Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Xuân Hải

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h/s A , Ổn định B, HDHS ôn lại - HD về cách tính diện tích hình thoi.. - Quan sát tiếp thu kiến thức kiến thức.[r]

Trang 1

TUẦN 27: Thứ 2 ngày 05 tháng 03 năm 2012.

Tiết 1: Chào cờ:

Tiết 2: Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Rút gọn được phân số.

-Nhận biết được phân số bằng nhau

- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số

- BT cần làm: BT1,2,3 HS K,G làm thêm: BT4:

- GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác,biết áp dụng vào làm

các BT

II ĐDDH:

- Giấy nháp, VBt

III- Các hoạt động dạy học:

A KTBC: (4’)

B Bài mới:

1 GTB: (1’)

2 HD làm bài

tập:

Bài tập 1: (8’)

- GV yêu cầu HS chữa bài làm ở nhà

- GV nhận xét - Đánh giá

- GTB - Ghi bảng

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HD HS làm bài và cho HS làm bài trên bảng con rồi nêu kết quả

- Nx và chữa bài - đánh giá a) 25 = 25 : 5 = 5

30 30 : 5 6 + Các phần còn lại làm tương tự

b) HS TL

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- HD HS làm bài và cho HS làm rồi nêu kết quả

- Nx và chữa bài - đánh giá

Bài giải:

4

b, Số học sinh của ba tổ là:

32 x = 24 ( bạn )3

4 Đáp số: a, 3

4

- HS chữa bài

- NX - bổ sung

- Nghe

- Nêu

- Làm bài

- NX - bổ sung

- Đọc

- Làm bài - nêu KQ

- NX - bổ sung

Trang 2

Bài tập 4:K,G

(9’)

4 Củng cố - Dặn

dò: (2’)

b, 24 bạn

- Hd và cho HS làm bài

- Lớp đổi chéo nháp chấm bài cho bạn

- Tổ chức học sinh trao đổi tìm ra các bước giải:

Bài giải:

Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là:

15 x = 10 ( km )2

3 Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa dài là:

15 - 10 = 5 ( km ) Đáp số: 5 km

- Gọi HS K.G đọc yêu cầu bài tập

- HD HS K,G tóm tắt nội dung bài và hướng giải

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài giải:

Lần sau lấy ra số lít xăng là:

32850 : 3 = 10950 ( L )

Cả hai lần lấy ra số lít xăng là:

32850 + 10950 = 43800 ( L) Lúc đầu trong kho có số lít xăng là:

56200 + 43800 = 100 000 ( L ) Đáp số: 100 000 L

- Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài

- Chuẩn bị bài: Kiểm tra GHKII

- Đọc

- Làm bài và nêu kết quả

- NX - chữa bài

- Đọc

- Làm bài và nêu kết quả

- NX - chữa bài

- Nghe

Tiết 4: Tập đọc:

DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc với giọng

kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi nhà bác dũng cảm

- Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa

học.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GD cho HS có ý thức học bài và luôn biết bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải

II ĐDDH:

Trang 3

A KTBC: (3’)

B Bài mới:

1 GTB: (1’)

2 Hướng dẫn

luyện đọc:

(12’)

3 Tìm hiểu bài:

(12’)

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài: “ Ga- vrốt ngoài chiến lũy” - TLCH về nội dung bài

- NX - đánh giá

- Giới thiệu bài - ghi bảng

- Gọi 1HS đọc toàn bài

- Cho HS chia đoạn (3 đoạn)

- Gọi HS đọc nt đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó

- HD giọng đọc + L2: kết hợp giải nghĩa từ

+ L3: Gọi HS đọc

- GV đọc diễn cảm cả bài

- YC HS đọc thầm các đoạn và TLCH

- Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời:

- ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ? (Lúc bấy giờ người ta hành tinh quay xung quanh mặt trời.)

- Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị coi là

tà thuyết?( Vì nó ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời.)

- Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời:

- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? (ủng hộ,cổ vũ ý kiến củaCô-péc- ních.)

- Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông? ( Vì cho rằng ông cũng như Cô-péc - ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời.)

- Đọc lướt đoạn 3 trả lời:

- Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?

2 nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chính, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời Ga -li -lê đã bị tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí

- Tóm tắt lại nội dung bài và cho HS nêu ND chính của bài

- GV ghi bảng và cho HS nhắc lại

ND: Ca ngợi chân lí khoa học

- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- 1 HS đọc bài - TLCH

- NX - bổ sung

- Nghe

- 1 HS đọc

- HS đọc nt đoạn

- Luyện đọc

- Đọc từ mới

- Nghe - theo dõi SGK

- Đọc thầm và TLCH

- NX - bổ sung

- đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS nhắc lại

Trang 4

4 Đọc diễn

cảm:

(11’)

4.Củng cố -Dặn

dò:

( 2’)

- Cho HS nêu giọng đọc của đoạn và bài

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn:

“Chưa đầy vẫn quay!”

- HD và cho HS luyện đọc theo cặp đoạn văn

- Cho HS thi đọc đoạn văn, cả bài trước lớp

- Nx và đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Con sẻ

- HS nối tiếp nhau đọc - NX

- Nêu - NX bổ sung

- Nghe

Buổi chiều

Tiết 2: Luyện toán

ÔN LUYỆN VỀ CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

I, Mục tiêu

- Nhằm giúp hs hệ thống hoá kiến tưc đã học trong chương trình về các tính chất cơ bản

của phân sô, cách tính đối với một số phân số cần rút gọn để tính cho nhanh

- Biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập

- Hs tích cực học tập vận dụng trong cuộc sống

II, Đồ dùng

- sgk, nháp , VBt

III, Lên lớp

A , Ổn định

B, HDHS ôn lại

kiến thức

C Thực hành

- GV HDHS ôn lại kiến thức đã học về phân số

+ Phép cộng phân số,…

+ Phép trừ phân số,…

+ Phép nhân phân số,…

+ Tìm phân số của một số,…

+ Phép chia phân số,…

+ Trường hợp rút gọn được ta làm như sau:

ta cần rút gọn như vậy để 7

6 3

2 28

24 18

12    tính số nhỏ đi cho nhanh

- GV cho hs thực hiện một số bài tập theo chương trình hs nắm chưa vững , cho hs ôn luyện thành thạo

- Chữa bài cho hs

- Quan sát tiếp thu kiến thức

- nêu, phát biểu ý kiến

- Nhận xét – Thảo luận

- Nêu quy tắc

- Làm một số bài theo yêu cầu của Gv

- Nhận xét bài

Trang 5

D, củng cố - dặn

dò

Thứ 3 ngày 06 tháng 3 năm 2012

Tiết 3: Toán:

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II)

(Đề thi do nhà trường ra)

Tiết 4: Luyện từ và câu:

CÂU KHIẾN

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ).

- Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích(BT1,mụcIII) ;bước đầu biết đặt câu khiến

với bạn,với anh chị hoặc với thầy cô(BT3) HS khá giỏi tìm thêm được các câu khiến

trong SGK(BT2,mục III) ;đặt được 2 câu khiến với 2 đối tượng khác nhau(BT3)

- GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng câuTiếng Việt

II ĐDDH:

- Bảng phụ, VBT,…

A KTBC: (3’)

B Bài mới:

1 GTB: (1’)

2 Phần nhận xét:

(10’)

Bài tập 1,2

Bài 3

- Gọi HS chữa bài cũ

- GV nhận xét - đánh giá

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- Cho Hs đọc yêu cầu bài 1,2

- Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến:

+ Câu khiến: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!

+ Dùng để: nhờ mẹ gọi sứ giả vào

- Cuối câu in nghiêng có dấu gì?

- Hs đọc yêu cầu bài

- Tổ chức hs trao đổi theo nhóm thực hiện yêu cầu bài

- Lần lượt h/s nêu câu nói của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung

- VD: Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của cậu với!

- 2 - 3 chữa bài

- NX - bổ sung

- Nghe

- Đọc

- Nêu

- Đọc

- TL nhóm

Trang 6

3 Phần ghi nhớ:

(3’)

4 Luyện tập:

Bài tập 1:(7’)

3 Củng cố - Dặn

dò: (2’)

- Gv nx chung:

- Câu khiến dùng để làm gì và khi viết cuối câu khiến có dấu gì?

- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK + Nêu VD ?

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Cho HS phát biểu ý kiến

- Gv nx thống nhất ý đúng:

+ Đoạn a: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!

+ Đoạn b: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!

+ Đoạn c: - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!

- Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang

về đây cho ta

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Gv HD HS tìm và nêu

- Hs suy nghĩ và nêu miệng, lớp nx, trao đổi

bổ sung

+ VD: Hãy viết một đoạn văn nói về lợi ích của một loài cây mà em biết

+ Vào ngay!

+ Dựa theo cách trình bày bài báo"Vẽ về cuộc sống an toàn"

- Gv gợi ý và làm mẫu:

- 1 Hs khá làm mẫu

- Cả lớp suy nghĩ và đặt câu

- Nhiều hs nêu miệng

- Lớp nx, trao đổi, bổ sung

- Gv nx, chấm điểm và khen hs đặt câu tốt

- VD: Cho mình mượn bút của bạn một tí!

+ Anh cho em mượn quả bóng của anh một lát nhé!

+ Em xin phép cô cho em vào lớp ạ!

- Chuẩn bị bài:Cách đặt câu khiến

- 2- 3 HS đọc

- HS đọc

- TL nhóm

- Trình bày

- Cả lớp nhận xét

- Đọc

- Làm bài

- Nêu

- NX - bổ sung

- Đọc

- Làm bài vào vở

- Đọc bài làm trước lớp

- NX

- Nghe

Trang 7

Thứ 4 ngày 07 tháng 03 năm 2012.

Tiết 1:Tập đọc:

CON SẺ

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội

dung ; Bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm

- Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các

câu hỏi trong SGK)

- GD cho HS ý thức học tập và noi gương lòng dũng cảm của sẻ già

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ Bảng phụ

A KTBC: (3’)

B Bài mới:

1 GT bài: (1’)

2 HD luyện đọc

và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

(12’)

b Tìm hiểu bài:

(12’)

- 2 HS đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay

- Nêu ND của bài?

- GTB - ghi bảng

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Gọi HS đọc nối tiếp 5 đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó,

- HD giọng đọc

+ L2: Tìm hiểu nghĩa từ khó

- Gọi HS đọc theo cặp

- NX sửa sai

- GV đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và TLCH

- Đọc thầm Đ1,2,3, trao đổi, trả lời:

- Trên đường đi con chó thấy gì?( chó đánh hơi thấy một son sẻ non vừa rơi trên tổ xuống.)

- Con chó định làm gì sẻ non?

(chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non.)

- Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non còn yếu ớt? ( Con sẻ non nhúm lông tơ.)

- Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại ? (Một con sẻ vẻ nó rất hung dữ.)

- Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm ao xuống cứu con được miêu tả như thế nào? ( Con sẻ lao xuống như cứu con, nó rít lên bằng giọng

- 2 HS đọc

- NX - bổ sung

- Nghe

- 1 HS đọc bài

- HS đọc nt đoạn

- Đọc theo cặp

- Nghe

- HS đọc và TLCH

- NX - bổ sung

Trang 8

c HDHS luyện

đọc diễn cảm:

(10’)

3 Củng cố - dặn

dò: (2’)

hung dữ khản đặc.)

- Đọc lướt phần còn lại, trả lời:

- Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé? Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con

- Nêu ND chính của bài?

+ Ca ngợi hành động dũng cảm của sẻ già.

- Gọi 2 HS nhắc lại

- GV hướng dẫn HS đọc bài

- Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ: “Bỗng từ trên cây cao gần đó cuốn nó xuống đất.”

- NX - bình chọn bạn đọc hay

- Tổ chức cho HS luyện đọc cả bài

- NX - đánh giá

- NX giờ học:

- Chuẩn bị bài: Ôn tập

- Nêu

- Nhắc lại

- Luyện đọc

- 5HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- NX - bình chọn

- Nghe

Tiết 3: Toán:

HÌNH THOI

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi.

- BT cần làm: BT1,2: HS K,G làm thêm: BT3:

- GD cho HS biết áp dụng vào làm BT, ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính

xác

II ĐDDH:

- Gv: Bộ đồ dùng dạy học toán

- Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, êke

A KTBC: (5’)

B Bài mới:

1 GTB: (1’)

2 Hình thành biểu

tượng về hình

thoi: (6’)

- GV yêu cầu HS chữa bài làm ở nhà

- GV nhận xét - Đánh giá

- GTB - Ghi bản

- Gv cùng hs lắp ghép mô hình hình vuông

- Xô lệch hình trên để được một hình mới:

- Vẽ hình mới lên bảng:

- Hs quan sát hình trên bảng và hình sgk/140

- HS chữa bài

- NX - bổ sung

- Nghe

- Thực hiện

Trang 9

3 Đặc điểm của

hình thoi: (5’)

4 HD làm bài tập:

Bài tập 3:K.G (8’)

C Củng cố - Dặn

dò: (2’)

- Hình mới gọi là hình gì?

- GV khẳng định đó là hình thoi

- Yêu cầu HS qs mô hình lắp ghép của hình thoi và đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình thoi

-Tổ chức hs đo các cạnh hình thoi

- Nêu đặc điểm của hình thoi?

- Cho vài HS lên bảng chỉ vào hình thoi và nhắc lại các đặc điểm của hình thoi

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Tổ chức hs nêu miệng và trao đổi cả lớp:

- Cả lớp đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lời:

- Hình thoi: Hình 1,3

- Hình chữ nhật: Hình 2

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng

- Gv vẽ hình lên bảng:

a) 1 Hs lên bảng thực hiện và cả lớp thực hiện với hình trong sgk, trả lời câu hỏi

b) Cho HS dùng thước kiểm tra và nêu kết quả

- Hình thoi còn có đặc điểm gì?

Cho vài HS nhắc lại

- Gọi HS K.G đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp thực hiện yêu cầu

- Gấp và cắt tờ giấy để tạo hình thoi

- Thực hiện trước lớp:

- Gv nx chung

- Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình thoi

- QS

- TL

- Thực hiện

- Nêu

- Làm bài

- NX - bổ sung

- Đọc

- Làm bài -nêu KQ

- NX - bổ sung

- Đọc

- Thực hiện

- NX - chữa bài

- Nghe

Tiết 4: Tập làm văn:

MIÊU TẢ CÂY CỐI (kiểm tra viết)

I Mục tiêu:

- Viết được một bài văn hoàn chỉnh miêu tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK(hoặc

đề do GV lựa chọn) bài viết đủ 3 phần ( mở bài,thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu,lời

tả tự nhiên rõ ý

- GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài,viết được một bài văn hoàn chỉnh

II Đồ dùng:

- Tranh ảnh một số loài cây

Trang 10

A KTBC: (1’)

B Bài mới:

1 GTB: (2’)

2 Hướng dẫn làm

bài: (35’)

C Củng cố - dặn

dò: (2’)

- KT sự chuẩn bị của HS

- GTB - Ghi bảng

- Gv chép cả 4 đề lên bảng

- Gv đọc toàn bộ 4 đề bài

- Gọi HS đọc đề bài

- HD và cho HS tự chọn cho mình một đề bài để tả trong 4 đề bài đã cho

- Nhắc HS cách trình bày bài văn phải đủ

3 phần

- Cho HS làm bài vào vở ( giấy KT) Theo dõi và nhắc nhở HS làm bài

- Thu bài của HS

- NX tiết học

- CB bài: Luyện tập miêu tả cây cối

- Nghe

- 2 HS đọc

- Làm bài

- Nghe

Buôi chiều

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt

Luyện từ và câu

CÂU KHIẾN

I Mục tiêu

- Giúp hs hiểu được cấu trúc của câu khiến, đặt được câu kiến

- Làm được các bài tập về câu khiến Hoàn thành vở bài tập

- Gd hs có vốn từ dùng câu trong cuộc sống

II Đồ dùng

- VBT,

III Lên lớp

A Ổn định

B Ôn tập về câu khiến

10”

- Tiếp tục cho hs ôn lại kiến thức về câu khiến

- Nêu một số ví dụ:

VD: Xin nhà vua hãy hoàn lại gươm

cho Long Vương!

- Nhà vua hãy hoàn lại gươm cho Long vương đi!

- Xin nhà Vua hãy hoàn gươm lại cho

- Đọc ghi nhớ

Trang 11

3/ Thực hành

25”

4/ củng cố - dặn dò

2”

Long Vương đi!

- Cho hs thảo luận theo nhóm tìm những câu khiến

- Nêu và nhận xét

- Nhóm nào tìm được nhiều hơn nhóm đó thắng cuộc

Tuyên dương

- Cho hs làm vào VBt

- chuẩn bị giờ sau

- Thảo luận viết nháp và nêu kết quả

- Nhận xét

- Thực hiện cá nhân

Nghe

Thứ 5 ngày 07 tháng 03 năm 2012

Tiết 2: Toán:

DIỆN TÍCH HÌNH THOI

I Mục tiêu:

- Biết cách tính diện tích hình thoi

- BT cần làm: BT1,2: HS K,G làm thêm:BT 3

- GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng dạy học toán Bìa hình thoi, kéo , thước kẻ

A KTBC: (3’)

B Bài mới:

1 GTB: (1’)

2 Công thức tính

diện tích hình thoi

- Gọi HS chữa bài cũ

- NX - đánh giá

- GTB - Ghi bảng

- Nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho

- Gv thao tác trên bìa hình thoi

- Chỉ 2 đường chéo của hình thoi?

- Cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông?

- Ghép lại được hình gì?

- Diện tích hình thoi và hình chữ nhật vừa tạo thành ntn?

- Gv vẽ hình lên bảng

- Diện tích hình chữ nhật MNCA là:

m x Mà m x

2

n

2 2

n m

- 2 HS chữa bài

- NX - bổ sung

- Nghe

- QS

- TL

- NX bổ sung

- QS

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	206,18 KB