Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần thứ 25 năm học 2010

Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố, ôn tập lại một số kiến thức về chuẩn mực hành vi đã học: Yêu lao động ; Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìn các công trình[r]

tuần 25

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

tập đọc

khuất phục tên cướp biển I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn giọng khoan thai nhưng dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối

đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự bạo ngược, hung ác

II Các hoạt động trên lớp :

A.Bài cũ: (4')

- Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ : “

Đoàn thuyền đánh cá” và nêu nội dung

bài

B Bài mới:

* GTB: Nêu mục đích y/c tiết học (1')

HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc (12’)

- Y/C HS luyện đọc nối tiếp đoạn

+ Đ1: 3 dòng đầu

+ Đ2: Tiếp ….sắp tới

+ Đ3: Phần còn lại

+ HD HS đọc đúng từ

- Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài (10’)

+ Tính hung hãn của tên chủ tàu được

th hiện qua chi tiết nào ?

+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly chứng

tỏ ông là người thế nào ?

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển ?

- Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ?

* GV chốt lại nội dung bài

HĐ3 : HD đọc diễn cảm (12’)

- Y/C HS đọc phân vai

+ HD HS đọc đúng lời nhân vật trong

đoạn đối thoại

- 2HS đọc và trả lời + HS khác nhận xét

* Theo dõi

- 3HS đọc nối tiếp đoạn + HS luyện đọc lượt 1: Luyện đọc phát âm

đúng nội dung bài + Lượt 2: Giúp HS đọc hiểu những từ mới(phần chú giải)

+ HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo cặp

+ 2HS đọc lại bài

- HS đọc thầm bài và nêu được : + Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im, thô bạo…

+ Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm ,…

+ Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ

lẽ phải

- Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác ,…

- HS đọc nối tíêp đoạn và nêu cách đọc

- HS luyện đọc theo nhóm : + HS thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại giữa

+ GV đọc mẫu đoạn

+ GV nhận xét, cho điểm

C Củng cố dặn dò: (1’)

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học

bác sĩ và tên tướng cướp + Bình chọn bạn đọc hay

- 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài

* VN : Ôn bài Chuẩn bị bài tiết sau

toán

phép nhân phân số

I/ Mục Tiêu: Giúp HS :

- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số (Qua tính diện tích hình chữ nhật)

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Bài cũ: ( 4') Chữa bài 5:

- Củng cố về kĩ năng cộng, trừ các

phân số khác mẫu số

B Bài mới: (36’)

* GTB: Nêu mục tiêu tiết học.( 1')

HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép

nhân phân số (34’)

- Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật

có chiều dài: 5m, chiều rộng: 3m

- Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật

có chiều dài: 4/5m, chiều rộng: 2/3m

+ Y/C HS quan sát hình vẽ SGK: Hình

vuông có diện tích là bao nhiêu ?

+ Hình vuông có bao nhiêu ô ? Diện

tích mỗi ô ?

+ Hình chữ nhật chiếm mấy ô ?

+ Diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu?

15

8 3

2 5

4



x

+ Muốn nhân hai phân số ta làm thế

nào ?

HĐ2: Thực hành

Bài1: Y/C HS vận dụng quy tắc vừa học

- 2HS chữa bài tập

+ Lớp nhận xét

- HS mở SGK, theo dõi bài

- HS nêu phép tính :

5 x 3 = 15 m2

+ Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực hiện phép nhân :

15

8 3

2 5

4



x

+ Diện tích là 1m2 + Có 15 ô , diện tích mỗi ô : m2

15

1 + 8 ô

+ m2

15 8

+ Nêu được: Nhân tử với tử, nhân mẫu với mẫu

* HS làm các bài tập: 1, 2, 3 – SGK

để tính nhân phân số

Bài2: Rút gọn phân số rồi tính

+ HD HS cách thực hiện

15

7 5

7 3

1 5

7

6

+ GV nhận xét chung

Bài3: Y/C HS tính diện tích hình chữ

nhật khi biết các cạnh của nó là :

Chiều dài: ; Chiều rộng :

7

6

5

3

+ Y/C HS giải bài toán

+ GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Củng cố dặn dò:(1’)

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học

trên bảng

+ HS khác so sánh kết quả , nhận xét

- HS nêu y/c của bài và theo dõi HD của

GV + Vận dụng thực hiện các phép tính còn lại Chữa bài

+ HS khác so sánh KQ và nhận xét

- HS nêu cách làm : Diện tích hình chữ nhật :

35

18 5

3 7

6



x

+ Vài HS nêu kết quả Nhận xét

- 1HS nhắc lại ND bài học

* VN : Ôn bài

Chuẩn bị bài sau

khoa học

ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I.Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối về vật cho ánh sáng truyền qua một phần vật, vật cản sáng, …để bảo vệ đôi mắt

- Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt

- Biết tránh không đọc , viết ở nơi có ánh sáng quá yếu

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Bài cũ:( 4’)

- ánh sáng cần thiết cho đời sống động

thực vật như thế nào ?

B.Bài mới: (35’)

- GTB: Nêu mục tiêu tiết học (1’)

HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp

ánh sáng quá mạnh không nhìn trực

tiếp vào nguồn sáng

+ Nêu những trường hợp ánh sáng quá

mạnh có hại cho mắt

+ Cần làm gì để tránh ánh sáng quá

mạnh ?

+ KL: Mục bạn cần biết SGK

HĐ2: Tìm hiểu về việc nên và không

nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi

đọc, viết

- 2HS trả lời + HS khác nhận xét

- HS mở SGK, theo dõi bài học

- HS dựa vào kinh nghiệm và kênh hình (T98 - 99)trong SGK nêu được :

được được những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra

+ Đội mũ rộng vành, đeo kính râm…

+ HS đọc thầm

- HS thảo luận theo bàn : Nêu được:

+ Y/C HS quan sát tranh và nêu được

những trường hợp cần tránh để không

gây hại cho mắt

+ Vì sao khi viết bằng tay phải không

nên đặt đèn chiếu sáng ở phía tay phải ?

+ KL: Học, đọc sách dưới ánh sáng quá

yếu hoặc qua mạnh đề có hại cho mắt

C/Củng cố – dặn dò:(1’)

- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học

+ Trường hợp 5 – 7 vì ánh sánh đã bị vật cản che lấp nên khi đọc và làm việc không

được tốt cho mắt …

+ Vì nếu để như thế thì ánh sáng sẽ bị che lấp bởi cánh tay viết

+ HS theo dõi và ghi nhớ

- 2HS nhắc lại nội dung bài học

* VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau

kĩ thuật

CHĂM SểC RAU HOA ( TT )

I MỤC TIấU

 HS biết được mục đớch tỏc dụng, cỏch tiến hành 1 số cụng việc chăm súc cõy rau, hoa

 Làm được cụng việc chăm súc rau, hoa : như tướI nước, làm cỏ, vun xớI đất

 Cú ý thức chăm súc ,bảo vệ rau ,hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Cõy trồng trong chậu

 Rổ đựng cỏ

 Dầm xới ,dụng cụ tưới cõy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ (3-4’)

-Vun xới đất cho rau ,hoa cú tỏc dụng gỡ ?

-Tại sao phải tưới nước cho cõy ?

2/ BÀI MỚI (25-30’)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài ( 1 ‘)

-GV giới thiệu bài và nờu mục đớch

bài học

-HS lắng nghe

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực

hành chăm súc rau ,hoa (15-20’)

-GV yờu cầu HS nhắc lại tờn cỏc

cụng việc chăm súc ?

-Tưới nước cho cõy;

-Tỉa cõy ; -Làm cỏ ; -Vun xới đất cho rau ,hoa -GV cho HS nờu mục đớch và cỏch

tiến hành cỏc cụng việc đú ?

-HS nờu

-Tiếp theo,GV yờu cầu cỏc nhúm bỏo - Nhúm trưởng bỏo cỏo

cỏo sự chuẩn bị dụng cụ lao động của

HS

- GV phõn cụng và giao nhiệm vụ

cho HS thực hành

+Nhúm 1 ; 2: Vun xới ;Tưới nước +Nhúm 3 ; 4 : Tỉa lỏ ,làm cỏ

-GV quan sỏt ,uốn nắn những sai sút

cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn

-HS thực hành

-GV yờu cầu HS thu dọn , vệ sinh

chõn tay cũng như dụng cụ lao động

-HS thu dọn cỏ dại và vệ sinh sau khi hoàn thành cụng việc

Hoạt động 3 : Đỏnh giỏ kết quả

học tập ( 5-7’)

-GV gợi ý HS tự đỏnh giỏ kết quả

làm việc theo cỏc tiờu chuẩn sau :

+Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ

+Thực hiện đỳng thao tỏc kĩ thuật

+Chấp hành đỳng về an toàn lao

động và cú ý thức hoàn thành cụng

việc được giao, đảm bảo thời gian

quy định

-HS dựa vào tiờu chuẩn GV đưa ra mà tự đỏnh giỏ nhúm mỡnh và nhúm bạn

-GV nhận xột , đỏnh giỏ kết quả học

tập của HS

4/ CỦNG CỐ ,DẶN Dề (3’)

-Nhận xột sự chuẩn bị ,tinh thần thỏi độ học tập

-Hướng dẫn đọc trước bài :Các chi tiết và dụng cụ…

Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010

chính tả

Nghe - viết : khuất phục tên cướp biển

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài chính tả “Khuất phục tên cướp biển”

- Làm đúng các bài tập chính tả : Luyện viết đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn:

r / d / gi

II.Chuẩn bị :

GV : 4tờ phiếu viết ND BT 2a

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Bài cũ(4’)

- Y/C HS đọc nội dung bài tập 2a –

tiết trước

B.Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu tiết học (1’)

- 2HS đọc bài + HS khác nhận xét

- HS mở SGK theo dõi

HĐ1: HD HS nghe, viết (25’)

- GV đọc bài chính tả: Khuất phục

tên cướp biển

+ Nội dung của bài viết này là gì ?

+ Nhắc HS : Lưu ý những từ khó viết

: đứng phắt, rút soạt, quả quyết,

+ Y/C HS gấp SGK, GV đọc từng câu

để HS viết bài vào vở

+ GV đọc lại bài một lần

- GV chấm và nhận xét

HĐ2:HD HS làm bài tập chính tả

Bài2a: Y/C HS nêu đề bài: Điền đúng

các tiếng có phụ âm đầu r/d/gi vào

chỗ trống sao cho phù hợp với nghĩa

của câu

(Dán bảng 4 phiếu)

+ GV nhận xét KQ bài làm của HS

C/Củng cố - dặn dò:(2’)

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học

- HS đọc thầm bài chính tả và phần chú giải + Theo dõi cách trình bày đoạn đối thoại + HS tự nêu

+ HS luyện viết các từ bên vào nháp

- HS gấp sách ,viết bài cẩn thận

+Trình bày đẹp và đúng tốc độ

+ Cùng bạn soát lỗi chéo cho nhau

- 1/3 số HS được chấm bài

(8’) * Làm bài tập 2a tại lớp

- HS đọc đề bài + Dựa vào nội dung của câu và nghĩa của từ

đứng trước hoặc nghĩa của các từ đứng sau: gian, giờ, dãi, gió, ràng, rừng

+ 4HS điền từ vào phiếu trên bảng + HS khác đọc KQ, nhận xét

* VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau

toán

luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

- Biết thêm 1 ý nghĩa của phép nhân với số tự nhiên.( x 3 là tổng của 3 phân số bằng

5 2

nhau)

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Bài cũ:( 4’)

- Y/C thực hiện phép nhân :

3

4 6

5 , 4

3 7

2

x x

B.Bài mới : (34’)

* GTB: Nêu mục tiêu tiết học (1’)

HĐ1: Bài tập, luyện tập.

Bài1+2: Thực hiện phép nhân phân số với

số tự nhiên

- 2HS làm bài lên bảng + Lớp làm vào nháp và nhận xét

- HS mở SGK, theo dõi bài học

- HS nắm y/c của bài tập

9

10 1

5 9

2 5 9

2



x

+ HS dựa mẫu thực hiện tiếp các phép tính

- Y/C HS chuyển: x 5 về phép

9 2

nhân 2 phân số

- GV giới thiệu cách rút gọn:

9

10 9

5 2 5 9

2



x

Bài3: Giúp HS tìm hiểu thêm ý nghĩa của

phép nhân phân số với số tự nhiên

Bài4: Y/c HS tính rồi rút gọn

+ GV: Cần rút gọn ngay trong quá trình

tính

Bài5: Y/c HS tính chu vi hình vuông và

diện tích hình vuông có liên quan đến

phép nhân phân số

+ Y/C HS giải bảng lớp và nhận xét

HĐ2:Củng cố - dặn dò: (2’)

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học

còn lại

- Làm bài2 – tương tự

- HS trình bày theo cách viết gọn + 2HS tính : 3 và

5

2

x

5

2 5

2 5

2



 + So sánh giá trị và rút ra ý nghĩa

- HS tính :

3

4 5 3

4 5 5

4 3

5





x

x x

+ HS làm các bài khác tương tự trên

- HS làm : Chu vi hình vuông ;

7

20 4

7

5

 Diện tích hình vuông :

x m2

7

25 7

5 7

5

 + HS khác so sánh kết quả, nhận xét

- HS nhắc lại nội dung bài học

Luyện từ và câu

chủ ngữ trong câu kể ai là gì?

I Mục đích yêu cầu

- HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Tạo được câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ đã cho

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết đoạn văn trong phần nhận xét

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- 2HS đặt câu kể Ai là gì? xác định vị ngữ

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới

GV giới thiệu bài

HĐ1 Tìm hiểu ví dụ rút ra bài học

- HS đọc các cây phần nhận xét

? Tìm các câu kể dạng Ai là gì? trong các

I Nhận xét Bài1, 2: Các câu kể Ai là gì?

- Ruộng rẫy// là chiến trường

câu trên?

- HS nêu, lớp nhận xét

- 2HS lên bảng tìm CN của các câu trên,

lớp làm VBT

- Nhận xét bài

? CN trong các câu trên do những từ loại

nào tạo thành?

? CN trong câu kể Ai là gì? chỉ gì?

? Tìm CN em đặt câu hỏi gì?

? CN thường do từ loại nào tạo thành?

- HS lấy VD minh hoạ

- 3HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK

HĐ2 Hướng dẫn luyện tập

* HS nêu y/c của bài

- HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn

- HS phát biểu, cả lớp và GV nx

? Muốn tìm CN trong câu đó em làm ntn?

? CN trong các câu đó do từ ngữ nào tạo

thành?

* HS làm VBT

- Một số HS đọc bài, nx

- Cuốc cày// là vũ khí

- Nhà nông// là chiến sĩ

- KĐ và các bạn anh// là

Bài 3:

- C1,2,3 có CN do các DT tạo thành

- C4 có CN là cụm DT

II Ghi nhớ: (SGK)

III Luyện tập Bài 1:

- Văn hoá nghệ thuật// cũng là một mặt trận

- Anh chị em// là

- Vừa buồn mà lại vừa vui// mới

- Hoa phượng// là

Bài 2:

Bài 3: Đặt câu

3 Củng cố dặn dò

- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

bài thơ về tiểu đội xe không kính

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc chôi chảy, lưu loát toàn bài thơ Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ Biết đọc diễn

cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh thể hiện tinh thần dũng cảm lạc quan của các chến sĩ lái xe

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật, bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước

- Học thuộc lòng bài thơ

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Bài cũ: (4’)

- Đọc bài: Khuất phục tên cướp biển

B.Bài mới:

*GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học(1’)

HĐ1: HD luyện đọc.(12’).

- 2HS đọc và nêu nội dung bài + HS khác nhận xét

- HS mở SGK, theo dõi bài

- Y/c HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ

+ GV theo dõi, sữa sai, HD HS đọc

đúng

- Y/c HS LĐ nối tiếp theo cặp

- GVđọc diễn cảm toàn bài

HĐ2 : HD tìm hiểu bài thơ (10’)

+ Những hình ảnh trong bài thơ ói lên

tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái

của chiến sĩ lái xe ?

+ Tình đồng chí, đồng đội … được thể

hiện trong những câu thơ nào ?

- GV: Đó là những hình ảnh thể hiện

tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa

những người chiến sĩ lái xe…

* Hình ảnh nghững chiếc xe … vẫn

băng băng ra trận… gợi cho em cảm

nghĩ gì ?

HĐ3: Hướng đẫn HS đọc diễn cảm

và học thuộc lòng bài thơ (12’)

- Y/c HS nêu cách đọc từng khổ thơ và

tìm đúng giọng đọc bài thơ

+ Y/c HS nhấn giọng vào những từ gây

ấn tượng mạnh: Xoa mắt đắng, chạy

thẳng vào tim

+ HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm

khổ thơ 1 và 3

+ Y/c HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ

C/Củng cố, dặn dò:(1’)

- Chốt lại ND và nhận xét tiết học

- 4 HS luyện đọc nối tiếp:

+ Lượt 1: Đọc nghỉ hơi đúng nhịp các câu thơ

VD : Không có kính/không phải

Nhìn thấy gió/ vào xoa

+ Lượt2: Hiểu nghĩa các từ ngữ khó phải chú giải

- HS luyện đọc nối tiếp bài thơ

+ 1-2 HS đọc cả bài + HS theo dõi

- Nêu được:

+ Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, ung dung buồng lái…

- HS trả lời:

+ Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi

- HS tự nêu ( Vất vả, dũng cảm,…) Đó là khí thế quyết chiến, quyết thắng: Xẻ dọc Trường sơn đi cứu nước…

- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ và nêu cách đọc: K1: 4 dòng: Giọng kể bình thản, ung dung K2 : Nhấn giọng từ ngữ gây ấn tượng

K3: Giọng vui K4: thân tình, tình cảm

+ HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi đọc diễn cảm

+ HS luyện đọc và thi HTL bài thơ

- HS đọc bài và nhắc lại ND bài học

* VN : Ôn bài

toán

luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Bước đầu nhận biết tính chất của phép nhân phân số : Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân 1 tổng 2 phân số với 1 phân số

- Biết vận dụng các tính chất trên tronẩttường hợp đơn giản

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A Bài cũ: (4’) Chữa bài 2

- Củng cố về nhân phân số với 1 số tự

nhiên

B.Bài mới: (35’)

* GTB : Nêu mục tiêu tiết học (1’)

HĐ1: Giới thiệu 1 số tính chất của

phép nhân phân số.

a, Giới thiệu tính chất giao hoán.

- Y/c HS tính và so sánh giá trị 2 biểu

thức sau:

2

3 5

4 5

4

3

2

x va x

+ T/c: Khi thay đổi vị trí của các thừa

số phân số thì tích không thay đổi

b, Tính chất kết hợp:

- Y/c HS tính và so sánh giá trị 2 biểu

thức:

4

3 5

2 ( 3

1 4

3 ) 5

2

3

1

+ Muốn nhân một tích hai phân số

với phân số thứ 3 ta phải làm như thế

nào ?

c.Tính chất nhân 1 tổng 2 phân số

với 1 phân số.

- Y/c HS thực hiện và so sánh giá trị 2

biểu thức:

4

3 5

2 4

3 5

1 4

3 ) 5

2

5

1

+ Muốn nhân 1 tổng 2 phân số với 1

phân số ta phải làm như thế nào ?

HĐ2: Bài tập.

Bài1: Củng cố về các T/c về phép

nhân phân số

Bài2: Luyện tập kỹ năng thực hiện các

phép tính với phân số bằng việc tính

chu vi HCN

Bài3: Luyện tập kỹ năng về phép nhân

phân số qua bài toán có bài văn

- 2HS làm bảng lớp

+ HS khác so sánh kết quả, nhận xét

- HS mở SGK, theo dõi bài

- HS thực hiện được :

15

8 3

2 5

4 , 15

8 5

4 3

2



x

3

2 5

4 5

4 3

2

x

15

8

+ Vài HS nhắc lại

- HS thực hiện:

) 4

3 5

2 ( 3

1 4

3 ) 5

2 3

1 (

60

6 20

6 3

1 ) 4

3 5

2 ( 3 1

60

6 4

3 15

2 4

3 ) 5

2 2

1 (

x x

x x

x x

x

x x

x











+ Vài HS nêu T/c của phép nhân phân số

+ HS tính ra kết quả và so sánh:

KQ: hai biểu thức có giá trị bằng nhau + HS nêu t/c này của phép nhân

- HS làm vào vở rồi chữa bài

- HS chữa bài:

15

44 2

) 5

2 5

4

+ HS khác so sánh nhận xét

- Nêu được cách làm:

May 3 túi hết số m vải:

3 2 ( )

3

2

m