Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 11

d/ Chấm chữa bài ñ/ Cuûng coá - Daën doø: - Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - nhận xét đánh giá tiết học.. - Daën veà nhaø luyeän vieát theâm..[r]

TUAÀN 11

Thửự hai ngaứy 31 thaựng 10 naờm 2011

Taọp ủoùc - Keồ chuyeọn:

Tiết 31 + 32: ẹAÁT QUYÙ ẹAÁT YEÂU

A/ Muùc tieõu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

- Hiểu ý nghĩa : ẹaỏt ủai Toồ Quoỏc laứ thửự thieõng lieõng, cao quyự nhaỏt

- GDKNS: + Xác định giá trị

+ Giao tiếp

+ Lắng nghe tích cực

B/ Chuaồn bũ : Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK.

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Tieỏt 1

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 2 em ủoùc baứi “Thử gửỷi baứ “ vaứ TLCH:

+ Trong thử ẹửực keồ vụựi baứ nhửừng gỡ?

+ Qua thử, em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa ẹửực ủoỏi baứ ụỷ queõ nhử theỏ naứo?

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu :

b) Luyeọn ủoùc:

* ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi Cho HS quan saựt tranh

* Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ:

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu trửụực lụựp

- Theo doừi sửỷa sai cho HS

- Goùi HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Keỏt hụùp giaỷi thớch caực tửứ mụựiự trong SGK: cung ủieọn, khaõm phuùc, khaựch du lũch, saỷn vaọt:

- Yeõu caàu HS ủeà xuaỏt caựch ủoùc

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

-+ Goùi 1HS ủoùc lụứi vieõn quan (ụỷ ủoaùn 2)

+ Yeõu caàu caực nhoựm tieỏp noỏi ủoùc ủoàng thanh 4 ủoaùn trong baứi

c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 1

+ Hai ngửụứi khaựch ủửụùc vua EÂ - ti - oõ - pi - a tieỏp ủaừi theỏ naứo ?

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm phaàn ủaàu ủoaùn 2

+ Khi khaựch saộp xuoỏng taứu ủieàu gỡ baỏt ngụứ ủaừ xaỷy ra ?

- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc thaàm phaàn cuoỏi ủoaùn 2 cuỷa baứi

+ Vỡ sao ngửụứi EÂ - ti - oõ - pi - a khoõng ủeồ cho khaựch mang ủi moọt haùt caựt nhoỷ ?

- Mụứi 3HS noỏi tieỏp ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê

hương ?

Tiết 2

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài

- Hướng dẫn HS cách đọc

- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2

- Mời 1 em đọc cả bài

- Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất

 ) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh

Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện

- Gọi HS nêu kết quả

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

Bài tập 2 : - Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã được sắp xếp thứ tự để tập kể.

- Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp theo 4 bức tranh

- Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh

- Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Toán:

TiÕt 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( TIẾP THEO )

A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bằng hai phép tính

B/Lên lớp :

1.Bài cũ :

Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữa học kì I

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng:

Thứ bảy: 6 xe

Chủ nhật: ? xe

- Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán

- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- Nêu câu hỏi :

+ Bước 1 ta đi tìm gì

+ Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm gì?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

- Nhận xét đánh giá

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài toán

- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở

- Mời một học sinh lên giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán

- G hái H tr¶ lêi

- Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Đạo đức:

TiÕt 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

A/ Mục tiêu : -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua 5

bài học trước

- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong tực tế cuộc sống

B/Chuẩn bị :

Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập

C/ Hoạt động dạy học :

1/ Hướng dẫn HS ôn tập:

*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học?

- Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ

+ Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

+ Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ là người như thế nào ?

+ Hãy kể về những điều mà mình đã hứa và thực hiện lời hứa với mọi người?

+ Theo em neỏu khoõng giửừ lụứi hửựa seừ coự haùi nhử theỏ naứo ?

* Ngoaứi vieọc phaỷi giửừ lụứi hửựa , thỡ moọt ngửụứi hoùc sinh em caàn bieỏt quan taõm giuựp ủụừ nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh nhử theỏ mụựi laứ ngửụứi con ngoan , troứ gioỷi

* OÂn taọp : - Quan taõm chaờm soực oõng baứ cha meù

+ Khi ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh nhử oõng , baứ, cha , meù bũ beọnh em chaờm soực nhử theỏ

naứo ?

+ Vỡ sao chuựng ta phaỷi quan taõm giuựp ủụừ oõng baứ cha meù ?

- Trong cuoọc soỏng haứng ngaứy coự nhửừng coõng vieọc maứ moói chuựng ta coự theồ tửù laứm laỏy

+ Em haừy keồ moọt soỏ coõng vieọc maứ em tửù laứm ?

+ Theo em tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh coự taực duùng gỡ ?

* Baùn beứ laứ nhửừng ngửụứi gaàn guừi luoõn giuựp ủụừ ta trong cuoọc soỏng khi baùn coự ủửụùc nieàm vui hay gaởp noói buoàn chuựng ta seừ laứm gỡ ủeồ giuựp baùn vụi ủi ủieàu ủoự

+ Em ủaừ gaởp nhửừng nieàm vu , noói buoàn naứo trong cuoọc soỏng? Nhửừng luực nhử vaọy em

caỷm thaỏy ra sao?

+ Haừy keồ moọt soỏ caõu chuyeọn noựi veà vieọc em hoaởc baùn ủaừ bieỏt chia seỷ buoàn vui cuứng baùn ?

- Mụứi laàn lửụùt tửứng em neõu yự kieỏn qua tửứng baứi

2/ Daởn doứ:

- Veà nhaứ ghi nhụự vaứ thửùc hieọn theo baứi hoùc

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Tiết 11: Vẽ theo mẫu

vẽ cành lá

I Mục tiêu

- HS biết cấu tạo của cành, lá, hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của nó

- HS vẽ được cành lá đơn giản

- HS bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa lá vào trang trí ở các dạng bài tập

II Chuẩn bị

Giáo viên

- SGV, một số cành lá khác nhu về hình dáng, màu sắc, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước

Học sinh

- Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu, cành lá

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.KT đồ dùng

2 Dạy bài mới

1 Hoạt động 1

Quan sát và nhận xét( 4 phút)

! Quan sát một số cành lá trên bàn trả lời câu hỏi?

? Tên của cành lá là gì? Các cành lá này giống hay khác nhau?

! Giơ cao cành lá đã chuẩn bị để GV kiểm tra

GVTK

! Quan sát: T1: cành lá hoa hồng, T2: Cành hoa phượng, T3: cành lá gấc thảo luận nhóm câu hỏi sau

- Lá có đặc điểm gì? Màu gì?

- Lá mọc đối xứng hay so le?

- Lá nằm trong khung hình gì?

! Đọc câu hỏi

! T( 2 phút)

! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm mình

GVKL và chuyển phần 2

2 Hoạt động 2

Cách vẽ ( 3 phút)

! Quan sát hình vẽ các bước bài vẽ theo mẫu cành lá:

- B1: Phác hình dáng chung của cành lá so với trang giấy

- B2: Vẽ cành, cuống lá

- B3: Vẽ phác hình từng chiếc lá

- B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu

Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa sắp xếp đúng

! Đọc lại các bước

GV minh họa nhanh trên bảng cho học sinh quan sát

Treo giáo cụ

! Hãy nhận xét về cách vẽ hình, đặc điểm và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên?

GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu, rõ đặc điểm của lá cây, màu sắc vẽ hài hòa, đẹp Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

3 Hoạt động 3: Thực hành

! Quan sát 3 bài vẽ của các bạn học sinh lớp trước và nhận xét về: bố cục và đặc điểm , màu sắc của cành lá?

GVTK ! Th(22 phút ) – Vẽ cành lá đã chuẩn bị

4 Hoạt động 4

Nhận xét, đánh giá

Thu bài của HS

! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:

- Đặc điểm của cành lá

- Cách sắp bố cục

- Cách vẽ màu

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

Dặn dò

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

Sưu tầm ảnh về ngày nhà giáo VN 20-11

-[

Thửự ba ngaứy 1 thaựng 11 naờm 2011

Toaựn:

TiÕt 52: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu: BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh.

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3.

C/ :Hoat động dạy học

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1.

- GV ghi tóm tắt bài toán

Có: 45 ô tô

Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô

Còn lại: ô tô ?

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm thế nào để tìm được?

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Giải :

Lúc đầu số ô tô còn lại là :

45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là :

27 – 17 = 10 ( ô tô )

Đ/ S: 10 ô tô

Bài 3: - Gọi một học sinh nêu yêu cầu BT3.

- Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng

14 bạn

HSG:

HSK: 8 bạn ? bạn

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

Giải :

Số học sinh khá là :

14 + 8 = 22 (baùn ) Soỏ hoùc sinh gioỷi vaứ khaự laứ :

14 + 22 = 36 (baùn)

ẹ/ S: 36 baùn

Bài 4a, b:

- H làm nháp – 1 H làm bảng lớp

- Nhận xét, đánh giá

a) 12 x 6 = 72; 72 – 25 = 47

b) 56 : 7 = 8; 8 – 5 = 3

c) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

-âm nhạc:

I Mục tiêu:

-Thể hiện tốt BH Lớp chúng ta đoàn kết

-Giáo dục tình đoàn kết thơng yêu bạn bè

II Giáo viên chuẩn bị

-Nhạc cụ gõ, phấch song loan

- Đàn oóc gan

-Nhớ BH Hoa lá mùa xuân (lớp 2)

III Các hoạt động dạy , học chủ yếu:

- Ôn định lớp:- Kiểm tra sách vở đồ dùng

- Kiểm tra bài cũ: ? BH lớp chúng ta đoàn kết do ai sáng tác, trình bày BH.

-Giảng bài mới: Ôn BH Lớp chúng ta đoàn kết

*Hoạt động 1: Ôn bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- Gv hát mẫu lại sau đõ bắt nhịp cho hs hát ôn bài hát

- Hớng dẫn hs vỗ tay đệm theo phách và theo tiết tấu

- Cho hs sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho BH

- Cho hs luyện theo tổ nhóm, cá nhân

( Nhận xét - đánh giá)

* Hoạt động 2: Nghe tiết tấu đoán BH

- Bắt nhịp cho hs hát lại BH Hoa lá mùa xuân (đã học ở lớp 2)

- Gv gõ tiết tấu và hỏi hs đó là tiết tấu của BH nào?

2

4 x x x x x x x x

Lớp chúng mình Tôi là lá

* Hoạt động 3: Tập biểu diễn BH

- Hướng dẫn hs khi hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4, một nhịp đa sang phải, một nhịp đa sang trái nhẹ nhàng

- Gọi một số nhóm lên bảng biểu diễn

( Nhận xét - Đánh giá)

3 Cñng cỉ dƯn dß:

- Cho hs h¸t l¹i bµi h¸t Líp chóng ta ®oµn kÕt gđ ®Öm theo ph¸ch

- DƯn c¸c em vÒ «n luyÖn 2 c¸ch vì tay ®Öm cho BH

-Chính tạ

TiÕt 21: TIEÂNG HOØ TREĐN SOĐNG

A/ Múc tieđu : - Nghe vieât ñuùng baøi chính tạ, trình baøy ñuùng hình thöùc baøi vaín xuođi.

- Lµm ®óng BT ®iÒn tiÕng cê vÌn ong/ oang ( BT 2 )

- Laøm ñuùng baøi taôp 3 a/b

B/ Chuaơn bò : Bạng lôùpï vieât 2 laăn caùc töø ngöõ baøi taôp 2, giaây khoơ lôùn ñeơ HS thi tìm

nhanh BT3

C/Hoát ñoông dáy hóc:

1 Kieơm tra baøi cuõ:

- Yeđu caău hóc sinh vieât moôt soâ tieâng deê vieât sai ôû baøi tröôùc

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe - vieâtL:

* Höôùng daên chuaơn bò :

- Giaùo vieđn ñóc baøi moôt löôït

- Yeđu caău 3 hóc sinh ñóc lái baøi vaín

+ Baøi chính tạ coù maây cađu?

+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât hoa ?

- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù

* Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

Ñóc lái ñeơ hóc sinh doø baøi, soaùt loêi

* Chaâm, chöõa baøi

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

Baøi 2 : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp 2.

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû baøi taôp

- Môøi 2 em leđn bạng thi laøm ñuùng, nhanh

- Nhaôn xeùt tuyeđn döông

- Gói HS ñóc lái lôøi giại ñuùng vaø ghi nhôù chính tạ

Baøi 3 :

- Gói hóc sinh neđu yeđu caău cụa baøi taôp 3b

- Chia nhoùm, caùc nhoùm thi laøm baøiø tređn giaây, xong ñái dieôn nhoùm daùn baøi tređn bạng lôùp, ñóc keât quạ

- GV cuøng HS nhaôn xeùt, tuyeđn döông

- Gói 1HS ñóc lái keât quạ

- Cho HS làm bài vào VBT.

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới

-Tập đọc:

TiÕt 33: VẼ QUÊ HƯƠNG

A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng

đọc

- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ

B/Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL

C/Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu ï“

+ Vì sao người Ê – ti – ô – pi – a không cho khách mang đi những hạt cát nhỏ?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc bài thơ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ GV sửa sai

- Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong bài ( sông máng , cây gạo )

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời 1 em đọc bài , yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi :

+ Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ?

-Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH

+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc Hãy kể những màu sắc đó ?

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:

+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất

d) Học thuộc lòng bài thơ:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn và cả bài

- Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ

- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ.

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

Đ) Củng cố – Dặn dò:

- Quê hương em có gì đẹp?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

-Thủ công:

TiÕt 11: CẮT,DÁN CHỮ I, T ( TIẾT 1 ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : Ke,û cắt , dán được chữ I , T đúng quy trình kĩ

thuật

- Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

C/ Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời

- Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :

Treo tranh quy trình và hướng dẫn

Bước 1 : Kẻ chữ I và T

+ Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5ô, rộng 1ô; h2 cao 5ô, rộng 3ô

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ T

+ Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T

+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T

Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy trắng

- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng

d) Củng cố – Dặn dò: