- Viết số 45732 rồi viết 36194 xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng điều thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với [r]
Trang 1Tiết145 Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2005
Toán
PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100000 (cả đặt tính và thực hiện tính)
- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính diện tích của hình chữ nhật.II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SGK, phấn
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
Nêu cách tính diện tích hình vuông
Cho hình vuông có cạnh là 24 cm hãy tính dịên tích hình vuông?
Nhận xét bài cũ
2 GIỚI THIỆU BÀI MỚI: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000
1
2
Hướng dẫn cách thực hiện phép cộng
45732 + 36194
a) Hình thành phép cộng 45732 + 36194
- Nêu bài toán: Tìm tổng của hai số 45732
+ 36194
- Muốn tìm tổng của hai số 45732 + 36194,
chúng ta làm như thế nào?
- Dựa vào cách thực hiện phép cộng số có
bốn chữ số, em hãy thực hiện phép cộng
45732 + 36194
b) Đặt tính và tính 45732 + 36194
- Hãy nêu cách đặt tính khi thực hiện
45732 + 36194
- Cộng bắt đầu từ đâu đến đâu?
- Hãy nêu từng bước tính cộng 45732 +
36194
c) Nêu qui tắc tính
- Muốn thực hiện tính cộng các số có 5 chữ
số với nhau ta làm như thế nào?
Luyện tập:
Bài 1:
-Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS
tự là bài
- Theo dõi
- Thực hiện phép cộng 45732 + 36194
- Thực hiện và báo cáo kết quả
- Viết số 45732 rồi viết 36194 xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng điều thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang
- Cộng từ phải sang trái
- HS lần lượt nêu các bước tính như SGK
- Muốn cộng các số có 5 chữ số ta làm như sau: Viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang Thực hiện tính cộng từ phải sang trái
- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào bảng con
Lop4.com
Trang 2HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH
- Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ
cách thực hiện phép tính của mình HS cả
lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn
- Chữa bài nhận xét và cho điểm HS
Bài2:
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính?
- Thực hiện tính từ đâu đến đâu?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS nhận xét bài của bạn, nhận xét về
cả đặt tính và kết quả tính
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
64827 86149 37092 72468
21957 12735 35864 6829
86781 98884 72956 79297
- HS nêu cách thực hiện của mình
- Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính và tính
- Cần chú ý đặt tính sao cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng với hàng nghìn , hàng chục nghìn thẳng cột với hàng chục nghìn
- Thực hiện từ phải sang trái
- 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở a) 18257 52819 b) 35046 2475
64439 6546 26734 6820
82696 59365 61780 9295
- Nhận xét bài làm của bạn
- 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
9 x 6 = 54 (cm2) Đáp số: 54 cm2
IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta làm thế nào?
- Về nhà luyện tập thêm về phép cộng số có bốn chữ số.
- Làm bài tập 4/155.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Lop4.com