Học sinh biết được tập hợp Z các số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số; số đối của một số nguyên.. Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn..[r]
Trang 1Trường THCS An Hòa GV: Trần Thị Kim Vui.
Giáo án: Số học 6
Trang 1
Tuần BÀI 2: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN
I. Mục Tiêu:
- Học sinh biết được tập hợp Z các số nguyên, điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số; số đối của một số nguyên
- Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn
II. Chuẩn Bị:
- Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳngï, bảng phụ
- Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng
III. Tiến Trình Bài Dạy:
1 Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (5’)
Câu 1: -70C nghĩa là gì? Dùng số âm để biểu thị những gì?
Câu 2: Hãy vẽ một trục số, đọc một vài số nguyên, chỉ ra những số nguyên âm?
2 Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
TÓM TẮT NỘI DUNG GHI BẢNG
HĐ 1: Số nguyên:
GV: giới thiệu số nguyên
dương, số nguyên âm, số 0
tập hợp số nguyên
kí hiệu
GV: Số 0 có phải là số
nguyên dương không? Có
phải là số nguyên âm không?
chú ý 1
chú ý 2
GV: nêu nhận xét trang 69
GV: cho HS viết tập hợp các
phần tử của tập N
GV: từ đó hãy nhận xét mối
quan hệ giữa tập hợp N và
tập hợp Z ?
GV: cho HS giải ? 1 ? 2 ? 3
để củng cố
HS: Nghe giảng
HS: suy nghĩ trả lời
HS: Nghe giảng HS: Nghe giảng HS: Nghe giảng HS: N = 0;1;2;3 HS: N Z
HS: giải
1/- Số nguyên:
* Các số tự nhiên khác 0 còn được gọi là số nguyên dương
* Các số – 1; - 2; - 3; là các số nguyên âm Vậy tập hợp ;3;2;1;0;1;2;3; gồm:
+ các số nguyên âm + số 0
+ các số nguyên dương gọi là tập hợp các số nguyên
Kí hiệu: Z
Chú ý:
+ Số 0 không phải là số nguyên dương cũng không phải là số nguyên âm
+ Điểm biểu diễn số nguyên a trên trục số gọi là điểm a
? 2 cả hai trường hợp a và b chú ốc sên đều cách A một mét
? 3 a) đáp số , nhưng thực tế khác nhau: THa) chú cách A một mét phía trên; THb) chú cách A một mét phía dưới
b) đáp số ? 2 là a) + 1 m ; b) - 1 m
Nhận xét: SGK/69
Lop4.com
Trang 2Trường THCS An Hòa GV: Trần Thị Kim Vui.
Giáo án: Số học 6
Trang 2
HĐ2: Số đối:
GV: vẽ trục số
GV: giới thiệu số đối của 1 và
– 1
GV: số đối của số 0 là số
mấy?
GV: Cho HS làm ? 4
HS: vẽ trục số HS: Nghe giảng
HS: số đối của số 0 là 0
HS: giải ? 4
2/- Số đối:
Trên trục số ta nói:
số 1 là số đối của – 1 số – 1 là số đối của 1
? 4
Số đối của số 7 là -7
Số đối của số -3 là 3
IV. Củng Cố Và Luyện Tập Bài Học: (17’)
GV: Cho HS giải bài 6; 7; 9 trang 70; 71
Đáp án:
Bài 6/70:
- 4 N đọc là: trừ bốn thuộc N (sai)
4 N đọc là: bốn thuộc N (đúng)
0 N đọc là: không thuộc N (đúng)
5 N đọc là: năm thuộc N (đúng)
- 1 N đọc là: trừ một thuộc N (sai)
1 N đọc là: một thuộc N (đúng)
Bài 9/71
+ 2 có số đối là: - 2
5 có số đối là: - 5
- 6 có số đối là: 6
- 1 có số đối là: 1
- 18 có số đối là: 18
V. Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (3’)
- Về nhà học bài, xem lại các bài tập đã giải
- BTVN: bài 8/70; bài 10/71
- Xem trước bài mới: “thứ tự trong tập hợp các số nguyên”
Chuẩn bị:
+ phân biệt số nguyên dương và số nguyên âm
+ số 4 và số –9 số nào lớn hơn ?
-2
-1 0 1 2 3
-3
Lop4.com