GV có thể ghi tên các bài hát HS nêu lên bảng: Đi tới trường; trên con đường đến trường; bài ca đi học;máI trường mến yêu;ngày đầu tiên đi học;cô giáo, vui đến trường; em yêu trường em… [r]
Trang 1Hoạt động ngoài giờ LL:
Chủ đề:Mái trường thân yêu Hoạt động : Ca hát mừng năm học mới.
I.Yêu cầu cần đạt:
- HS biết lựa chọn , sưu tầm và trình bày các bài thơ , các bài hát về chủ đề : Chào mừng năm học mới , ca ngợi thầy cô giáo, bạn bè và máI trường yêu dấu
- Giáo dục các em lòng biết ơn đối với công lao to lớn của thầy cô giáo; tự hào về truyền thống vẻ vang của máI trường mà mình đang học tập
II.Tài liệu và phương tiện:
- Tuyển tậpcác bài hát , bài thơ, tiểu phẩm, điệu múa …với chủ đề ca ngợi thầy cô và máI trường
- - Một số hình ảnh hoạt động của nhà trường , các sự kiện lớn, các phong trào thi đua học tập của GV và HS
III Các bước tiến hành:
1 GV nêu MĐYC tiết học: 2’
2 Tổ chức liên hoan văn nghệ theo chủ đề” Hát các bài hát về thầy cô và
mái trường:25’
- Cho HS nêu tên một số bài hát em biết về chủ đề: thầy cô và mái trường (GV có thể ghi tên các bài hát HS nêu lên bảng: Đi tới trường; trên con
đường đến trường; bài ca đi học;máI trường mến yêu;ngày đầu tiên đi
học;cô giáo, vui đến trường; em yêu trường em…)
- Lựa chọn và công bố danh sách BTC( GVCN, lớp trưởng, lớp phó, quản ca)
- Cá nhân hoặc các tổ nhóm tự đăng kí tiết mục với BTC
- Cá nhân hoặc các nhóm tự phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm mình và tiến hành tự tập luyện
Bầu chọn một ban làm người dẫn chương trình
MC công bố chương trình biểu diễn
Cá nhân hoặc từng nhóm trình bày các tiết mục đã định
3.Tổ chức tổng kết - đánh giá:8’
Lớp bình chọn tiết mục hay và yêu thích nhất
Nhận xét về buổi liên hoan văn nghệ
-Giáo dục KNS:
Giáo dục KN giao tiếp( Tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt:
- Cung cấp cho HS những KN cơ bản trong giao tiếp ở trường
- HS nắm được nguyên tắc ứng xử, giao tiếp và có KN giao tiếp ứng xử lịch
sự phù hợp với đối tượng, môi trường giao tiếp
II Lên lớp:
Lop4.com
Trang 21 Giới thiệu MĐYC tiết học: 1’
2 Tìm hiểu về đối tượng giao tiếp ở trường: 10’
-HĐ cả lớp:
? ở trường em thường gặp gỡ hay trò chuyện, học tập cùng ai?
HS nêu ý kiến, GV chốt lại ý đúng( Thầy cô, bạn bè, nhân viên y tế, bảo
vệ, văn thư, và khách về thăm trường)
? theo em có mấy cách để trò chuyện, ứng xử hay giao tiếp voi người khác?
HS nêu ý kiến – GV chốt lại ý:
Có 3 cách thông thường để giao tiếp vói người khác:
+ Giao tiếp bằng ngôn ngữ viết
+ Giao tiếp bằng lời( ngôn ngữ nói)
+ Giao tiếp bằng cử chỉ , hành động hay hiệu lệnh…( Phi ngôn ngữ)
3 Cách giao tiếp ứng xử:13’
a Với thầy cô giáo các nhân viên nhà trường
b Với bạn bè
c Với khách đến thăm trường
GV tổ chức cho HS thảo luận cặp nêu cách ứng xử, giao tiếp với từng đối tượng nhóm a,b,c
Sau khi HS nêu GV chốt lại bằng Nội quy giao tiếp ứng xử ở trường đối vơí HS TH( Văn bản Quy tắc ứng xử nhà trương QĐ)
4 Thực hành ứng xử,GT:10’
GV tổ chức sắm vai, nêu một số tình huống ứng xử cho HS thực hành
GV theo giỏi nhận xét
5.Cũng cố dặn dò: 1’
Nhắc nhở HS vận dụng thực hành giao tiếp ứng xử xử lịch sự phù hợp với
đối tượng, môi trường giao tiếp
Nhận xét tiết học
-Lop4.com