đọc

HS trao đổi , TL và làm bài

HS nêu

Đọc yêu cầu , ND bài tập Yêu cầu HS tự làm Chữa , NX

Giáo viên kết luận

1 HS đọc

Hs làm vở

3 HS lên bảng làm

Cách nối các vế câu trong những câu ghép trên có gì khác nhau ? HS nêu

*Ghi nhớ

*Luyện tập bài 1

Nếu trong công tác ,các

cco các chú được nhân dân

ủng hộ ,làm cho dân tin …

Đọc yêu cầu nội dung bài tập Yêu cầu HS tự làm bài

Chữa NX

3 HS nối tiếp đọc

1 HS đọc

1 HS làm bảng , lớp làm vở

Bài 2 :

Nếu thái Hậu hỏi …

Thì thần xin …

Đọc yêu cầu ND bt Hai câu ghép bị lược bớt quan

hệ từ trong đoạn văn là 2 câu nào ?

Yêu cầu HS tự làm

1 HS đọc

HS nêu

1 HS làm bảng phụ , lớp làm vở

Bài 3 :

Tấm chăm chỉ hiền lành

còn cám thì lười biếng

,độc ác

Ông đã nhiều lần can gián

Yêu cầu HS tự làm

NX bài làm của HS - kết luận Gọi HS đưa ra các phương án khác bạn trên bảng

Em nx gì về quan hệ giữa các vế

1 HS đọc đề

1 HS làm bảng phụ , loép làm vở

HS nx – bổ sung Bối tiếp nhau phát

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	255,19 KB