Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2009-2010 (Bản chia 4 cột)

…… -Gọi đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét, chốt ý đúng và thống kê lại -Đại diện các nhóm trình bày -L¾ng nghe trªn b¶ng líp -Gọi HS đọc lại dữ liệu trên bảng thống kª -2 HS đọc lại [r]

Tuần 18: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

tiếng việt

ÔN TậP HọC Kì I(T1)

I.MụC TIÊU: Giúp HS:

- HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng trở

3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I

bài tập đọc là truyuện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.

II.Đồ DùNG DạY- HọC -Phiếu bốc thăm

-Phiếu học tập

Nội

dung-hình thức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KTBC.

Cá nhân

2 Bài mới.

HĐ1 Kiểm

tra lấy

điểm đọc

HS khá

Cá nhân

Phiếu bốc

thăm

Nhóm

Phiếu học

tập

3.Củng cố

dặn dò

5p

1p 26p

3p

-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Rất nhiều mặt trăng”

-Nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu bài trực tiếp

-Gọi HS nhắc lại 5 bài tập đọc GV đã

giới hạn cho HS -Cho HS tự ôn lại 5 bài tập đọc 1 lần -Gọi HS đọc lần ).9 5 bài tập đọc

trả lời câu hỏi -Gọi lần ).9 HS lên bốc thăm, đọc bài tập đọc quy định trong phiếu, sau đó GV

đặt câu hỏi cho HS trả lời -Nhận xét, ghi điểm -Chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu

HS thảo luận lập bảng thống kê tên các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ

điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều

-Gọi đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét, chốt ý đúng và thống kê lại trên bảng lớp

-Gọi HS đọc lại dữ liệu trên bảng thống kê

-Chốt lại nội dung bài học

*Giáo dục HS có ý chí phấn đấu 5.7

lên trong học tập -Dặn học sinh về ôn lại bài để tiếp tục kiểm tra lấy điểm và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học

-3 HS lên bảng

-Học sinh lắng nghe

-2 HS nhắc lại

-Tự đọc bài -5 HS đọc bài -Lắng nghe

-Lần ).9 HS lên bảng bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi

-Học sinh lắng nghe

-Thực hiện Tên bàitác giả Nội dung

Nhân vật

-Đại diện các nhóm trình bày -Lắng nghe

-2 HS đọc lại -Liên hệ -Lắng nghe

TOáN

I MụC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết dấu hiệu chia hết cho hai và không chia hết cho 2

- Nhận biết sồ chẵn ,số lẻ

- Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết hết 2 và không chia hết cho 2

II CHUẩN Bị: bảng phụ học nhóm

III.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC:

Nội dung

hình thức Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 KTBC.

Cả lớp

2 Bài mới.

HĐ1 Tìm

hiểu bài

HS yếu

Cả lớp

HĐ2.Luyện

tập.

Bài 1

Cá nhân

Miệng

Bài 2

Cá nhân

Làm phiếu

Bài 3

Cá nhân

Làm vở

Bài 4:

Bảng phụ

5p

1p 10p

17p

-Gọi HS làm bài 3/ VBT -Kiểm tra vở bài tập của HS -GV nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu bài trực tiếp

hết cho 2

- Ghi các ví dụ  SGK lên bảng gọi học sinh nêu kết quả

- Ghi kết quả

cho 2 là những số chẵn, các số không chia hết cho 2 là những số lẻ

=>Dấu hiệu: Các số có chữ số tận cùng là 0; 2;4;6;8 thì chia hết cho 2

* Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh nêu các số chia hết cho

2 và không chia hết cho 2

- Nhận xét, chốt ý đúng

* Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài viết các số có bốn chữ số, có 3 chữ số chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

- Gọi 2 học sinh đọc bài -Nhận xét, tuyên 2.7$

* Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở viết số

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- Chấm, chữa bài -Treo bảng phụ ./$ dẫn HS chọn số diền vào chỗ chấm

-Nhận xét, chốt ý đúng

-3 HS lên bảng

-Học sinh lắng nghe

- Các số có tận cùng là số chẳng thì chia hết cho 2

- Học sinh nêu kết quả

-Học sinh chú ý -Học sinh thực hiện -Nhắc lại

- 1 học sinh đọc

-Một số HS nêu ý kiến

-1 HS đọc -Làm bài

-2 HS đọc bài

-1 Học sinh đọc

- Làm bài vào vở

- 1 học sinh lên bảng làm bài

- Sửa bài -Thực hiện bảng con -Chú ý

3.củng cố

dặn dò

2p -Chốt lại nội dung bài học -Dặn HS học bài và làm bài tập -Nhận xét tiết học

-Học sinh lắng nghe

Tiếng việt

ÔN TậP CUốI HọC Kì I ( T2)

I MụC TIÊU:

- Kiểm tra đọc -hiểu(YC về kĩ năng đọc  tiết 1)

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học; ./ đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho ./

II CHUẩN Bị: Phiều ghi sẵn bài tập đọc Phiếu học tập

Nội dung

hình thức Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 KTBC

Cá nhân

2 Bài mới

HĐ1 Kiểm

tra đọc.

Cá nhân

Phiếu bốc

thăm

HĐ2:Ôn tập

Bài 2:

Cá nhân

Bài 3;

Nhóm

Phiếu học tập

3p

30p

-Gọi HS nêu tên và nội dung những bài tập đọc đã thống kê ở tiết ./

-Kiểm tra vở bài tập của HS -Nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu bài trực tiếp

-Tiếp tục gọi từng học sinh lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

* Ôn luyện về kĩ năng đặt câu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu học sinh đặt câu vào nháp đặ câu có tên của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học

- Gọi học sinh trình bày

- GV nhận xét, tuyên 2.7$

* Sử dụng thành ngữ, tục ngữ

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Chia nhóm, yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm và viết các thành ngữ, tục ngữ vào phiếu học tập

- Gọi đại diện nhóm trình bày:

-Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng + Nếu bạn em có quyết tâm học tập, rèn luyện cao?

+ Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó

-4 HS lên bảng

-Học sinh lắng nghe

- Hoc sinh thực hiện

- 1 học sinh đọc

- Học sinh làm bài

- Học sinh trình bày

- 1 học sinh đọc

- Làm bài

- Trình bày ./ lớp -Lắng nghe

+ Có chí thì nên

Có công mài sắt có ngày nên kim

+ D$.F có chí thì nên + Thua keo này, bày keo

3.Củng cố

dặn dò

2p

khăn?

+ Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo

$.F khác?

-Chốt lại nội dung bài học -Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

khác + Chớ thấy sóng cả mà rã

…

+ Hãy lo bền chí câu cua -Học sinh lắng nghe

Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009

Tiếng việt

I MụC TIÊU: Giúp HS:

- Kiểm tra đọc lấy điểm( YC về kĩ năng đọc  tiết 1)

tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền

II CHUẩN Bị: Phiếu ghi sẵn bài tập đọc

Nội dung

hình thức Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1.KTBC

Cả lớp

2.Bài mới

HĐ1.KT Đọc

Cá nhân

Phiếu bốc

thăm

HĐ2 Ôn tập

Bài 2:

Cá nhân

HS TB

HS khá

3p 15p

15p

-Kiểm tra vở bài tập của HS -Nhận xét, đánh giá hung -Giới thiệu bài trực tiếp

*Kiểm tra đọc : -Gọi HS bốc thăm và đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm

*Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi học sinh đọc lại bài văn:

“Ông trạng thả diều”

- Goị học sinh trả lời:

+ Thế nào là mở trực tiếp và mở bài gián tiếp?

+ Thế nào là kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng?

- Yêu cầu HS xác định phần mở bài

-Thực hiện theo yêu cầu -Lắng nghe

-Học sinh bốc thăm và đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

-2 HS đọc yêu cầu bài

- 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi

-Học sinh trả lời

*Mở bài trực tiếp: kể ngay vào

sự việc mở đầu câu chuyện

*Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện mình đáng kể

* Kết bài mở rộng: sau khi cho biết kết cục của câu chuyện, có lời bình luận

*Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện

về ông Nguyễn Hiền

-Xác định phần mở bài và kết

3.Củng cố

dặn dò

2p

và phần kết bài của bài văn :Ong Trạng thả diều

-Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân

- Gọi học sinh trình bày

-Yêu cầu học sinh nhận xét bổ sung

- Giáo viên nhận xét, tuyên 2.7$

*Giáo dục HS vận dụng kiến thức đã

học vào viết văn

- Về nhà viết bài tập , chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

bài

- Làm bài vào VBT

- 5 học sinh trình bày

-Học sinh nhận xét -Lắng nghe

-Chú ý -Học sinh làm bài

TOáN

DấU HIệU CHIA HếT CHO 5

I MụC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết dấu hiệu chia hết cho 5

- Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5

- Van dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết hết 5 và không chia hết cho 5

II CHUẩN Bị: bảng phụ học nhóm

III.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC:

Nội dung

hình thức

Thời gian

Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 KTBC.

Cả lớp

2 Bài mới.

HĐ1 Tìm

hiểu bài

HS yếu

Cả lớp

HĐ2.Luyện

tập

Bài 1

Cá nhân

Miệng

3p 10p

20p

-Gọi HS làm bài 1/ VBT -Kiểm tra vở bài tập của HS -GV nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu bài trực tiếp

hết cho 5

- Ghi các ví dụ  SGK lên bảng gọi học sinh nêu kết quả

- Ghi kết quả trên bảng

cho 5 , các số không chia hết cho 5

=>Dấu hiệu: Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5

* Gọi học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh nêu các số chia hết cho

5 và không chia hết cho 5

- Nhận xét, chốt ý đúng

-3 HS lên bảng -Học sinh lắng nghe

- Học sinh nêu kết quả

-Học sinh chú ý -Học sinh thực hiện -Nhắc lại

- 1 học sinh đọc

-Một số HS nêu ý kiến

Bài 2(hskg).

Cá nhân

Nháp

Bài 3

(hskg)

Cá nhân

Làm vở

Bài 4:

Nhóm

Bảng phụ

3.củng cố

dặn dò

2p

* Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài viết số chia hết cho 5 vào chỗ chấm

- Gọi 2 học sinh đọc bài -Nhận xét, tuyên 2.7$

* Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở viết số

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- chữa bài

-Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận tìm số vừa chia hết ho 2 vừa chia hết cho 5

-Gọi đại diện nhóm trình báy -Nhận xét, chốt ý đúng

* Chốt lại nội dung bài học -Dặn HS học bài và làm bài tập và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

-1 HS đọc -HS khá làm bài -2 HS đọc bài

-1 Học sinh đọc

- Làm bài vào vở

- 1 học sinh(k,g) lên bảng làm bài

- Sửa bài -Thực hiện

-Đại diện nhóm trình bày -Chú ý

-Học sinh lắng nghe

TIếNG VIệT

ÔN TậP CUốI HọC Kì I (T4 )

I MụC TIÊU: Giúp HS:

- Kiểm tra lầy điểm đọc( YC về kĩ năng đọc  tiết 1)

- Nghe – viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng trên 80 chữ / 15 phút), không mắc quá 5

lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan )

- Chữ viết .7$ đối đẹp , hiểu nội dung bài

II CHUẩN Bị:

Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc

Nội dung

hình thức Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1.KTBC

Cá nhân

2.Bài mới

.HĐ1.Kiểm

tra đọc

Cá nhân

Phiếu bốc

thăm

HĐ2.Viết

chính tả.

3p

12p

17p

-Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài đã

viết ở tiết ./

-Nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu bài trực tiếp

tra và những học sinh kiểm tra lại lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi các bài tập

đọc đã quy định -Nhận xét ghi điểm

* Nghe- viết chính tả

- Đọc bài thơ Đôi que đan

-Gọi HS đọc lại bài thơ

-3 HS đọc

-Chú ý -Lắng nghe

-Học sinh bốc thăm và

đọc

trả lời câu hỏi

-Chú ý -Lắng nghe -2 HS đọc lại

HS yếu

HS khá

Cả lớp

Vở chính tả

3.Củng cố

dặn dò

3p

+Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra?

+Theo em, hai chị em trong bài là $.F

 thế nào?

-Giáo viên đọc cho HS viết từ khó : mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ $.9$ que tre,

-Yêu cầu học sinh đọc lại bài thơ

- Đọc bài cho học sinh viết bài

- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

-Hỏi số lỗi sai của học sinh

- Thu vở chấm bài, nhận xét và sửa lỗi chung cho cả lớp

* Chốt lại nội dung bài học -Giáo dục học sinh áp dụng bài vào viết các môn học khác

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ: Đôi que

đan và chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học

- Những đồ dùng hiện ra

từ hai đôi que đan và bàn tay của chị em: mũ len, khăn, áo của bà, của bé, của mẹ cha

- Hai chị em trong bài rất chăm chỉ, yêu .7$ những $.F tân trong gia

đình

-Học sinh viết từ khó

-Cả lớp đọc thầm -Học sinh nghe viết bài

- Lắng nghe và soát lỗi -Học sinh trả lời

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh lắng nghe

Thể dục

$ 34: Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi "Nhảy lướt sóng"

I Mục tiêu:

- Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy

II Địa điểm - phương tiện:

- Sân .F$ 1 cái còi, 2 sợi dây

III ND và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến ND

- Chạy chậm 1 hàng theo địa hình tự

nhiên

- Trò chơi "Kéo .4 lừa xẻ"

6'

2'

2'

1'

1'

GV

* * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * *

- Hs thực hành

- Tập bài TDPTC

2 Phần cơ bản

* Bài tập RLTTCB

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy (mỗi

h/s cách nhau 2-3m)

* Trò chơi vận động

- Trò chơi "Nhảy lướt sóng"

3 Phần kết thúc:

- Chạy chậm hít thở sâu - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Hệ thống bài NX: Ôn bài TDPTC và ĐTRL TTCB 1 lần 10' 6' 6' - Thực hành - Thực hành

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *

- Từng tổ trình diễn đi đều 1 hàng dọc di chuyển theo ./$ phải (trái) - Chơi thi đua giữa các tổ - Đảm bảo an toàn khi chơi * * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

HS thực hành Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tiếng việt

ÔN TậP CUốI HọC Kì I (6)

I MụC TIÊU:

- Tiếp tục ôn tập tập đọc( YC về kĩ năng đọc  tiết 1)

bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng

II CHUẩN Bị: Vở bài tập TV Bảng phụ

Nội dung

hình thức Thời gian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

1 KTBC

Cá nhân

2.Bài mới

HĐ1 Ôn

tập đọc

Cá nhân

5p

10p

-Gọi HS nêu lại khái niệm về động từ, danh từ, tính từ

-Nhận xét, ghi điểm -Giới thiệu bài trực tiếp -Yêu cầu HS liệt kê tất cả những bài tập

đọc từ tuần 11 đến tuần 17 theo thứ tự -Cho HS tự chon một bài mà mình thích

và tự luyện đọc bài tập đọc đó -Gọi HS đọc bài trứơc lớp

-3 HS nêu lại

-Chú ý -Lắng nghe -Thực hiện

-Một số HS đọc bài

HĐ2 Ôn về

tập làm văn

Bảng phụ

Cả lớp

Cá nhân

Vở BT

3.Củng cố

dặn dò

22p

3p

-Gọi HS khác nhận xét -Nhận xét, tuyên 2.7$

*Ôn luyện về miêu tả đồ vật

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trên bảng phụ

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Nhắc học sinh ).1 ý khi làm bài:

+ Đây là văn miêu tả đồ vật

+ Hãy quan sát kĩ chiếc bút, tìm những

đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác

+ Không nên tả chi tiết .F rà

- Gọi học sinh trình bày

a Mở bài: Giới thiệu cây bút

b Thân bài:

- Tả bao quát bên ngoài:

+ Hình dáng thon, mảnh tròn

+ Chất liệu: bằng sắt, nhựa

+ Màu sắc: nâu, đen

- Tả bên trong:

+ Ngòi bút rất sáng

+ Nét trơn đều

c Kết bài: Tình cảm của mình với chiếc bút Nhận xét sửa lỗi

-Nhận xét, tuyên 2.7$

- Chốt lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

-Nhận xét bạn đọc -Lắng nghe

- 1 học sinh đọc

- Làm bài vào VBT

-Lắng nghe

- 3 học sinh trình bày

- Theo dõi

-Học sinh lắng nghe

Kĩ THUậT

CắT, KHÂU , THÊU SảN PHẩM Tự CHọN (T 3)

I MụC TIÊU Giúp HS:

thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học

II CHUẩN Bị

- Sản phẩm mẫu

- Một số sản phẩm của HS

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

Nội

dung-hình thức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.KTBC.

Cả lớp

2 Bài mới

3p -Kiểm tra đồ dùng của HS -Nhận xét chung

-Giới thiệu bài trực tiếp

-Để sản phẩm trên bàn

-Tự kiểm tra đồ dùng học tập của mình

-Học sinh lắng nghe

.HĐ1 Giới

thiệu sản

phẩm

Cả lớp

HĐ2:Thực

hành

Cá nhân

HĐ 3:

Trưng bày

sản phẩm

Nhóm bàn

3.Củng cố

dặn dò

7p

15p

8p

2p

-Cho HS nhắc lại các mũi khâu, thêu

đã học và sử dụng trong khâu, thêu sản phẩm

-Yêu cầu HS giới thiệu về sản phẩm của mình theo gợi ý :

+Sản phẩm của em là gì?

+Sản phẩm yấu gồm những bộ phận nào?

+Vì sao em lại chọn sản phẩm này để cắt khâu, thêu?

-Nhận xét, tuyên 2.7$

* Cho HS quan sát bài mẫu và một số sản phẩm của năm học ./

-Yêu cầu học sinh thực hành -Theo dõi giúp đỡ một số HS yếu

* Yêu cầu HS .$ bày sản phẩm

-Yêu cầu học sinh tham quan sản phẩm đẹp và học sinh đánh giá bình xét

-Nhận xét tuyên 2.7$ những sản phẩm đẹp

-Gọi HS nhắc lại các mũi khâu, thêu

sử dụng trong khâu thêu sản phẩm và tác dụng của chúng

* Tóm lại nội dung bài học

*GDHS áp dụng thêu mặt gối khăn tay

….và yêu quý sản phẩm mình làm ra -Dặn HS về nhà hoàn thành sản phẩm

và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học

-Nhắc lại -Giới thiệu

-Chú ý -Quan sát -Thực hành theo yêu cầu

:.$ bày theo bàn -Học sinh đọc tiêu chí -HS tham quan, bình chọn sản phẩm đẹp .$ bày ./ lớp

-2 HS nhắc lại

-Học sinh lắng nghe

Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2009

Tiếng việt

ÔN TậP CUốI HọC Kì I (7)

-Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài kiểm tra định kì

II.CHUẩN Bị:

Phiếu học tập có in bài tập đọc : Về thăm bà và câu hỏi, các câu trả lời

III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:

-2 HS nhắc lại

-Học sinh lắng nghe

Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm. ..

Tiếng việt

ÔN TậP CUốI HọC Kì I (7)

-Vận dụng kiến thức học để làm kiểm tra định kì

II.CHUẩN Bị:

Phiếu học tập có in tập đọc : Về thăm bà câu hỏi,...

Phiếu học tập có in tập đọc : Về thăm bà câu hỏi, câu trả lời

III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC: