Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 27

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK, đọc thầm về mẫu báo cáo đã học ở tieát 3.. - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trìn[r]

Trang 1

TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012

Tập đọc TiÕt 79: Ôn tập giữa học kì II (tiết 1) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng,rõ ràng,rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (

tốc độ đọc khoảng 65 tiéng/1phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nd đọc

- Kể lại từng đoạn câu chuỵên “ Qủa táo” theo tranh SGK Biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.

- 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra số học sinh cả lớp

4 1

- Yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm để chọn bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh kể chuyện "Quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo dõi

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát tranh và kể theo nội dung tranh

- Gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo tranh

- Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện

- Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm

4) Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra

-

Kể chuyện:

TiÕt 80: Ôn tập giữa học kì II (tiết 2)

Trang 2

A/Mục tiêu: - Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nhận biết được phép nhân hoá,các cách nhân hoá (

BT2a/b)

- Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2

- Kiểm tra số học sinh trong lớp

4 1

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết 1

3) Bài tập 2:

- Đọc bài thơ Em Thương

- Gọi 2 HS đọc lại

- Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c trong SGK

- Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp

- Mời đại diện các cặp nêu lên các sự vật được nhân hóa

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết viết vào vở bài tập

a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi

Sợi nắng: gầy, run run, ngã

b/ Làn gió: giống một bạn nhỏ mồ côi

Sợi năng: giống một người gầy yếu

-

Toán:

TiÕt 131: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :

- Học sinh nắm được các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)

- Giáo dục HS thích học toán

B/ Chuẩn bị : Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100.

C/ Các hoạt động dạy - học:

Trang 3

1.Bài cũ:

- Nhận xét, trả bài kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000

- Giáo viên ghi bảng số: 2316

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

- Tương tự với số 1000

* Viết và đọc số có 5 chữ số.

- Viết số 10 000 lên bảng

- Gọi HS đọc số

- Muời nghìn còn gọi là một chục nghìn

+ Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

- Treo bảng có gắn các số

Chục

Nghìn

Nghìn Tră

m

Chục

Đ.Vị 10000

10000

100

100 100 100

10 1

1 1 1 1 1

+ Có bao nhiêu chục nghìn?

+ Có bao nhiêu nghìn ?

+ Có bao nhiêu trăm ?

+ Có bao nhiêu chục ?

+ Có bao nhiêu đơn vị ?

Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng

- Hướng dẫn cách viết và đọc số:

+ Viết từ trái sang phải

+ Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

- Gọi nhiều HS đọc lại số

- Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311

Trang 4

- Cho HS luyện đọc các số:

32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập.

- Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa

- Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm được

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu thực hiện vào vở

Bài 2: : - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên viết và đọc các số

- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi HS đọc số

- Nhận xét sửa sai cho HS

Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên điền số thích hợp vào ô tróng để có dãy số rồi đọc lại

+ 60 000, 70 000, 80 000, 90 000

+ 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000

d) Củng cố - dặn dò:

- GV đọc số có 6CS, yêu cầu HS lên bảng viết số

- Về nhà xem lại các BT đã làm

-

Đạo đức : TIÕT 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( T2 )

A / Mục tiêu: - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ,tài sản

của người khác

- Biết: Không được xâm phạm thư từ,tài sản người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ,nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

- GD HS kĩ năng : + Kĩ năng tự trọng

+ Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định

Trang 5

B/ Taứi lieọu vaứ phửụng tieọn: - Trang phuùc baực ủửa thử, laự thử cho troứ chụi

ủoựng vai phieỏu hoùc taọp

- Caởp saựch, quyeồn truyeọn tranh, laự thử ủeồ HS

chụi ủoựng vai

C/ Hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt haứnh vi

- Chia lụựp thaứnh caực caởp ủeồ thaỷo luaọn

1 Phaựt phieỏu hoùc taọp cho caực caởp

- Neõu ra 4 haứnh vi trong phieỏu

- Yeõu caàu caực caởp thaỷo luaọn tỡm xem haứnh vi naứo ủuựng vaứ haứnh vi naứo sai roài ủieàn vaứo oõ troỏng trửụực caực haứnh vi

- Mụứi ủaùi dieọn caực caởp leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

- Giaựo vieõn keỏt luaọn theo saựch giaựo vieõn

Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm

- Giaựo vieõn chia nhoựm

- Phaựt phieỏu hoùc taọp cho caực nhoựm vaứ yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn ủeồ neõu veà caựch ủieàn ủuựng caực tửứ: bớ maọt, phaựp luaọt, cuỷa rieõng, sai traựi vaứo choó troỏng sao cho thớch hụùp ( caõu a ) vaứ xeỏp caực cuùm tửứ vaứo hai coọt thớch hụùp nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn laứm (BT4)

- Yeõu caàu caực nhoựm trao ủoồi thaỷo luaọn

- Mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

* Hoaùt ủoọng 3: Lieõn heọ thửùc teỏ

- Yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ Em ủaừ bieỏt toõn troùng thử tửứ, taứi saỷn gỡ cuỷa ai ?

+ Vieọc ủoự xaỷy ra nhử theỏ naứo ?

* Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Veà nhaứ caàn thửùc hieọn theo ủuựng baứi

-

Myừ thuaọt TIếT 27: VEế THEO MAÃU: VEế LOẽ HOA VAỉ QUAÛ

I Mục tiêu

- HS nhận biét được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả

- HS vẽ được hình lọ hoa và quả

- HS thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả

II Chuẩn bị

Giáo viên

- SGV, chuẩn bị mẫu vẽ: 1 số lọ hoa, 1 số quả….có hình dáng và màu sắc khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước

Trang 6

Học sinh

- Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu và một số mẫu vẽ đã quy định trước

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KT đồ dùng

!KT đồ dùng

II Dạy bài mới

Giới thiệu bài

! Quan sát lọ hoa để trên bàn trả lời câu hỏi

? Lọ hoa có đẹp không? Nếu cô cho thêm 1 số quả nữa vào thì vẽ có khó không? GVTK giới thiệu bài mới , ghi tên bài và phần 1 lên bảng

1 Hoạt động 1

Quan sát và nhận xét

- Chọn và bày mẫu lọ hoa và quả đu đủ

!Quan sát mẫu trả lời các câu hỏi sau:

? Lọ hoa gồm có những phần nào? Quả đu đủ có những bộ phận gì?

? Ước lượng lọ hoa nằm trong khung hình gì? Quả nằm trong khung hình gì?

? Lọ hoa và quả thì vật nào ở phía trước, vật nào ở phía sau? Cả 2 vật nằm trong khung hình gì?

? Lọ hoa và quả thì vật nào có màu đậm hơn?

GVKL và chuyển phần 2

Cách vẽ

! Quan sát GV hướng dẫn các bước trên giáo cụ trực quan và minh họa nhanh trên bảng

- B1: Vẽ khung hình chung, khung hình riêng

- B2: Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu

- B3: Vẽ phác hình từng vật mẫu

- B4: Vẽ màu hoặc lên đậm nhạt

! Nhắc lại các bước nối tiếp

! Quan sát bài vẽ của học sinh

! Hãy nhận xét về

- Cách vẽ hình

- Bố cục ở các bài vẽ trên

- Cách vẽ màu, đậm nhạt

GVTK: Hình vẽ cân đối, tỉ lệ của từng vật mẫu đẹp, bố cục hợp lí, màu săc đẹp

Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

Thực hành

! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục bài vẽ trong trang vở của từng bài

Nhận xét, đánh giá

Thu bài của các nhóm HS

! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:

Trang 7

- Đặc điểm của hình vẽ

- Bố cục

- Cách vẽ màu, đậm nhạt

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

* Dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

Thửự ba ngaứy 13 thaựng 3 naờm 2012

Toaựn:

TIếT 132: LUYEÄN TAÄP A/ Muùc tieõu :

- Bieỏt caựch ủoùc, vieỏt caực soỏ coự 5 chửừ soỏ Bieỏt thửự tửù caực soỏ coự 5 chửừ soỏ Bieỏt vieỏt caực soỏ troứn nghỡn ( tửứ 10 000 ủeỏn 19 000 )

B/ Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1.Baứi cuừ:

- Goùi HS ủoùc caực soỏ:

32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Luyeọn taọp:

Baứi 1: - Goùi HS neõu yeõu caàu cuỷa BT.

- Phaõn tớch baứi maóu

- Yeõu caàu tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- Yeõu caàu lụựp theo doừi ủoồi cheựo vụỷ vaứ chửừa baứi

- Mụứi 3HS leõn baỷng vieỏt soỏ vaứ ủoùc soỏ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

+ 63721 : Saựu muụi ba nghỡn baỷy traờm hai mửụi moỏt

+ 47 535: Boỏn mửụi baỷy nghỡn naờm traờm bamửụi laờm

+ 45913 : Boỏn mửụi laờm nghỡn chớn traờm mửụứi ba

Baứi 2:

- Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT vaứ maóu roài tửù laứm baứi

- Mụứi 3HS leõn baỷng trỡnh baứy baứi laứm

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi laứm cuỷa hoùc sinh

+ Saựu nghỡn ba traờm hai mửụi taựm: 6328

+ Mửụứi saựu nghỡn ba traờm hai mửụi taựm: 16 328

Trang 8

+ Năm mươi ba nghìn một trăm sáu mươi hai: 53 162

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số rồi làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525

b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188

c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322

c) Củng cố - dặn dò:

- GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có 5CS

- Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ số

-

Chính tả:

TIÕT 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 3 ) A/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 ( về tập đọc hoặc về lao đông, về công tác khác )

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

- Kiểm tra số học sinh trong lớp

4 1

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2

- Mời một em nhắc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 (tr 20) SGK

+ Yêu cầu về báo cáo này có gì khác so với mẫu báo cáo trước đã học ?

- Yêu cầu mỗi em đều phải đóng vai lớp trưởng báo cáo trước các bạn kết quả hoạt động của chi đội

- Theo dõi, nhận xét tuyên dương những em báo cáo đầy đủ rõ ràng

Trang 9

Tập đọc TIÕT 81: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 4 )

A/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe- viết đúng bài chính tả “ Khói chiều” ( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát ( BT2 )

- 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần

- Kiểm tra số HS còn lại trong lớp

4 1

3) Hướng dẫn nghe- viết

- Đọc mẫu một lần bài thơ “ Khói chiều “

- Yêu cầu một em đọc lại bài thơ

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa và đọc thầm theo

+ Tìm những câu thơ tả cảnh: Khói chiều“?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói chiều ?

+ Hãy nhắc lại cách trình bày một bài thơ lục bát?

- Yêu cầu lớp viết bảng con một số từ hay viết sai

- Đọc cho học sinh chép bài

- Thu vở để chấm một số bài nhận xét đánh giá

-

Thủ công:

TIÕT 27: LµM QU¹T GIÊY TRßN ( TIÕT 1 )

Trang 10

A/ Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm được quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1 ô và chưa đều nhau.Quạt có thể chưa tròn

B/ Chuẩn bị: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát

- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 cái quạt giấy tròn để quan sát

- GV nêu câu hỏi định hướng cho HS quan sát

- Quạt giấy tròn có gì giống và khác quạt giấy đã làm ở lớp 1?

- Gọi HS nhận xét và tuyên dương

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

- GV thực hành các thao tác mẫu để HS quan sát

Bước 1: Cắt giấy

- Cắt 2 tờ giấy màu hình chữ nhật dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt

- Cắt 2 tờ giấy cùng màu hình chữ nhật dài 16 ô, rộng 12 ô làm cán quạt

Bước 2: Gấp, dán quạt

- GV giới thiệu quy trình

Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

c) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tập làm cho thành thạo

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012

Tự nhiên xã hội:

TIÕT 53: CHIM

A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người

Trang 11

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

- GD HS kĩ năng: + Tìm kiếm và xử lí thông tin : Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim

+ Hợp tác : Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái

B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các

loại chim mang đến lớp

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Cá"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

b) Khai thác:

* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận

Bước 1: Thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi:

+ Chỉ về hình dáng kích thước của chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…?

+ Bên ngoài cơ thể những con chim có gì bảo vệ?

+ Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không ?

+ Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? Mỏ của chim dùng để làm gì ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm.

Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ.

- Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh của các loài chim sưu tầm được theo tiêu chí do nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại sao ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ?

Bước 2:

- Mời các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp, đại diện

nhóm lên thuyết minh về những loài chim sưu tầm được

- Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều loài chim và giới thiệu đúng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	154,78 KB