- Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó.. + Vẽ các hình ảnh phụ sao c[r]
Trang 1MĨ THUẬT
Vẽ tranh đề tài : QUÂN ĐỘI
SGK/ TGDK: 35’
I MỤC TIÊU :
- Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hằng ngày
- Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội
- Vẽ được tranh về đề tài Quân đội
*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
- Thêm yêu quý các cô , chú bộ đội
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên :- SGK , SGV - Sưu tầm một số tranh ảnh về quân đội
- Một số bức tranh về đề tài quân đội
2 Học sinh :- SGK - Vở Tập vẽ - Bút chì , tẩy , màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động đầu tiên - Nhận xét bài vẽ kì trước
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài
MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại
- Giới thiệu một số tranh ảnh về Quân đội , gợi ý HS nhận thấy :
+ Tranh vẽ về đề tài này thường có hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội
+ Trang phục của quân đội khác nhau giữa các binh chủng
+ Trang bị vũ khí và phương tiện phong phú
+ Đề tài này rất phong phú ; có thể vẽ rất nhiều hoạt động
GV cho HS Xem tranh ảnh về quân đội để nhớ lại hình ảnh , màu sắc , không gian cụ thể
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
MT : Giúp HS nắm cách vẽ bức tranh PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại
- Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ tranh :
+ Vẽ hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó
+ Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung
+ Vẽ màu có đậm , có nhạt phù hợp nội dung đề tài
GV cho HS Nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu ở một số bức tranh
Hoạt động 3 : Thực hành
MT : Giúp HS hoàn thành bức tranh của mình PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
- Nhắc HS vẽ theo từng bước như đã hướng dẫn ở các bài trước
- Bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn bổ sung cách chọn đề tài , cách vẽ
GV cho HS Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá
MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn
- Gợi ý HS nhận xét một số bài về : nội dung , bố cục , hình vẽ , nét vẽ , màu sắc
- Bổ sung , khen ngợi , động viên chung cả lớp
3 Hoạt động cuối cùng - Đánh giá , nhận xét - Giáo dục HS thêm yêu quý các cô , chú bộ đội
- Nhận xét tiết học - Nhắc HS sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu , tranh tĩnh vật của các họa sĩ
IV/Phần bổ sung:
Trang 2
ÂM NHẠC
Ôân tập : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 , SỐ 4
Kể chuyện âm nhạc SGK/ TGDK: 35’
I MỤC TIÊU :
- Tập biểu diễn một số bài hát đã học
- Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ cổ hồi lang
* Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3, số 4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 Giáo viên :
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn giai điệu , đọc nhạc , đánh nhịp bài TĐN số 3 , số 4
- Tranh , ảnh minh họa
2 Học sinh :
- SGK
- Nhặc cụ gõ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động đầu tiên
Oân tập 2 bài hát : Những bông hoa , những bài ca và Ước mơ – Nghe nhạc - Vài em hát lại 2 bài hát đã ôn 2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1 :Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học Hoạt động 2 : Oân tập TĐN số 3 , số 4 MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời ca 2 bài TĐN PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải - Oân tập TĐN số 3 , ghép lời , gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 - Oân tập TĐN số 4 , ghép lời , gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 Hoạt động 3 : Kể chuyện âm nhạc MT : Giúp HS nghe và cảm nhận được truyện PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Kể chuyện cho HS nghe - GV kể chuyện HS nghe và Trả lời câu hỏi về nội dung truyện - Nghe băng , đĩa bài Dạ cổ hoài lang 3 Hoạt động cuối cùng - Đọc lại 2 bài TĐN - Giáo dục HS yêu thích làn điệu dân ca - Nhận xét tiết học - Ôân lại 2 bài hát ở nhà IV/Phần bổ sung:
Trang 3
THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
SGK/ TGDK: 30’
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Ơn cả bài thể dục phát triển chung, cĩ thể cịn quên một số động tác
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’ Mở đầu :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
PP : Giảng giải , thực hành
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu
cầu bài học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập :
2 phút
- Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp : 2 – 3 phút
- Chơi trò chơi tự chọn : 3 phút
20’ Cơ bản :
MT : Giúp HS thực hiện được các động tác
đã học của bài TD và chơi được trò chơi
thực hành
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) Ôân bài TD phát triển chung : 9 – 11 phút
- Nhận xét , sửa sai cho HS
- Đánh giá , xếp loại các tổ
d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : 6 – 7 phút
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi
Hoạt động lớp , nhóm
- Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại
- Các tổ tự quản ôn tập
- Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ; mỗi tổ thực hiện bài 1 lần
- Vài em làm mẫu
- Cả lớp chơi thử 1 lần
- Chơi chính thức vài lần 5’ Phần kết thúc :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và
những việc cần làm ở nhà
PP : Đàm thoại , giảng giải
- Hệ thống bài : 2 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và
giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Tập một số động tác thả lỏng : 2 phút
IV/Phần bổ sung:
Trang 4
THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
SGV/ TGDK: 30’
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’ Mở đầu :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được
học
PP : Giảng giải , thực hành
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,
yêu cầu bài học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng thành vòng tròn quanh sân tập : 1 phút
- Xoay các khớp : 2 – 3 phút
- Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút
20’ Cơ bản :
MT : Giúp HS thực hiện được các động
tác đã học của bài TD và chơi được trò
chơi thực hành
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) Ôn bài TD phát triển chung : 9 – 11
phút
- Nhận xét , sửa sai cho HS
- Đánh giá , xếp loại các tổ
d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : 6 – 7
phút
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi
Hoạt động lớp , nhóm
- Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại
- Các tổ tự quản ôn tập
- Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ; mỗi tổ thực hiện bài 1 lần
- Vài em làm mẫu
- Cả lớp chơi thử 1 lần
- Chơi chính thức vài lần 5’ Phần kết thúc :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học
và những việc cần làm ở nhà
PP : Đàm thoại , giảng giải
- Hệ thống bài : 2 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Tập một số động tác hồi tĩnh : 2 phút
IV/Phần bổ sung: