Bài kiểm tra 15 phút thực hành lớp 10 Môn: Toán

c Dựa vào kết quả ở câu a nêu nhận xét về thành tích của 45 học sinh nói trên.. Bài 3: 2 điểm Tìm giá trị của tham số m để phương trình sau vô nghiệm..[r]

Trang 1

Trường THPT Nguyễn Việt Khái BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT THỰC HÀNH

Họ và tên:……….lớp 10:… Môn: Toán ……/ / 2010

Điểm Lời phê của thầy cô Sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán sau Cho bảng phân bố tần số ghép lớp sau: Khối lượng của 40 túi đường được đóng gói bởi tổ B ( Đơn vị: kg) Lớp khối lượng (kg) Tần số [1,49 ; 1,71) [1,71 ; 1,89) [1,89 ; 2,11) [2,11 ; 2,29) [2,29 ; 2,51] 3 5 23 5 4 Cộng 40 Tính số trung bình, phương sai, và độ lệch chuẩn của bảng 1 BÀI LÀM

Bảng 1

Trang 2

Điểm Lời phê của thầy cô Sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán sau Cho bảng phân bố tần số ghép lớp sau: Cân nặng của 38 học sinh lớp 10A Lớp khối lượng (kg) Tần số [30 ; 36) [36 ; 42) [42 ; 48) [48 ; 54) [54 ; 60) [60 ; 66] 1 2 5 15 9 6 Cộng 38 Tính số trung bình, phương sai, và độ lệch chuẩn của bảng 1 BÀI LÀM

Bảng 1

Trang 3

Điểm Lời phê của thầy cô Sử dụng máy tính bỏ túi để giải các bài toán sau Cho bảng phân bố tần số ghép lớp sau: Khối lượng của 40 túi đường được đóng gói bởi tổ ( Đơn vị: kg) Lớp khối lượng (kg) Tần số [1,9 ; 1,98) [1,98 ; 2,06) [2,06 ; 2,14) [2,14 ; 2,22) [2,22 ; 2,3] 17 17 3 2 1 Cộng 40 Tính số trung bình, phương sai, và độ lệch chuẩn của bảng 1 BÀI LÀM

Bảng 1

Trang 4

Trường THPT Nguyễn Việt Khái BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT

Điểm Lời phê của thầy cô Bài 1: (5 điểm) Cho bảng phân bố tần số ghép lớp sau: Khối lượng của 40 túi đường được đóng gói bởi tổ A ( Đơn vị: kg) Lớp khối lượng (kg) Tần số [1,9 ; 1,98) [1,98 ; 2,06) [2,06 ; 2,14) [2,14 ; 2,22) [2,22 ; 2,3] 17 17 3 2 1 Cộng 40 a) Hãy lập bảng phân bố tần suất ghép lớp b) Vẽ biểu đồ tần suất hình cột mô tả bảng 1 c) Dựa vào kết quả ở câu a nêu nhận xét về khối lượng của 40 túi đường nói trên Bài 2: (3 điểm) Giải các bất phương trình sau: a) – 7x2 – x + 6 > 0 b) 0 1 3 2 3 2 2 2       x x x x Bài 3: (2 điểm) Tìm giá trị của tham số m để phương trình sau vô nghiệm x2 + 2(2m – 3)x + 2m – 3 = 0 BÀI LÀM

Bảng 1

Trang 5

Trang 6

Điểm Lời phê của thầy cô Bài 1: (5 điểm) Cho bảng phân bố tần số ghép lớp sau: Thành tích nhảy xa của 45 học sinh lớp 10A Lớp thành tích (m) Tần số [2,2 ; 2,4) [2,4 ; 2,6) [2,6 ; 2,8) [2,8 ; 3,0) [3,0 ; 3,2) [3,2 ; 3,4] 3 6 12 11 8 5 Cộng 45 a) Hãy lập bảng phân bố tần suất ghép lớp b) Vẽ biểu đồ tần suất hình cột mô tả bảng 1 c) Dựa vào kết quả ở câu a nêu nhận xét về thành tích của 45 học sinh nói trên Bài 2: (3 điểm) Giải các bất phương trình sau: a) 4x2 – x - 3 < 0 b) 0 1 3 2 3 2 2 2       x x x x Bài 3: (2 điểm) Tìm giá trị của tham số m để phương trình sau vô nghiệm x2 - 2(3m – 4)x + 3m - 4= 0 BÀI LÀM

Bảng 1

Trang 7

Trang 8

Điểm Lời phê của thầy cô Bài 1: (5 điểm) Cho bảng phân bố tần số ghép lớp sau: Khối lượng của 85 con lợn Lớp khối lượng (kg) Tần số [45 ; 55) [55 ; 65) [65 ; 75) [75 ; 85) [85 ; 95] 10 20 35 15 5 Cộng 85 a) Hãy lập bảng phân bố tần suất ghép lớp b) Vẽ biểu đồ tần suất hình cột mô tả bảng 1 c) Dựa vào kết quả ở câu a nêu nhận xét về khối lượng của 85 con lợn nói trên Bài 2: (3 điểm) Giải các bất phương trình sau: a) x2 + 6x + 9 < 0 b) 0 20 30 2 2      x x x x Bài 3: (2 điểm) Tìm giá trị của tham số m để phương trình sau vô nghiệm x2 + 2(m + 1)x + m + 1 = 0 BÀI LÀM

Bảng 1

Trang 9

Trang 10

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	109,47 KB