Giáo án Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2008-2009 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

- hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.. - Tìm đúng những đoạn văn cần được thể h[r]

Trang 1

Tuần 10:

Ngày soạn: 18/10/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008 Tiết 1: Chào cờ:

Tiết 2: Tập đọc:

Ôn tập giữa học kì 1

( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu của HS.( trả lời * 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy cac bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giwac các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện

đúng nội dung văn bản nghệ thuật

- hệ thống * một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là

- Tìm đúng những đoạn văn cần * thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong sgk Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu

- Phiếu bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức (2’)

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

Giới thiệu nội dung ôn tập

3 Bài mới (30’)

A %*: dẫn ôn tập:

B Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

( kiểm tra khoảng 1/3 số HS của lớp)

- Tổ chức kiểm tra: yêu cầu tong HS lên

bốc thăm tên bài đọc, bốc * bài nào ,

đọc bài đó

- Sau mỗi HS đọc bài, GV đặt 1-2 câu hỏi

về nội dung bài HS đọc, yêu cầu trả lời các

câu hỏi đó

- GV cho điểm

C Bài tập:

Bài 2:

- Những bài tập đọc * thế nào là truyện

kể?

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm “ E*F *) * thể

- HS xem lại các bài tập đọc và học thuộc lòng

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi kiểm tra

- HS nêu yêu cầu của bài

- Những bài kể về một chuỗi sự việc có đầu

có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa

- HS nêu tên: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu;

Trang 2

- GV nhận xét ]*) ăn xin.- HS trao đổi theo cặp điền vào bảng.

Dế Mèn mèn bênh

vực kẻ yếu

]*) ăn xin

Tô Hoài Tuốc-ghê-nhép

- Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực

- Sự thông cảm sâu sắc của cậu

bé qua *) và ông lão ăn xin

- Dế Mèn, Nhà Trò, bọn Nhện

- Tôi ( chú bé),

ông lão ăn xin Bài 3: Tìm đoạn văn có giọng đọc:

+ Thiết tha, trìu mến

+ Thảm thiết

+ Mạnh mẽ, răn đe

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn

văn tìm * '

4 Củng cố, dặn dò (5’)

- Luyện đọc thêm ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

- H.s nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm tìm các đoạn văn theo yêu cầu

- HS đọc từng đoạn văn thể hiện đúng giọng đọc

Tiết 3:

Toán:

Luyện tập.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố về:

- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, *) cao của hình tam giác,…

- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức (2’)

2 Kiểm tra bài cũ (3’)

- Vẽ hình vuông cạnh 4 cm

- Nhận xét

3 Bài mới (30’)

A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

B %*: dẫn luyện tập:

Bài 1:

MT: Nêu * các góc vuông, nhọn, góc

tù, góc bẹt có trong hình vẽ

- GV vẽ hình

- Nhận xét

Bài 2:

- HS quan sát hình

-HS xác định các góc nhộn, góc tù, góc bẹt,

Có trong hình

Trang 3

MT: Xác định * *) cao của tam

giác

- Vì sao AH không phải là *) cao của

tam giác ABC?

- Vì sao AB là *) cao của tam giác

ABC?

- Nhận xét

Bài 3:

MT: Vẽ * hình vuông theo số đo cho

- Yêu cầu HS vẽ hình

- Nhận xét

Bài 4:

MT: Vẽ hình chữ nhật theo số đo cho

biết đọc tên hình chữ nhật

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét, chữa bài

4 Củng cố, dặn dò (5’)

- HS làm bài

+ AH không phải là *) co của tam giác ABC, vì…

+ AB là *) cao của tam giác ABC

- HS vẽ hình

- HS vẽ hình chữ nhật

- HS nêu tên các cặp cạnh //, vuông góc với nhau

Tiết 4:

Lịch sử:

Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược lần thứ nhất.

( 981)

I Mục tiêu:

Học xong bài này học sinh biết:

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất *: và hợp với lòng dân

- ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

II Đồ dùng dạy học:

- Hình sgk

- Phiếu học tập của học sinh

III Các hoạt dộng dạy học:

1 ổn định tổ chức (2’)

- Đinh Bộ Lĩnh có công lao * thế nào

trong buổi đầu độc lập của đất *:^

- Nhận xét

3 Bài mới (30’)

A Giới thiệu bài:

- Hát

- 3 HS lên bảng trình bày

Trang 4

B Hoạt động 1:

- Yêu cầu đọc sgk

- Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh

* thế nào?

- Việc Lê Hoàn * tôn lên làm vua có

* nhân dân ủng hộ không?

C Hoạt động 2:

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

nào?

- Quân Tống tiến vào *: ta theo những

*) nào?

- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra

* thế nào?

- Quân Tống có thực hiện * ý đồ xâm

D Hoạt động 3:

- Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân

Tống đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?

- Tóm tắt nội dung bài

- HS đọc sgk

- HS nêu

- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu

- Một vài nhóm trình bày

- HS cả lớp cùng trao đổi

- Không

- HS thuật lại diễn biến kháng chiến

- Nền độc lập của *: nhà * giữ vững,

và tiền đồ của dân tộc

Tiết 5:

Thể dục:

Động tác phối hợp – bài thể dục.

Trò chơi: con cóc là cậu ông trời.

I Mục tiêu:

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời.yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình,chủ động

- Ôn 4 động tác: *F thở, tay, chân, bụng Yêu cầu HS nhắc lại * tên, thứ tự động tác và thực hiện động tác cơ bản đúng

- Học động tác phố hợp Yêu cầu thuộc động tác, biết nhận ra * chỗ sai của động tác khi tập luyện

II Địa điểm, phương tiện:

- Chuẩn bị 1-2 còi

III Nội dung, phương pháp:

Nội dung

1 Phần mở đầu: 6-10 phút - HS tập hợp hàng, điểm số, báo cáo

Trang 5

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho HS khởi động

- Thực hiện 1-2 động tác của bài

thể dục đã học

2 Phần cơ bản:

A Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- Tổ chức cho HS chơi

B Bài thể dục:

- Ôn 4 động tác đã học:

- Học động tác phối hợp

3, Phần kết thúc

- Chơi trò chơi tự chọn

- Thực hiện 1 số động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

1-2 phút

2-3 phút 2-3 phút

18-22 phút 3-4 phút

14-16 phút

3 lần 4-5 lần

4-6 phút

1 phút 2-4 lần 1-2 phút 1-2 phút

sĩ số

* * * * * * * * *

- HS chú ý cách chơi và luật chơi

- HS chơi trò chơi theo *: dẫn của GV

- HS ôn 4 động tác bài thể dục

- GV điều khiển cả lớp ôn 1 lần

- HS ôn theo tổ

- GV làm mẫu động tác, phân tích

động tác

- HS thực hiện động tác theo *: dẫn của GV

gặp khi thực hiện động tác

* * * * * * * * *

Ngày soạn: 19/10/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 Tiết 1:

Toán:

Luyện tập chung.

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS:

- Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số; áp dụng tính chất giao hoán

và kết hợp của phép cộng để tình bằng cách thuận tiện nhất

- Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học:

3 Bài mới (30’)

A Giới thiệu bài : Ghi đầu bài

B Luyện tập :

Trang 6

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

MT: Củng cố thực hiện phép cộng, phép trừ

các số có sáu chữ số

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

MT: áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp

của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện

nhất

- Yêu cầu nêu tính chất giao hoán, kết hợp

của phép cộng

Bài 3:

MT: Nắm * đặc điểm của hình vuông,

hình chữ nhật, tính chu vi của HCN

- %*: dẫn HS xác định yêu cầu của bài

Bài 4:

MT: Giải bài toán có liên quan đén tính

chu vi và diện tích của HCN

- %*: dãn HS xác định yêu cầu của bài

- HS thực hiện đặt tính và tính các phép tính cộng, trừ các số có sáu chữ số

- HS êu các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng

- HS làm bài

- HS đọc đề, xác định yêu cầu của bài

- Vẽ hình vuông cạnh 3 cm

a, BIHC cũng là hình vuông

b, DC vuông góc với BC; AD

c, Chu vi của hình chữ nhật AIHD là: ( 3+ 3 +3) x 2 = 18 ( cm)

- HS tóm tắt và giải bài toán

Tiết 2:

Kể chuyện:

Ôn tập giữa học kì 1.

( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa

- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng

II Đồ dùng dạy học:

- bảng phụ chuyển hình thức thể hiện những bộ phận trong ngoặc kép

Trang 7

- Phiếu bài tập 2.

1 ổn định tổ chức (2’)

- kiểm tra bài làm ở nhà của HS

2 kiểm tra bài cũ (3’)

3 Bài mới (30’)

B %*: dẫn ôn tập:

a, %*: dẫn nghe viết chính tả:

- GV đọc bài Lời hứa

- Giải nghĩa từ Trung sĩ

- r* ý HS cách viết các lời thoại

- GV đọc bài cho HS viết

- Thu một số bài chấm, chữa lỗi

b, Dựa vào bài chính tả, trả lời sác câu hỏi

Bài tập 2:

- Tổ chức cho HS làm bài

- Nhận xét

+ Em * giao nhiệm vụ gì?

+ Vì sao trời đã tối em không về?

+ Các dấu ngoặc kép trong bài * dùng

làm gì?

+ Có thể * các bộ phận trong dấu ngoặc

kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang

đầu dòng không? Vì sao?

c, Quy tắc viết tên riêng

- Yêu cầu HS hoàn thành bảng

- Nhận xét

- Hát

- HS chú ý nghe

- HS nghe để viết bài

- Nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài

- Gác kho đạn

- Vì đã hứa không bỏ vị trí khi * có

*) đến thay

nói của bạn em bé hay của em bé

- Không * '

- HS theo dõi cách chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí của cách viết ấy

- HS nêu yêu cầu

- HS hoàn thành nội dung bảng quy tắc

Viết hoa chữ cái đầu mỗi

2.Tên *) tên địa lí *: ngoài Lu-i Pa-xtơ

Bạch \* Dị

Luân Đôn…

Tiết 3:

Trang 8

Khoa học:

Ôn tập: con người – sức khoẻ.

( Tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố và hệ thống những kiến thức đã học về chủ đề: Con *) – sức khoẻ

- HS có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày

- Phiếu câu hỏi ôn tập

- Tranh, ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn

III Các hoạt động dạy học:

- Nhận xét

3.Bài mới (30’)

B %*: dẫn ôn tập tiếp

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn

hợp lí?

MT: HS có khả năng áp dụng những kiến

thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng

ngày

- Yêu cầu HS trình bày một bữa ăn ngon,

bổ

- Thế nào là bữa ăn có đủ chất dinh 0*^

- Nhận xét phần trình bày của HS

* Hoạt động 4: 10 lời khuyên dinh 0*

hợp lí

MT: Hệ thống hoá những kiến thức đã học

về dinh 0* qua 10 lời khuyên về dinh

0* hợp lí của Bộ y tế

- Tổ chức cho HS thảo luận về 10 lời

khuyên

khuyên đó

- Khuyên mọi *) trong gia đình thực

hiện 10 lời khuyên của bác sĩ về dinh

0* hợp lí

- Hát

- HS làm việc theo nhóm

- Mỗi nhóm chuẩn bị một bữa ăn ngon

- HS tìm hiểu bữa ăn ngon là bữa ăn * thế nào

- HS đọc 10 lời khuyên

- HS thảo luận nhóm tìm cách thực hiện 10 lời khuyên

Trang 9

Tiết 4:

Đạo đức:

Tiết kiệm thời giờ.

( tiếp)

I Mục tiêu:

1 Hiểu * 5 Thơi giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm Cách tiết kiệm thời giờ

2 Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

II Tài liệu, phương tiện:

- Bộ thẻ ba màu

- Các truyện, tấm *F về tiết kiệm thời giờ

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

3 Bài mới (25’)

B %*: dẫn luyện tập thực hành:

Hoạt động 1:

Bài tập 1.

MT: HS biết cách tiết kiệm thời giờ

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- Yêu cầu xác định * các việc làm đúng

thể hiện tiết kiệm thời giờ

- Nhận xét

+ ý kiến đúng: a, c, d

+ ý kiến sai: b, đ, e

Bài tập 4

- Tổ chức cho HS thảo luận về việc bản

thân đã sử dụng thời giờ và dự kiến thời

gian biểu của cá nhân trong thời gian tới

- Nhận xét

liệu đã =* tầm * '

- Tổ chức cho HS trình bày

- Tổ chức cho HS trao đổi ý kiến

- Nhận xét, khen ngợi HS chuẩn bị tốt

* Kết luận chung:

- Thời giờ là cái quý nhất, cần phải sử dụng

tiết kiệm

- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào

- Hát

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS xem xét các việc làm, lựa chọn việc làm đúng, sai

- HS trình bày bài

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS thảo luận theo cặp

=* tầm * '

- HS nêu lại kết luận

Trang 10

những việc có ích một cách hợp lí có hiệu

quả

4 Hoạt động nối tiếp

-Tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng

ngày

Tiết 5:

Mĩ thuật.

Vẽ theo mẫu: vẽ đồ vật có

dạng hình trụ.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết * các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng

- HS biết cách vẽ và vẽ * đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

- HS cảm nhận * vẻ đẹp của đồ vật

II Chuẩn bị:

- Một số đồ vật dạng hình trụ.Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ

- Hình gợi ý cách vẽ.Giấy, vở vẽ, bút,

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới (25’)

B Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu vẽ

- Gợi ý HS nhận xét mẫu

- Hình 1 sgk

C Cách vẽ:

- Hình 2 sgk

- GV nêu các 1*: vẽ:

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận

+ Tìm nét chính và điều chỉnh tỉ lệ

+ Hoàn thiện hình vẽ

+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

D Thực hành:

- Yêu cầu HS thực hành vẽ theo mẫu

E Nhận xét, đánh giá.

- Hát

- HS quan sát mẫu

- HS nhận xét mẫu: hình dáng, đặc điểm,…

- HS quan sát hình 1 sgk, nhẫn ét sự giống nhau và khác nhau của đồ vật trong hình

- HS quan sát hình sgk

- HS theo dõi các 1*: vẽ

- HS thực hành vẽ theo mẫu

Trang 11

- GV chọn một số bài để nhận xét, đánh

giá

- Tuyên 0*F khích lệ HS có bài vẽ đẹp

- &* tầm tranh phiên bản của các hoạ sĩ,

chuẩn bị cho tiết sau

- HS tự đánh giá bài vẽ của mình và của bạn

Ngày soạn: 20/10/2008

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008 Tiết 1:

Tập đọc:

Ôn tập giữa học kì 1

( tiết 3)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu tên bài tập đọc, học thuộc lòng

- Phiếu bài tập 2

3 Bài mới (30’)

A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

B %*: dẫn ôn tập:

a, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

- Tiếp tục kiểm tra khoảng 1/3 số HS

b, Bài tập 2:

- %*: dẫn HS làm bài

- Hát

- HS thực hiện các yêu cầu kiểm tra *

- HS làm bài, hoàn thành nội dung theo bảng

Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc

Một *) chính trực

Những hạt thóc giống

Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca

Chị em tôi

- GV yêu cầu 1 số HS đọc điễn cảm

4 Củng cố,dặn dò (5’)

- Những truyện kể vừa ôn có nội dung gì?

- HS đọc bài

Tiết 2:

Trang 12

Kiểm tra Giữa kỳ I.

( Ban giám hiều ra đề )

Tiết 3:

tập làm văn:

Ôn tập giữa học kì 1.

( tiết 4)

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ

- Nắm * tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- Phiếu bài tập 1-2

-Phiếu bài tập 3

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

3 Bài mới (30’)

B %*: dẫn ôn tập

Bài 1:

Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ điểm *

bảng sau

- Hát

- HS làm bài, hoàn thành bảng

Măng mọc thẳng Trên đôi cánh *: mơ Trung thực, *: mơ,…

Từ trái nghĩa: độc ác, Dối trá,…

Bài 2:

Tìm thành ngữ hoặc tục ngữ trong mỗi chủ

điểm và đặt câu với mỗi thành ngữ, tục ngữ

ấy

- yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét

Bài 3:

Hoàn thành nội dung bảng sau:

- GV *: dẫn HS làm bài

- HS nêu yêu càu của bài

- HS tìm thành ngữ,tục ngữ có trong chủđiểm

- HS đặt câu với thành ngữ,tụcn gữ tìm * '

- HS nối tiếp nêu

- HS hoàn thành nội dung bảng theo mẫu

- HS tự đánh giá vẽ bạn

Ngày soạn: 20 /10/ 20 08

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 20 08 Tiết 1:

Tập... riêng

- Yêu cầu HS hoàn thành bảng

- Nhận xét

- Hát

- HS ý nghe

- HS nghe để viết

- Nêu yêu cầu

- HS làm

- Gác kho đạn

- Vì hứa khơng...

- Chuẩn bị sau

- Hát

- HS làm việc theo nhóm

- Mỗi nhóm chuẩn bị bữa ăn ngon

- HS tìm hiểu bữa ăn ngon bữa ăn *

- HS đọc 10 lời khun

- HS thảo

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,66 KB