Cả HS trả lời 1 câu hỏi lớp theo dõi - Kết luận lời giải đúng - Lắng nghe Bài 2: - 2 HS đọc thành tiếng - GV gọi HS đọc y/c - Lắng nghe - GV phân tích đề giúp HS nắm vững y/c, tìm + Thực[r]
Trang 120 18/ 1 22/ 1)
Hai
Chào
Toán
anh tài ( tt ) Phân %
(T2) Kính ( ) và + ), lao -)
Ba
Toán /01 T& C Khoa Chính 3
4 /
Phân % và phép chia % 6 nhiên /01 *8 câu 9: : Ai làm gì ? Không khí @ ô A<
Nghe * : Cha D E xe
G 1/ và HI) I (J) rau, hoa
@ lý
L GM
Trông J) ?) N+
Phân % và phép chia % 6 nhiên (tt) B), dân O J) P) Nam -Q G : :< tra *
BM< Toán./01 T&C
Khoa
./01
MRVT : N 9SC
3 *1 T/ không khí trong %
Sáu
GM
Toán
: /01
BU
./01 ) 1/ @ ,+) Phân % P) nhau
: /01 V nghe V Sinh / /T
Trang 2NG:18/1/10
MÔN : () *+, ( - 39 ) BÀI : 03 ANH TÀI ( tt ) Thứ Hai
I/ 4# tiêu:
- rành mach, trôi 30 toàn bài ) ) 9: /01K , T/ H A
3< 1 phù Z ND câu /01
- :/ - dung (/01; Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kế chiến đấu chống
II/ *6 dùng !" 9#&
III/ :!- ;8 !" 9#&
1 = >? tra bài #B: ( 5phút )- U 4 HS /- bài + Chuyện cổ tích về loài
người và (3 câu S trong SGK
2 Bài ?E
*& E - H5 bài: ( 2 phút ) - Nêu <I tiêu
- U 2 HS nhau \) E bài (3
,Z HS " GV %^ _ phát âm, )` ) )K nêu
và /01 \ khó, T chú ) 3
- HS theo N2
- GV <c/ Chú ý ) )
b Tìm >5 bài :( 15 phút )
- HS T< bài và (3 câu S ;
+ + yêu tinh OK anh em e/ Khây )f ai và
,Z giúp g ntn?
+ Yêu tinh thì có phép / gì f 1 >
+ Y/c HS / /- E anh em
) yêu tinh?
+ VS anh em e/ Khây `) ,Z yêu tinh?
+ Ý )4 E câu /01 này là gì?
*M< *9# N #O? ( 5phút )
- Y/c 2 HS nhau H A 3< \)
- GV treo 3) I có ghi %k *M /
/- l/ E 4 anh em Câu Khây
- HS thi H A 3< cá nhân
- U 1 HS toàn bài
- `) nghe
- HS bài theo trình 6;
nêu và /01 \ khó,
T chú ) 3
- 1 HS
- 2 HS toàn bài
- Theo dõi GV <c/
- T< trao n theo f và (3 câu S
- 2 HS `
- 2 HS nhau thành )
- HS theo dõi GV <c/K sau
a 6 /01
- 3 5 HS H A 3<
3 ,P8 #Q R dò ( 2phút )
- B xét
- Y/c HS *8 nhà I /01 / l Hc câu /01 Bốn anh tài cho
), thân nghe và /e @ bài < “ ( ) J) ?) N+ ”
Trang 3MÔN : CHÍNH T ( - 20 ) BÀI : CHA *U ,V , 2W, X3) XE *[) I/ 4# tiêu:
- Nghe – * b) chính 3K trình bày b) hình *M xuôi; không <` quá 5 _
- Làm b) bài ,+) )t 2a/b, M 3a/b
II/ *6 dùng !" - 9#:
- Ba / * - dung BT2a, 2b ; BT3a hay 3b
III/ :!- ;8 !" - 9#:
1 = >? tra bài #B: ( 5phút )
- U 3 HS lên 3) * <- % \ do 1 HS H, K 3 * vào *O nháp
2 Bài ?E
*& E - H5 bài: ( 2phút )- Nêu <I tiêu bài
- GV *M Cha đẻ của chiếc xe đạp
+ (, $0 bánh xe ,Z làm P) gì?
+ N6 9 1 nào làm $ - 30 sinh ý )4 làm
xe ?
+ Phát minh E $ - ,Z M) kí chính
vào M< nào?
+ Em hãy nêu - dung chính E *M
- Y/c HS tìm các \ khó, HA c và /01 *
- G chính 3 - GV \) câu HS *
- G K l<K t bài
*.& IE8 J làm bài -`D ( 11 phút )
Bài 2 : a) - U HS y/c bài
- Y/c HS 6 làm bài
- U HS xét t bài E trên 3)
- B xét 9 / ) 3 b)
- U HS 9n +K 3 T< : /-
9n +
b) hành ,+) 6 , T a)
Bài 3 : a) - U HS y/c E bài
- Cho HS quan sát hình minh và ) 3)
- B xét 9 / ) 3 b)
+ /01 ) , O :< nào ?
b) hành ,+) 6 , T a)
- `) nghe
- 2 HS
- HS tìm các \ khó, HA c và
/01 *
- 1 HS thành )
- 2 HS thi làm nhanh trên 3)
HS H, * P) bút chì vào SGK
- B xét, t bài cho
- HS t bài vào *O
* 3 HSTB nhau thành ) 3 T< theo
- 2 HS thành )
- `) nghe
* 1 HSTB làm trên 3) I HS H, * P) bút chì vào SGK
- B xét, t bài
3 ,P8 #Q R dò: ( 2phút )
- B xét K y/c HS 2 (/01 9: cho ), thân nghe
- [f t) HS hay * sai chính 3 *8 nhà * T t t) \ )t V ,Z ôn
/01 O BT(2), (3) và /e @ bài < “ B * : /01 n tích *8 loài ), ”
Trang 4MÔN : Xa b VÀ CÂU ( - 39 ) BÀI : Xa () ce CÂU =f AI LÀM GÌ?
I/ 4# tiêu:
- B`< *t) 9 và 94 M) %^ HI) câu 9: Ai làm gì?: : ,Z câu 9:
a trong *M! X" Xác @ ,Z - CN, VN trong câu 9: tìm ,Z (BT2)
- G ,Z *M có dùng 9 :/ câu Ai làm gì? (BT3).
- HSK,G ^ - Ih# :! ^i (ít j- 5 câu) có 2,3 câu m> n 9# (BT3).
II/ *6 dùng !" 9#&
III/ Các :!- ;8 !" 9# #P "5&
1 = >? tra bài #B& ( 5phút )
- GV ) 3 HS lên 3) làm bài + f 2 câu có ) “tài”
- U 3 HS ) _ nêu và ) 3 thích 1 câu I )t ca )Z tài trí E con ),
2 Bài ?E :
*& E - H5 bài: ( 2phút ) - Nêu <I tiêu
Bài 1 : - U HS y/c và *M E bài
- Y/c HS tìm các câu 9:
- U HS xét t bài E trên 3)
Bài 2 - U HS yêu T/
- Y/c HS 6 làm bài
- U HS xét, t bài E trên 3)
- B xét 9 / ) 3 b)
Bài 3 : - U HS yêu T/
+ Công * 1 (6 E K các em ,)
làm t) công * 1 gì?
- GV phát ) l0 và bút H cho HS
- HS * bài vào ) l0 và dán bài lên 3)
- B xét 9 / t) *M hay, b)
yêu T/
- U 1 % HS H, *M E mình
- `) nghe
- 2 HS thành )
*2HSYlên 3) * các câu 9: Ai làm gì?
+ B xét t bài cho
- 1 HS thành )
* 2 HSTB lên 3) làm bài, HS H, làm P) bút chì vào SGK + B xét t bài
+ t bài
- 2 HS thành ) + Chúng em ,); lau bảng, quét lớp kê bàn ghế, lau cửa sổ, đổ rác
…
+ HS 6 hành * *M
- B xét t bài
- `) nghe
* 5 7 HS )J< các ,Z)
*M E mình
3 ,P8 #Q R dò: ( 2phút )
- B xét - [f HS *8 nhà * *M !/ , " và /e @ bài sau “ MRVT : N 9SC ”
*************************************
Trang 5MÔN : =f , a ( - 20 ) BÀI : =f , a *q NGHE *q +, I/ 4# tiêu:
- [6 vào )Z ý trong SGK, và 9: ,Z câu /01 ! (/01" V nghe, V
nói *8 <- ), có tài
- :/ - dung chính E câu /01 ( (/01" V 9:
II/ *6 dùng !" 9#& - Q- % (/01 * *8 t) ), có tài: (/01 n T K
(/08 /0 K (/01 danh nhân, (/01 / nhi …
III/ Các :!- ;8 !" và 9# #P "5&
1 = >? tra bài #B: ( 4phút )
- U 2 HS lên 3) y/c nhau 9: câu /01 Bác đánh cá và gã hung thần
2 Bài ?E
*& E - H5 bài: ( 2phút )
- U HS 8 bài
- Phân tích 8 bài Dùng l màu ) chân
H, các \ )t; được nghe hoặc được học,
nguời có tài
- U HS nhau T )Z ý
+ Bt) ), ntn thì ,Z < ), công
là ), có tài? l0 ví HI <- % ),
,Z ) là ), có tài
+ Em câu /01 E mình O $/>
- Y/c HS ) 1/ * mình 9:
- Y/c HS <I )Z ý 3 GV treo 3) I
ghi các tiêu chí giá
*.& => #5"H trong nhóm ( 10phút )
- Y/c HS 9: theo b) trình 6 <I 3
HĐ4: Thi m> và trao t ^r ý 8vA #PA
-@5"H
- n cho HS thi 9:
- Bình ; nào có câu /01 hay l >
nào 9: /01 l Hc l >
- B xét và cho :< HS
- `) nghe
- 2 HS thành )
- 3 HS nhau \) <I
E T )Z ý + Có tài M)K % 9DK trí /1 +
),
+ Lê Quý ?K Ác-si-mét, Cao Bá Quát, …
- HS (3
- 3 5 em ) 1/ (,
- 2 HS nhau thành )
- B
( 16phút )
- HS thi 9:
- U khác xét
- Bình
3 ,P8 #Q R dò: ( 2phút )
- B xét
- [f HS *8 nhà 9: câu /01 và /e @ bài sau “ : /01 ,Z ) 9
f tham gia ”
**********************************
Trang 6NS :8/1/10
NG:20/1/10
MÔN : () *+, ( - 40 ) BÀI : w3 *x *' %y Thứ T ư I/ 4# tiêu:
- rành <K trôi 30 toàn bài , T/ H A 3< 1 phù Z * - dung 6 hào, ca )Z
- :/ - dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự
II/ *6 dùng !" 9#& - | ( ) J) trong SGK phóng to !/ có)
III/ :!- ;8 !" 9#&
1 = >? tra bài #B : ( 5phút )- U 2HS bài Bốn anh tài và (3 câu S
2 Bài ?E
*& E - H5 bài ( 2phút )- Nêu <I tiêu
bài
- HS nhau bài (, GV %t _
phát âm )` ) )K nêu và /01 \ khó,
T chú ) 3
- HS theo N2
- GV <c/ Chú ý ) )
*.< Tìm >5 bài ( 14phút )
- HS 1 và (3 câu S
+ ( ) J) ?) N+ H) ntn?
+ Hoa *M trên <f ( ) J) ,Z 3 ntn?
- HS T< còn (3 câu S ;
+ Bt) -) nào E con ), ,Z
miêu 3 trên ( ) J)>
+ Vì sao có : nói hình 3 con ), < *@
trí n trên hoa *M ( ) J) ?
+ Vì sao ( ) J) là 8< 6 hào E ),
G 1 Nam ta?
*M< *9# N #O? ( 5phút )
- GV ) 2 HS nhau 2 E bài
- GV n cho HS H A 3<
- U HS toàn bài
- `) nghe
- HS nhau bài theo trình 6K nêu và /01 \ khó,
T chú ) 3
- 2 HS thành )
- `) nghe GV <c/
- T<K trao n và (3 câu
S
- HSY `
- 2 HS nhau bài + HS /01 theo f
+ 3 5 HS thi
- 1 – 2 HS
3 ,P8 #Q R dò ( 3phút )
- B xét f 1 khen )Z t) HS 8/ 9 : nhóm trao n *8 - dung bài Y/c HS I HTL bài + /e @ bài < “ Anh hùng lao -) (T
B)4q **********************************
Trang 7M ÔN : () LÀM cz ( - 39 )
B ÀI : MIÊU T *x c(
I/ 4# tiêu:
- * hoàn ~ bài *M 3 J * b) * y/c E 8 bài, có E 3 T !<O bài, thân bài, 9 bài), H A thành câu rõ ý
II/ *6 dùng !" 9#&
- Tranh minh <- % J * trong SGK; <- % 3 J * K J + khác U l0K bút : làm 9 :< tra
- 3) * 8 bài và dàn ý E bài *M 3 J *
III/ Các :!- ;8 !" 9#&
1 h ý ^r cách ra r
- :< tra * 1 /e @ ) l0 bút E HS
- U HS dàn ý lên 3)
- GV ` HS * bài theo cách <O bài gián
f 9 bài <O (-)K dàn ý (, khi
* K * nháp vào bài 9 :< tra
- Khi ra 8 3< 3
+ Ra 8 3 t) J * K J + )T ) *
(D em
+ Ra 8 )` * t) 9 TLV
+ Nên ra ít l 3 8 : HS (-) rãi 6
,Z 8 bài mình thích
- Y êu T/ HS làm bài – Thu bài l<
- Các n (,O) báo cáo * 1 /e @ ) l0K bút E các thành viên trong n
- 2 HS thành )
- `) nghe
+ HS làm bài
2 ,P8 #Q R dò:
- [f HS (, - dung TLV /01 ) 1/ @ ,+)K quan sát
t) n < O xóm làng f ,) + minh sinh % ) : ) 1/ ,Z *8
t) n < a
*******************************
Trang 8M ÔN : Xa b VÀ CÂU ( - 40 )
B ÀI : | w} c3 b& SỨC KHOẺ
I/ 4# tiêu:
- thêm 1 % \ )t nói *8 % 9D E CN và tên 1 % môn : thao (BT1,2); `<
,Z 1 % thành )tK I )t liên quan % 9D (BT3,4)
II/ *6 dùng !" 9#& - Bút H <- % / 9n to * - dung BT1, 2, 3
III/ Các :!- ;8 !" 9# #P "5&
1 = >? tra bài #B ( 5phút ) - U 3 HS )J< 3 ,Z) *M 9: *8 công
* 1 làm (6 E n em và ~ rõ các câu 9: Ai làm gì?
2 ~!" và 9# bài ?E
*& E - H5 bài ( 2phút )- Nêu <I tiêu bài
Bài 1: - U HS y/c và - dung
- Y/c HS làm * 1 trong nhóm 4
- GV t bài
- Y/c HS các \ tìm ,Z trên 3) và *
bài
Bài 2: - U HS y/c bài
- Dán 4 ) l0 lên 3) Y/c các nhóm thi %
* tên các môn : thao lên 3)
- B xét
Bài 3: - U HS 8 bài
- Y/c HS trao n theo f
- HS các câu thành )t và * bài vào *O
- Y/c HS f các câu thành )t mà em thích
Bài 4: - U HS 8 bài
+ Khi nào thì ), “không M không )E ,Zq
+ B), pM ,Z )E ,Zq là ), ntn?
+ p ,Z )E ,Z là tiên” )4 là gì?
+ Câu I )t này nói lên 8/ gì?
- GV 9 /
- `) nghe
- 2 HS thành ) -HS -) nhóm 4
* 2 HSY thành ) HS
* các \ vào *O
- 1 HS thành )K 3
T< y/c trong SGK
- HS 6 1 trò +
- 1 HS
- 2 HS )J cùng bàn trao n
* 2 HSTB thành )K HS H, e< cho /- và
* vào *O
- 2 HS thành ) 8 bài trong SGK
3 ,P8 #Q R dò: ( 3phút )
- B xét
- [f HS /- lòng các câu thành )tK I )t
- Và /e @ bài sau “ Câu 9: :Ai nào”
**********************************
Trang 9NS :8/1/10
NG:22/1/10
MÔN : () LÀM cz ( - 40 ) BÀI :
I/ 4# tiêu:
- B`< ,Z cách ) 1/ *8 @ ,+) qua bài *M <c/ (BT1).
- , T/ quan sát và trình bày ,Z 1 vài nét n < + HS sinh % )
II/ *6 dùng !" 9#&
- Tranh minh <- % nét n < E @ ,+) em
III/ Các :!- ;8 !" 9#&
1 = >? tra bài #B: ( 3phút )
- B xét *8 bài *M miêu 3 J *
2 Bài ?E :
*& E - H5 bài : ( 2phút )
- Nêu <I tiêu
Bài 1:
- U HS y/c và - dung BT1
- Y/c HS 3 / và trình bày theo f
- U HS trình bày (, (3 ,Z HS) Q_
HS (3 1 câu S
- / ) 3 b)
Bài 2:
- GV ) HS y/c
- GV phân tích 8 giúp HS `< *t) y/c, tìm
6 - dung cho bài ) 1/
- Y/c HS 6 hành ) 1/ *8 t) n <
E @ ,+)
- `) nghe
- 2 HS thành ) (,
- 2 HS )J cùng bàn 3 /K trao
n trình bày và %t bài cho nhau
* 6 HSTB trình bày (, 3
theo dõi
- `) nghe
- 2 HS thành )
- `) nghe
+ 6 hành ) 1/ trong nhóm + Thi ) 1/ (,
+ 3 bình ), ) 1/
*8 @ ,+) mình 6 nhiên, chân 6K l Hc l
3 ,P8 #Q R dò: ( 3phút )
- B xét
- Y/c HS *8 nhà * vào *O bài ) 1/ E em Sau K n cho HS treo các 3 *8 %6 n < E @ /+) mà GV và HS %,/ T<
Trang 105 6 5 6
1
2
3 4
4 7
M ÔN : TOÁN ( - 96 )
B ÀI: PHÂN %3 I/ 4# tiêu:
- , T/ *8 phân % r phân % có ^ % K <c/ % r K * phân %
II/ *6 dùng !" 9#&
III/ Các :!- ;8 !" - 9#&
1 = >? tra bài #B& ( 5 phút )- GV ) 2 HS làm các bài E 95
2 Bài ?E :
*& E - H5& ( 2phút )
- Nêu <I tiêu
- GV treo lên 3) hình tròn chia làm 6 T
P) nhau, trong a 5 T ,Z tô màu ,
T bài E SGK
- Ta nói V tô màu năm phần sáu hình tròn
G là
- Y/c HS và *
U là phân %
Có ^ % là 5
Qc/ % là 6
- ,+) 6 , các phân % khác
*.& X5"H -`D& ( 21 phút )
Bài 1:
- GV y/c HS 6 làm bài, sau a T ,Z ) 3
HS K * và ) 3 thích *8 phân % O \)
hình
Bài 2: - GV treo 3) I có * %k 3)
% , trong BT, ) HS lên 3) làm bài
và y/c HS 3 làm bài vào VBT
- Y/c HS xét bài làm E trên 3)
- B xét
HS `) nghe
- HS quan sát hình
- `) nghe
- HS làm bài vào VBT
* 3 HS 0/ T ,Z báo cáo (,
* 3 HSTB lên 3) làm bài, HS 3 làm bài vào VBT
- HS H, xét, sau a n chéo *O : 9 :< tra bài c nhau
3 ,P8 #Q R dò: ( 2phút )
- GV n) 9 ) K Hf dò HSK,G *8 nhà làm bài còn
- Và /e @ bài sau “ Phân % và phép chia % 6 nhiên ”
***********************************
... !&# 34; - 9#:- Ba / * - dung BT2a, 2b ; BT3a hay 3b
III/ : !- ;8 !&# 34; - 9#:
= >? tra #B: ( 5phút )
- U HS lên 3) * < ;-. .. *
- G - GV \) câu HS *
- G K l<K t
*.& IE8 J làm -` D ( 11 phút )
Bài : a) - U HS y/c
- Y/c HS làm
- U HS ... data-page="3">
MÔN : CHÍNH T ( - 20 ) BÀI : CHA *U ,V , 2W, X3) XE *[) I/ 4# tiêu:
- Nghe – * b) 3K trình bày b) hình *M xi; khơng <` q _
- Làm