HĐ2 : VẼ SƠ đỒ VOøNG TUẦN HOAøN CUûA NưỚC TRONG Tự NHIÊN Mục tiêu: - Học sinh biết vẽ và trình bày sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên Cách tiến hành - Yêu cầu học sinh đọc[r]
Trang 1TUẦN 12 Thứ hai 26/11/2007
TẬP ĐỌC
“VUA TÀU THUỶ “BẠCH THÁI BƯỞI (SGK/104)
Thời gian dự kiến: 35phút
I.Mục đích yêu cầu:
Luyện đọc :
+ Đọc đúng : nản chí, diễn thuyết, sửa chữa, quẩy gánh hàng,…
+ Đọc diễn cảm : Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ nói về nghị lực, tài chí của Bạch Thái Bưởi
Hiểu và giải nghĩa các từ ngữ :Độc chiếm, diễn thuyết
+ Học sinh cảm thụ nội dung : Ca ngợi Bách Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực vá ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy
Giáo dục học sinh cần có chí quyết tâm thì sẽ làm được những điều mình mong muốn
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Chuẩn bị tranh minh hoạ bài dạy
- Học sinh : Xem trước bài trong sách
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định : Nề nếp
2 Bài cũ: GV tổng kết 3 chủ điểm đã học.
3 Bài mới: Giới thiệu chủ điểm mới – giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ1: LUYỆN ĐỌC:
- Gọi 1 HS đọc bài –Yêu cầu lớp mở SGK/104 theo dõi đọc thầm
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3 đoạn)
+ Đoạn 1: … anh vẫn không nản chí”
+ Đoạn 2:” Từ đầu… có thì giờ chơi diều”
+Lượt1: GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS
+Lượt 2 : HD ngắt nghỉ đúng giọng cho HS ở câu văn dài:
+Lượt 3: Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong phần giải nghĩa từ: Trạng, kinh
ngạc,).
- Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng những từ ngữ nói về đặc điểm tính cách, sự thông minh, tính cần cù, chăm chỉ, tinh thần vượt khó của Nguyễn Hiền Đoạn kết truyện đọc với giọng sảng khoái
HĐ2: TÌM HIEåU BAøI.
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trang 86/SGK
HĐ4: ĐỌC DIỄN CẢM.
+ Yêu cầu học sinh nêu cách đọc diễn cảm bài văn
- Toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi, đoạn 1,2 thể hiện hoàn cảnh và ý chí của Bạch Thái Bưởi, đoạn 3 đọc nhanh thể hiện Bạch Thái Bưởi cạnh tranh và chiến thắng các chủ tàu nước ngoài Đoạn 4 đọc với giọng sảng khoái thể hiện sự thành đạt của Bạch Thái Bưởi
+ Yêu cầu 3-4 em thể hiện cách đọc
+ Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo từng cặp
+ Gọi 2 - 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp
Trang 2- Nhận xét, ghi điểm cho HS.
Phần bổ sung:
TỐN
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (SGK/66)
Thời gian dự kiến: 35 phút
I Mục tiêu :
- HS biết thực hiệnphép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số
- Vận dụng tính nhanh, tính nhẩm
- Yêu cầu mỗi em làm bài tập đúng và trình bày sạch sẽ
II Chuẩn bị : GV : Viết trước bài tập ở nhà lên bảng.
HS : Xem trước bài trong sách
III Các hoạt động dạy - học :
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ
GV ghi sẵn bài tập trên bảng:
H: Nêu tính chất giao hoán của phép nhân
H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
826 x … = 7 x 826
13567 x 4 = 13567 x … Gọi 2 HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi
HS nhận xét từng bài làm trên bảng
Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS
HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học
HĐ1: CUNG CẤP KIẾN THỨC.
a) Một số nhân một tổng :
- Yêu cầu mỗi cá nhân thực hiện nội dung sau : Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức
- Gọi 2 em lên bảng thực hiện:
4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
4 x ( 3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5 = 4 x 8 = 12 + 20 = 32 = 32 + So sánh giá trị của mỗi biểu thức?( …giá trị của 2 biểu thức đều bằng 32)
Kết luận: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
Thay giá trị của các số bởi chữ
a x (b + c ) = a x b + a x c
+ Nêu kết luận về cách nhân 1 số với 1 tổng?
- Gv chốt ý và ghi kết luận lên bảng
Kết luận: Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả lại với nhau
a x (b + c ) = a x b + a x c
Trang 3HĐ2: LUYỆN TẬP.
* Yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học đọc đề, tìm hiểu yêu cầu của đề để hoàn thành bài tập1, 2, 3 ,ø 4
- Gọi lần lượt từng HS lên bảng sửa bài
- Yêu cầu HS đổi vở chấm đúng/sai theo gợi ý đáp án sau :
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống:
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức theo 2 cách.
36 x ( 7 + 3)
Bài 3 :Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức :
+ Nêu cách nhân một tổng với một số ? (Khi thực hiện nhân một tổng với một số ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả với nhau)
Bài 4 : Aùp dụng tính chất nhân một số với một tổng để tính :
- Yêu cầu sửa bài nếu sai
HĐ4: CỦNG CỐ DẶN DỊ
Học và chuẩn bị bài mới
Nhận xét giờ học
Bổ sung:
- Thời gian:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Nội dung khác:
LỊCH SỬ
CHÙA THỜI L Ý (SGK/25)
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/.Mục tiêu: Học xong bài, HS biết:
- Đến thời Lý đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất
- Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi
- Chùa là cơng trình kiến trúc đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Phiếu học tập của HS
III.Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
Trang 4*HĐ1: Làm việc cả lớp :
MT: Hs nắm được đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất vào thời Lý
TH: - Yêu cầu hs dựa vào câu hỏi SGK thảo luận nhĩm 4 & đi đến thống nhất
- Đại diện nhĩm trình bày trước lớp Cả lớp & gv nhận xét, bổ sung
*HĐ2: Làm việc cá nhân :
MT: Hs nắm được sự phát triển của chùa thời Lý, vai trị tác dụng của chùa
TH: Gv đưa ra một số ý phản ánh vai trị, tác dụng của chùa dưới thời Lý
- Hs tiến hành thực hiện phiếu bài tập trong VBT
- Gv nhận xét, chốt ý
*HĐ3: Làm việc cả lớp :
MT: Hs nắm được chùa là cơng tình kiến trúc đẹp
TH: - Gv mơ tả chùa & tượng Phật trong hình SGK
- Yêu cầu hs mơ tả bằng lời ngơi chùa em biết
- Cả lớp & gv nhận xét, bổ sung
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
- Nhận xét chung giờ học
- Học bài, và chuẩn bị bài mới
Phần bổ sung
ĐẠO ĐỨC
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (T1).
Thời gian dự kiến: 35 phút
I Mục tiêu:
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ
- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống
- Giáo dục học sinh biết kính trọng, chăm sóc ông bà, cha mẹ
II Chuẩn bị : - Gv :truyện kể, tranh minh họa.
- HS : Xem trước nội dung bài
III Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
HĐ1 : THẢO LUẬN TIỂU PHẨM PHẦN THƯỞNG.
- Giáo viên kể câu chuyện : Phần thưởng
-Yêu cầu học sinh thể hiện theo vai: Người dẫn chuyện, cháu, bà
- Thực hiện thảo luận nhóm hai em với thảo luận tìm hiểu về nội dung của truyện kể
- Quan sát nhóm hai em thực hiện hỏi – đáp
- Yêu cầu học sinh trình bày nội dung thảo luận
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Hưng?
+Theo em bà của Hưng sẽ cảm thấy thế nào trước việc làm của bạn?
+ Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như thế nào? Vì sao?
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
Trang 5* Gv theo dõi, chốt các ý :
+ Bạn Hưng rất yêu quí bà, biết quan tâm chăm sóc bà
+ Bà bạn Hưng sẽ rất vui
=> Hưng là một đứa cháu hiểu thảo
+ Với ông bà cha mẹ, chúng ta phải kính trọng, quan tâm chăm sóc, hiếu thảo
Vì ông bà, cha mẹ là người sinh ra, nuôi nấng và yêu thương chúng ta
Rút ghi nhớ
- Yêu cầu mỗi cá nhân trả lời các câu hỏi sau để rút ra ghi nhớ.
+ Đối với ông bà, cha mẹ, mỗi chúng ta phải làm gì ?
Tìm những câu thơ nói về đạo làm con của mỗi người?
- Yêu cầu học sinh trình bày
- Giáo viên theo dõi, rút ra ghi nhớ
HĐ 2 : LUYỆN TẬP
Bài 1 :- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bàn
a) Mẹ mệt bố đi làm mãi chưa về Sinh vùng vằng bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn để dự sinh nhật
b) Hôm nào đi làm về, mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước khăn mặt để mẹ rửa cho mát Loan còn nhanh nhảu giúp mẹ mang túi vào nhà
c) Bố Hoàng vừa đi làm về , rất mệt Hoàng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay : “ Bố có nhớ mua truyện tranh cho con không?”
d) Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có khóm hoa lạ, liền xin bạn một nhánh mang về cho ông trồng
đ) Sau giờ học nhóm, Nhâm và bạn Minh đang đùa với nhau Chợt nghe tiếng bà ngoại ho ở phía bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà
- Yêu cầu các nhóm trình bày, giáo viên tổng kết các ý kiến, chốt ý
GV chốt :Việc làm của các bạn Loan ( tình huống b), Hoài (tình huống d), Nhâm (tình huống đ), thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ; việc làm của bạn Sinh (tình huống a) và bạn Hoàng (tình huống c) là chưa quan tâm đến ông bà cha mẹ
Bài 3:
- Thực hiện thảo luận nhóm hai em
- Quan sát nhóm hai em thực hiện hỏi – đáp
- Yêu cầu học sinh trình bày nội dung thảo luận
HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG
Yêu cầu học sinh đọc phần cần ghi nhớ ở sgk
- Dặn về nhà và chuẩn bị bài mới
Phần bổ sung:
Thứ ba 27/11/2007
CHÍNH TẢ ( nghe viết )
NGƯỜøI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC (SGK/86)
Thời gian dự kiến: 35 phút
I.Mục đích yêu cầu:
1.Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài
2.Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng cĩ vần ươn/ương
- Làm đúng các bài tập chính tả , viết đúng, đẹp
Trang 6- Các em có ý thức trình bày vở sạch , viết chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bài tập 2 a hoặc 2b và bài tập 3 viết sẵn trên bảng lớp
III Các hoạt động day học:
1.Ổn định : Nề nếp
2.Kiểm tra: Kiểm tra việc sửa lỗi ở bài viết trước của học sinh:
- Nhận xét việc sửa lỗi ở nhà
3.Bài mới : - Giới thiệu bài - ghi đề
HĐ1 : HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢ:
a/ Tìm hiểu nội dung bài thơ
-Gọi 1 em đọc 4 khổ thơ đầu bài thơ
H: Các bạn nhỏ trong bài thơ đã mong ước gì?
b/ Hướng dẫn HS viết từ khó
- Gv đọc đoạn văn cần viết, hs theo dõi SGK
- Hs đọc thầm lại bài, phát hiện những từ dễ viết sai Gv nhắc hs chú ý những từ dễ viết sai, các tên riêng cần viết hoa, cách ghi các chữ số, cách trình bày
- Gv đọc từng câu, cụm từ cho hs viết
- Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết
- Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết nháp
+ hạt giống, nảy mầm, chớp mắt, ngọt lành, trong ruột, lặn xuống…
- Nhận xét,sửa sai
- HS đọc lại các từ khó
c/ Nghe- viết chính tả:
- Hướng dẫn cách trình bày
- Yêu cầu HS nhớ viết vào vở
- GV theo dõi nhắc nhở những em chưa thuộc bài
- HS soát bài
- Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi chéo
- Yêu cầu tự sửa lỗi nếu sai
- Thu chấm 7-10 bài , nhận xét bài của HS
HĐ2: LUYỆN TẬP.(10’)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3 sau đó làm bài tập vào vở
- GV theo dõi HS làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài
- Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng / sai
4- Củng cố dặn dị:
- Nhận xét giờ học
- Ghi nhớ những từ ngữ tìm được trong bài và và chuẩn bị bài học sau
Phần bổ sung:
TỐN
NHÂN 1 SỐ VỚI 1 HIỆU SGK/67
Thời gian dự kiến: 35 phút
I Mục tiêu: Giúp Hs
KT: Nhân 1 số với 1 hiệu
KN: Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số
Trang 7- Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm.
- HS có ý thưcù làm bài cẩn thận
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ bảng trong phần b SGK (bỏ trống các dòng 2,3,4,ở cột 4 và cột 5)
III Hoạt động dạy - học:
HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ
GV ghi sẵn bài tập trên bảng:
12 x (3 + 4 ) ( 5 + 7 ) x 8 Gọi 2 HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi
HS nhận xét từng bài làm trên bảng
Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS
HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học
HĐ3 : Tính & so sánh giá trị của 2 biểu thức :
- Gv ghi phép tính : 3 x ( 7 - 5 ) & 3 x 7 - 3 x 5
- Cho hs tính giá trị của 2 biểu thức, so sánh giá trị của 2 biểu thức để rút ra KL như SGK
3 x ( 7 - 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5
HĐ4 : Nhân 1 số với 1 hiệu : Các bước tương tự tiết trước
HĐ5: THỰC HÀNH ( 20’)
- Gọi HS đọc đề bài 1,2 và làm vào vở
- Gọi lần lượt HS lên bảng làm bài
- Sửa bài chung cho cả lớp theo đáp án sau
- Yêu cầu HS đổi chéo chấm bài cho nhau
- Yêu cầu HS sửa bài nếu sai
Bài1: Tính: Hướng dẫn hs biến đổi thành tích của số đĩ với số bị trừ & số trừ để tính bài 1a Bài 1b hướng dẫn hs biến đổi thành 1 số nhân với 1 hiệu
- Hs thực hiện cá nhân Gọi 2 hs lên bảng giải
- Cả lớp & gv nhận xét
Bài 2: Giải tốn :Hướng dẫn hs giải theo 2 cách:
C1:Hướng dẫn hs bước 1 tìm số hs 2 khối sau đĩ tìm số quyển vở
C2: Hs tìm số quyển vở của mỗi khối rồi sau đĩ tìm tổng số quyển vở
- Hs thảo luận nhĩm 2, làm bài
- Sửa bài bằng hình thức trị chơi tiếp sức ( Mỗi dãy 2 em: Mỗi em 1 cách )
- Cả lớp & gv nhận xét, cả lớp sửa bài
Bài 3:Giải tốn : Thảo luận nhĩm 4, tự làm
- 1hs sửa bảng
- Cả lớp nhận xét sửa bài
HĐ5: CỦNG CỐ DẶN DỊ
Học và chuẩn bị bài mới
Nhận xét giờ học
Bổ sung:
- Thời gian:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Nội dung khác:
KỸ THUẬT
Trang 8KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2) (SGK/17)
(Thời gian dự kiến: 35 phút)
I.Mục tiêu :
-Học sinh thực hành khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
-Vận dụng kiến thức đã học thực hiện các thao tác khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột trên vải
-Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động
II.Chuẩn bị :
-Giáo viên : Mẫu khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
-Học sinh : Một mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kim, chỉ, phấn, kéo, thước
III.Các hoạt động dạy và học :
1.Ổn định : Kiểm tra vật liệu
2.Bài cũ : Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
-Nêu các bước khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột?
-Yêu cầu 1 hs thực hiện thao tác trên giấy kẻ ô li
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột (T2)
b.Nội dung :
HĐ 3 : HS THỰC HÀNH KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT
Mục tiêu : Hs thực hiện các thao tác khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột trên vải
-Yêu cầu hs nhắc lại kĩ thuật khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
=>Theo dõi, nhận xét
-Yêu cầu hs nêu các bước khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột:
1.Gấp mép vải.
2.Khâu lược đường gấp mép vải.
3.Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột.
-Yêu cầu hs nhắc lại cách khâu cách khâu lược và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
=>Theo dõi, nhận xét :
Khâu lược :
Khâu lược bằng mũi khâu thường ở mặt trái cách mép vải 15 mm.
Khâu viền :
1.Vạch đuờng dấu ở mặt phải cách mép vải 17 mm.
2.Khâu mũi đột thưa hoặc đột mau theo đường dấu.
3.Nút chỉ ở mặt trái và rút đường chỉ lược.
-Nêu yêu cầu thực hành và cho hs thực hành trên vải : Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột
=>Theo dõi, hướng dẫn thêm
4.Củng cố : -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Xem lại lí thuyết để tiết sau tiếp tục thực hiện
Phần bổ sung:
Trang 9LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC (SGK/87)
Thời gian dự kiến: 35 phút
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nắm được 1 số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người
- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên
- HS thích học tiếng việt
II Đồ dùng dạy – học:
- Bảng phụ viết bài tập 1
- Phiếu bài tập viết nội dung bài tập 2,3
III Hoạt động dạy – học:
1 Ổn định: Chuyển tiết
2 Kiểm tra: - GV kiểm tra HS chuẩn bị, GV nhận xét.
3 Bài mới:- Giới thiệu bài, ghi đề.
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: hs đọc yêu cầu bài, trao đổi theo cặp
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả Cả lớp & gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Hs làm bài vào vở theo lời giải đúng
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng:
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân
- Hs phát biểu ý kiến.Cả lớp & gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3 : Gv nêu yêu cầu bài, nhắc hs chú ý: Cần điền 6 từ vào 6 chỗ trống trong đoạn văn cho hợp nghĩa
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm bài Gv phát phiếu & bút dạ riêng cho 1 vài em
- Mời những làm bài trên phiếu trình bày kết quả - đọc đoạn văn Cả lớp làm trọng tài chấm điểm từng bài, cùng gv chốt lại lời giải đúng
Bài 4: 1 hs đọc nội dung bài tập ( đọc các từ được chú thích )
- Cả lớp đọc thầm lại 3 câu tục ngữ, suy nghĩ về lời khuyên
- Gv giúp cả lớp hiểu nghĩa đen của từng câu Từ đĩ hs phát biểu về lời khuyên gởi gắm trong mỗi câu tục ngữ Gv nhận xét, chốt lại ý đúng
*HĐ2: Củng cố, dặn dị : Về học thuộc các câu tục ngữ
Phần bổ sung:
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRỊ CHƠI: “CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI “
Thời gian dự kiến: 35 phút
I – Mục tiêu: (SGV/80)
II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/80)
III – Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung và phương pháp Định lượng Đội hình
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hơng, vai
6 – 10 phút
1 – 2
1 – 2 vịng
Trang 10- Chạy nhẹ nhàng quanh sân
- Chợi trị chơi: Tìm người chỉ huy
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
B- Phần cơ bản a/ Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lưng – bụng, phối
hợp
Thực hiện theo sự điều khiển và thực hiện cùng của giáo
viên 1 lần sau đó lớp trưởng hô cho học sinh thực hiện 1
lần: Giáo viên đi quan sát học sinh thực hiện và chú ý sửa
sai cho học sinh
-Chia tổ tập luyện: Các tổ về vị trí đã định sẳn và tổ
trường điều kiển cho tổ của mình thực hiện ôn 5 động tác
đã học
-Cho từng tổ lên trình diễn và các tổ khác nhận xét
* Cho cả lớp thực hiện lại một lần cả 5 động tác : 1 lần
.Điều khiển do cán sự lớp hô
+ GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sĩt cho HS
- Học động tác Thăng bằng (Cách thực hiện như các tiết
trước)
b Trị chơi: Con cĩc là cậu ơng trời
- GV nêu tên trị chơi Nhắc HS cách chơi 1 nhĩm làm mẫu
Chơi thử, chơi chính thức Phạt những em phạm quy Tuyên
dương những em hồn thành vui chơi của mình
18 –22 phút
12 – 14 phút
3 – 4 lần 2x8 nhịp/lần
C- Phần kết thúc
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4 – 6 phút
1 – 2
1 – 2
1 – 2
Thứ tư 21/11/ 2007
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (SGK/69)
Thời gian dự kiến: 35 phút
I – Mục tiêu
- Giúp HS tiếp tục kể những truyện đã nghe , đã đọc
- Kể được câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc có cốt truyện , nhân vật nói về người có nghị lực , có ý chí vươn lên một cách tự nhiên bằng lời của mình Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa truyện Nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn
- Giáo dục HS có ý chí vượt khó , vươn lên trong học tập
II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ truyện trang 40 SGK.
III Các hoạt động dạy - học :