MT : Giúp HS thực hiện được các động tác đã học của bài TD và chơi được trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành.. - Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để c[r]
Trang 1MĨ THUẬT Vẽ theo mẫu : MẪU CÓ HAI VẬT MẪU
SGK/45 TGDK: 35’
I MỤC TIÊU :
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu
- Biết cách vẽ mẫu cĩ hai vật mẫu
- Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
- Quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ GV: - SGK , SGV - Vài mẫu vẽ có hai vật mẫu - Hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH
- Một số bài vẽ mẫu - Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ
+ HS: - SGK - Vở Tập vẽ - Bút chì , tẩy , màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động đầu tiên - Nhận xét bài vẽ kì trước
2 Hoạt động dạy học bài mới
Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho sinh động , hấp dẫn , phù hợp nội dung
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét
MT : Giúp HS nêu được các đặc điểm của mẫu
- G/ thiệu mẫu đã chuẩn bị , hình gợi ý SGK để HS quan sát , nhận xét đặc điểm của mẫu -GV cho HS Nhận xét về : + Sự giống và khác nhau về đặc điểm của một số đồ vật + Sự khác nhau về vị trí , tỉ lệ , độ đậm nhạt giữa các vật mẫu trong hình
- Gợi ý HS quan sát , so sánh tỉ lệ mẫu vẽ
Hoạt động 2 : Cách vẽ
MT : Giúp HS nắm cách vẽ bức hình
- Vẽ lên bảng để hướng dẫn HS về bố cục bài vẽ
- Nhắc HS cách vẽ như đã hướng dẫn trong các bài đã học :
+ Ước lượng và vẽ khung hình chung của mẫu + Vẽ khung hình của từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận
+ Vẽ phác hình bằng các nét thẳng , sau đó vẽ hình chi tiết cho giống mẫu
+ Có thể vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hay vẽ màu
Hoạt động 3 : Thực hành
MT : Giúp HS hoàn thành mẫu vẽ của mình
- Quan sát lớp và nhắc HS : Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát của mỗi người
+ Vẽ khung hình chung , khung hình từng vật mẫu Phác hình bằng các nét thẳng
- GV cho HS Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá
MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn
- Chọn một số bài vẽ và hợi ý HS nhận xét , xếp loại về : bố cục , hình vẽ , độ đậm nhạt
- Nhận xét , bổ sung
3 Hoạt động cuối cùng - Đánh giá , nhận xét
Trang 2- Giáo dục HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh - Nhận xét tiết học
- Nhắc HS sưu tầm tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
IV/Phần bổ sung:
Âm nhạc HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN SGK/ TGDK: 35’
I MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
* Hát đúng giai điệu và đúng lời ca.
- Yêu thích ca hát
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng
- Đàn giai điệu , đệm và hát trôi chảy bài hát tự chọn
2 Học sinh : - SGK
- Nhạc cụ gõ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động đầu tiên
Ơn tập : TĐN số 3 , số 4 – Kể chuyện âm nhạc
- Vài em đọc lại 2 bài TĐN đã ôn
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1:
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học
Hoạt động 1 : Học bài hát tự chọn
MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời ca bài hát
PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải
- Cho HS nghe bài hát từ đĩa
- Dạy hát từng câu
Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm
MT : Giúp HS hát kết hợp với gõ đệm
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
- Hát kết hợp với gõ đệm bằng nhạc cụ gõ
3 Hoạt động cuối cùng
- Hát lại bài hát vừa học
- Giáo dục HS yêu thích ca hát
- Nhận xét tiết học
- Oân lại bài hát ở nhà
Trang 3IV/Phần bổ sung:
Trang 4
Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
SGV/ TGDK:30’
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học
PP : Giảng giải , thực hành
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu
cầu bài học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc quanh sân tập : 1 phút
- Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp : 2 – 3 phút
- Chơi trò chơi tự chọn : 1 – 2 phút
20’ Cơ bản :
MT : Giúp HS thực hiện được các động
tác đã học của bài TD và chơi được trò
chơi thực hành
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) Oân bài TD phát triển chung : 13 – 15
phút
- Nhận xét , sửa sai cho HS
- Đánh giá , xếp loại các tổ
b) Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” : 5 – 7
phút
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi kết hợp
chỉ dẫn hình vẽ trên sân
Hoạt động lớp , nhóm
- Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại
- Các tổ tự quản ôn tập
- Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút
; mỗi tổ thực hiện bài 1 lần
- Vài em làm mẫu
- Cả lớp chơi thử 1 lần
- Chơi chính thức vài lần
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học
và những việc cần làm ở nhà
Hoạt động lớp
- Tập một số động tác hồi tĩnh : 2
Trang 5PP : Đàm thoại , giảng giải
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và
giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút
phút
- Chơi trò hồi tĩnh : 1 phút
D/Phần bổ sung:
Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG”
SGK/ DKTG:30’
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
- GD HS yêu thích rèn luyện thân thể
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , bàn ghế , kẻ sân
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được
học
PP : Giảng giải , thực hành
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu
cầu bài học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên thành vòng tròn quanh sân tập : 1 phút
- Xoay các khớp : 2 phút
- Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút
20’ Cơ bản :
MT : Giúp HS thực hiện được các động
tác đã học của bài TD và chơi được trò
chơi thực hành
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành
a) Kiểm tra bài TD phát triển chung : 16
– 18 phút
- Gọi mỗi đợt 4 – 5 em lên kiểm tra ;
mỗi em thực hiện toàn bài 1 lần
Hoạt động lớp , nhóm
Trang 6- Đánh giá theo 3 mức : A+ , A , B
b) Chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng” : 3 – 4
phút
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi
- Vài tổ chơi thử
- Chơi chính thức có phân thắng thua :
1 – 2 lần
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học
và những việc cần làm ở nhà
PP : Đàm thoại , giảng giải
- Nhận xét phần kiểm tra , đánh giá ,
xếp loại : 3 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và
giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
D/Phần bổ sung: